Departamento de Lengua Castellana y Comunicacin Ao 2016

Nivel: Media
Profesor: Jorge Daz

Actividad en clase: Gnero Lrico

Mes/Fecha de Aplicacin: Mayo
Unidad: Gnero Lrico
Aprendizaje/s Esperado/s que se considera/n en esta actividad:

1.-Analizar e interpretar textos poticos de diferentes pocas y estilos, considerando: figuras literarias
(personificacin,
comparacin, hiprbole, anfora, aliteracin, onomatopeya, metfora, irona, anttesis, oxmoron y
sinestesia) recursos sonoros

INSTRUCCIONES O SUGERENCIAS PARA TRABAJAR ESTA ACTIVIDAD:

1. Trabajar de forma colaborativa (parejas) llegan a acuerdos y valoran las opiniones de los dems
2. Responda lo que se solicita justificando con el texto, de manera que sus opiniones o juicios tengan relacin con
el escrito.

Anlisis potico

(Trabajo en parejas)

ARTE POTICA
Que el verso sea como una llave
Que abra mil puertas.
Una hoja cae; algo pasa volando;
Cuanto miren los ojos creado sea,
Y el alma del oyente quede temblando.

Objetivo: Realizar anlisis potico

interpretativo en parejas durante la clase.
Transcribir cuestionario con respuestas
en formato Word para enviar por e-mail
a: jdg.profesor@gmail.com
(Sin portada, nombre, curso, fecha. Letra
time new roman 12)

Inventa mundos nuevos y cuida tu palabra;

El adjetivo, cuando no da vida, mata.
Estamos en el ciclo de los nervios.
El msculo cuelga,
Como recuerdo, en los museos;
Mas no por eso tenemos menos fuerza:
El vigor verdadero
Reside en la cabeza.

Actividad: Realizan cuestionario e

interpretacin de poema Arte Potica de
Vicente Huidobro.

Por qu cantis la rosa, oh Poetas!

Hacedla florecer en el poema;
Slo para nosotros
Viven todas las cosas bajo el Sol.
El Poeta es un pequeo Dios.
Vicente Huidobro, El espejo de Agua, 1916
Preguntas:
Tomen este texto como una unidad autosuficiente, no necesitan ms que el texto para responder. Hagan su mejor esfuerzo. Junto a tu
compaero/a de banco, lean varias veces este poema para responder las siguientes preguntas:
1-Cmo se utiliza el lenguaje en este poema?
2-Cmo se organiza el texto?
3-Expliquen un posible significado para cada estrofa
4-Expliquen qu solicita el hablante lrico a los poetas
5-Cmo podramos explicar los versos: que el verso sea como una llave que abra mil puertas
6-Cmo podramos explicar los versos: Por qu cantis la rosa, oh Poetas! Hacedla florecer en el poema;
7-Qu actitud lrica manifiesta el hablante lrico?

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Colegio Centro Educacional Altair

Primera Avenida 952 Padre Hurtado