Anda di halaman 1dari 20

C.

Strategi Pelaksanaan Tindakan Keperawatan


STRATEGI PELAKSANAAN TINDAKAN KEPERAWATAN KESEHATAN
JIWA DI UNIT RAWAT INAP RUANG JALAK RSJ Dr. RADJIMAN
WEDYODININGRAT LAWANG
Nama Pasien : Tn. M
Nomor RM

: 072xxx

Jenis Kelamin : Laki laki


Dx. Medik

: F. 20.13 (Skizofrenia Berulang)

Ruang

: Jalak

Unit Keswa

Tanggal

Diagnosa

Implementasi Tindakan

Keperawata

Keperawatan

n
Gangguan

SP 1 :

Konsep Diri :
Harga
Rendah

Diri

Membina

Evaluasi Keperawatan

S:
hubungan Klien

mengatakan

saling percaya dengan mencuci


klien
Mengidentifikasi

piring,

menyapu, mengepel dan


merapikan tempat tidur

kemampuan dan aspek adalah kemampuan yang


positif yang dimilki klien bisa dikerjakan di Rumah
Membantu klien menilai
sakit.
kemampuan klien yang
masih dapat digunakan
Orientasi :
Selamat sore saya suster Z,
saya senang dipanggil perawat
Z. Saya mahasiswa dari Akper
Dharma Husada Kediri, siapa
nama anda? Senang dipanggil
apa?
Bagaimana keadaan bapak hai
37

Klien mengatakan cara


mencuci

piring

yaitu

dengan membuang sisa


makanannya,
dibilas

kemudian

dengan

air,

disabun lalu dibilas lagi


dengan air.

TTD

ini? Bapak terlihat segar. Apa Klien mengatakan piring


ada keluhan hari ini?

yang sudah dicuci jadi

Bagaimana kalau kita becakap- bersih,

mengkilap

cakap tentang kemampuan dan dibanding yang belum


kegiatan yang pernah Tn M dicuci
lakukan.
Berapa

lama?

Bagaimana O :

kalau 20 menit?
Dimana
Bagaimana

Kondisi klien tenang


kita

duduk? Klien kooperatif

kalau

diteras Klien

tampak

malas,

samping?

terus menunduk

Kerja :

Klien mampu menjawab

Tn M apa saja kemapuan yang pertanyaan


Tn M miliki? Bagus, Apa lagi?
Saya buat daftarnya ya! Apa A :
pula kegiatan rumah tangga Klien

mampu

yang biasa Tn M lakukan? mengidentifikasi


Bagaimana dengan menyapu? kemampuan yang klien
Mencuci piring dan seterusnya? miliki
Wah, bagus sekali ada lima
kemampuan dan kegiatan yang Klien
Tn M miliki !

mampu

menyebutkan

aspek

Tn. M dari kelima kegiatan ini, positif yang klien miliki


yang

masih

dapat

dirumah

sakit? Bagus sekali ada empat Klien


kegiatan yang masih

dapat

menilai

bisa kemampuan yang dapat

dikerjakan dirumah sakit ini !

digunakan

Sekarang coba Tn M pilih


kegiatan

yang

masih

bisa P :

dikerjakan dirumah sakit ini. Latih klien kemampuan


Baik yang nimor satu mencuci yang
piring, bagaimana kalau kita menyapu

38

kedua

yaitu

mencuci piring? Caranya sudah Menganjurkan


tau

bapak?

Iya

benar, memasukkan

klien
kedalam

dibersihkam sisa makananya, jadwal kegiatan harian


dibilas dengan air, disabun lalu
dibilas dengan air lagi. Tn M
bisa

mencuci

pring,

coba

dibedakan piring yang masih


kotor dan piring yang sudah
dicuci ! bagus.
Terminasi :
Bagaimana

perasaan

Tn.M

setelah kita berkenalan dan


bercakap-cakap

tentang

kemampuan yang adapat Tn.M


lakukan

dirumah

sakit

ini?

Tn.M ternyata banyak memiliki


kemampuan

yang

dapat

dilakukan dirumah sakit ini,


salah

satunya

kemampuan

mencuci piring. Kemampuan ini


dapat dilakukan juga dirumah
setelah pulang. Sekarang kita
masukkam
harian,

kedalam

mau

berapa

jadwal
kali

mencuci piring dalam sehari?


Bagus, 3x ya? Jam berapa?
Besok

kita

latihan

lagi

kemampuan yang kedua, masih


ingat? Iya, menyapu. Kalau
begitu

kita

lakukan

latihan

menyapu besok pagi jam 7?

39

Diruangan ini sehabis makan,


sampai jumpa ya?
SP 1 :
Membantu klien klien
menilai
yang

kemampuan
dimilki

klien

untuk dilaksanakan
Membantu
klien
memilih kegiatan yang
akan

dilatih

dengan

sesuai

kemampuan

klien
Orientasi :
Selamat pagi Tn. M, masih
ingat dengan saya? Bagaimana
kabar bapak hari ini? Bapak
terlihat cerah ! Bagaimana Tn.
M

sudah

mencoba

untuk

mencuci piring?
sesuai yang kita bicarakan
kemarin, hari ini kita akan
melatih kemampuan yang kedua
(menyapu), Mau berapa lama?
15 menit? Dimana? Diteras ini
saja?
Kerja :
Tn. M sebelum kita menyapu,
kita perlu menyiapakan dulu
kelengkapannya yaitu : Sapu,
cikrak

untuk

membuang

sampah, tempat sampah. Nah


sekarang kita latihan menyapu,
40

bapak

sudah

tau

caranya

menyapu itu bagaimana? Iya


caranya kita mulai dari tempat
yang paling ujung kemudian
kita arahkan ke luar dengan
sapuan searah, kemudian kalau
nanti

sudah

sampai

diluar,

sampah yang ada dikumpulkan


lalu dicikrak terus dibuang ke
tempat sampah. Coba sekarang
kalau bapak sudah tau caranya
kita praktikkan ya Tn. M?
bagus,

Tn.M

sudah

bisa

menyapu ruangan ini dengan


besih, coba bapak kerjakan
ruang yang sudah disapu sama
yang belum disapu ! Bagus.
Terminasi :
Bagaimana bapak setelah kita
latihan menyapu diruangan ini,
apa bapak sudah merasa lebih
baik? Tn. M terntyata mampu
menyapu ruangan ini dengan
baik ya, ini juga salah satu
kemapuan yang dimiliki bapak
yaitu menyapu. Nah bapak,
kegiatan menyapu ino juga bisa
dilakukan nanti dirumah juga,
sekaang kita tambah jadwal
kemarin dengan menyapu, mau
berapa kali menyapu dalam

41

sehari? Bagus, 2x ya? Jam


berapa? Tn. M nanti soe kita
latihan lagi kemampuan yang
selanjutnya

ingat?

Iya

mengepel, kalau begitu kita


latihan mengepel jam berapa?
Iya jam 4 sore, masih diruangan
ini ya? Sehabis makan sampai
jumpa ya?
SP 1 :

S:

Membantu klin menilai Klien

mengatakan

kemampuan yang masih menyapu dari arah pojok


Klien
mengatakan
dapat digunakan
Membantu klien memilih ruangan yang sudah
kegiatan
yang
akan disapu terlihat bersih dan
dilatih

sesuai

dengan enak dilihat, tapi ruangan


kemampuan klien.
yang
belum
disapu
Sore Tn. M, Lagi ngapain ini tampak kotor dan tidak
didepan pintu? Bapak tampak enak dilihat
cerah

hari

ini,

Bagaimana

bapak? Tn. M sudah coba tadi O :


menyapu dan mencuci piring? Kondisi klien tenang
Coba

bagaimana

caranya Klien kooperatif


menyapu dan mencuci piring? Klien mampu menjawab
Iya, bagus sekali jawaban bapak pertanyaan dengan baik
!
Klien tampak senang
Bapak masih ingat, sore ini mau
latihan apa? Iya, mengepel. A :
Bagus. Mau berapa lama Tn. M Klien mampu melakukan
latihannya, 20 menit? Di kegiatan dengan baik
ruangan mana? Oh.. Ruangan Klien mampu menilai
tempat tidur bapak?
kemampuan yang dapat
Kerja :

digunakan
42

Tn. M sebelum kita mulai


latihan mengepel, apa saja alat
yang perlu dipersiapkam untuk P :
mengepel Tn. M? Iya, ada satu Melatih

kemampuan

lagi yang kurang itu adalah kain klien yang ketiga yaitu
kering bapak. Jadi ada 4 alatnya mengepel
yaitu : kain basah, kain kering, Menganjurkan
sabun

untuk

mengepel

lalu memasukkan dan melatih

tongkatnya ya, jadi caranya kegiatan

menyapu

sebelum dipel ruangan yang jadwal harian


bersih kita basahi dulu/kita
kasih sabun untuk mengepel,
kemudian seperti menyapu satu
arah, tongkat yang dikasih kain
basah diulaskan kelantai satu
arah, setelah itu lantai yang
sudah diulas dengan kain basah
dengan tongkat yang dikasih
kain

kering,

coba

sekarang

bapak yang pegang tongkat kain


basah,

saya

yang

pegang

tongkat kain kerin. Kita coba ya


bapak !
iya bapak, bagus sekali, capek
ya

pak,

dibawah

duduk

dulu

yuk

pohon

tapi

ini

dibereskan dulu.
Terminasi :
Tn. M, gimana sudah bisa ya
caranya mengepel? Senang ya
bapak bisa latihan mengepel?

43

klien
ke

wah, ternyata bapak juga bisa


mengepel

dengan

baik

dan

benar, jadi kemampuan bapak


sudah ada 3 ya.. 1.mencuci
piring,

2.menyapu,

3.

Mengepel
Bapak,

kegiatan

mencuci

piring, menyapu, mengepel ini


adalah kemampuan bapak yang
bisa dilakukan dirumah, nah....
mengepel juga kita masukkan
ke dalam jadwal harian ya?
Mau

berapa

kali

mengepel

dalam sehari? Dua kali ya? Jam


berapa?
besok pagi kita ketemu lagi ya
bapak

untuk

latihan

kemampuan bapak merapikan


tempat tidur
besok Tn.M ingin latiiihan jam
berapa ? jam 09.00 ya ?
tempatnya di ruangan tidur
bapak ya? Ok sampai jumpa
pak .
SP 1 :

S:

Membantu

klin Klien mengatakan alat

menilai
kemampuan
masih

yang

dipelukan

untuk

yang mengepel adalah sabun


dapat pel, tongkat dengan ain

digunakan
basah
Membantu klien memilih
Klien mengatakan bahwa
kegiatan
yang
akan
ruangan yang sudah di
44

dilatih

sesuai

dengan pel lebih bersih dan segar

kemampuan klien

dilihat dan baunya wangi

Orientasi :

dai pada ruangan yang

Selamat pagi Tn M, ini lagi belum di pel.


cari

kehangatan

ya

bapak, O :

menikmati sinar matahari?


Bagaimana

bapak,

Kondisi klien tenang

kemarin Klien kooperatif

sudah coba mengepel? Bagus, Klien mampu menjawab


menyapu

sama

mencuci pertanyaan dengan baik

piringnya juga sudah? Sudah Klien tampak capek atau


dimasukkan ke dalam jadwal lelah
harian kan?
bapak

pagi

ngapain?

ini

Oh..

kita
iya

mau A:
latihan Klien mampu melakukan

merapikan tempat tidur ya !

kegiatan dengan baik

mau latihan berapa lama Tn Klien mampu menilain


M? Iya.. 20 Menit ya..

kemampuan yang dapat

Kemarin tempatnya ditempat digunakan


tidur ya, ayo kita kesana
P:
Kerja :
Coba

Melatih
lihat,

sudah

kemampuan

rapikah klien yang keempat yaitu

tempat tidurnya Tn M? Nah, merapikan tempat tidur


kalau

kita

tempat

mau

tidur,

pindahkan

dulu

selimutnya.
kita

angkat

merapikan Menganjurkan

klien

mari

kita untuk

bantal

dan kegiatan mengepel dalam

Bagus,

sekarang jadwal harian

spreinya

dan

kasurnya kita balik. Nah, kalau


sudah kita pasang spreinya, kita
mulai dari arah atas, ya bagus !
Sekarang sebelah kaki, tarik dan

45

memasukkan

masukkan, lalu sebelah pinggir


dimasukkan. Sekarang ambil
bantal, rapikan dan letakkan
disebelah ats?kepala. mari kita
lipat selimut ! Bagus
Tn. M sudah bisa merapikan
tempat

tidur

dengan

sekalli,

coba

bedakan

dengan

baik

perhatikan
sebelum

dirapikan.
Terminasi :
Bagaimana

Tn

setelah

latihan merapikan tempat tidur?


Senang apa tidak pak? Dari
kegiatan yang tadi apa ada yang
bingung Tn M? Oh.. melipat
spreinya ya !
Bapak merapikan tempat tidur
dengan baik, dengan ini bapak
sudah

mempunyai

empat

kemampuan.
Tn. M, kegiatan ini juga bisa
dilakukan

dirumah

setelah

bangun tidur, merapikan tempat


tidur

juga

dimasukkan

ya

kedalam jadwal harian ! Bapak


sehari tidur 2x lagi ya, jadi
sehari 2x

jam berapa saja

bapak?
Tn. M berhubung tadi Tn. M
masih

bingung

caa

46

melipat

sprei, bagaimana kalau nanti


diulang lagi?
Bagaimana kalau nanti jam
Pukul

11.00

WIB

setelah

tensi?
Kita

ketemu

dimana?

Langsung ditempat tidur ya?

SP 1

S:

Membantu klien menilai Klien mengatakan bahwa


kemampuan yang masih tempat tidurnya belum
rapi
dpat digunakan
Membantu klien memilih Klien mengatakan tempat
kegiatan
yang
akan tidur
yang
sudah
dilatih

sesuai

dengan dirapikan

tampak

kemampuan klien
nyaman dan bersih dari
Melatih klien sesuai
pada tempat tidur yang
dengan
kemampuan
belum dirapikan
yang dipilih
Klien
mengatakan
bingung cara merapikan

Orientasi :
Siang bapak, masih bingung ya
tadi

pagi

caranya

melipat/merapikan

tempat

tidur?
Iya, sesuai kesepakatan tadi.
Siang

ini

kita

khususnya

cara

ulang

lagi

merapikan

tempat tidur
mau belajar merapikan sprei
berapa lama pak? 15 menit ya?
di tempat tidur temannya? Oh..

47

sprei
O:
Kondisi klien tenang
Klien kooperatif
Kien lebih bersemangat
dari hari-hai sebelumnya
Klien mampu menjawab
pertanyaan dengan baik
Klien

kesulitan

merapikan sprei

dalam

tempat tidurnya sendiri saja.

A:
Klien mampu melakukan

Kerja :

kegiatan dengan baik

Baik, kita mulai ya bapak. Tadi Klien


gimana

caranya

tempat

tidur

Dipindahkan

mampu

menilai

merapikan kemampuan yang dapat


Tn.

bantal

M? digunakan
dan

selimutnya? Lalu... Iya betul P:


dibalik sprei dan kasurnya. Mengulang latihan dalam
Habis itu dipasang spreina lalu? merapikan tempat tidur
Hehe, bingung ya Tn. M. Begini Menganjurkan

klien

bapak, kita rapikan dulu dari untuk mengulang melatih


bawah dan atas spreinya kita kegiatan
masukkan
Setelah

kedalam
rapi,

kita

kasur. tempat tidur


baru

berpindah ke titik kanan dan


kirinya ya Tn. M
Sebelum
merapikan/memasukkan bagian
samping ujung sprei yang kita
buka (di arahkan keatas kasur).
Lalu

sisi

ujung

sprei

kita

masukkan, kalau sudah baru


kita pegang sprei yang tadi
diarahkan keatas, itu kita bentuk
siku

baru

kita

masukkan

kedalam kasur lalu kita rapikan


sisi samping kasurnya.
Iya.. seperti itu...
Terminasi :
Bagaimana bapak setelah kita

48

merapikan

mengulang

cara

merapikan

tempat tidur, apa Tn M masih


kesulitan

dalam

merapikan

spreinya? Hehe, masih sedikit


bingung?
Iya.. meskipun sedikit bingung,
Tn.

sudah

mampu

melakukannya dengan baik ya.


Tadi merapikan tepat tidur juga
bisa dilakukan dimana Tn M,iya
di rumah dan juga rumah sakit.
Ya,
sedikit

berhubung

Tn

bingung

ya..

masih
jam

Pukul.15.30 ya? Berapa lama?


Oh.. 10 menit saja?
dimana? Disini lagi ta?.
SP 1:
Membantu
menilai
yang

S:
klien Klien mengatakan cara

kemampuan merapikan tempat tidur


masih

dapat dengan cara dipindahkan

bantal, selimut lalu balik


klien kasur sprei dirapikan dari
melatih kegiatan yang sisi atas bawah lalu baru

digunakan
Membantu
akan
dengan
klien
Melatih

dilatih

sesuai rapikan bagian samping


kemampuan Klien mengatakan sedikit

klien

kemampuan

sesuai
yang

bingung

dalam

hal

menata sprei

O:
dipilih
Membina pujian yang Kondisi klien tenang
wajar
terhadap Klien kooperatif
Klien tampak semangat
keberhasilan klien
Menganjurkan klien Klien mampu menjawab
memasukkan
49

dan pertanyaan dengan baik

jadwal kgiatan harian.

Klien tampak bingung

Orientasi :
Selamat sore Tn. M, sudah A :
mandi ya?
Bagaimana

kabarnya,

Klien

berusaha

baik melakukan

kegiatan

ya?

dengan baik

Sekarang kita mau latihan lagi Klien

masih

dibantu

merapikan sprei ya? Berapa dalam merapikan sprei


lama tadi, 15 menit ya? Ayo kita P :
bergegas ditempat tidur untuk Mengulang kembali cara
latihan

merapikan sprei
Menganjurkan

Kerja :

untuk

klien
mengulang

Mari Tn,M kita mulai, dari merapikan tempat tidur


awal

atau

langsung

latihan

merapikan sprei? Oh.. langsung


saja ya.
Baik, jadi yang pertama kita
rapikan dulu sisi bawah dan
atasnya

seperti

itu

lalu

masukkan kedalam kasur. Kalau


sudah baru spei sisi kanan dan
kiri kita bisa keatas seperti ini
baru sisi yang atas kita tarik,
lalu dibentuk siku seperti ini
baru dimasukkan kedalamkasur.
Begitu ya bapak, bisa bapak?
Ya,

baru

dimasukkan

yang
dan

samping
dirapikan.

Kalau sudah selimunya dilipat


dan bantalnya ditaruh diatas
(kepala).

50

Terminasi :
Bapak gimana, sudah senang
bisa belajar latihan merapikan
tempat tidur?.
Bapak,sudah

baik

dalam

merapikan tempat tidur, Nanti


kalu sudah pulang dipraktikkan
dirumah ya bapak?
Tn.

ngobrol

untuk
lagi

besok
ya

kita

tentang

kegiatan-kegiatan kemaren yang


dilatih?
Mau ngobrol berapa lama? 15
menit

ya?

Dimana

bapak?

Diabawah pohon ya?


SP II :
Mengawasi

S:
jadwal Klien mengatakan sudah

kegiatan harian klien

mempelajari
mencuci

Orientasi :

Pagi Tn. M sudah mandi ya? mengepel,


Bagaimana

cara

masih

piring,
merapikan

ingat tempat tidur sekaligus

kegiatan yang kemaren? Iya menyapu tempat tidur


Klien mengatakan sudah

masih ya?

Hari ini kita ngobrol tentang melatih kegiatan tersebut


kegiatan yang kemaren dilatih,
Beapa lama pak bagaimana O :
kalau 15 menit ya? Dibawah Klien tampak tenang
Klien kooperatif

pohon ya?

Klien

bersemangat,

bersahabat

Kerja :

Tn. M, apa saja kemaren yang A :


Klien mampu melakukan
51

sudah kita pelajari dan latihan kegiatan tersebut


bersama? Dari semua kegiatan
itu masih adakah kegiatan yang P :
bapak

masih

bingung/belum Dilanjutkan

bisa?

mengevaluasi

hmmm... masih soal merapikan kegiatan harian


tempat tidur ya, Tapi Tn. M
hari-hari

kemarin

sudah

melakukan kegiatan yang sudah


dipelajari dan dilatih ya? Sudah
dimasukkan

kedalam

jadwal

harian ya? Ada lagi yang bapak


bingungkan selain merapikan
tempat tidur? Tidak ada ya,
kemaren mencuci piring berapa
kali sehari? Kalau menyapu?
Mengepel? Iya..
di rumah ada ya pak, sudah
tersedia

ya

alat

untuk

melakukan kegiatan itu


jadi kalau diumah sudah ada di
usahakan dilatih terus.
Terminasi :
Bagaimana

bapak,

gembira

gak sudah menguasai 4 kegiatan


dengan baik?
Tn. M sudah sangat baik dalam
melakukan kegiatan itu ya,
nanti untuk merapikan tempt
tidurnya ditingkatkan lagi.
Sekali

lagi

saya

52

ingatkan,

jadwal

kegiatan-kegiatan

tadi

bisa

dilakukan di rumah ya?


Bapak, nanti ngobrol lagi ya,
latihan

menypu,

mengepel?

Mau berapa lama? 10 menit,


jam 11.00 nanti ya? Diaman?
Dibawah pohon?
SP II :

S:

Mengevaluasi

jadwal Klien mengatakan cara


menyapu

kegiatan klien

caranya

kita

mulai dari tempat yang

Orientasi :

Siang pak, mau makan ya paling ujung kemudian


kita

bapak?

arahkan

ke

luar

Bagaimana, sudah diterapkan dengan sapuan searah,


kemudian

caranya mencuci piring?

Saat ini kita ngobrol tentang sudah


kegiatan
(menyapu

yang

kemarin

&

mengepel)

kalau

sampai

ya? sampah

yang

10 dikumpulkan

nanti
diluar,
ada
lalu

menit ya? Dibawah pohon kan, dicikrak terus dibuang ke


ayo kesana !.

tempat sampah

Kerja :

Klien mengatakan alat

Tn. M, coba saya tanya giaman untuk menyapu adalah


caranya menyapu? Alatnya apa sapu, dan tempat sampah.
saja yang perlu dipesiapkan?
Iya bagus, Tn. M sudah bisa ya Klien mengatakan cara
mengepel sebelum dipel

caranya menyapu.

Nah sekarang, coba gimana ruangan yang bersih kita


caranya mengepel Tn. M ? basahi

dulu/kita

kasih

masih ingat ya? Iya bagus, lalu sabun untuk mengepel,


alatnya apa saja yang perlu kemudian
dipersiapkan? Iya bapak sudah menyapu

seperti
satu

arah,

tongkat yang dikasih kain


53

tau ya? Sudah bisa ya?

basah diulaskan kelantai


satu arah, setelah itu

Terminasi :

lantai yang sudah diulas

Iya.. gimana bapak, masih dengan


semangat

kan?

Sudah

bisa dengan

kain

basah

tongkat

yang

dengan baik caranya menyapu dikasih kain kering,


dan mengepel.
Besok

kalau

pulang Klien mengatakan alat

ditingkatkan lagi ya Tn M untuk mengepel adalah :


dirumah kegiatan-kegiatan yang kain basah, kain kering,
sudah dilatih.

sabun untuk mengepel

Tn. M, nanti sore bisa interaksi lalu tongkat


sebentar?
mencuci

Mengulas
piring,

cara

O:

merapikan. Klien kooperatif

Berapa lama? Seperti biasa 15 Klien dapat menjawab


menit? Jam pukul. 15.30 WIB pertanyaan dengan baik
ya? Dimana? Diteras saja?

A:
Klien mampu melakukan
kegiatan

menyapu-

mengepel sendiri
P:
Mengevaluasi
kegiatan
(

Merapikan

jadwal
klien
tempat

tidur-mencuci piring)
SP II :

S:

Mengawasi

jadwal Klien mengatakan cara

merapikan tempat tidur,


kegiatan harian klien
Melatih
kemampuan jadi yang pertama kita
klien
rapikan dulu sisi bawah
Orientasi :

dan atasnya seperti itu

Sore Tn.M, Baru bangun tidur lalu masukkan kedalam


54

ya? Bagaiman tempat tidurnya kasur. Kalau sudah baru


sudah diapikan?

spei sisi kanan dan kiri

Hari ini kita mau mengulas kita bisa keatas seperti


cara

mencuci

piring

& ini baru sisi yang atas

merapikan tempat tidur ya? kita tarik, lalu dibentuk


Waktunya

15

menit

kan? siku

Dimana diteras ya?

seperti

ini

baru

dimasukkan
kedalamkasur

Kerja :
Tn.M masih ingat caranya Klien mengatakan cara
merapikan tempat tidur? Iya mencuci piring adalah
coba bagaiman? Betul sekali dibersihkan

sisa

bapak.. oh iya, itu ada piring makananya,

dibilas

yang

kotor

coba

praktikkan

lagi

bapak dengan air, disabun lalu


caranya dibilas dengan air lagi

mencuci piring. Badan bisa ya?


Caranya gimana? Iya bagus, O :
ayo coba dicuci piringnya.

Klien kooperatif

Terminasi :

Klien tampak senang

Gimana bapak sudah bisa ya Klien dapat menjawab


melakukan

kegiatan-kegiatan pertanyaan dengan baik

ini
Bapak

kan

sudah

bisa A :

mengerjakannya dengan baik Klien dapat melakukan


dan benar

kegiatan tersebut secaa

Besok kan pulang ya, dirumah mandiri


tolong diterapkan ya
Besok sebelum pulang ngobrol P :
dulu, kita buat jadwal untuk Menganjurkan

klien

dirumah, mau? Jam berapa? untuk dilakukan dirumah


Mau berapa lama? Ok, dimana terus
bapak? Dibawah pohon ya

55

kemampuannya.

melatih

56

Anda mungkin juga menyukai