Terapi Seni

Pengenalan

Bermula zaman pra sejarah.

Melahirkan idea
Lukisan arca, kraf
Konsep utama :

Sublimasi

kehendak tidak sedar kanak-kanak

ditunaikan.
Lambang visual (lukisan) - alat diagnosis
Luahan pemikiran positif dan negatif
Wujud keunikan dan kreativiti

Prosedur dan hasil

1.

2.

3.

Jung (dalam Nystul, 2003)- warna dikaitkan

dengan persepsi dan pertimbangan.
Kenny (dalam Nystul, 2002)- warna berkait
dengan keadaan emosi seseorang.
Jenis lukisan yang diguna dalam terapi seni
:

Potret diri
Lukisan bebas atau spontan
Lukisan keluarga

Persediaan pelaksanaan
1.

Memilih bahan seni yang asas :

1.
2.
3.
4.
5.
6.

2.

Krayon
Pen marker
Gunting
Gam
Tanah liat
Kertas ,dll

Interprestasi hasil karya seni terapi melibatkan

beberapa perkara :
. Media

seni pilihan kanak-kanak

. Proses kreatif yang dilalui
. Bentuk dan kandungan hasil.

Garis panduan

Saiz dan kedudukan :

Bentuk2 kecil dan terletak disudut kecil

Serba

kekurangan dan tidak selamat

Bahagian yang digelapkan :

bahagian

muka
Segan akibat akil baligh
Bahagian matahari
kesedihan
Warna

:
Biru gelap ketenangan
Kuning kemesraan dan kegembiraan
Merah kemarahan penuh bertenaga

Kandungan :
Pemandangan penuh dengan jantung
kasih sayang
Contengan : ibu sayang saya, ibu benci
saya tersingkir kasih sayang dan
kemesraan ibu yang tidak konsisten

Alat

(pisau, penukul, dsb)

kemarahan, agresif.

Kandungan yang melambangkan

gangguan emosi :
Hanya bentuk binatang, rumah, bunga, pokok
(tiada bentuk manusia) hubungan rengang,
tidak mesra, konflik dengan ahli keluarga
Bahagian tubuh badan yang terputus-putus
gangguan emosi, personaliti tidak terurus.
Haiwan, makhluk fantasi, objek mewakili diri
sembunyi pemikiran dan perasaan sebenar,
imiginasi yang tinggi.
Bentuk yang bersifat robot dan tegar tidak
luwes ( dapat diubahsuai), bersifat difensif.