Clok meghatrozsa

Oktats clja

A
tanulk
tudsban
s
szemlyisgfejldsben bekvetkezett
tervezett
vltozsok,
amelyek
a
tantsi-tanulsi
folyamat
eredmnyekppen valsulnak meg a
korszer
mveltsgfelfogst
reprezentl
mveldsi
anyag
feldolgozsa sorn.

Az vodai rajzols, fests, mintzs, kzimunka

tevkenysg clja:
Teremtsen vltozatos lehetsgeket s feltteleket,
melyek elsegtik a gyermekek alkotkedvt,
nkifejezsre ksztetik ket.
Ignyesen vlogasson, a termszetes, j minsg
anyagokbl, teret adva a kpi s trbeli megjelents, az
alkots rmnek.
Segtse a kreatv magatarts rvnyre jutst.
Keltse fel az brzols anyagaival a gyermeki
tevkenysgvgyat.
Ismertesse meg a kommunikci mvszi formit, a
kpzmvszet mfaji sajtossgait.
Fejlessze a teremt kpzeletet s az improvizcis
kszsget, kreativitst

Tevkenysg cljnak meghatrozsa:

1. A cl eredmnyt, egy kiindul

ponthoz kpest elrt tuds /
teljestmnytbbletet tkrz.
2. A cl meghatrozsa konkrt,
egyrtelm.
3. A cl rszclokra oszthat, s a
rszclok sszessge egyttesen
biztostja a cl elrst

Viselkeds clok
Felhasznlhat igk:
Azonostani
Kivlasztani
Felhasznlni
Felsorolni
Megmagyarzni

A gyermeki szksgletek, a megvalstand clok,

fejlesztsi feladatok szmba vtelt segt krdsek:
1. Melyek az adott csoport legfontosabb szksgletei?
2. Az voda pedaggiai programja milyen kzs
kiemelt rtkeket, clokat fogalmaz meg? Hogyan
rtelmezhetk, hogyan adaptlhatk ezek ebben a
tmban?
3. Hogyan lehet az eltr elzetes tudssal,
motivcival,
kpessgstruktrval
rendelkez
gyerekek szmra differencilt feladatokra bontani
az elrend clokat, kvetelmnyeket?
4. Hogyan
lehet
minl
tbb
kisgyermeket
tevkenykedtetni, sikerlmnyhez juttatni, a sajt
fejldsben rdekeltt, aktvv tenni?

A tevkenysg helye: Gbor ron Utcai voda

Misi Mkus vegyes csoport
3-4 vesek
A tevkenysg tartalma: Papr doboz dsztse festssel
A tevkenysg elzmnyei:
1. Az anyk napi kszlds sorn a gyerekekkel kzsen kitallt tevkenysg
2. Az ujjra hzhat ecsettel val fests
3. j dal, vers tanuls
A tevkenysg clja:
Az ajndkozs rmnek megreztetse
A tevkenysg feladatai:
Didaktikai feladatok:
1. A fellet fests sorn az ujjra hzhat ecset helyes hasznlatnak gyakorlsa
2. A tempera tulajdonsgainak felhasznlsval szn rnyalatok kevers
3. A sznek felismersnek s megnevezsnek gyakorlsa
Nevelsi feladatok:
1. A fests irnti kedv felkeltsvel az egyni rdeklds kialakulsnak elsegtse.
2. A festshez kapcsold higins szoksok gyakorlsa
Kpessg, kszsg fejleszts feladatai:
finommotorika, vizulis szlels, kreativits, figyelem

Feladatok
A feladat meghatrozsval kapcsolatos
kvetelmnyek:
a. Tartalmi kvetelmnyek:
1. A feladat jelljn tanulsi tennivalt
2. Vltozatos feladatokat kell adni, kerlni kell a
bevss (memria) tlzott ignybevtelt
3. A feladat legyen hozzfrhet, pljn a
gyerekek elzetes tapasztalatra s teljesthet
4. Ne a pedaggus, hanem a gyermek
tevkenysgt jellje

b. Formai kvetelmnyek:
1. A vltozsok legyenek egyrtelmen
meghatrozva
2. Egy feladat egyetlen vltozst jelljn
(megfelel, mveletet magban foglal
igk hasznlata, mint pl. kivlasztani,
azonostani stb.)
3. A mondatszerkeszts legyen egyszer
4. A feladat legyen logikus, tegye lehetv az
rtkelst

A didaktikai feladatok szempontjbl

az oktatsi folyamat:
az ismeretszerzs,
alkalmazs,
rendszerezs,
rgzts,
ismtls,
ellenrzs s rtkels
egymst felvlt, egymsba hatol
elvszer, tervszer rendje

Tantsi rk tpusai:
1. j ismereteket kzl ra: konkrt tananyag elemzse,
ismtlse, klnbz fogalmak megismertetse.
bevezet ra: j tantrgyat kezdenek el tantani, s
elmondjk, mi lesz ezen az rn a jvben.
kombinlt ra: f tma az j ismeret, ezen kvl:
tudsfelmrs, kvetkez tma bevezetse, begyakorls
2. Ismereteket alkalmaz ra: az elz rn
megtanultakat hogyan lehet alkalmazni a gyakorlatban.
3. Ismereteket megszilrdt ra: tismtls,
rendszerezs, sszefoglals
4. Ellenrz ra: szmonkrs szban vagy rsban,
egynileg vagy csoportosan. A tanulk tudsnak
mennyisgt s minsgt ellenrzik. (Van-e tnybeli
tudsa? Megrtette-e az sszefggseket?)

1. Didaktikai feladatok:
1. A tma: kifejezst elsegt kpi,
plasztikai kifejez eszkzk ( tr, forma,
vonal, szn, folt, ritmus) kompozci
megvalsulsa a tma lehetsgei ltal
2. Az alkalmazott technikbl add
munkafogsok, eljrsok kialakulsa,
gyakorlsa
3. A munkakeretbl add jelleg biztostsa
4. A kpi megoldst befolysol egyb
tnyez

2. Nevelsi feladatok
1. A tmbl add ltalnos nevelsi
feladat lehetsgei
2. ltalnos fejldsllektani, pedaggiai
feladatok kibontakoztatsa a szaktrgy
eszkzeivel
3. Az eszkzhasznlattal kapcsolatos v
rendszablyok
4. Krnyezet rendjt, tisztasgt s az
egszsget v rendszablyok nevelsi
feladatai

3. Kszsg/kpessg fejleszts

Azoknak a kszsgek, kpessgek

a
felsorolsa,
melyeket
a
kzppontba kell lltani