Anda di halaman 1dari 47

Presented by:

Mohd Dawi Ithnin

Presented by:
Mohd Dawi Ithnin

ISU KERJAYA KINI

Presented by:
Mohd Dawi Ithnin

Individu hari ini amat


berbeza. Kebanyakan
mereka tidak mendapat
kerjaya yang mereka
minati. Mereka tidak
dapat menyesuaikan diri
dengan persekitaran
kerja yang mereka
ceburi.

ISU KERJAYA KINI

Presented by:
Mohd Dawi Ithnin

Seorang guru malas


menegur pelajar.
Seorang tentera takut
didera.
Seorang doktor takut
akan mayat dan jijik
kepada pesakit.
Dll.

Presented by:
Mohd Dawi Ithnin

ISU GURU-GURU KINI

Presented by:
Mohd Dawi Ithnin

GBKSM tidak minat jadi


GBKSM.
Guru PJ / KESIHATAN
malas ke padang.
Guru KEMAHIRAN HIDUP
malas ke bengkel.
Guru Pendidikan Islam
bagaimana ?

KERJA GURU
BANYAK

GURU-GURU
STRES

PERSEPSI GURU
PERUBAHAN
DASAR

PELAJAR
SEKARANG
LAIN

KELUARGA
KINI

PELAJAR
KINI

SENARIO
PENDIDIKAN KINI
GURU-GURU
KINI

HARAPAN IBU
BAPA KINI

ABC (D) MANAGEMENT MODEL


Kurstedt and Tompkins

Presented by:
Mohd Dawi Ithnin

Administer the business, do the job


Build the business, improve
Cater to crises; fight fire
Do the dumb things

ORGANISASI AKAN DATANG


B
B

B
A
C

A
D

A = mentadbir sistem,
kaedah, proses: Lakukan
kerja, urus organisasi
B = membina organisasi,
meningkatkan
C = mengurus krisis
D = membuat kerja yang tidak
berfaedah

RETORIK-RETORIK
LAIN

Presented by:
Mohd Dawi Ithnin

FALSAFAH MOTIVASI

Presented by:

Mohd Dawi Ithnin

ISLAM
Kerja sebagai ibadah.
Hari ini lebih baik dari
semalam.
MELAYU
Belum panggil dah datang.
Belum suruh dah tahu.

Presented by:
Mohd Dawi Ithnin

MOTIVASI

Presented by:
Mohd Dawi Ithnin

Tahap/peringkat
motivasi.
Jenis motivasi.

AKAUNTABILITI

Presented by:
Mohd Dawi Ithnin

Untuk menjadi akauntabiliti


bermakna seseorang itu
perlu bertanggungjawab ke
atas tindakannya,
terutamanya tentang
objektif, tatacara dan hasil
daripada kerja dan
programnya.

Setiap Guru Pendidikan Islam


perlu menanyakan beberapa
soalan asas:
Presented by:
Mohd Dawi Ithnin

Apa objektif saya ?


Adakah saya berkesan ?
Adakah cara lain yang lebih
baik untuk melakukan perkara
yang sama ?

Professionalism
"Thinking like a professional means sticking to
the basics. The basics are founded on common
sense, and they include: being on time, never
missing a deadline, speaking when spoken to,
shutting up when not spoken to, being honest
about expenses and other funds, giving your
time and entry to the job without reservation
while you are on the job, showing consideration
for your colleagues, seeking solutions, not
perpetual conflict--and last but not least, being
willing to go out on a limb and push for an idea
you truly believe in.
Asa Barber

PROFESIONALISME

Presented by:
Mohd Dawi Ithnin

Sifat-sifat (kemampuan,
kemahiran, cara
pelaksanaan sesuatu, dll)
sebagaimana yang
sewajarnya terdapat pada
atau dilakukan oleh
seorang profesional.

PROFESIONALISME

Presented by:
Mohd Dawi Ithnin

Berfikir seperti seorang


profesional bermaksud
asasnya tidak lari dari
dasar. Dasar ini boleh
didapati secara common
sense. Ataranya
termasuklah:

PROFESIONALISME

Tepat masa.
Jangan terlepas tarikh tamat.
Presented by:
Mohd Dawi Ithnin

Bercakap apabila perlu.


Berdiam apabila tidak
diperlukan bercakap.
Jujur dalam perbelanjaan
daripada wang sumbangan.

PROFESIONALISME

Presented by:
Mohd Dawi Ithnin

Tumpukan sepenuh
perhatian/masa selagi berada
dalam pekerjaan itu.
Tunjukkan perasaan
bertimbangrasa terhadap
rakan sekerja.

Presented by:
Mohd Dawi Ithnin

MASALAH
KECEMERLANGAN

Presented by:
Mohd Dawi Ithnin

SYARAT ASAS
SEKOLAH BERKESAN

Presented by:
Mohd Dawi Ithnin

Pengurusan
Guru-guru
Fizikal
Pelajar
Ibu bapa

(+)
(+)
(+)
(+)
(+)

BUDAYA KERJA

Presented by:
Mohd Dawi Ithnin

Bagaimana mewujudkan
budaya kerja ?
Persediaan pemimpin
menghadapi perubahan.
Keberkesanan perubahan
yang sistematik.
Kemahiran pemimpin dalam
perubahan.

JENIS SOALAN
HOTS

Presented by:
Mohd Dawi Ithnin

Gunakan kata-kata
hikmah oleh tokoh yang
autoritatif.
Berdasarkan
pengalaman, situasi
profesion dan konteks
keguruan.
Bersifat futuristik.

JENIS SOALAN
HOTS

Presented by:
Mohd Dawi Ithnin

Gunakan kiasan, anologi,


perumpamaan/metafora.
Gunakan isu-isu yang
kontroversi.
Bandingkan beza
pendapat.

JENIS SOALAN
HOTS

Presented by:
Mohd Dawi Ithnin

Gunakan rangsangan
yang mencabar, menarik
mengikut kesesuaian
(kartun, keratan akhbar,
carta, jadual, graf,
gambar dll)

JENIS SOALAN
HOTS

Presented by:
Mohd Dawi Ithnin

Soalan-soalan bertahap
eg. Ada aspek
kefahaman, aplikasi,
analisis, sintesis dan
kebolehan menilai.

100%
0%
Penglibatan
guru

HEUTAGOGI
Peserta menentukan apa yang hendak dipelajari
berdasarkan keperluan tugas.

SINERGOGI
Peserta menggunakan pengalaman dan bahan
untuk mengajar peserta lain. Pengajar
memerhati dan memantau.

ANDRAGOGI
Peserta dan pengajar berkongsi pengalaman.
(Perbincangan / pembentangan / aktiviti
kumpulan)

PEDAGOGI
Pengajar menyampai dan peserta mendengar
100%

0%
Penglibatan
pelajar

Presented by:
Mohd Dawi Ithnin

Presented by:
Mohd Dawi Ithnin

PUTARAN MENCAPAI
MATLAMAT
A

Ada patut ada.


Berfungsi.
Cantik / ceria.

Dipantau.
Tindakan.

WHO IS THE JERK?

Presented by:
Mohd Dawi Ithnin

If you find that everywhere you go


youre always surrounded by jerks
and youre constantly being forced
to strike back at them or correct
their behavior, guess what?
Youre the jerk.

WHO IS THE JERK?

Presented by:
Mohd Dawi Ithnin

Jika kita dapati kemana sahaja kita pergi


kita di kelilingi orang-orang yang teruk
dan kita terpaksa atau dipaksa
menentang orang yang teruk tadi atas
membentulkan tingkahlaku mereka, cuba
teka siapa yang teruk?
Youre the jerk.

SIAPA GURU YANG


PROFESIONAL ?

Presented by:
Mohd Dawi Ithnin

1. Kenal Diri.
2. FIT
3. Memahami persekitar
an perubahan/kerja.
4. Mengenali motivasi di
ri
Mohd Dawi Ithnin
Institut Aminuddin Baki

SIAPA GURU YANG


PROFESIONALISME ?

Presented by:
Mohd Dawi Ithnin

5. Perubahan sikap
6. Mempunyai kemahira
n-kemahiran
7. Pengetahuan yang
luas dan berfikiran
terbuka.
8. Dokumentasi
Mohd Dawi Ithnin
Institut Aminuddin Baki

SYARAT ASAS
SEKOLAH BERKESAN

Presented by:
Mohd Dawi Ithnin

Pengurusan
Guru-guru
Fizikal
Pelajar
Ibu bapa

(+)
(+)
(+)
(+)
(+)

Presented by:
Mohd Dawi Ithnin

CHANGE MANAGEMENT
ICEBERG
Wilfried Kruger

ORANG YANG TERLIBAT


DALAM PERUBAHAN
Presented by:
Mohd Dawi Ithnin

1.

OPPONENTS
Mempunyai sikap negatif terhadap
perubahan dan tingkahlaku negatif
terhadap perubahan peribadi orang
tertentu. Mereka perlu dikawal oleh
Pengurusan terhadap persepsi dan
kepercayaan untuk mengubah fikiran
mereka sejauh yang mungkin.

CHANGE MANAGEMENT
ICEBERG
Wilfried Kruger

ORANG YANG TERLIBAT


DALAM PERUBAHAN
Presented by:
Mohd Dawi Ithnin

2.

PROMOTERS
Sebaliknya, mempunyai sikap positif
terhadap perubahan dan tingkahlaku
positif terhadap orang tertentu yang
mengubah peribadinya. Mereka
mengambil kesempatan daripada
perubahan ini dan oleh itu
menyokongnya.

CHANGE MANAGEMENT
ICEBERG
Wilfried Kruger

ORANG YANG TERLIBAT


DALAM PERUBAHAN
Presented by:
Mohd Dawi Ithnin

3.

HIDDEN OPPONENTS
Mempunyai sikap negatif terhadap
perubahan tetapi mereka berpura-pura
kelihatan seperti menyokong
perubahan. Di sini pengurus hendaklah
membetulkan persepsi dan memulihkan
kepercayaan supaya dengan maklumat
itu menyokong untuk mereka berubah.

CHANGE MANAGEMENT
ICEBERG
Wilfried Kruger

ORANG YANG TERLIBAT


DALAM PERUBAHAN
Presented by:
Mohd Dawi Ithnin

4.

POTENTIAL PROMOTERS
Mempunyai sikap positif terhadap
perubahan walau bagaimanapun
dalam hal-hal tertentu mereka tidak
yakin terhadap perubahan. Kuasa
dan politik perubahan kelihatan
sesuai dalam permasalahan ini.

Presented by:
Mohd Dawi Ithnin