Lembar Kerja Siswa

BARISAN ARITMATIKA

Mata Pelajaran

: MATEMATIKA

Kelas/ Semester

: X IPA/ Genap

1. Kompetensi Inti, Kompetensi Dasar dan Indikator

Kompetensi Inti

Kompetensi Dasar

1. Menghayati

Indikator Pencapaian
dan

dan 1. Menghayati

Merasa bersyukur terhadap

mengamalkan ajaran agama

mengamalkan ajaran agama

karunia

yang dianutnya.

yang dianutnya.

kesempatan

Tuhan

atas

mempelajari

kegunaan matematika dalam

kehidupan sehari-hari melalui
dan 2.1.Memiliki motivasi internal,

2. Menghayati

mengamalkan perilaku jujur,

kemampuan

bekerjasama,

disiplin,

tanggungjawab,

konsisten, sikap disiplin, rasa

peduli

(gotongroyong,

percaya

diri,

dan

toleransi dalam perbedaan

santun,

strategi

responsive

dan

proaktif dan menunjukkan

memilih

sikap sebagai bagian dari

strategi

solusi

masalah.

atas

berbagai

permasalahan

berpikir
dan

da

pemecahan

sikap

kerjasama, toleran, damai),

belajar Barisan dan Deret

Toleran
terhadap
proses
masalah

yang

berbeda dan kreatif.

Bekerjasama dalam kegiatan
kelompok.

lam

menerapkan
menyelesaikan

dalam

berinteraksi secara efektif

dengan lingkungan sosial
dan

alam

serta

dalam

menempatkan diri sebagai

cerminan

bangsa

dalam

pergaulan dunia.
3. Memahami,
menerapkan, 3.8. Memprediksi pola barisan
menganalisispengalaman

dan

factual,

geometri atau barisan lainnya

menentukan suku pertama

procedural berdasarkan rasa

melalui

dan beda dari suatu barisan

ingintahunya tentang ilmu

memberikan alasannya.

pengetahuan,

konseptual,

teknologi,

seni, budaya, dan humaniora

dengan
kemanusiaan,

wawasan
kebangsaan,

deret

aitmatika

pengamatan

dan

Menerapkan konsep barisan

aritmatika

dan

dalam

aritmetika.
Memprediksi suku ke-n suatu

barisan aritmetika
Menemukan konsep
deret Aritmatika

pola

kenegaraan, dan peradaban

terkait penyebab fenomena
dan

kejadian

menerapkan

serta

pengetahuan

procedural

pada

bidangkajian yang spesifik

sesuai dengan bakat dan
minatnya

untuk

memecahkan masalah.
4. Mengolah,

menalar,

dan 4.8. Menyajikan

hasil

Menyelesaikan

masalah

menyaji dalam ranah konkrit

menemukan pola barisan dan

sederhana dalam kehidupan

dan

deret

sehari-hari

dengan
konsep

ranah

abstrak

terkait

dan

penerapannya.

dengan pengembangan dari

dalam penyelesaian masalah

menggunakan

yang dipelajarinya di sekolah

sederhana.

barisan dan deret aritmatika

secara mandiri, dan mampu

menggunakan metoda sesuai
kaidah keilmuan.

2. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti semua aktivitas pada LKS ini diharapkan siswa dapat:
1. Aktif dan mampu bekerjasama dalam kegiatan kelompok.
2. Menentukan suku pertama, beda dan rumus dari suatu barisan aritmetika.
3. Menyelesaikan masalah-masalah dalam kehidupan sehari-hari dengan menggunakan
konsep barisan dan deret aritmatika
4. Menemukan konsep deret aritmatika

3. Petunjuk pengisian Lembar Kerja Siswa (LKS)

1. Baca dan fahami pernyataan-pernyataan dari situasi masalah yang disajikan dalam LKS
berikut ini. Kemudian pikirkan kemungkinan jawabannya. Catatlah kemungkinankemungkinan jawaban serta hal-hal penting yang sudah dimengerti ataupun belum
dimengerti.
2. Diskusikan hasil pemikiranmu dengan teman sekelompok. Kemudian bahaslah hal-hal
yang dirasa perlu, untuk mempertegas kebenaran jawaban atau untuk memperoleh
pemahaman dan pengertian yang sama terhadap masalah yang ditanggapi berbeda oleh
teman sekelompok. Jika masih terdapat masalah yang tidak dapat diselesaikan dengan
diskusi kelompok, tanyakan kepada guru.

Menemukan Konsep Barisan dan Deret

Aritmatika

Apersepsi
Dalam kehidupan sehari-hari kita selalu menemukan kumpulan dari suatu benda yang tersusun
dengan pola-pola tertentu. Benda-benda yang tersusun dengan pola-pola tersebut akan kita bahas
pada materi ini, yaitu Barisan Aritmatika. Penjumlahan dari barisan aritmatika kita sebut dengan
Deret Aritmatika
Untuk lebih memahami apa itu barisan dan deret Aritmatika, cobalah untuk menyelesaikan
permasalahan dibawah ini, kemudian diskusikan dengan temanmu

Masalah 1
Perhatikan barisan bilangan berikut :
a.

2, 5, 8, 11, . . .
Bilangan

ke
1

11

Tabel 1

2
2+3

2
2+1.3
2+3+3
3
2+ .3
2+3+3+3
4
2+
.
.
.
n

2+

Lampiran
2
b.

7, 11, 15, 19,

Bilangan

ke
1

11

15

19

Tabel 2

U1 = a
2

a
7+4
7+1.4
a+1.b

7+2.4
7+ .b

7+
a+

.
.
.
n

a+ (...-1)...

Penyelesaian :
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Masalah 2
Misalkan, seseorang menabung Rp. 200.000 di bulan pertama kemudian meningkatkan
tabungannya Rp. 150.000 setiap bulannya.
1. Bentuklah barisan aritmatikanya (dalam puluhan ribu rupiah)
2. Hitunglah jumlah uang orang tersebut pada bulan ke 12.
3. Jika Jumlah 12 suku pertama adalah S12, Apakah hasilnya akan sama jika kita
menjumlahkan dari bulan ke-1 sampai ke-12 dengan dari bulan ke-12 sampai bulan ke1?
4. Diskusikan dengan temanmu dan isilah tabel berikut

S12
Jumlah

dari

bulan

ke-1

U1

U2

U3

U4

U5

U6

U7

U8

U9

U10

U11

U12

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

sampai ke-12
Jumlah
dari
bulan

ke-12

sampai bulan ke1

Jumlah

Dengan demikian
S n 12 ....

Sn

... ... 12(... ...)

2
2

Penyelesaian :
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Penyelesaian:

Dari ketiga permasalahan diatas, maka Ciri-Ciri Barisan Aritmatika itu adalah
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Jika Suku Pertama adalah a , Bedanya adalah b , maka Rumus Suku Ke-n adalah
U n=+()

Deret adalah

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Jika Suku Pertama adalah

a , Bedanya adalah

b , maka Rumus Jumlah n Suku pertama

adalah

2 a+ ( ..1 ) b

S n= ( + ) =

Dari hasil diskusi dan pembahasan masalah diatas tuliskanlah kesimpulanmu:

Kesimpulan:
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Contoh Soal:
1. Diketahui barisan aritmetika 3, 8, 13,
a. Tentukan suku ke-10 dan rumus suku ke-n barisan tersebut!
b. Suku keberapakah yang nilainya 198 ?
Jawab:
a. Dari barisan aritmetika 3, 8, 13, diperoleh suku pertama a = 3 dan beda b = 8 3 = 5.
Un

= a + (n 1)b

U10 = 3 + (10 1)5

=3+9x5
= 3 + 45
= 48
Un = a + (n 1)b
= 3 + (n 1)5
= 3 + 5n 5
= 5n 2
b. Misalkan Un = 198, maka berlaku :

Un

= 198

5n 2 = 198
5n

= 200

= 40

Jadi 198 adalah suku ke- 40

2. Diketahui U1 = a = 3 , U5 = 19 , Un = 31
a. Tentukan beda (b)
b. Tentukan n
c. Tentukan suku ke-20
d. Tentukan Jumlah 10 suku pertama
Jawab :
a. Cari U5 terlebih dahulu, setelah itu cari b dengan rumus U5 yang telah didapat :
Un = a + (n - 1)b
U5 = a + (5 - 1)b
= a + 4b
b = a + 4b = 19
3 + 4b = 19
4b = 19 - 3
b = 16/4
b=4
b. Gunakan rumus Un = a + (n - 1)b = 31 (diketahui Un = 31) :
Un = 31
a + (n - 1)b = 31
3 + (n - 1)4 = 31
3 + 4n - 4 = 31
4n - 1 = 31
4n = 31 + 1
n = 32/4
n =8
c. suku ke-20 , dik: a = 3 , b = 4 :
Un = a + (n - 1) b
U20 = 3 + (20 - 1) 4

U20 = 3 + 80 - 4
U20 = 80 - 1
U20 = 79
d. Sn = n/2(2a+(n-1)b)
Sn = 10/2(2.3+9(4))
Sn = 5(6+36) = 5(42) = 210
Petunjuk: Selesaikanlah setiap soal dibawah secara mandiri
1.

Suku ketiga sebuah barisan aritmatika adalah 11

dan suku ketujuhnya adalah 19. Tentukan :
a. beda dan suku pertama
b. suku keduapuluh
c. suku ke-n
d. Jumlah 10 suku pertama

Penyelesaian:
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------2.

Diketahui sebuah barisan aritmatika : 2, -1, -4,

-7, .suku keberapa yang nilainya -31 ?

Penyelesaian:
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------3.

Tentukan suku pertama, beda, jumlah 25 suku

pertama dari deret aritmatika berikut ini :
a. 6 + 9 + 12 + 15 +.
b. 17 + 19 + 21 + 23 + .

Penyelesaian:
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------4.

Suku ke-4 suatu barisn aritmatika adalah -7 dan

suku ke-10 adalah -25. Tentukan :
a. beda dan suku pertama
b. suku ke-20
c. jumlah 15 suku pertama
d. suku yang nilai -115

Penyelesaian:
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------5.

Suku pertama suatu barisan aritmatika adalah 3.

Jika suku ke-10 adalah 8, Tentukan :
a. beda
b. suku ke-30

c. suku ke-n
Penyelesaian:
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------SELAMAT BEKERJA

Ruang Komentar:
Berikanlah pendapat atau saran demi perbaikan LKS ini.
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------