Bahagian A

1.

Organisasi bengkel merupakan suatu sistem pengurusan bengkel supaya lebih___________

a.
b.
c.
d.

2.

Berikut merupakan tujuan organisasi bengkel kecuali;

a.
b.
c.
d.

3.

menarik
ceria
sistematik
kemas

Memastikan keselamatan alatan dan bahan

Memastikan murid mengamalkan sikap bertanggungjawab
Memastikan keselamatan murid
Memastikan bengkel sentiasa terang

Berdasarkan organisasi bengkel di bawah, siapakah yang sepatutnya berada di tempat

yang bertanda x ?

Rajah 1
a.
b.
c.
d.
4.

Yang berikut merupakan jenis-jenis peraturan keselamatan di bengkel kecuali;

a.
b.
c.
d.

5.

Ketua Kumpulan
Fomen
Guru
Ahli kumpulan

Peraturan dan keselamatan am.

Peraturan dan keselamatan diri.
Peraturan dan keselamatan organisasi.
peraturan dan keselamatan alatan dan bahan.

Penyataan di bawah adalah benar kecuali;

2

a.
b.
c.
d.
6.

Sebarang kerosakan atau kehilangan alatan di dalam bengkel, murid hendaklah________

a.
b.
c.
d.

7.

d.

b.
c.
d.

Alat pemadam api perlu diletakkan di tempat yang mudah diambil apabila
diperlukan.
Dapatkan bantuan guru untuk menunjukkan cara menggunakan alat pemadam api.
Periksa alat pemadam api dari semasa ke semasa supaya alat itu berada dalam
keadaan yang baik.
Boleh menggunakan alat pemadam api walaupun tarikh telah luput.

Apakah alatan tangan yang berfungsi untuk memegang komponen yang kecil?
a.
b.
c.
d.

11.

Murid hendaklah menggunakan peti pertolongan cemas setiap kali berada di bengkel
Peti pertolongan cemas digunakan untuk merawat luka atau kecederaan ringan.
Peti pertolongan cemas perlu diletakkan di tempat yang mudah dilihat dan senang
untuk digunakan.
Murid perlu mendapat nasihat dan panduan guru sebelum menggunakan ubat-ubatan
dan bahan rawatan.

Aspek-aspek asas yang berikut perlu diketahui oleh murid berkenaan dengan alat
pemadam api kecuali;
a.

10.

Di pintu masuk bengkel

Di atas meja guru
Di dalam almari
Di atas rak terbuka

Berikut merupakan kenyataan tentang peti pertolongan cemas dengan betul kecuali;
a.
b.
c.

9.

melaporkan kepada guru

mengganti alatan yang dirosakkan
memberitahu ibu bapa
melaporkan kepada pengawas

Dimanakah bahan-bahan yang berbahaya dan mudah terbakar sesuai disimpan?

a.
b.
c.
d.

8.

Boleh memakai barang perhiasan semasa berada di dalam bengkel.

Pakai pakaian yang sesuai dan kemas serta memakai kasut.
Bagi murid perempuan, ikat rambut yang panjang dengan kemas atau tudung
dimasukkan ke dalam apron.
Cuci tangan selepas melakukan aktiviti.

Playar muncung tirus

Sepana hujung terbuka
Pemutar skru philip
Pemutar skru rata

Apakah nama alatan tangan di bawah

3

a.
b.
c.
d.
12.

Apakah fungsi alatan berikut

a.
b.
c.
d.
13.

Gear
Roda
Suis
Motor

Berikut adalah kaedah mengumpul maklumat kecuali;

a.
b.
c.
d.

16.

Dokumentasi projek
Manual kit model
Komponen kit model
Lakaran kit model

Komponen ini berfungsi menggerakkan set roda penggerak.

a.
b.
c.
d.

15.

Untuk menggerakan gear pada kit model.

Untuk menukar kelajuan atau arah pergerakan.
Untuk menyambung dan menggerakan roda.
Untuk mengurangkan daya geseran dan memudahkan pergerakan kit model.

Apakah yang dimaksudkan dengan dokumen bertulis yang mengandungi maklumat

berkaitan dengan tugas dan cara melaksanakan tugas tersebut dengan teratur.
a.
b.
c.
d.

14.

Playar muncung tirus

Gandar
Kunci Allen
Pemutar skru rata

Soal selidik
Lawatan
Melayari internet
Khabar angin

Apakah tujuan utama projek eksperimental dijalankan?

a.
b.
c.
d.
17.

Menggunakan bahan terbuang

Mengatasi masalah
Menyediakan projek yang menarik
Menjadi terkenal

Antara yang berikut yang manakah langkah terakhir untuk menghasilkan reka bentuk
projek eksperimental.
a.
b.
c.
d.

Mendokumentasi projek eksperimental

Membuat persembahan projek eksperimental
Menguji projek eksperimental
Memilih lakaran terbaik

18. Apakah langkah seterusnya jika projek eksperimental telah diuji tetapi tidak berjaya?
a.
b.
c.
d.

Memilih lakaran terbaik

Menjanakan idea kreatif dalam bentuk lakaran
Menyatakan masalah berpandukan situasi
Menambah baik projek eksperimental

19. Mengapakah kita perlu menguji projek eksperimental?

a.
b.
c.
d.

Untuk menguji kekukuhan projek

Untuk menilai kekemasan projek
Untuk mengurangkan kos projek
Untuk menyiapkan projek dengan lebih cepat

20. Antara yang berikut yang manakah tidak perlu dimasukkan dalam dokumentasi projek
eksperimental.
a.
b.
c.
d.

Tajuk dan nama projek

Penyataan masalah
Organisasi bengkel
Lakaran

Bahagian B
5

1.

Tandakan ( ) pada pernyataan yang betul dan ( x ) pada pernyataan yang salah.

Penyataan

Betul

Salah

(a) Murid bermain dan bergurau di dalam bengkel.

(b) Murid membawa beg masuk ke dalam bengkel.
(c) Guru menyusun semula kerusi dan membersihkan meja kerja.
(d) Murid membuka semua tingkap dan pintu untuk pengudaraan.
(e) Murid tidak melaporkan kemalangan kepada guru.
(f) Memakai kasut semasa berada di dalam bengkel.
(g) Bermain atau bergurau semasa membuat aktiviti di bengkel.
(h) Basuh tangan selepas melakukan aktiviti.
(i) Tutup semua suis elektrik sebelum masuk ke bengkel.
(j) Laporkan kemalangan yang berlaku kepada guru bertugas
(10 markah)

2.

Lukis alatan tangan di bawah

Sepana hujung terbuka

Playar muncung tirus

Pemutar skru Philip

Pemutar skru rata

(6 markah)

3.

Berdasarkan fungsi yang telah diberi, namakan komponen alat kit model kereta di bawah.

NAMA KOMPONEN

FUNGSI

Motor

Untuk menggerakkan gear pada kit model.

Untuk menggerakkan set roda penggerak.
Untuk menyambung dan menggerakkan roda.
Untuk mengurangkan daya geseran dan memudahkan
pergerakan kit model.
Sebagai tapak untuk memasang motor, gear, pemegang bateri
dan suis pada kit model.
Untuk menyambung dan memutuskan litar elektrik.

Kerangka

Suis

Gandar

Roda

Gear

(10 markah )

4.

Lengkapkan carta organisasi bengkel di bawah

GURU

(8 markah)

5.

Sila tuliskan semula langkah-langkah untuk Mereka Bentuk Projek Eksperimental

mengikut turutan yang betul.

6.
Mendokumentasi projek eksperimental

Memilih lakaran terbaik

Mengenal pasti jenis alatan dan bahan

Menyatakan masalah

Menjana idea kreatif dalam bentuk lakaran

Mengumpul maklumat

Membuat persembahan projek

Membina, menguji dan menambah baik

9

eksperimental

projek eksperimental

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
( 16 markah )

10