SILABUS

Nama Sekolah
: SMA N 2 SLEMAN
Mata Pelajaran
: Bahasa Jawa
Kelas
: XII
Semester / TA
: I / Gasal / 2012-2013
Standar Kompetensi
: 1. Mampu memahami dan menanggapi berbagai wacana non sastra
melalui menyimak informasi dari berbagai sumber.
Kompetensi
Dasar
1.1 Memahami dan
menanggapi
sesorah dalam
berbagai
kegiatan di
masyarakat.

Materi
Pembelajaran
Sesorah

Kegiatan Pembelajaran
Tatap muka:
Pendahuluan:
Berdoa,salam,presensi,
penjelasan mengenai
materi pembelajaran

Indikator

KD

Kegiatan Inti:
Ditayangkan atau dibacakan
contoh sesorah, selanjutnya
Peserta didik:
1. memperhatikan rekaman
sesorah,
atau
yang
dibacakan langsung.
2.
mengidentifikasikan
kerangka sesorah
1. sesorah
3. mendiskusikan isi dari teks berdasarkan
sesorah ( isi dan nilai-nilai ucapan, intonasi,
budi pekerti yang terkandung sikap, dan
didalamnya ).
penjiwaan.
4. mengartikan kata-kata sukar 2. mengidentifikasi
dalam sesorah
kerangka sesorah
5. menyampaikan hasil diskusi / 3. mendiskusikan isi
mempresentasikan.
sesorah
6. mampu menyebutkan nilainilai budi pekerti yang
terkandung
dalam
teks
sesorah.
4. mengartikan kataTugas Terstruktur :
membuat
dan kata sukar dalam
mengumpulkan judul dan sesorah
kerangka sesorah dengan 5. menanggapi isi
dari sesorah
tema bebas.
sesuai dengan
tema.
Tugas Mandiri Terstruktur :
6.
mengembangkan kerangka Menemukan
sesorah menjadi sesorah amanat dalam
sesorah
yang lengkap.

Penilaian

Non Tes
Tes

Alokas
Waktu

No. Dokumen
Tanggal berlaku
No. Revisi
SILABUS
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas
Semester / TA
Standar Kompetensi
kegiatan.
Kompetensi
Dasar
2.1
Simulasi
berbahasa Jawa
dalam keluarga,
sekolah
dan
masyarakat
dengan unggahungguh
yang
tepat

2.2 Simulasi sesorah

dalam berbagai
upacara ( hari
besar
nasional,
keagamaan dan
adat ).

: SMA N 2 SLEMAN
: Bahasa Jawa
: XII
: I / Gasal / 2012-2013
: 2. Mampu melaksanakan simulasi berbahasa Jawa dalam berbagai

Materi Pembelajaran

Kegiatan
Indikator
Pembelajaran
Dialog / paguneman 1. mengetahui hal-hal 1. mengetahui hal-hal
didalam
keluarga yang
berhubungan yang
berhubungan
antara Bapak, ibu dengan
pembuatan dengan
pembuatan
dengan
putra- dialog
dialog
putrinya.
2.
membuat
dialog 2.
membuat
dialog
berbahasa
Jawa berbahasa
Jawa
antara Bapak, ibu dengan
unggahdengan putra-putrinya ungguh yang tepat.
dengan
unggah- 3. mempraktekkan dialog
ungguh yang tepat.
berbahasa
Jawa
3. secara berkelompok dengan
unggahmempraktekkan dialog ungguh yang tepat.
yang telah dibuatnya 4. menerapkan unggahdidepan kelas.
ungguh dalam situasi
4. menerapkan unggah- dan kondisi yang ada
ungguh
dalam dalam masyarakat.
masyarakat
Tugas Terstruktur :
membuat
dialog
antara anak dengan
orang tuanya dengan
menggunakan tingkat
tutur krama.
Sesorah
dalam 1. menentukan tema 1. menentukan tema
acara
syawalan, sesorah.
sesorah.
HUT Sekolah, HUT 2. membuat kerangka 2. membuat kerangka
RI, dll.
sesorah
sesuai sesorah
sesuai
dengan tema.
dengan tema.
3.
mengembangkan 3.
mengembangkan
kerangka
sesorah kerangka
sesorah

Penilaian
Non Tes
Tes

Non Tes
Tes

menjadi sesorah yang menjadi sesorah yang

lengkap.
lengkap.
4.
mempraktekkan 4.
mempraktekan
sesorah yang telah sesorah yang telah
dibuatnya
didepan dibuatnya
dengan
kelas.
memenuhi
kaidah
yang tepat

No. Dokumen
Tanggal berlaku
No. Revisi
SILABUS
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas
Semester / TA
Standar Kompetensi

: SMA N 2 SLEMAN
: Bahasa Jawa
: XII
: I / Gasal / 2012-2013
: 3. Mampu memahami berbagai teks sastra dan nonsastra Jawa.

Kompetensi
Dasar
3.1Memahami pesan
moral dalam teks
nonsastra Jawa

Materi
Kegiatan Pembelajaran
Indikator
Pembelajaran
Pewayangan dan 1. memahami isi bacaan 1. memahami isi bacaan
pedalangan
yang
berhubungan mengenai pewayangan
dengan
pewayangan dan pedalangan.
dan pedalangan.
2. mengungkapkan isi dan
2. mengungkapkan isi mengidentifikasikan
bacaan
dan pesan
moral
yang
mengidentifikasikan
terdapat dalam bacaan
pesan
moral
dalam tersebut.
bacaan tersebut.
3. menceritakan kembali
3. menceritakan kembali bacaan tersebut dengan
bacaan tersebut.
bahasanya sendiri.

3.2 Memahami dan

menganalisis
karya jurnalistik
Jawa.

Ulasan
daerah

upacara1.

membaca
dan 1. memahami isi bacaan
memahami
wacana dan
menjelaskan
mengenai
fenomena fenomena budaya di
upacara daerah dan suatu daerah dengan
prosesinya.
baik.
2. mengidentifikasi hal-hal
yang terkait dengan
2. Mengidentifikasikan hal- prosesi upacara daerah
hal yang terkait dengan 3. menceritakan kembali
prosesi upacara daerah. urutan prosesi upacara
daerah.
3. Mengungkapkan kembali
isi
bacaan
dengan

Penilaian
Non Tes
Tes

Non Tes
Tes

bahasanya sendiri.

Tugas Terstruktur:
mencari
dan
mengumpulkan
artikel
mengenai upacara adat
Jawa.
Tugas
Mandiri
Terstruktur:
meringkas isi artikel
mengenai upacara adat
Jawa
dengan
memperhatikan kaidah
penulisan yang baik.

No. Dokumen
Tanggal berlaku
No. Revisi
SILABUS
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas
Semester / TA
Standar Kompetensi
Kompetensi
Dasar
4.1 Menulis
artikel
berbahasa
Jawa

: SMA N 2 SLEMAN
: Bahasa Jawa
: XII
: I / Gasal / 2012-2013
: 4. Mampu mengungkapkan gagasan dan pendapat.

Materi Pembelajaran
Menulis artikel
berbahasa Jawa

Kegiatan
Pembelajaran
1. menyimak contoh
artikel berbahasa
Jawa yang dibacakan
oleh siswa lain.
2. menulis artikel
berbahasa Jawa
3. membacakan hasil
tulisannya, siswa lain
memberi tanggapan.

Indikator

Penilaian
Non Tes
Tes

2. menulis artikel terkait

dengan fenomena budaya
Jawa.

4.2 Menulis surat

resmi
berbahasa
Jawa

Surat berbahasa
Jawa

1. membuat surat
berbahasa jawa
2. mengidentifikasi
kerangka surat

Sleman,

3. menjelaskan isi artikel

mengenai fenomena budaya
Jawa.
memberi tanggapan terhadap
hasil tulisan siswa lain
1. membuat surat berbahasa
Jawa.
2. mengidentifikasikan kerangka
surat berbahasa Jawa.

Juli 2012

Mengetahui,

Kepala Sekolah SMA N 2 SLEMAN

Drs. Subagyo

Guru Mata Pelajaran

Febyardini Dian PR,

SS
NIP 19620712 198703 1 011

NIP 19800206 200902 2 002

Non Tes
Tes