P. 1
laporan individu KKN

laporan individu KKN

|Views: 6,829|Likes:
Dipublikasikan oleh kartikadiah

More info:

Published by: kartikadiah on May 11, 2010
Hak Cipta:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

07/03/2013

pdf

text

original

Sections

LAPORAN AKHIR KULIAH KERJA NYATA UNIVERSITAS ISLAM INDONESIA

ANGKATAN XXXX UNIT- 59 DUSUN GLONDONG, WIROKERTEN, BANGUNTAPAN, BANTUL DAERAH ISTIMEWA YOGYAKARTA

Disusun Oleh :

Nama No. Mahasiswa Fak/Jurusan Model KKN

: Kartika Diah Novita : 07 312 352 : Ekonomi / Akuntansi : Ekstensi Tematik Pendidikan

UNIVERSITAS ISLAM INDONESIA DIREKTORAT PENELITIAN DAN PENGABDIAN MASYARAKAT PUSAT KULIAH KERJA NYATA 2010

ii

iii

KATA PENGANTAR

Assalamu’alaikum Wr. Wb. Alhamdulillahirobbil’alamin, puji syukur senantiasa dipanjatkan kehadirat Allah SWT, yang telah memberikan rahmat dan hidayah-Nya baik berupa kenikmatan maupun kesehatan lahir dan batin sehingga pelaksanaan Kuliah Kerja Nyata dapat berjalan dengan baik dan lancar sampai dengan adanya penyusunan laporan ini. Laporan Kuliah Kerja Nyata ini disusun berdasarkan hasil observasi dan realisasi kerja di Dusun Glondong, Kelurahan Wirokerten, Kecamatan Banguntapan, Kabupaten Bantul, D. I. Yogyakarta, yang di mulai sejak tanggal 24 Februari 2010 hingga 24 April 2010. Tujuan dari penyusunan laporan ini adalah untuk memenuhi persyaratan akhir dari rangkaian yang diikuti oleh penyusun, sekaligus sebagai pertanggungjawaban dan sebagai indikator adalah mengetahui sejauh mana program kegiatan mahasiswa dalam melakukan KKN dapat terealisasi dengan baik. Penyusun menyadari bahwa pelaksanaan Kuliah Kerja Nyata dan penyusunan laporan ini tidak lepas dari bimbingan dan bantuan baik materi maupun non materi dari berbagai pihak, sehingga program-program yang telah direncanakan dapat terealisasi dengan baik dan diselesaikan tepat waktu. Oleh karena itu perkenankanlah saya menghaturkan ucapan terima kasih kepada: 1. Bapak Prof.Dr.H.Edi Suandi Hamid.M.Ec selaku Rektor Universitas Islam Indonesia, yang telah memberikan kesempatan pada kami untuk melaksanakan Kuliah Kerja Nyata. 2. Bapak Ir. Suparwoko, MURP, Ph.D selaku Direktur DPPM UII. 3. Bapak Ir. Agus Taufiq, MSc selaku kepala pusat KKN DPPM-UII 4. Dra. Suhartini, Msi selaku Dosen Pembimbing Lapangan. 5. M Rifki T selaku asisten DPL, kritik dan saran yang bersifat membangun serta bantuannya mulai dari awal KKN hingga tercapainya laporan ini.

iv

6. Endro Sulastomo Selaku Lurah Desa Wirokerten. 7. Bapak Widodo selaku Kepala Dukuh Glondong. 8. Seluruh Ketua RT (03, 05 dan 06), Ibu-Ibu PKK , Pengurus TPA, Pengurus Organisasi Kepemudaan dan masyarakat yang telah membantu dalam pelaksanaan program KKN ini. 9. Seluruh anggota Unit 59 KKN Ekstensi Tematik Pendidikan, semoga tali silaturahmi yang dibangun selama menjalankan KKN dapat terus terjaga. 10. Dan semua pihak yang telah memberi dukungan yang tidak bisa disebutkan satu persatu. Saya menyadari semuanya tidak dapat berjalan lancar tanpa adanya bantuan dan bimbingan dari berbagai pihak, oleh sebab itu saya mengharapkan kritik dan saran yang bersifat membangun dalam pengembangan di masa mendatang dan bermanfaat bagi yang membacanya serta penyusun khususnya. Semoga Allah SWT selalu melimpahkan rahmat dan hidayah-Nya kepada kita semua, Amin. Wassalamu’alaikum Wr. Wb.

Bantul, 25 April 2010 Penyusun

v

DAFTAR ISI

Halaman Judul .............................................................................................................. Surat Keterangan Selesai .............................................................................................. Halaman Pengesahan .................................................................................................... Kata Pengantar ............................................................................................................. Daftar Isi ....................................................................................................................... Abstraksi ........................................................................................................................

i ii iii iv vi vii

BAB I REKAM PROSES PELAKSANAAN KEGIATAN ....................................... 1.1 Program Individu .............................................................................................

1 1 2 7 11 15 17

1.1.1 Program ”Tertib Administrasi Dusun” ............................................................ 1.1.2 Program ”Maksimalisasi Ekonomi Produktif Rumahan” ................................ 1.2 1.3 1.4 Program Bantu Unit ......................................................................................... Program Bantu Teman ..................................................................................... Program Bantu Masyarakat .............................................................................

BAB II Proses Pembelajaran Mahasiswa .................................................................... 2.1 Proses Pembelajaran Mahasiswa Secara Genetik ............................................

20 20 20 20 21 21 21

2.1.1 Problem Solving ............................................................................................... 2.1.2 Decision Making .............................................................................................. 2.1.3 Leadership ........................................................................................................ 2.2 2.3 Proses pembelajaran Mahasiswa Secara Disip[lin Ilmu .................................. Proses Pembelajaran Mahasiswa Secara Interaksi Sosial ................................

BAB III PENUTUP .................................................................................................... 3.1 3.2 Kesimpulan ..................................................................................................... Saran ................................................................................................................

23 23 24

LAMPIRAN .................................................................................................................

26

vi

ABSTRAKSI

Kuliah Kerja Nyata (KKN) merupakan suatu bentuk pembelajaran bagi mahasiswa, berada ditengah-tengah masyarakat dan mengabdikan dirinya pada masyarakat. bersosialisasi, berinteraksi dengan masyarakat dalam menerapkan ilmu dan pengetahuan yang diperoleh di bangku kuliah. KKN bertujuan membuka wawasan mahasiswa tentang kehidupan

bermasyarakat, serta untuk mengetahui permasalahan yang dihadapi oleh masyarakat dalam upaya pemecahan masalah yang ada. KKN ekstensi tematik pendidikan angkatan 40 unit 59 berlokasi di Dusun Glondong, desa Wirokerten, kabupaten Bantul. Penduduk Glondong bermata pencaharian sebagai besar sebagai buruh, pertani, PNS, wiraswasta dan sebagainya. Lingkungan Dusun Glondong ini mayoritas beragama Islam. Sehingga banyak sekali kegiatan pengajianpengajian setiap harinya. Warga cukup aktif dalam berkegiatan yang tertampung dalam perkumpulan RT, Ibu PKK, Dasa Wisma, pengajian rutin, Organisasi Pemuda (IMMG). Keadaan lingkungan, kehidupan, budaya, kebutuhan masyarakat inilah yang melatar belakangi pemilihan program yang mahasiswa laksanakan. Sebagai upaya sistematis untuk meningkatkan produktivitas penduduk, maka KKN dalam teori dan prakteknya didefinisikan dalam lima sasaran operasional, Dari kelima aspek yang ditentukan oleh DPPM UII mahasiswa pelaksana memilih beberapa bidang, diantaranya yaitu : Kegiatan Administrasi yang berupa sosialisasi mengenai Kegiatan Simpan Pinjam, Pembukuan Simpan Pinjam dan Pendataan. Program kewirausahaan yang berupa sosialisasi mengenai Bisnis dan Wirausaha serta Pemasaran produk.

vii

BAB I

REKAM PROSES PELAKSANAAN KEGIATAN

Kegiatan Kuliah Kerja Nyata angkatan 40 unit 59 tahun ajaran 2009/2010, Universitas Islam Indonesia di Pedukuhan Glondong, Desa Wirokerten, Kecamatan Banguntapan, Kabupaten Bantul, Propinsi Daerah Istimewa Yogyakarta (DIY) dimulai tanggal 24 Februari 2010 sampai dengan 24 April 2010. Secara garis besar kegiatan KKN dapat dijelaskan sebagai berikut :

1.1.

PROGRAM INDIVIDU

1.1.1. Program “Pelatihan Tertib Administrasi Dusun” Kuliah Kerja Nyata Universitas Islam Indonesia diselenggarakan sebagai salah satu kegiatan pengabdian terhadap masyarakat, dimana setiap mahasiswa dituntut untuk berperan aktif terhadap kegiatan-kegiatan yang ada disekitar masyarakat, tempat dimana penyelenggaraan Kuliah Kerja Nyata diadakan. Program ini sesuai dengan aspek Pendidikan yang bertujuan untuk meningkatkan kemampuan masyarakat dalam keahlian administrasi melakukan pembukuan dan pendataan. Adapun tahapan kegiatan program ini terdiri dari :

a) Observasi Setelah penerjunan mahasiswa KKN UII yang dilaksanakan di Pedukuhan Glondong, mahasiswa melaksanakan observasi bersama masyarakat yaitu dengan melakukan tanya jawab dengan Tokoh masyarakat seperti: Kepala Dukuh, Ketua RT, Tokoh masyarakat maupun dari unsur masyarakat umum maupun dengan pihak lain yang berkaitan dengan pembuatan program yang akan dilaksanakan, pada :

─ Pelaksanaan Sumber Waktu

: Rabu, 24 februari 2001 : Bp. Sugeng, ketua Rt 06 : 12.30 – 14.00 ( 2,5 jam )

─ Pelaksanaan Sumber

: Kamis, 25 februari 2010 : Bp. Sugeng, ketua Rt 06

1

Waktu ─ Pelaksanaan Sumber Waktu ─ Pelaksanaan Sumber Waktu ─ Pelaksanaan Sumber Waktu ─ Pelaksanaan Sumber Waktu ─ Pelaksanaan Sumber Waktu ─ Pelaksanaan Sumber Waktu ─ Pelaksanaan Sumber Waktu ─ Pelaksanaan Sumber Waktu ─ Pelaksanaan Sumber Waktu

: 20.30 – 22.00 ( 2.5jam ) : Jum’at, 26 februari 2010 : Bp Endro, Lurah Wirokerten : 16.00 – 17.00 ( 1 jam ) : Jum’at, 26 februari 2010 : Bp Anung, Ketua RT 03 : 17.00 – 18.00 ( 1 jam ) : Jum’at, 26 februari 2010 : Bp Anung, Ketua RT 03 : 18.30 – 19.30 ( 1 jam ) : Sabtu, 27 februari 2010 : Ibu Rahma : 10.00 – 11.00 ( 1 jam ) : Sabtu, 27 februari 2010 : Mas Nur, putra ketua Rt 05 : 11.00-12.00 ( 1 jam ) : Sabtu, 27 februari 2010 : lingkungan : 12.00 – 14.00 ( 2 jam ) : Sabtu, 27 februari 2010 : Anggi, Ketua IMMG : 15.30 – 17.00 ( 1.5 jam ) : Minggu, 28 februari 2010 : Bp. Sutaji, ketua ta’mir masjid : 11.00 – 12.00 ( 1 jam ) : Minggu, 28 februari 2010 : Bp kasilan, ketua Rt 05 : 14.00 – 15.00 ( 1 jam )

─ Pelaksanaan Sumber

: Senin, 01 Maret 2010 : Bp. Didik Mursada, Staff Perijinan di Dinas Perijinan

2

Waktu ─ Pelaksanaan Sumber Waktu

: 11.30 – 13.00 ( 1.5 jam ) : Senin, 01 maret 2010 : Ibu Sujarwati, Produsen Emping : 14.00 – 15.00 ( 1 jam )

Setelah melakukan observasi, didapatkan informasi - informasi mengenai administrasi tingkat RT berdasarkan kegiatan yang biasa dilaksanakan dalam lingkup RT, serta informasi mengenai kegiatan posyandu. Dusun Glondong, pendataan warga belum rapi dan belum terkomputerisasi. Begitu juga dengan pembukuan kegiatan simpan pinjam tingkat RT masih belum memenuhi standar pembukuan. Adapun pada posyandu, administrasi pendataannya belum lengkap dan belum tersusun dengan baik. Meninjau hasil observasi tersebut, maka identifikasi masalahnya adalah minimnya pengetahuan warga mengenai ilmu accounting khususnya dalam menyusun pembukuan pada kegiatan simpan pinjam tingkat RT, dan kurangnya kesadaran mengenai pentingnya kelengkapan administrasi posyandu. Dengan minimnya pengetahuan warga mengenai standar pembukuan (baik kegiatan simpan pinjam tingkat RT maupun kegiatan posyandu), maka dilakukan pembuatan program mengenai penyuluhan dan pelatihan admnistrasi. Di dalam penyuluhan dijelaskan mengenai manfaat kelengkapan administrasi dalam kejelasan dan memudahkan pekerjaan. Di dalam pelatihan, warga diberikan pengetahuan serta praktek secara langsung pembuatan pembukuan standar.

b) Sosialisasi Program Sosialisasi dimaksudkan untuk memberi informasi kepada masyarakat tentang programprogram yang akan dilaksanakan. Sosialisasi dilakukan setelah masa observasi dan penyusunan program kegiatan. Dalam kesempatan tersebut, dipaparkan program kelompok dan individu yang nantinya akan dilaksanakan di Pedukuhan Glondong. Warga umumnya memberi respon yang positif atas program-program kelompok dan individu yang dipaparkan.

c)

Pelaksanaan Kegiatan Program Pelatihan Tertib Administrasi Dusun dikerjakan bersama dengan bapak

RT dan Bendahara-bendahara RT, serta ibu-ibu masyarakat Pedukuhan Glondong dan pengurus posyandu. Pelaksanaan program ini meliputi:

3

Tahap kegiatan: 1. Penyuluhan mengenai kegiatan simpan pinjam 2. Pelatihan pembukuan 3. pelatihan pendataan posyandu

Waktu Kegiatan: 1. Penyuluhan mengenai kegiatan simpan pinjam.  Pelaksanaan Tempat Waktu ─ Pelaksanaan Tempat Waktu ─ Pelaksanaan Tempat Waktu ─ Pelaksanaan Tempat Waktu : Kamis, 18 Maret 2010 : Mushola : 16.00 – 17.00 dan 19.00 – 21.00 ( 3 jam ) : Sabtu, 27 Maret 2010 : rumah Bp. sutaji : 19.00 – 22.00 ( 3 jam ) : Senin, 5 April 2010 : Mushola : 18.30 – 21.30 ( 3 jam ) : Selasa, 13 April 2010 : rumah Bp. Anung : 15.00 – 18.00 ( 3 jam )

2. Pelatihan pembukuan  Pelaksanaan Tempat Waktu ─ Pelaksanaan Tempat Waktu ─ Pelaksanaan Tempat Waktu : Rabu, 31 Maret 2010 : rumah Bp. Wahyu : 16.00 – 17.00 dan 19.00 – 22.00 ( 4 jam ) : Kamis, 1 April 2010 : rumah Bp. Slamet : 16.00 – 17.00 dan 19.00 – 22.00 ( 4 jam ) : Selasa, 6 April 2010 : rumah Ibu Warsilah : 19.00 – 21.00 ( 2 jam )

4

─ Pelaksanaan Tempat Waktu

: Jumat, 9 April 2010 : Rumah Bp. Febriyanto : 19.00 – 22.00 ( 3 jam )

3. Pelatihan pendataan posyandu  Pelaksanaan Tempat Waktu ─ Pelaksanaan Tempat Waktu ─ Pelaksanaan Tempat Waktu ─ Pelaksanaan Tempat Waktu : Jumat, 19 Maret 2010 : rumah Ibu Siti : 19.00 – 21.30 ( 2 jam 30 menit ) : Jumat, 26 Maret 2010 : rumah Ibu Nining : 13.00 – 16.00 ( 3 jam ) : Jumat, 2 April 2010 : rumah Ibu Bambang : 13.00 – 16.00 ( 3 jam ) : Senin, 19 April 2010 : PAUD Cempaka Kuning : 09.00 – 11.00 ( 2 jam )

Total waktu pelaksanaan program ini 35 jam, 30 menit.

d) Rekapitulasi Dana Pengeluaran No 1 Kebutuhan Fotocopy modul Print format 2 pembukuan 12 lembar Rp 500 Rp 6.000,00 Jumlah 65 modul Harga Satuan Rp 600 Rp Sub Total 39.000,00

Jumlah

Rp 45.000,00

5

e)

Rekapitulasi Dana Pemasukan No 1 2 3 Nama Kartika Diah Novita DPPM UII Masyarakat Jumlah Sub Total Rp 45.000,00 Rp 45.000,00

f)

Respon Masyarakat

Masyarakat mendukung sekali dengan program penyuluhan dan pelatihan administrasi baik dalam kegiatan simpan pinjam maupun kegiatan posyandu.

g) Kendala
Sempat terhambat karena keberadaan dua unit KKN dalam satu Pedukuhan, namun kendala tersebut dapat diatasi dengan mengganti sasaran, yang sebelumnya adalah Warga Dusun Glondong menjadi Posyandu Dusun Glondong.

h) Dokumentasi Kegiatan

Gambar 1.1 Observasi

Gambar 1.2 Sosialisasi

Gambar 1.3 Program Individu: Tertib Administrasi Dusun

6

Gambar 1.5 Program Individu: Pelatihan Pendataan Posyandu Gambar 1.4 Program Individu: Tertib Administrasi Dusun

1.1.2. Program “Maksimalisasi Ekonomi Produktif Rumahan ” Kuliah Kerja Nyata Universitas Islam Indonesia diselenggarakan sebagai salah satu kegiatan pengabdian terhadap masyarakat, dimana setiap mahasiswa dituntut untuk berperan aktif terhadap kegiatan-kegiatan yang ada disekitar masyarakat, tempat dimana penyelenggaraan Kuliah Kerja Nyata diadakan. Program ini sesuai dengan aspek Pendidikan yang bertujuan untuk menambah wawasan dan pengetahuan warga di Pedukuhan Glondong mengenai pemasaran ekonomi produktif rumahan. Adapun tahapan kegiatan program ini terdiri dari: a) Observasi Setelah penerjunan mahasiswa KKN UII yang dilaksanakan di Pedukuhan Glondong, mahasiswa melaksanakan observasi bersama masyarakat yaitu dengan melakukan tanya jawab dengan Tokoh masyarakat seperti: Kepala Dukuh, Ketua RT, Tokoh masyarakat maupun dari unsur masyarakat umum maupun dengan pihak lain yang berkaitan dengan pembuatan program yang akan dilaksanan, pada :

─ Pelaksanaan Sumber Waktu

: Rabu, 24 februari 2001 : Bp. Sugeng, ketua Rt 06 : 12.30 – 14.00 ( 2,5 jam )

─ Pelaksanaan Sumber Waktu

: Kamis, 25 februari 2010 : Bp. Sugeng, ketua Rt 06 : 20.30 – 22.00 ( 2.5jam )

7

─ Pelaksanaan Sumber Waktu ─ Pelaksanaan Sumber Waktu ─ Pelaksanaan Sumber Waktu ─ Pelaksanaan Sumber Waktu ─ Pelaksanaan Sumber Waktu ─ Pelaksanaan Sumber Waktu ─ Pelaksanaan Sumber Waktu ─ Pelaksanaan Sumber Waktu ─ Pelaksanaan Sumber Waktu ─ Pelaksanaan Sumber Waktu ─ Pelaksanaan

: Jum’at, 26 februari 2010 : Bp Endro, Lurah Wirokerten : 16.00 – 17.00 ( 1 jam ) : Jum’at, 26 februari 2010 : Bp Anung, Ketua RT 03 : 17.00 – 18.00 ( 1 jam ) : Jum’at, 26 februari 2010 : Bp Anung, Ketua RT 03 : 18.30 – 19.30 ( 1 jam ) : Sabtu, 27 februari 2010 : Ibu Rahma : 10.00 – 11.00 ( 1 jam ) : Sabtu, 27 februari 2010 : Mas Nur, putra ketua Rt 05 : 11.00-12.00 ( 1 jam ) : Sabtu, 27 februari 2010 : lingkungan : 12.00 – 14.00 ( 2 jam ) : Sabtu, 27 februari 2010 : Anggi, Ketua IMMG : 15.30 – 17.00 ( 1.5 jam ) : Minggu, 28 februari 2010 : Bp. Sutaji, ketua ta’mir masjid : 11.00 – 12.00 ( 1 jam ) : Minggu, 28 februari 2010 : Bp kasilan, ketua Rt 05 : 14.00 – 15.00 ( 1 jam ) : Senin, 01 Maret 2010 : Bp. Didik Mursada, Staff Perijinan di Dinas Perijinan : 11.30 – 13.00 ( 1.5 jam ) : Senin, 01 maret 2010

8

Sumber Waktu

: Ibu Sujarwati, Produsen Emping : 14.00 – 15.00 ( 1 jam )

Setelah melakukan observasi, didapatkan informasi - informasi mengenai kegiatan ibu-ibu rumah tangga yang tergabung dalam kegiatan USEPKM (Usaha Ekonomi Produktif Keluarga Miskin). Didapat informasi bahwa produsen industri kecil perorangan pertumbuhan ekonominya masih minim dikarenakan minimnya pengatahuan mereka tentang cara memasarkan produk yang mereka buat sendiri, yaitu emping. Melihat kendala yang dialami warga, maka saya membuat program Maksimalisasi Ekonomi Produktif Rumahan guna meningkatkan kesejahteraan warga Dusun Glondong.

b) Sosialisasi Program
Sosialisasi dimaksudkan untuk memberi informasi kepada masyarakat tentang program-program yang akan dilaksanakan. Sosialisasi dilakukan setelah masa observasi dan penyusunan program kegiatan. Dalam kesempatan itu, dipaparkan program kelompok dan individu yang nantinya akan dilaksanakan di Pedukuhan Glondong. Warga umumnya memberi respon yang positif atas program-program kelompok dan individu yang dipaparkan.

c)

Pelaksanaan Kegiatan Program tentang wirausaha ini, dikerjakan dengan berkoordinasi dengan ibu-ibu

dasawisma dan kelompok USEPKM, pelaksanaan program ini meliputi:

Tahap kegiatan: 1. Penyuluhan mengenai pemasaran ekonomi produktif rumahan.

Waktu Kegiatan:
1. Penyuluhan sistem Biopori.  Pelaksanaan : Sabtu, 20 Maret 2010

Tempat Waktu
 Pelaksanaan

: Mushola : 18.30 – 22.00 ( 3 jam, 30 menit )
: Kamis, 15 April 2010

9

Tempat Waktu
 Pelaksanaan

: Rumah Ibu Anna : 15.00 – 18.00 ( 3 jam)
: Selasa, 20 April 2010

Tempat Waktu

: Rumah Ibu Sujarwati : 13.00 – 16.00 ( 3 jam)

Total waktu pelaksanaan program ini 9 jam, 30 menit.

d) Rekapitulasi Dana Pengeluaran No 1 2 Kebutuhan Fotocopy modul Pemateri Jumlah 50 modul 1 orang Harga Satuan Rp Rp 600,00 100.000,00 Jumlah Sub Total Rp Rp 30.000,00 100.000,00

Rp 130.000,00

e)

Rekapitulasi Dana Pemasukan No 1 2 3 Nama Kartika Diah Novita DPPM UII Masyarakat Jumlah Rp Sub Total 5.000,00

Rp 125.000,00 Rp 130.000,00

f)

Respon Masyarakat
Masyarakat mendukung sekali dengan program ini maksimalisasi ekonomi produktif rumahan dengan kegiatan penyuluhan mengenai pemasaran produk.

g) Kendala
Pelaksanaan atau realisasi kegiatan tidak seluruhnya sesuai dengan waktu yang sudah direncanakan karena mengikuti waktu perkumpulan warga. Namun secara garis besar, kagiatan berjalan dengan lancar.

10

h) Dokumentasi Kegiatan

Gambar 1.6 Program Individu: Penyuluhan Simpan Pinjam

Gambar 1.7 Program Individu: Penyuluhan Kewirausahaan

1.2.

Program Unit

Selain menjalankan program individu, juga membantu menjalankan program unit, yaitu : No 1 Hari/Tanggal Sabtu, 27 Maret 2010 (13.00 – 15.00) Minggu, 28 Maret 2 2010 ( 11.00-14.00) Selasa, 30 Maret 3 2010 ( 09.00-12.00 ) Sabtu, 03 April 4 2010 ( 10.00-12.00 ) Sabtu, 03 April 5 2010 ( 13.00-16.00 ) Penyuluhan sampah dan kompos Penyortiran buku Perpustakaan 2 Pembersihan Perpustakaan Penyuluhan Kompos Rumah Bu Digdo Penyuluhan Kompos Mushola 3 Kegiatan Lokasi Jumlah Jam

3

Perpustakaan

3

Perpustakaan

3

11

minggu, 04 April 6 2010 (08.00 – 12.00 s/d 12.30 – 13.30) minggu, 04 April 7 2010 (14.00 – 15.00 s/d 15.30 – 18.00) Senin, 05 April 8 2010 (13.00 – 15.00 s/d 15.30 – 18.00) Selasa, 06 April 9 2010 (13.00 – 15.00 s/d 15.30 – 18.00) Rabu, 07 April 10 2010 (13.00 – 15.00 s/d 16.00 – 18.00) Jumat, 09 April 11 2010 (13.00 – 15.00) Jumat, 09 April 12 2010 (16.00 – 18.00) Sabtu, 10 April 13 2010 (08.00 – 11.00) 14 Sabtu, 10 April 2010 Pembuatan Pembukuan Perpustakaan Melanjutkan pembuatan kode dan nomor buku Penyuluhan Perpustakaan Pengkaderan Pengurus Perpustakaan 2 Perpustakaan 2 perpus Perpustakaan 4 Penyusunan buku Perpus Perpustakaan 4.30 Penomoran Buku Perpustakaan 4.30 Praktek Kompos Rumah Bu Yantini 3.30 Pengklasifikasian buku perpustakaan Perpustakaan 5

Perpustakaan

3

TPA

4.30

12

(13.00 – 15.00 s/d 15.30 – 18.00) Minggu, 11 April 15 20010 (13.00 – 15.00 s/d 16.00 – 18.00) Senin, 12 April 16 20010 (13.00 – 15.00 s/d 16.00 – 18.00) Selasa, 13 April 17 2010 (09.00 – 12.00 s/d 13.00 – 14.00 Rabu, 14 April 18 2010 (13.00 – 15.00 s/d 16.00 – 18.00 Jumat, 16 April 2010 19 (10.00 – 11.00 s/d 13.00 – 15.00 s/d 16.00 – 17.00) Sabtu, 17 April 20 2010 (15.00 - !8.00) Minggu, 18 April 21 2010 (08.00 – 12.00) 22 Rabu, 21 April 2010

Perpustakaan

Pelatihan Kader Perpustakaan

TPA

4

Pelatihan Kader Perpustakaan

TPA

4

Pelatihan Kompos

Rumah Bu Ani

4

Pelatihan Kompos

Halaman Masjid

4

Penyuluhan dan pelatihan Kompos

Rumah Ibu Supiyati

4

Pelatihan Kompos

Rumah Ibu Tri

3

Pelatihan Kompos

Rumah Ibu Wiwik TPA Nurul Akmal

4

Penyuluhan Perpustakaan

3

13

(08.00 – 11.00) Jumat, 23 April 23 2010 (18.30 – 19.00) Minggu, 25 April 24 2010 (09.00 – 10.00)

Peresmian Perpustakaan

Masjid nurul Huda

0.30

Sosialisasi Perpustakaan

Mushola

1

Total Pelaksanaan Jam Unit

78.30

Ada pun dokumentasi selama melaksanakan program unit adalah sebagai berikut :

Gambar 1.8 Program Unit : Pengkaderan Perpustakaan

Gambar 1.9 Program Unit : Penyuluhan Tentang Sampah

Gambar 1.10 Program Unit : Pelatihan Kompos

14

1.3.

Program Bantu Teman

Selain menjalankan program individu, juga membantu menjalankan program bantu teman, yaitu : Jumla No Hari/Tanggal Kegiatan Lokasi h Jam 1 Minggu, 21 Maret 2010 (08.00 – 11.00) Minggu, 21 Maret 2 2010 ( 14.45 – 17.25) 3 Selasa, 23 Maret (13.00 – 15.00) Selasa, 23 Maret 4 2010 ( 19.45-22.30 ) Rabu, 24 Maret 2010 (12.30 – 15.30) Rabu, 24 Maret 2010 (15.50 – 17.50) Kamis, 25 Maret 4 2010 (15.00 – 18.00) Kamis, 25 Maret 5 2010 (18.30-20.30) 6 Minggu, 28 Maret 2010 Membantu program Tiar Rumah Bp. Widodo Teman yang dibantu Ichtiar Fachruddin

3

Membantu program Tiar Membantu program Tiar Membantu program Anggari

Rumah Bu Nining

2,40

Ichtiar Fachruddin Ichtiar Fachruddin Anggari Prabangkari

Mushola

2

TPA

2,45

Membantu program Tiar

Halaman masjid

3

Ichtiar Fachruddin

Membantu program Tiar

Halaman masjid

2

Ichtiar Fachruddin

Membantu program Dimas

TPA

Dimas Catur 3 P

Membantu program Patas Membantu program Tiar

Rumah Bu Lusi

2

Patas Windyananta Ichtiar Fachruddin

Mushola

3

15

(19.00 – 22.00) Selasa, 30 Maret 8 2010 (19.30 – 22.30) Rabu, 31 Maret 9 2010 (12.30 – 15.30) Kamis, 01 April 10 2010 (13.30 – 15.30) Minggu, 04 April 11 2010 (18.30 – 21.30) Rabu, 7 April 12 2010 (18.40 – 21.20) 13 Minggu 11 April 2010 (19.00 – 21.00) Rabu, 14 April 14 2010 (08.00 – 11.00) Selasa, 13 April 15 2010 (20.00 – 23.00) Minggu, 18 April 16 2010 (12.30 – 15.00 s/d 15.30 – 17.00) Membantu program Patas Rmh Ibu Amronah 4 Patas Windyananta

Membantu program Anggari Mushola

2

Anggari Prabangkari

Membantu program Tiar

Halaman masjid

3

Ichtiar Fachruddin

Membantu program Tiar

Rmh ibu Nurpeni

3

Ichtiar Fachruddin

Membantu program Anik

Rumah Bu Soni

3

Siti Nurul Aini L

Membantu program Tiar

Rmh Bp. Ujiono

2.40

Ichtiar Fachruddin

Membantu program Tiar

Rmh BP. Sarjiono

2

Ichtiar Fachruddin

Membantu program Tiar

Rumah Pak Anung

3

Ichtiar Fachruddin

Membantu program Finda

Mushola

3

Finda

16

Total Pelaksanaan Jam Bantu Teman

49.45

Ada pun dokumentasi dari program bantu teman adalah sebagai berikut :

Gambar 1.11 Bantu Program Ichtiar

Gambar 1.12 Bantu Program Siti Nurul

Gambar 1.13 Bantu Program Anggari

1.4.

Program Bantu Masyarakat

Selain menjalankan masyarakat, yaitu :

program individu, juga membantu menjalankan program bantu

Nama Kegiatan Mengajar tadarus

Tanggal Kamis, 4

Waktu (WIB) 18.30 – 19.30

Durasi (Jam) 1

Lokasi Masjid

17

Maret 2010 Kerja Bakti Makam minggu, 07 Maret 2010 Selasa, 9 Maret 2010 Kamis, 11 Maret 2010 Sabtu, 13 Maret 2010 Rabu, 17 Maret 2010 Jumat, 19 Maret 2010 Jumat, 19 Maret 2010 Minggu, 28 Maret 2010 Sabtu, 10 April 2010 Mabit TPA s/d Minggu, 11 April 2010 19.00 s/d 10.00 15 Masjid Dusun 07.00 – 08.00 1 Makam

Mengajar TPA

16.00 – 17.00

1

TPA

Mengajar TPA

16.00 – 17.00

1

TPA

Kegiatan Posyandu

09.00 – 12.00

3

Rumah Dukuh

Foto anak TPA Edit dan cetak foto TPA Melanjutkan Foto anak TPA Bimbingan Blajar

16.00 – 17.30

2

TPA

07.00 – 11.30

4.30

Kos

16.00 - 17.30

1.30

Masjid

15.30 – 17.30

2

TPA

Bimbingan Belajar

Kamis, 15 April 2010

18.30 – 20.00

1.30

TPA

Total Pelaksanaan Jam Bantu Masyarakat

33.30

18

Ada pun dokumentasi dari program bantu masyarakat adalah sebagai berikut :

Gambar 1.14 Bantu MABIT

Gambar 1.15 Bantu Bimbingan Belajar

Gambar 1.16 Bantu Posyandu

19

BAB II

PROSES PEMBELAJARAN MAHASISWA

Proses pembelajaran mahasiswa merupakan proses dimana mahasiswa bisa mengambil pelajaran dari tiap kegiatan yang diprogramkan. Maksud dari pembelajaran yang dapat diambil oleh mahasiswa, adalah apa saja yang menjadi tambahan ilmu setelah menjalani proses KKN selama kurun waktu beberapa bulan di wilayah yang bersangkutan. Dan sekiranya bisa dijadikan bahan pembelajaran untuk mahasiswa KKN angkatan selanjutnya, jika memungkinkan.

2.1. Proses Pembelajaran Mahasiswa Secara Generik 2.1.1. Problem Solving Proses pembelajaran yang didapatkan adalah setelah melakukan beberapa observasi dan wawancara di berbagai tempat dan dengan beberapa orang, dapat belajar mengenai bagaimana untuk menganalisa dan memecahkan masalah-masalah yang ada pada lingkungan masyarakat disana. Mahasiswa mampu menempatkan diri sebagai seseorang yang mampu mencari masalah di dalam masyarakat terutama masalah penting yang perlu diselesaikan secepatnya. Mengingat terbatasnya waktu bagi mahasiswa maka tidak semua keinginan ataupun kebutuhan masyarakat bisa dipenuhi. Oleh karena itu diperlukan kemampuan mahasiswa dalam memilah hal-hal yang menjadi prioritas.

2.1.2. Decision Making Setelah mendapatkan beberapa pemecahan masalah, maka dapat memikirkan bagaimana cara untuk mengambil keputusan dari masalah-masalah yang ada dan berusaha menjalankan sebaik-baiknya program yang telah direncanakan dilihat dari masalah-masalah yang ada. Dalam hal ini ada beberapa yang bisa menjadi prioritas dalam pelaksanaan KKN terutama dalam aspek Da’wah Islamiyah dan Pendidikan (DIP), aspek Kesehatan dan Lingkungan Hidup (KLH) serta aspek Prasarana, Sarana, dan Teknologi (PST).

20

2.1.3. Leadership Nilai-nilai leadership yang dapat menjadi pembelajaran berharga sewaktu melaksanakan program antara lain misalnya, bagaimana mahasiswa bisa menjadi, mengelola dengan baik, mengambil keputusan disaat yang tepat meskipun saat itu kita bukanlah orang yang mempunyai wewenang untuk melakukan itu. Dalam melaksanakan program individu, jiwa leadership sangat dibutuhkan, jadi mahasiswa tidak bisa bergantung dengan orang lain. Mahasiswa harus mampu menjadi orang yang paling bertanggung jawab terhadap apapun yang terjadi pada pra, saat dan pasca kegiatan.

2.2. Proses Pembelajaran Mahasiswa secara Disiplin Ilmu Ada begitu banyak hal yang bisa diperoleh dari pelaksanaan program KKN ini terutama yang terkait dengan disiplin ilmu yang dipelajari di jurusan Akuntansi. Karena pada prinsipnya pembuatan program ini telah disesuaikan dengan disiplin ilmu yang ditekuni. Program pembukuan simpan pinjam merupakan bagian dari program yang dapat meningkatkan kemampuan dalam ketelitian, dimana proses pembukuan memerlukan pengetahuan yang baik dan kesabaran serta kecermatan. Selain itu, kemampuan mengaplikasikan ilmu yang didapat dibangku kuliah, yaitu pada mata kuliah Akuntansi Pengantar. Proses penyuluhan dan pelatihan pembukuan yang menjadi dasar dalam pembuatan pembukuan simpan pinjam dan pendataan posyandu, memberikan pengalaman dalam segi praktek bersama masyarakat yang sebelumnya telah mempelajari tentang pembukuan dan pendataan. Yang terpenting dari program pembukuan dan pendataan, yaitu bagaimana membangun kerjasama didalam masyarat untuk dapat menjalankan program dengan baik. Program pembukuan dan pendataan, dapat mengambil banyak manfaat yang bisa diperoleh yaitu, mengasah kemampuan dalam menyampaikan ilmu yang diperoleh juga menanamkan rasa kepercayaan diri bahwa apa yang dipelajari ternyata dibutuhkan oleh orang lain.

2.3. Proses Pembelajaran Mahasiswa secara Interaksi Sosial Salah satu manfaat yang bisa diperoleh dengan adanya kegiatan KKN terutama program yang telah dilaksanakan adalah melatih kemampuan mahasiswa dalam hal berkomunikasi dan berinteraksi dengan warga masyarakat yang terdiri dari berbagai latar belakang yang berbeda.

21

Selama ini mahasiswa hanya berinteraksi dengan orang-orang dengan latar belakang yang sama ketika bersosialisasi di kampus yaitu sebatas dengan sesama mahasiswa dan dosen saja. Di dalam kita melaksanakan kegiatan KKN proses pembelajaran untuk bekerja sama dengan masyarakat cukup banyak dan memberikan manfaaat yang tidak sedikit, juga merupakan salah satu hal yang tidak bisa didapatkan di bangku kuliah walaupun dengan berpuluh-puluh SKS. Disini kita bisa berlatih untuk bisa mencari masalah, menyelesaikan masalah dan melatih sisi-sisi kepemimpinan kita tanpa mengabaikan kepentingan orang banyak dalam hal ini masyarakat. Selain itu kita bisa belajar mengaplikasikan ilmu yang kita dapatkan di ruang kuliah secara langsung kepada masyarakat, sehingga kita bisa merasakan betapa penting dan bermanfaatnya ilmu yang kita miliki untuk kemaslahatan umat. Dan yang tak kalah pentingnya adalah menunjukkan kepada masyarakat sosok mahasisiwa UII yang tidak hanya mementingkan aspek keilmuan saja tetapi juga lebih mementingkan aspek keislaman sesuai dengan visi dan misi UII yaitu membentuk pribadi yang berilmu amaliah dan beramal ilmiah.

22

BAB III

KESIMPULAN DAN SARAN

3.1. Kesimpulan
Berdasarkan hasil pelaksanaan program yang telah dilaksanakan, maka dapat disimpulkan bahwa program dapat berjalan dengan baik. Meskipun dalam matrik kegiatan terdapat ketidaksesuaian jadwal antara perencanaan dan pelaksanaan program, namun secara keseluruhan program-program yang telah direncanakan dapat terlaksana dengan baik.

Beberapa kesimpulan yang dapat diambil dari kegiatan KKN yang telah saya lakukan adalah sebagai berikut: 1. Program Pelatihan Tertib Administrasi Dusun Program Pelatihan Tertib Administrasi Dusun dimulai dengan proses penyuluhan mengenai koperasi simpan pinjam dan unit simpan pinjam, sehingga masyarakat mengenal tentang kegiatan simpan pinjam, baik mengenai tata cara, peraturan dan jenis simpan pinjam. Dari penyuluhan, dilakukan pula pelatihan pembukuan dalam kegiatan simpan pinjam. Kegiatan yang lain adalah pelatihan pendataan posyandu terhadap kader posyandu. Diharapkan dapat ermanfaat dan membantu para kader posyandu dalam memudahkan pendataan dan sistem yang baik dalam pendataan. 2. Program Maksimalisasi Ekonomi Produktif Rumahan Berwirausaha merupakan kegiatan positif yang dapat dilakukan untuk meningkatkan ekonomi rumah tangga. Dengan kegiatan penyuluhan mengenai tata cara pemasaran produk industri rumahan, diharapkan dapat sangat membantu para Ibu-ibu rumah tangga Dusun Glondong untuk dapat meningkatkan kesejahteraan ekonomi rumah tangga.
3. Dengan berbekal ilmu yang didapat dibangku kuliah, mahasiswa dapat mempraktekkan ilmunya di tengah-tengah masyarakat sesuai dengan disiplin ilmu yang dikuasainya. 4. Terjalinnya silahturahmi antara masyarakat dan mahasiswa, memperkuat ukhuwah islamiyah antar mahasiswa dan masyarakat yang didalamnya terdapat agama yang berbeda.

Secara umum program kegiatan dapat dikatakan berhasil dengan baik. Adanya hambatan dan kendala dapat diatasi dengan kerjasama rekan-rekan mahasiswa dalam satu unit 59 KKN 40 UII, warga masyarakat dan perangkat desa.

23

3.2. Saran
Selama melaksanakan program Kuliah Kerja Nyata di Pedukuhan Glondong, kami mendapatkan berbagai pengalaman dan dari pengalaman tersebut penulis mencoba memberikan masukan-masukan yang bersifat membangun, yang berguna bagi masyarakat, pemerintah, pihak Universitas, maupun mahasiswa KKN sendiri, sehingga diharapkan pelaksanaan KKN yang akan datang akan lebih baik. 1. Untuk Mahasiswa

a) Jika dilihat dari potensi masyarakat yang dimiliki di Pedukuhan Glondong, agar program KKN dapat berjalan dengan baik perlu pendekatan yang intensif terhadap masyarakat dengan membangun komunikasi yang baik, serta perlu adanya motivasi yang kuat agar kerjasama antar komponen dapat berjalan dengan baik, terutama motivasi dalam membangun kesejahteraan dan kerukunan warga. b) Agar setiap program dapat berjalan dengan baik sesuai rencana, maka mahasiswa sebaiknya dapat memanfaatkan potensi yang ada dan mampu memperkirakan setiap kemungkinan yang akan terjadi di lingkungan KKN nya sehingga kendala dan masalah dapat diatasi. c) Dalam menentukan program-programnya sebaiknya mahasiswa melakukan musyawarah, dengan berkoordinasi bersama masyarakat untuk memperoleh persetujuan terlebih dahulu dari masyarakat. Karena justru dengan masyarakat inilah mahasiswa berinteraksi, sehingga hubungan timbal balik yang terjadi dapat berjalan selaras. d) Untuk mahasiswa KKN, agar dalam melaksanakan kegiatan baik kegiatan individu maupun kelompok, perlu ditumbuhkan sikap kebersamaan, dengan menghilangkan kepentingan dan ego diri sendiri yang dapat merugikan diri sendiri dan kelompok. e) Tumbuhkan semangat yang kuat, karena banyak manfaat yang didapat dari hasil kegiatan selama KKN.

2. Untuk DPPM KKN UII

a) Keberhasilan KKN, tidak lepas dari bantuan dan partisipasi pihak DPPM sendiri, sehingga diharapkan adanya kerjasama yang baik dan rasa saling menghargai khususnya dalam melakukan inspeksi, agar mahasiswa KKN merasa saling diperhatikan, dimotivasi, dan tidak merasa disudutkan atau dikecilkan.

24

b) Agar selalu terbina silaturahmi yang baik dengan masyarakat sasaran setelah kegiatan KKN selesai, sebaiknya pihak DPPM merekomendasikan lokasi KKN tersebut bagi mahasiswa selanjutnya, bahkan lebih baik lagi jika DPPM dapat mendata programprogram yang tidak dapat terlaksana oleh mahasiswa sebelumnya yang kemudian dapat dilaksanakan oleh mahasiswa selanjutnya jika memungkinkan. c) Dengan mempertimbangkan berbagai aspek kemasyarakatan untuk angkatan KKN UII selanjutnya sebaiknya Dusun Glondong ditiadakan dalam list daerah KKN UII, sebab adat istiadat, kegiatan rutin, dan sarana prasarana masyarakat dirasa sudah cukup baik. Sehingga, daerah lain yang masih membutuhkan bantuan mahasiswa dapat terjangkau. d) Sebaiknya dalam pemilihan DPL, DPPM memperhatikan kemampuan seorang DPL, apakah dia mampu menjadi pembimbing yang baik, dan bukan memilih DPL yang hanya duduk diam dan lupa memperhatikan keluh kesah para mahasiswa, di mana dia tidak tahu apa yang telah di perjuangkan oleh mahasiswa KKN, dalam hal ini DPL harus meghargai kerja keras para mahasiwa KKN. e) Mohon DPPM tidak menjadikan jumlah jam (kuantitas) sebagai satu- satunya tolak ukur keberhasilan mahasiswa di lokasi KKN, tetapi lebih pada proses (kualitas) yang dijalankan mahasiswa dengan sepenuh hati. Seperti contohnya bagaimana mahasiswa dapat bersosialisasi dengan budaya yang berbeda, kemampuan bertahan terhadap konflik internal team maupun eksternal masyarakat, serta manfaat dari serangkaian program yang tepat sasaran

3. Untuk Masyarakat Glondong

a) Bagi warga Dusun Glondong diharapkan selalu menjaga sarana dan prasarana yang telah di berikan oleh mahasiswa KKN, serta dapat mengamalkan ilmu yang kami berikan sebaik-baiknya, agar dapat bermanfaat bagi kita semua. b) Janganlah mengasumsikan KKN adalah ajang untuk mencari dana untuk kepentingan pribadi maupun golongan. c) Agar masyarakat pedukuhan Glondong mampu mandiri dan bergerak sesuai dengan keinginan sendiri jangan ada ketergantungan dengan adanya KKN sehingga menimbulkan asumsi bahwa masyarakat bergerak kalau ada KKN.

25

LAMPIRAN

26

27

28

29

30

31

32

33

34

35

36

You're Reading a Free Preview

Mengunduh
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->