Evaluacin integradora de Prcticas del Lenguaje.

1) Definir literatura y explicar cules son los gneros literarios.

________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
2) Completar la siguiente tabla, siguiendo el pensamiento de Bajtn.
Gnero discursivo primario

Gnero discursivo secundario

3) Indicar si las siguientes afirmaciones acerca del cuento realista son

verdaderas o falsas y justificar todas.
a- El cuento realista narra hechos que son reales. _____
b- El cuento realista tiene personajes como hadas y duendes. _____
c- El cuento realista surgi en el siglo XIX y se relaciona con la Revolucin
Industrial. ____
d- El cuento realista no utiliza descripciones. ____
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
4) Leer el siguiente texto.
EL VIAJE
(Versin libre de un cuento popular japons)
La travesa era larga, el calor agobiante. El viajero pidi detenerse. Un
murmullo de agua se senta entre los rboles. El hombre se intern en el
bosque y pronto encontr el arroyo. El agua era clara, la bebi con gran placer.
Ya se senta mejor. Levant la vista para ver dnde se encontraba: a su lado,
otro hombre tambin se inclinaba a recoger entre sus manos arrugadas un
poco de agua fresca que aproxim a Y entonces el viajero vio ese rostro: no

tena boca con la que beber, ni ojos, ni nariz. Su cabeza era completamente
lisa como un huevo, sin un solo rasgo. Pero igual, l sinti que lo miraba.
Aterrorizado, corri entre los rboles hasta llegar a la carreta y le orden al
cochero que emprendieran la marcha al instante. Solo pensaba en huir, en
dejar atrs esa visin escalofriante.
-Por qu? Qu ha sucedido?- le pregunt el cochero con ingenuidad.
-S que no me va a creer, ni yo mismo lo creo. Un hombre un hombre con la
cabeza lisa como un huevo.
- Est usted seguro?
-Eso es lo que vi, se lo juro.
El cochero detuvo de golpe y se dio vuelta:
-Tena el mismo rostro que yo?
Este cuento es fantstico
porque_____________________________________________________
________________________________________________________________________________
.
Las dos interpretaciones posibles son
_________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Si fuera extrao,
__________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
5) Explicar las visiones posibles en las historias de Ciencia Ficcin. En lo
posible, ejemplificar con algn cuento ledo en clase.
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
6) Leer el siguiente poema de Mario Benedetti y completar.
All en tu alma
all en tu corazn
all no hay nadie.
El poema anterior es un _________
porque_____________________________________________
________________________________________________________________________________
Se trata de
_______________________________________________________________________
El recurso potico presente en este poema es
___________________________________________

7) Leer el siguiente texto, reconocer y explicar si es expositivo o

argumentativo.
Para qu sirve un zoo hoy?
Por Carlos Fernndez Bilboa.
A lo largo de su historia, Vida Silvestre ha considerado que los jardines
zoolgicos son aliados en la conservacin de la naturaleza ya que, al igual
que un jardn botnico o un parque nacional, un zoo sirve para conservar,
investigar, educar y recrear.
En muchas personas los zoolgicos generan rechazo por el sentido que los
humanos atribuimos a la libertad. La preocupacin es noble, pero tambin
equivocada, porque la mayora de los animales no tiene el mismo concepto
sobre la libertad que nosotros.
La ciencia ha comprobado que los ejemplares de la fauna silvestre
presentan requerimientos bsicos: dimensin del territorio, tipo de
ambientacin, hbitos. Si se conocen y respetan estos requerimientos, los
animales vivirn muy bien, e incluso, en muchos casos, superarn la
longevidad que tendran en libertad.
Debemos dejar en el pasado el zoolgico show y avanzar hacia espacios
que tengan a la fauna en condiciones controladas y sean aliados de la
conservacin. La verdad es que no existen frmulas mgicas para que los
zoolgicos cambien: requieren de convicciones, un plan, tiempo y, sobre
todo, recursos econmicos.
Este texto es expositivo/argumentativo porque
______________________________________
_____________________________________________________________________________
El tema que explica/ La tesis que defiende es
________________________________________
_____________________________________________________________________________
Una cita que lo demuestra es
_____________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Un recurso tpico de estos textos es __________________ por ejemplo:
__________________
_____________________________________________________________________________
8) Indicar a qu acto de habla pertenece cada enunciado.
Qu ha sucedido?_______________________
Los zoolgicos generan rechazo.___________________
Qu alegra volver a verte!_____________________
Son horas de seguir en la computadora?___________________

Los declaro marido y mujer.__________________

A las diez ah, no te fallar.___________________
Convertir el enunciado indirecto en directo:
_________________________________________
9) Verboides.
Cul es el participio presente en los enunciados del punto anterior?
________________
A partir de ese participio, escribir su infinitivo y su gerundio.
__________________
__________________

10)

Analizar sintcticamente.

1- Quien estudi la materia aprob rpidamente.

2- Ayer en la clase pregunt a un compaero si tena la carpeta, la
necesito para rendir.
3- La mujer entreg a la secretaria rpidamente los formularios que
complet pero yo
demor, no entenda algunas cuestiones.