Anda di halaman 1dari 4

HALAMAN PENETAPAN DAN PENGESAHAN

Kurikulum Madrasah Ibtidaiyah Tarbiyatul Banin 1 Blumbungan Larangan Kabupaten


Pamekasan ini disahkan dan diberlakukan mulai tahun pelajaran 2015/2016

Ditetapkan di : Pamekasan
Pada Tanggal : 10 Juli 2015
Mempertimbangkan
Ketua Komite Madrasah

Menetapkan
Kepala Madrasah

MAIMUN,S.Pd.I

HALIMI, SPd.I

Mengesahkan
A.n. Kepala Kankemenag Kabupaten Pamekasan

Kasi Mapenda

Drs,Nawawi,M.Fil
Nip.196906221995021002

KATA PENGANTAR
i

Puji syukur Alhamdulillah kami panjatkan kehadirat Allah Yang Maha Kuasa
karena atas berkat, rahmat dan karunia-Nya, penyusun dapat menyelesaikan tugas
penyusunan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan MI Tarb. Banin 1 dengan yang
diharapkan.
Dalam rangka meningkatkan mutu pendidikan dan penuntasan wajib belajar
sembilan tahun di Indonesia, pemerintah melalui Menteri Pendidikan Nasional telah
menerbitkan tiga Peraturan Menteri yaitu Peraturan Menteri Nomor 22 Tahun 2006
tentang Standar Isi, Peraturan Menteri Nomor 23 Tahun 2006 tentang Standar
Kompetensi dan Kompetensi Dasar, dan Peraturan Menteri Nomor 24 Tahun 2006
tentang Pelaksanaan Peraturan Nomor 22 Tahun 2006 Peraturan Menteri Nomor 23
Tahun 2006. Berdasarkan ketiga Peraturan Menteri tersebut mulai Tahun 2007/2008
sekolah dapat menyusun dan melaksanakan kurikulum secara mandiri. Kurikulum yang
disusun oleh sekolah berdasarkan Peraturan Menteri Nomor 24 Tahun 2006 disebut
Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP). Dengan KTSP ini sekolah diberi
kewenangan untuk mengembangkan kurikulum secara mandiri sesuai dengan kondisi
Madrasah. Sehingga antar Madrasah yang satu dengan Madrasah yang lain
dimungkinkan berbeda. Sedangkan Standar Isi, Standar Kompetensi dan Komp[etensi
Dasar untuk semua mata pelajaransudah ditentukan oleh Badan Standar Nasional
Pendidikan (BSNP), yang berlaku secara nasional.
Sehubungan dengan hal tersebut di atas, MI Tarb. Banin 1 melalui tim penyusun
yang diketuai oleh Kepala Madrasah, menyusun dan mengembangkan Kurikulum MI
Tarb. Banin 1. Kurikulum ini sebagai pedoman pelaksanaan pendidikan di MI
Tarbiyatul Banin 1 Blumbungan Larangan Kabupaten Pamekasan
Penyusunan Kurikulum MI Tarb. Banin 1 1 melibatkan berbagai pihak, oleh
karena itu penyusun mengucapkan terima kasih atas bantuan dan kerjasamanya. Segala
upaya telah penyusun lakukan untuk kesempurnaan Kurikulum MI Tarb. Banin 1ini,
tetapi bukan mustahil masih terdapat kekurangan dan kesalahan. Oleh karena itu kami
mengharapkan saran, kritik atau komentar yang membangun guna dijadikan masukan.
Demikian Kurikulum MI Tarb. Banin 1 disusun, semoga kami dapat mencapai
apa yang telah kami tetapkan dalam visi, misi dan tujuan pendidikan kami.
Pamekasan , 10 Juli 2015
Tim Penyusun,
LEMBAGA PENDIDIKAN MADRASAH IBTIDAIYAH
ii

MI.TARBIYATUL BANIN 1
NSM :
BLUMBUNGAN LARANGAN PAMEKASAN
Sekretariat : Jl. Api Alam Dsn. Pandan Ds. Panglegur No.Hp. 081 935 194 549 Tlanakan 69371 Pamekasan

TIM PENYUSUN KTSP


MADRASAH IBTIDAIYAH TARBIYATUL BANIN 1

NO

UNSUR

JABATAN
DALAM TIM

Pengawas Pendais

Nara Sumber

Kepala Madrasah/Guru

Ketua

NAMA

Aprilina Budi Lestari,

Halimi, S.Pd.I

Moh.Sidik,S.Pd.i

Komite Madrasah

Wakil Ketua

Maimun, S.Pd.I

Kurikulum/Guru

Sekretaris

Rumaidi, S.PdI

Bendahara/Guru

Bendahara

Ach Muzammil, S.PdI

Guru

Anggota

Badruttamam,S.Pd.I

Guru

Anggota

Syafrae,S.Pd.I

Guru

Anggota

Moh.Suhir,Ama

Guru

Anggota

Sulaiha, S, Pd.

Guru

Anggota

Leni Rahmawati,S.Pd.

Guru

Anggota

Madhuri, S, Pd.I

Guru

Anggota

6
7
8
9
10
11
12
13

Moh,Khairi, S.Pd.I

KET

TU/Guru
Anggota
Pamekasan , 12 Juli 2015
Kepala MI Tarbiuyatul Banin 1

Halimi, S.Pd.I

DAFTAR ISI
iii

Halaman Penetapan dan Pengesahan

Kata Pengantar

ii

Daftar Isi

iii

BAB I

BAB II

BAB III

: Pendahuluan

A. Latar Belakang

B. Tujuan Pengembangan KTSP

C. Prinsip Pengembangan KTSP

D. Konteks Masyarakat dan Konteks Madrasah

: Tujuan Pendidikan

13

A. Tujuan Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah

13

B.

Visi Madrasah

13

C.

Misi Madrasah

12

D.

Tujuan Madrasah (Umum)

14

E.

Tujuan Madrasah (Khusus)

14

: Struktur Dan Muatan Kurikulum


A. Strutur Kurikulum

16

B.

Muatan Kurikulum

19

C.

Muatan Lokal

21

D.

Kegiatan Pengembangan Diri

22

E.

Pengaturan Beban Belajar

24

F.

Kriteria Ketuntasan Minimal

25

G.

Kriteria Kenaikan Kelas

27

H.

Kriteria Kelulusan Peserta Didik

30

I.
J.

BAB IV

16

Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa


Pendidikan Berbasis Kompetensi Karakteristik Lokal
Dan Global
: Kalender Pendidikan

Lampiran-lampiran (Dokumen 2):


1. Standar Kompetensi (SK)
2. Kompetensi Dasar (KD)
3. Silabus
4. Rencana Pelaksanaan Pembelajara (RPP)

iv

31
34
35