Anda di halaman 1dari 19

Penilaian Prestasi Pendidikan Moral KBSM Tingkatan 1

Nama: ___________________________

Tarikh: ________ Tingkatan: ______________

Uinit 29: Mematuhi peraturandan undangn-undang


BAND 1
1
a)
i.
ii.
iii.
b)
i.
ii.
iii.

Nyatakan peraturan-peraturan.
Di sekolah
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
Di rumah
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________

2 Tandakan ( / ) pada perlakuan yang mematuhi peraturan di sekolah dan di


rumah.

TANDATANGAN PELAJAR :
TANDATANGAN GURU : .
B1D29E1
Boleh menyatakan peraturan yang perlu dipatuhi di rumah dan sekolah

BAND 2

1
a)

Apakah kesan sekiranyan melanggar peraturan


Di sekolah
__________________________________________________________________

b)

Di rumah
__________________________________________________________________

B2D29E1
Boleh menjelaskan kesan melanggar peraturan di rumah dan sekolah
_________________________________________________________________________
BAND 3
1
a)

Bagaimanakah anda mematuhi peraturan


Di sekolah
____________________________________________________________

b)

Di rumah
___________________________________________________________
Band 4

Pemerhatian guru terhadap pelajar.


Senarai semak
Bil

Nama pelajar

Tandatang
an

Tandatang
an

Pelajar

Guru

Tarikh

Catatan

B4D29E1
Boleh mengamalkan perlakuan mematuhi peraturan di rumah dan sekolah

_______________________________________________________________________________________
_

BAND 5
Soal jawab antara guru dengan pelajar tersebut atau guru dengan rakan pelajar.
1. Mengapakah sekolah harus menetapkan peraturan yang perlu dipatuhi oleh
setiap murid.
_________________________________________________________________
2. Mengapakah peraturan di rumah penting bagi setiap keluarga?
_________________________________________________________________
B5D29E1
Boleh mengamalkan perlakuan mematuhi peraturan di rumah dan di sekolah berlandaskan norma masyarakat
________________________________________________________________________

BAND 6

Senarai semak
Di Sekolah

Ya

Tidak

Ya

Tidak

1. Masuk kelas mengikut masa


2. Menghormati guru
3. Merokok.
4. Bergaduh
5. Menyiapkan kerja sekolah
6. Ponteng sekolah

Di Rumah
1. Hormat dan taat kepada kepada ibu bapa.
2. Balik lewat.
3. Mendengar nasihat ibu bapa.
4. Menolong ibu bapa membuat kerja rumah
5. Bergaduh dengan adik-beradik.
6. Meninggalkan pinggan makan di atas meja selepas
makan

6D29E1
Boleh mengamalkan perlakuan mematuhi peraturan di rumah dan di sekolah berlandaskan norma masyarakat
dalam situasi tertentu serta boleh diteladani
_________________________________________________________________________________

Penilaian Prestasi Pendidikan Moral KBSM Tingkatan 1

Nama :__________________________

Tingkatan 1________ Tarikh: _________________

Unit 30: Kebebasan Bersuara

BAND 1

B1D30E1

Kenalpasti keadaan berikut. Tandakan (/) pada cara yang betul untuk menyalurkan
pendapat anda dalam kehidupan seharian.

1.

2.

3.

4.

5.

6.

BAND 2
B2D30E1

Tandakan (/) pada penyataan yang benar dan tandakan (x) pada penyataan
yang salah.
Bil.
1.

Penyataan

(Tandakan / atau x)

Malaysia sebagai sebuah negara yang mengamalkan sistem


demokrasi telah memperuntukkan hak kebebasan bersuara
kepada rakyatnya.

2.

Hak bersuara hanya diberikan kepada orang yang berfikiran


matang.

3.

Kebebasan akhbar merupakan salah satu saluran kebebasan


bersuara.

4.

Hak kebebasan bersuara di Malaysia tercatat dalam Rukun


Negara.

5.

Tutur kata yang kesat dan kasar akan menyinggung perasaan


orang lain dan menyebabkan orang tersebut menjauhkan diri
daripada kita.

6.

Kebebasan bersuara tanpa had dapat membuka minda


dengna baik.

7.

Salah satu tanggungjawab masyarakat terhadap kebebasan


bersuara adalah sensitif dengan isu-isu yang tidak dibenarkan
untuk dibahaskan.

BAND 3

B3D30E1

Lengkapkan grafik di bawah.


Cari isu-isu sensitif yang tidak boleh diberikan kebebasan untuk bersuara menurut
Perlembagaan Malaysia.
Isu-isu Sensitif
Kebebasan Bersuara
1
__________________
___

2
__________________
__

3
__________________
__

Bagaimanakah batasan bersuara harus anda patuhi sekiranya berpeluang berucap di


khalayak ramai?

Batasan bersuara yang


perlu dipatuhi sekiranya
berucap di khalayak
ramai

4
___________________
__________________

5
___________________
__________________

6
___________________
__________________

Skema Jawapan
Unit 30: Kebebasan Bersuara
BAND 1

1. /

2. X

3. /

4. X

5. X

6. /

3. X

4. X

5. /

6. X

BAND 2
1. /

2. X

7. /

BAND 3
1. Kewarganegaraan
2. Kedaulatan raja-raja
3. Agama
4. Tidak mencetuskan perbalahan
5. Tidak mencaci orang lain.
6. Tidak menyentuh isu-isu sensitif.

PENILAIAN PRESTASI PENDIDIKAN MORAL KBSM TINGKATAN 1


Nama: _____________________
:__________________

Tarikh:_______________

UNIT 31: KEBEBASAN BERAGAMA

Tingkatan

B1D31E
1
8

BAND 1
1.Tandakan (/) pada rumah ibadat yang terdapat di Malaysia.

2. Berikan lima contoh amalan beragama yang anda tahu.


a) ______________________________________ b) ________________________________________
c) ______________________________________ d)
_________________________________________
e) ______________________________________
Band 2

B2D31E
1

2. Jika anda mengejek rakan anda yang beragama lain sedang bersembahyang atau
berdoa, apakah akan terjadi antara anda dan rakan anda ?
_______________________________________________________________________________________
_
_______________________________________________________________________________________
_
_______________________________________________________________________________________
_

B3D31E
1
9

Band 3
3. Sewaktu perhimpunan sekolah, sekumpulan pelajar membuat bising semasa
bacaan doa.
Wajarkah perlakuan pelajar tersebut?mengapa?
_______________________
_______________________________________________________________________________________
_
_______________________________________________________________________________________
_
Band 4

B4D31E1
4. Tandakan wajar atau tidak wajar pada perlakuan yang dinyatakan dibawah.
PERNYATAAN

WAJAR

1.

Makan dan minum dihadapan rakan


yang sedang berpuasa pada bulan
ramadhan.

2.

Membuang sampah dihadapan rumah


ibadat kaum lain.

3.

Menghormati
lain.

4.

Tidak buruk sangka pada amalanamalan kepercayaan agama kaum


lain.

perayaan

B4D31E
1

TIDAK WAJAR

kaum-kaum

Band 5

B5D31E1

5.
a) Pernahkah anda mengunjungi rumah rakan anda yang beragama lain semasa
sambutan perayaan mereka?
________________________
b) Tunjukkan cara anda meraikan perayaan rakan anda yang beragama lain.
_______________________________________________________________________________________

10

_______________________________________________________________________________________
__
Jawapan:
Band 1: Solan 1;
soalan 2
berdoa,

1. / 2. /

3.

berpuasa, sembahyang, makan sayur-sayuran, membaca kitab,

bersedekah/ menderma

Band 2: Bergaduh, selisih faham, bermasam muka.


Band 3:
Tidak wajar. Pelajar yang membuat bising tidak menghormati agama kaum
lain dan kita perlu menghormati agama kaum lain.

Band 4: 1. Tidak 2. Tidak

3. Wajar

4. Wajar

Band 5: a. Ya
b. mengunjungi rumah terbuka, membawa buah tangan , makan
makanan yang disediakan dan tidak menunjukkan memek muka yang tidak
baik.

11

Penilaian Prestasi Pendidikan Moral KBSM Tingkatan 1


Nama :

_____________________ Tarikh: __________

Tingkatan 1 : _________

Unit 32 : Penglibatan Diri Dalam Pembangunan Negara


Unit 32 : Penglibatan Diri Dalam Pembangunan Negara
BAND 1
1. Padankan gambar mengikut unit uniform yang betul.

B1D32E
1

Pengakap Sekolah

Kadet Remaja Sekolah

Kadet Bomba

Persatuan Bulan Sabit

12

BAND 2
B2D32E
1
2. Senaraikan aktiviti-aktiviti lain selain aktiviti ko kurikulum yang dijalankan

disekolah.

Contoh : Hari
Kantin

Aktiviti di
sekolah

3. Senaraikan kepentingan aktiviti-aktiviti ko kurikulum yang dijalankan


disekolah.
i.
___________________________________________________________
ii.
___________________________________________________________
iii.
___________________________________________________________
iv.
___________________________________________________________
v.
___________________________________________________________
vi.
___________________________________________________________
vii.
___________________________________________________________
BAND 3
B3D32E
4. a) Pernahkah anda melihat jadual bertugas di dalam kelas anda?
1

__________________________________________________________________________

13

b) Apakah tugas anda, adakah anda menjalankan tugas yang diberikan


kepada anda?
_______________________________________________________________________
c) Mengapakah anda perlu melaksanakan tugas tersebut?
_______________________________________________________________________
___
d) Mengapakah agihan tugas perlu dilakukan bagi menjayakan sesuatu
majlis seperti Sambutan Hari Guru di sekolah?

BAND 4
5. Apakah aktiviti ko kurikulum yang anda sertai di sekolah?
i.
Nama Unit Uniform :
_____________________________________________________
ii.
Nama Persatuan :
_____________________________________________________
iii.
Nama Sukan Dan Permainan
_____________________________________________________

B4D32E
1

6. Apakah jawatan yang disandang oleh anda?


i.
Unit Uniform : _____________________________________________________
ii.
Persatuan :
_____________________________________________________
iii.
Sukan Dan Permainan
_____________________________________________________
BAND 5
B5D32E
1

1. Pernahkah anda menyertai sebarang aktiviti atau pertandingan yang


dianjurkan oleh unit ko kurikulum? Jika Ya, sila nyatakan aktiviti
tersebut.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
2. Adakah anda pernah melibatkan diri dalam aktiviti atau sumbangan
lain sama ada di sekolah atau luar sekolah? Jika ada, sila nyatakan
aktiviti tersebut.
_________________________________________________________________
___________________________________________________________________

14

Penilaian Prestasi Pendidikan Moral KBSM Tingkatan 1


NAMA: ___________________________ TINGKATAN 1:_____________ TARIKH:________________
UNIT 6: Sikap Keterbukaan

(B1D33E1)

Band 1
Tandakan untuk perlakuan yang menunjukkan sikap keterbukaan
Bi
l
1.
2.

Perlakuan

3.

Tidak sopan ketika mengemukakan pendapat seperti meninggikan


suara
Tidak dapat menerima teguran orang lain
Sanggup membuat perubahan jika perlu
Suka bergaul dengan orang lain

4.
5.
6.

Jawapan

Berfikir sebelum mengeluarkan sebarang pendapat


Dapat menentukan untuk mendiamkan diri atau menengakkan
pendirian dalam isu yang dibincangkan

Band 2
(B2D33E1)
Suaikan penyataan yang betul berdasarkan kebaikan mengamalkan sikap keterbukaan

Kebaikan
mengamal
kan sikap
keterbuka
an

Dapat meraih pujian dan sokongan


Dapat memahami tindakan orang lain
Dapat mengelakkan perselisihan pendapat
Dapat mengelakkan kehilangan rakan-rakan
Dapat mengelakkan diri daripada memikul
tanggungjawab
Dapat menjauhkan diri daripada dipulaukan oleh
rakan

15

Band 3
(B3D33E1)
Bedasarkan gambar di bawah, nyatakan perbuatan yang menunjukkan sikap terbuka
mengikut pilihan jawapan diberikan.
1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

Mampu mengawal perasaan cepat marah

Membuat keputusan yang adil dalam


mesyuarat
Memberi peluang kepada orang lain untuk
bercakap
Dapat mengemukakan pendapat dengan
cara yang sopan

Janganlah menyinggung perasaan orang


lain apabila bercakap
Berfikir sebelum mengeluarkan sebarang
pendapat
Menerima dasar kerajaan secara terbuka
Sanggup menerima pandangan orang
lain

16

Band 4
(B4D33E1)
Anda telah dibuli oleh rakan sekolah, apakah tindakan yang sewajarnya diamalkan
1.

2.
.
3.
.

Band 5
(B5D33E1)
Penduduk taman ditempat kediaman anda telah Berjaya menahan seorang pencuri
kabel telefon. Berikan pandangan anda?

Band 6

(B6D33E1)
Pemerhatian terhadap pelajar dari satu perbahasan yang melibatkan sekumpulan
pelajar dengan tajuk Ponteng Sekolah.

17

Jawapan:
Band 1
Jawapan : 1,2,5 dan 6
Band 2:

Jawapan:

Dapat
Dapat
Dapat
Dapat
rakan

memahami tindakan orang lain


mengelakkan perselisihan pendapat
mengelakkan kehilangan rakan-rakan
menjauhkan diri daripada dipulaukan oleh

Band 3:

2
1
5
8

Mampu mengawal perasaan cepat


marah
Membuat keputusan yang adil
dalam mesyuarat
Memberi peluang kepada orang lain
untuk bercakap
Dapat mengemukakan pendapat
dengan cara yang sopan

Janganlah menyinggung perasaan


orang lain apabila bercakap
Berfikir sebelum mengeluarkan
sebarang pendapat
Menerima dasar kerajaan secara
terbuka
Sanggup menerima pandangan orang
lain

Band 4:
1. Melaporkan kepada guru
2. Menasihati
3. Melaporkan kepada guru
Band 5:

18

1. Menasihati
2. Melaporkan kepada pihak berkuasa seperti polis
Band 6:

19

Anda mungkin juga menyukai