Paket 1 Soal IPA
Paket 1 Soal IPA
Indikator SKL :
Menentukan besaran pokok, besaran turunan
penggunaan alat ukur dalam kehidupan sehari-hari.
Indikator Soal
dansatuannya
atau
No
.
Besaran
Satuan
Alat Ukur
1.
kelajuan
m/s
spidometer
2.
Massa Jenis
kg/m3
hidrometer
3.
volume
m3
gayung
4.
Berat
newton
dinamotemer
Besaran turunan, satuan dalam SI dengan alat ukur yang benar ditunjukkan
oleh ....
A. (1), (2), dan (3)
B. (2), (3), dan (4)
Kunci
:D
Pembahasan
Indikator SKL :
Menentukan sifat-sifat zat berdasarkan wujudnya atau penerapan konsep
massa jenis dalam kehidupan sehari-hari.
Indikator Soal
Zat (Q)
Zat (R)
Volume
Bentuk
Volume
Bentuk Volume
A.
Tetap
Tetap
Berubah
Tetap
Berubah Berubah
B.
Berubah
Berubah
Tetap
Berubah
Tetap
Tetap
C.
Berubah
Berubah
Berubah
Tetap
Tetap
Tetap
D.
Tetap
Tetap
Tetap
Berubah
Berubah Berubah
Kunci : C
Pembahasan
Pilihan
C.
Berubah
Bentuk
Bentuk Volume
Volume
Berubah Tetap
Tetap
Tetap
Indikator SKL :
Menjelaskan pengaruh suhu terhadap pemuaian zat yang terjadi dalam
kehidupan sehari-hari
Indikator Soal
3. Perhatikan gambar alat alarm kebakaran dan tabel koefisien muai panjang
zat berikut ini!
No
Jenis zat
Koefisien muai
panjang
Kuninga
n
0,000019 / C
Besi
0,000012 / C
Tembag
a
0,000018 / C
Baja
0,000011 / C
Dari data yang tampak pada gambar (I) dan (II) serta tabel, disimpulkan
bahwa.
Piliha
n
Logam (b)
A.
Baja
Kuningan
B.
Besi
Tembaga
C.
Tembaga
Besi
D.
Besi
Kuningan
Kunci
:C
Pembahasan
ketika terjadi kebakaran, bel alarm akan berbunyi. Hal ini disebabkan
karena keping bimetal membengkok ke arah b, ini menunjukkan bahwa
logam b memiliki koefisien muai lebih kecil. Setelah dilihat pada tabel
berbagai koefisien muai logam, maka jawaban yang paling tepat adalah a:
tembaga dan b adalah besi (tembaga memiliki koefien muai lebih besar
daripada besi).
Indikator SKL :
Menentukan besaran kalor dalam proses perubahan suhu atau penerapan
perubahan wujud zat dalam kehidupan sehari-hari.sehari-hari.
Indikator Soal
Peserta didik dapat menentukan kenaikan suhu atau suhu akhir suatu
campuran
4. Ibu mencampur 2 kg air yang suhunya 100C dengan 5 kg air yang suhunya
30C. Berapa suhu akhir campuran?
A.
75C
B.
50C
C.
45C
D.
30C
Kunci
:B
Pembahasan:
Q1 = Q2
map x Cap x t = mad x Cad x t
2 kg x (100C-ta) = 5 kg x (ta-30C)
200 kgC- 2 kg ta= 5 kg ta - 150 kgC
200 kgC+ 150 kgC= 2 kg ta+ 5 kg ta
7 kg ta = 350 kgC
ta = 350 kgC = 50C
7 kg
Indikator SKL :
Menentukan jenis gerak lurus atau penerapan hukum Newton dalam
kehidupan sehari-hari.
Indikator Soal
(3)
(1)
Newton, II
(2)
(4)
1
1
2
2
dan
dan
dan
dan
2
3
3
4
Kunci
:D
Pembahasan
Gaya yang ditimbulkan oleh anak usia 17 tahun lebih besar daripada
anak usia 5 tahun dan percepatan yang ditimbulkan juga lebih besar
anak usia 17 tahun dibandingkan anak usia 5 tahun.
Indikator SKL :
Menentukan besaran fisis pada usaha atau energi pada kondisi tertentu.
Indikator Soal
Peserta didik dapat menentukan energi kinetik benda jika massa dan
kecepatan benda diketahui
Indikator SKL :
Menentukan penerapan pesawat sederhana dalam kehidupan sehari-hari.
Indikator Soal
7. Perhatikan gambar!
1.
3.
2.
4.
A.
B.
C.
D.
1 dan 2
2 dan 3
3 dan 4
4 dan 1
Kunci
:A
Pembahasan
Indikator SKL :
Menentukan besaran fisis yang terkait dengan tekanan pada suatu zat.
Indikator Soal
8. Perhatikan gambar!
F1 = 20 N
F2 =.?
A1 = 0,001 m2
A2 = 0,005 m2
C. 60 N
B. 40 N
D.100 N
Kunci
:D
Pembahasan
F1
A1
F2
F2
A2
=
F1 x A2
= 20 N x 0,005 m
A1
0,001 m
2
2
= 100 N
Indikator SKL :
Menentukan besaran fisis pada getaran atau gelombang.
Indikator Soal
10
Dari data yang tampak pada grafik tersebut, disimpulkan bahwa .....
Amplitudo
gelombang
Periode
gelomban
g
Panjang
gelombang
A.
2 cm
0,2 s
36 cm
B.
4 cm
0,4 s
32 cm
C.
8 cm
0,6 s
28 cm
D
.
12 cm
0,8 s
24 cm
Kunci
:B
Pembahasan
Indicator SKL :
Menjelaskan sifat bunyi atau penerapannya dalam kehidupan sehari-hari.
Indikator Soal
B
A
D
C
11
Pembahasan
Bandul yang ikut berayun adalah bandul yang memiliki panjang tali yang
sama, tanpa dipengaruhi oleh besarnya bandul. Hal ini disebabkan karena
bandul yang digantung dengan panjang tali yang sama panjang memiliki
frekuensi yang sama.
Indikator SKL :
Memahami konsep-konsep dan penerapan, getaran, gelombang, bunyi, dan
optik dalam produk teknologi sehari-hari.
Indikator soal
12
80
40
30
15
cm
cm
cm
cm
Kunci
:D
Pembahasan
Jarak benda (so ) = 20cm dan jarak bayangan (s i) = 60cm. Karena bayangan
nyata, jarak bayangan positif.
Dari rumus :
1= 1 + 1
f so si
Indikator SKL :
Menjelaskan gejala listrik statis dalam penerapan kehidupan sehari-hari
Indikator soal
Siswa dapat menentukan arah perpindahan elektron dan atau jenis muatan
benda tertentu setelah digosok dengan benda/kain tertentu
13
Indikator SKL :
Menentukan besaran-besaran listrik dinamis dalam suatu rangkaian
(seri/paralel, Hukum Ohm, Hukum Kirchhoff) serta penerapannya dalam
kehidupan sehari-hari.
Indikator soal
14
A.
B.
C.
D.
9A
7,5A
5,5A
4,5A
Kunci
:C
Pembahasan
:
Kuat arus listrik berbanding terbalik dengan hambatannya. Jadi arus yang
mengalir pada penghambat : 15 adalah 1/3 kali 3A = 1A dan arus pada
penghambat 10 adalah kali 3A = 1,5A.
Kuat arus pada titik cabang I1 = 3A + 1A = 1,5A = 5,5A
Indikator SKL :
Menentukan besarnya energi atau daya listrik dala kehidupan sehari-hari
Indikator soal
Siswa dapat menghitung besar energi listrik jika tegangan, kuat arus dan
waktu diketahui
14.Lampu pijar dihubungkan pada jaringan listrik PLN dengan tegangan 220V.
Jika kuat arus
listrik yang mengalir pada lampu 500mA, energi yang
diperlukan lampu untuk menyala selama 10 menit adalah....
A. 13200J
B. 66000J
C. 110000J
D. 660000J
Kunci
:B
Pembahasan
:
Energi listrik W = V. I. t = 220V . 0,5A . 600s = 66000J
Indikator SKL :
Menjelaskan cara pembuatan magnet dan kutub-kutub yang dihasilkan
Indikator soal
cara induksi
siswa dapat
15
Kunci
:A
Pembahasan
Indikator SKL :
Menjelaskan peristiwa induksi elektromagnetik atau penerapannya pada
transformator
Indikator soal
16
Indikator soal
17.Perhatikan posisi matahari (M), bumi (B) dan bulan (b) berikut ini.
17
alam yang
Posisi bulan yang menyebabkan pasang naik maksimum air laut terjadi
pada nomor
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
Kunci
:A
Pembahasan
Pasang surut air laut disebabkan oleh gaya tarik bulan dan matahari. Ketika
posisi matahari bulan dan bumi berada pada garis lurus, maka terjadi gaya
tarik terkuat sehingga menyebabkan pasang laut tertinggi. Dan ketika posisi
bulan dan matahari saling tegak lurus, terjadi pasang terkecil karena gaya
tarik bulan dan matahari saling melemahkan. Jadi pasang tertinggi terjadi
pada bulan mati dan bulan purnama, sedangkan pasang terkecil (perbani)
terjadi paada bulan paruh.
Indikator SKL :
Mengidentifikasi atom, ion, unsur, atau molekul sederhana
penggunaannya pada produk kimia dalam kehidupan sehari-hari.
Indikator soal
serta
1
2
3
4
dan 3
dan 5
dan
dan 5
Kunci
: D
Pembahasan
18
Indikator SKL :
Menjelaskan sifat-sifat fisika dan atau kimia berdasarkan hasil percobaan
Indikator soal
Diberikan suatu data tentang sifat-sifat suatu zat, siswa dapat menentukan
sifat tersebut tergolong sifat fisika atau kimia.
19.Adi mengamati suatu fenomena bahwa besi dapat ditarik oleh gaya
magnet. Dia juga
menjumpai fakta besi juga dapat berkarat bila bereaksi
dengan oksigen yang ada di udara. Kesimpulan tentang sifat besi tersebut
adalah ... .
A. Besi dapat ditarik magnet adalah sifat kimia, besi berkarat adalah sifat
fisika.
B. Besi dapat ditarik magnet adalah sifat fisika, besi berkarat adalah sifat
kimia.
C. Besi dapat ditarik magnet adalah sifat fisika, besi berkarat adalah sifat
fisika.
D. Besi dapat ditarik magnet adalah sifat kimia, besi berkarat adalah sifat
kimia
Kunci
:B
Pembahasan
:
Besi dapat ditarik magnet adalah sifat fisika tanpa perubahan dan reaksi
kimia
besi berkarat adalah sifat kimia terjadi persenyawaan antara besi dengan
oksigen
Indikator SKL :
Menjelaskan perubahan fisika atau kimia berdasarkan hasil percobaan.
Indikator soal
19
20
Butir soal :
Narkotika golongan halusinogen menyebabkan pemakainya berhalusinasi (berkhayal).
Efek halusinasi menunjukkan bahwa narkotika jenis tersebut .
A.
mempengaruhi fungsi system saraf pusat
B.
menurunkan fungsi saraf simpatik
C.
meningkatkan saraf parasimpatik
D.
menghambat kerja sumsum tulang belakang
Kunci
: A
Penjelasan :
Efek yang ditimbulkan pada gangguan
tergangganggunya kesadaran
Mahluk hidup yang menunjukkan proses menanggapi dan menerima rangsang cahaya
adalah gambar nomor .
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
Kunci
: D
Penjelasan :
Gambar nomor 4 adalah tumbuhan yg berada di ruangan yidak terkena cahaya matahari,
ketika didekatkan ke jendela maka tumbuhan tersebut akan membelok menuju kea rah
datangnya cahaya
24. Indikator SKL :
Mengelompokkan makhluk hidup berdasarkan ciri-cirinya.
21
Indikator soal :
Disajikan beberapa nama hewan, siswa dapat mengidentifikasi ciri pengelompokan pada
hewan tinggi
Butir soal :
Perhatikan nama-nama hewan berikut.
1. lumba-lumba
2. bandeng
3. pesut
4. kakap
kelompok hewan yang tergolong mamalia adalah .
A. 1 dan 2
B. 1 dan 3
C. 2 dan 4
D. 3 dan 4
Kunci
: B
Penjelasan :
Lumba-lumba dan pesut tergolong hewan mamalia yang hidup di air, oleh karena itu
alat pernapasanya berupa paru-paru
25. Indikator SKL :
Menjelaskan interaksi antar makhluk hidup dalam ekosistem
Indikator soal :
Diberikan contoh pola interaksi mahluk hidup siswa dapat menentukan
antarmakhluk hidup (simbiosis)
interaksi
Butir soal :
Contoh interaksi antara dua makhluk hidup berikut yang merupakan simbiosis
komensalisme adalah....
A.
bakteri patogen dengan jamur Pennicilium notatum
B.
interaksi yang erat antara harimau dengan rusa
C.
tanaman Azzola pinata dengan bakteri nitrogen
D.
tanaman paku dengan pohon inang yang ditumpanginya
Kunci
: D
Penjelasan :
Simbiosis komensalisme adalah hubungan interaksi antara dua mahluk hidup, di mana
yang satu diuntungkan dan yang lain tidak dirugikan juga tidak diuntungkan.
26. Indikator SKL :
Menjelaskan usaha-usaha manusia untuk mengatasi pencemaran dan kerusakan
lingkungan.
Indikator soal :
Diberikan kasus pencemaran, siswa dapat menentukan usaha manusia untuk mengatasi
pencemaran air (eutropikasi )
Butir soal
22
Kondisi air sungai yang berada di kota besar sangat memprihatinkan, warnanya airnya
hitam, bau tidak sedap akibat tercemar limbah rumah tangga maupun limbah industri,
usaha yang dapat di lakukan oleh anggota masyarakat untuk mengatasi pencemaran
tersebut adalah .
A. melarang penggunaan detergent di rumah tangga
B. menutup pabrik pembuat makanan kemasan kaleng
C. membuat saluran pembuangan limbah rumah tangga
D. membuat undang-undang anti pencemaran air
Kunci
: C
Penjelasan :
Melarang penggunaan detergent sangat sulit, karena belum ada peraturannya. Menutup
pabrik pembuat makanan dalam kemasan kaleng juga sulit, karena berhadapan dengan
banyak kepentingan. Membuat undang-undang adalah bukan urusan anggota
masyarakat. Sehingga langkah yang paling tepat adalah membuat saluran limbah dalam
arti mengelola limbah.
27. Indikator SKL :
Menjelaskan hubungan antara kepadatan populasi manusia dengan kualitas lingkungan
berdasarkan hasil pengamatan/ kasus.
Indikator soal :
Disajikan grafik pengaruh peningkatan populasi penduduk dengan kebutuhan air bersih,
siswa dapat menjelaskan hubunganya
Butir soal:
Perhatikan grafik berikut
Grafik yang menunjukan hubungan antara kebutuhan air bersih akibat pengaruh
peningkatan populasi manusia diperkotaan adalah....
X: kepadatan populasi manusia
Y: kebutuhan air bersih
Y
Y
B D
XX
X X
23
Kunci
: A
Penjelasan :
Kebutuhan air bersih akan semakin banyak sejalan dengan bertambahnya jumlah
penduduk sehingga grafiknya semakin menaik.
28. Indikator SKL :
Menjelaskan system peredaran darah pada manusia/penyakit yang berhubungan
dengannya.
Indikator soal :
Disajikan tabel ciri-ciri sel darah siswa dapat membedakan jenis sel darah dengan benar
Butir soal
Perhatikan tabel berikut
No
Aspek
Eritrosit
Leukosit
Jumlah tiap mm
5.000.000
7.000 8.000
300.000
Bentuk
cakram bikonkaf
tidak teratur
amuboid
Tempat
produksi
sumsum
tulang
Fungsi
mengangkut
dan CO2
merah sumsum
tulang
O2 untuk
kuman
Trombosit
merah
mem-bunuh untuk
membantu
pembekuan darah
Data pada tabel yang sesuai untuk masing-masing jenis sel darah adalah .
A. 1 dan 2
B. 2 dan 3
C. 3 dan 4
D. 4 dan 1
Kunci
: D
Penjelasan :
Ciri-ciri sel darah beserta aspek-aspek yang terkait dapat dilihat dalam tabal berikut.
24
No
Aspek
Eritrosit
Leukosit
Trombosit
Jumlah tiap mm
5.000.000
7.000 8.000
300.000
Bentuk
cakram bikonkaf
amubiod
Tidak teratur
Tempat produksi
sumsum merah
tulang
Linfa
Sumsum tulang
Fungsi
mengangkut O2
dan CO2
untuk membunuh
untuk membantu
pembekuan darah
Tidak berinti
kuman
Zat yang dihasilkan oleh bagian yang ditunjuk dengan tanda panah memiliki fungsi....
A. mengendapkan protein pada kasein
B. mengasamkan cairan dalam lambung
C. menghancurkan partikel-partikel lemak
D. mengaktifkan pepsinigen menjadi pepsin
Kunci
:C
Penjelasan :
Organ yang ditunjuk adalah kantong empedu, yang menghasilkan cairan empedu untuk
mengemulsikan atau memecah partikel-partikel lemak
25
26
Butir Soal:
Perhatikan gambar berikut!
27
28
Apabila intensitas cahaya lemah (malam hari) maka respon yang dilakukan oleh
tumbuhan tersebut adalah....
A. mekar bagian mahkota bunga
B. menutup daun majemuk
C. memecahkan polong biji
D. menutup bagian kelopak bunga
Kunci
: B
Penjelasan :
29
Pada saat menjelang matahari terbenam sehingga intensitas cahaya lemah (gelap)
kelompok Leguminaceae (polong-polongan) akan menutup daun majemuk. Gerak ini
disebut niktinasti yaitu gerak tidur daun tanaman menjelang petang akibat perubahan
tekanan turgor pada tangkai daun.
36. Indikator SKL :
Menjelaskan proses fotosintesis melalui percobaan-percobaan tentang proses tersebut
Indikator Soal :
Disajikan gambar tentang tahapan percobaan Sachs, siswa dapat menjelasakan tujuan
dari salah satu tahapan tersebut.
Butir Soal:
Perhatikan gambar percobaan Fotosintesis berikut!
30
Indikator Soal :
Disajikan beberapa pernyataan tentang ciri-ciri pertumbuhan dan perkembangan, siswa
dapat menentukan ciri perkembangan pada makhluk
Butir Soal:
Perhatikan pernyataan berikut!
1. Tidak kembali pada bentuk semula
2. Bertambah ukuran
3. Bertambahnya kedewasaan
4. Matangnya organ-organ reproduksi
Pernyataan yang menunjukkan ciri perkembangan adalah...
A. 3 dan 4
B. 2 dan 3
C. 1 dan 3
D. 1 dan 2
Kunci
:A
Penjelasan :
Pertumbuhan dan perkembangan merupakan dua proses yang berjalan sejajar dan
berdampingan. Jadi proses pertumbuhan dan perkembangan tidak dapat dipisahkan satu
dengan yang lain. Pertumbuhan adalah proses pertambahan ukuran yang tidak dapat
kembali ke asal (irreversible), yang meliputi pertambahan volume dam pertambahan
massa. Selain disebabkan pertambahan ukuran sel, pertumbuhan juga terjadi karena
pertambahan jumlah sel. Perkembangan adalah proses menuju tercapainya kedewasaan.
Pada tingkat seluler, perkembangan dapat berupa diferensiasi sel-sel yang baru
membelah membentuk jaringan yang menyusun organ tertentu. Pada tumbuhan
perkembangan ditandai dengan munculnya bunga atau buah. Sedang pada hewan dan
manusia ditandai dengan kematangan organ reproduksi sehingga siap untuk
menghasilkan keturunan. Perkembangan juga menyebabkan perkembangan psikis dari
usia bayi, anak-anak, dan menjadi dewasa.
38. Indikator SKL :
Memberi contoh adaptasi makhluk hidup/seleksi alam dalam kelangsungan hidup
makhluk hidup
Indikator Soal :
Disajikan beberapa contoh adaptasi makhluk hidup, siswa dapat menentukan contoh
bentuk adaptasi tertentu
Butir Soal:
Perhatikan contoh berikut!
1. Ikan air laut mengekskresi urine pekat agar terjaga keseimbangan kadar air
tubuhnya
2. Rayap sering memakan kembali kulit ari kelupasannya
3. Beruang kutub tidur panjang saat musim dingin
4. Herbivora menghasilkan enzim selulase untuk mencerna selulosa
31
32
Mikroba
Enzim
Bahan
Produk
Lactobacillus plantarum
Laktase
kubis
asinan
Lactobacillus lactis
Lipase
susu
keju
Aspergillus soyae
Protease
kedelai
kecap
Streptococcus lactis
Lipase
susu
mentega
33