RPH KSSR Teknologi Maklumat & Komunikasi TMK Tahun 4
RPH KSSR Teknologi Maklumat & Komunikasi TMK Tahun 4
Mata pelajaran
Tingkatan
4 Bestari
Tarikh
Masa
Jumlah pelajar
21 orang
Tajuk
2.2 Perkakasan
2.2.1 Peranti Output
Sub tajuk
Hasil pembelajaran
Pengalaman lepas /
pengetahuan sedia
ada
Nilai-nilai murni
ii.
iii.
iv.
i.
ii.
iii.
iv.
i.
ii.
iii.
iv.
Sumber pengajaran
dan pembelajaran
Kemahiran generik
Bekerjasama
Keadilan
Rasional
Enjin carian Google
Slaid
Gambar
Borang pengurusan grafik (banding beza)
Kemahiran berfikir
Mengecam perhubungan
Menyusun atur
Mengaplikasi
ISI PELAJARAN
CATATAN
SPP:
Pengenalan
Set Induksi
( 5 minit )
Perkakasan
Peranti input:
Perkakasan yang
digunakan untuk
menghantar data
ke computer.
Gambar
(peranti output)
pembelajaran lepas.
i.
Generik:
paparan tersebut?
ii.
Kemahiran
(i) Mengecam
perhubungan
anda lihat.
iii.
Apakah
fungsi
komponen-komponen
(ii) Kemahiran
berfikir
tersebut?
Nilai Murni:
3. Pelajar memberi pandangan dan pendapat
(i)
Rasional
mereka.
4. Guru memurnikan pendapat pelajar dan
mengaitkannya dengan tajuk pembelajaran
dan menyatakan hasil pembelajaran yang di
harapkan.
Perkembangan
Langkah 1
( 20 minit )
Definisi
(i) Output :
Hasil daripada
manipulasi data
ke atas data
yang
dimasukkan
oleh pengguna
menerusi
peranti input.
SPP:
Slaid
Teknik:
Perbincangan
Kemahiran
Generik:
Mengecam
perhubungan
Menyusun atur
Nilai-nilai murni :
Bekerjasama
Hormat kepada
guru dan rakan
didengar atau
digunakan oleh
pengguna.
Langkah 2
Jenis-jenis peranti
output :
( 20 minit)
(i) Teks
(mesin
pencetak,
monitor,
projector LCD)
(ii) Audio
(Speaker,
headphone)
(iii) Grafik
(mesin
pencetak,
monitor,
projector LCD)
(iv) Video
(monitor,
projector LCD)
SPP:
(i) Slaid
(PowerPoint)
(ii) Enjin carian
google
Teknik:
(i) Meneroka
(ii) Pembelajaran
Kooperatif
Kemahiran
Generik:
(i) Kemahiran
berfikir
(ii) Menyusun atur
(iii) Mengaplikasi
Nilai-nilai murni :
(i) Bekerjasama
(ii) Berani
Langkah 3
(20 minit)
(i) Teks:
Papan kekunci
monitor,
mesin
pencetak,
projektor LCD)
(ii) Grafik :
Pengimbas
monitor, mesin
pencetak,
projektor LCD
SPP:
Gambar
(peranti input dan
output)
Kemahiran
Generik:
(i) Kemahiran
berfikir
(ii) Menyusun atur
Nilai Murni:
(i)
(ii)
Bekerjasama
Berani
(iii) Audio :
Mikrofon
Speaker,
headphone
(iv) Video :
kamera video
monitor,
projektor LCD
Langkah 4
(10 minit)
Pengukuhan
Banding beza
peranti output
SPP:
Borang pengurusan
grafik
(banding beza)
Rumusan
( 5 minit )
2. Pelajar diminta untuk membuat pembacaan
bagi tajuk papan induk..
Nilai-nilai murni:
(i) Menghormati
guru
(ii) Keadilan
Refleksi:
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________