Anda di halaman 1dari 8

KARAKTERISTIK PERKEMBANGAN ORANG DEWASA

BAB I
PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang
Sebagai pemberi pelayanan keperawatan ,perawat memberikan pelayanan kesehatan semua
orang yang memiliki usia dan karakter yang berbeda sehingga dalam meraat kasus yang
samapun tindakan yang di berikan akan sangat berbeda karena setiap orang adalah unik,
sehingga seorang perawat dituntut untuk mengerti proses tumbuh kembang.
1.2 Rumusan Masalah

Apa definisi pertumbuhan dan perkembangan orang dewasa

Apa prinsip prinsip tumbuh kembang

Apa faktor faktor yang mempengaruhi tumbuh kembang

Bagaimana tahap tahap tumbuh kembang manusia dewasa muda,menengah,dan tua

Bagaimana teori teori tumbuh kembang orang dewasa

BAB II
PEMBAHASAN
1.1 PERKEMBANGAN ORANG DEWASA

Karakteristik Perkembangan Orang Dewasa


1.

Perkembangan fungsi aspek-aspek fisik orang dewasa terus berjalan sesuai dengan jenis
pekerjaan, pendidikan dan latihan serta hobi-hobi aktivitas fisik. Usia dewasa merupakan usia
yang secara fisik sangat sehat, kuat, dan cekatan dengan tenaga yang cukup besar. Kekuatan
dan kesehatan ini sangat dipengaruhi oleh kemampuan ekonomi, kebiasaan hidup, kebiasaan
makan, dan pemeliharaan kesehatan.

2. Kualitas kemampuan berpikir kelompok dewasa muda terus berkembang lebih meluas atau
komprehensif dan mendalam. Perkembangan ini tergantung pada pengetahuan dan informasi
yang dikuasai. Semakin tinggi dan luas ilmu pengetahuan, dan informasi yang dimiliki,
semakin tinggi kualitas kemampuan berpikir.
3.

Pada masa dewasa, berlangsung pengalaman moral. Melalui pengalaman moral, orang
dewasa mengubah pemikiran-pemikiran moral menjadi perbuatan moral.

4. Bekerja untuk pengembangan karier merupakan tuntutan dan karakteristik utama dari masa
dewasa.
Faktor-faktor yang mempengaruhi tumbuh kembang
1.Faktor genetik

faktor keturunan masa konsepsi,

bersifat tetap atau tidak berubah sepanjang kehidupan,

menentukan beberapa karakteristik seperti jenis kelamin, ras, rambut, warna mata,
pertumbuhan fisik, sikap tubuh dan beberapa keunikan psikologis seperti temperamen,dan

Potensi genetik yang bermutu hendaknya dapat berinteraksi dengan lingkungan secara positif
sehingga diperoleh hasil akhir yang optimal.

2.Faktor eksternal / lingkungan

Mempengaruhi individu setiap hari mulai konsepsi sampai akhir hayatnya, dan sangat
menentukan tercapai atau tidaknya potensi bawaan,

Faktor eksternal yang cukup baik akan memungkinkan tercapainya potensi


bawaan, sedangkan yang kurang baik akan menghambatnya.

a) Keluarga
Nilai, kepercayaan, adat istiadat, dan pola interaksi dan komunikasi.
Fungsi : bertahan hidup, rasa aman, perkembangan emosi dan sosial, penjelasan mengenai
masyarakat dan dunia, dan membantu mempelajari peran dan perilaku.
b) Kelompok teman sebaya

Lingkungan yang baru dan berbeda, memberi pola dan struktur yang berbeda dalam interaksi
dan komunikasi, dan memerlukan gaya perilaku yang berbeda.

Fungsi: belajar kesuksesan dan kegagalan, memvalidasi dan menantang pemikiran dan
perasaan, mendapatkan penerimaan, dukungan dan penolakan sebagai manusia unik yang
merupakan bagian dari keluarga; dan untuk mencapai tujuan kelompok dengan memenuhi
kebutuhan dan harapan.

c) Pengalaman hidup
Pengalaman hidup dan proses pembelajaran membiarkan individu berkembang
dengan mengaplikasikan apa yang telah dipelajari.
Tahapan proses pembelajaran
mengenali kebutuhan
penguasaan ketrampilan
menjalankan tugas
integrasi ke dalam seluruh fungsi
mengembangkan penampilan perilaku yang efektif.
d) Kesehatan
Tingkat kesehatan respon individu terhadap lingkungan dan respon oranglain pada individu,
Kesehatan prenatal (sebelum bayi lahir) mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan dari
fetal (janin),Nutrisi adekuat ,
Keseimbangan antara istirahat, tidur dan olahraga,
Kondisi sakit
ketidakmampuan untuk melaksanakan tugas-tugas perkembangan
tumbuh kembang terganggu,
e) Lingkungan tempat tinggal : Musim, iklim, kehidupan sehari-hari dan status sosial ekonomi
A. Perbedaan individual Orang Dewasa
1.

Faktor-faktor yang mempengaruhi perbedaan individual orang dewasa adalah faktor


lingkungan, pembawaan dan pengalaman.

2.

Unsur-unsur perbedaan individu yang disebabkan oleh perbedaan lingkungan dan


pembawaan adalah perbedaan dalam minat, kepribadian, dan kecakapan (kecerdasan).

3. Penerimaan orang dewasa terhadap pengaruh lingkungan (pengalaman) ditentukan oleh:

Kekuatan daya pendukung The IQ dan daya kendali dari super ego serta

besarnya dorongan kompleks terdesak (Freud);

Cita-cita dan hasrat (Alfred Adler);

Kadar rasa harga diri (Kunkel);

Kesadaran pribadi dalam mempertahankan dan mengembangkan dirinya (Stern);

Pandangan subjektif terhadap partisipasinya dengan lingkungan (Rullo May);

Kemampuan membaca situasi atau kerangka berpikir (Lewin), serta

Hubungan sosial di masa lalu (Rotter & Sullivan).

Hubungan sosial di masa lalu (Rotter & Sullivan).

B. Prinsip-prinsip perkembangan

proses yang teratur, berurutan, rapi dan kontinyu, maturbasi, lingkungan dan faktor genetik,

pola yang sama, konsisten dan kronologis, dapat diprediksi,

variasi waktu muncul (onset), lama, dan efek dari tiap tahapan tumbuh kembang,

mempunyai ciri khas,

seumur hidup dan meliputi seluruh aspek,,

hal yang unik, setiap individu cenderung mencapai potensi maksimum perkembangannya,

Tugas perkembangan,

perkembangan suatu aspek dapat dipercepat atau diperlambatn

perkembangan aspek-aspek tertentu berjalan sejajar atau berkorelasi dengan aspek lainnya,

perkembangan terjadi dalam tempo yang berlainan.


2.2Tahap-tahap Perkembangan pada orang Dewasa muda,menengah dan tua
A. Dewasa muda (20-40 tahun)

Gaya hidup personal berkembang.

Membina hubungan dengan orang lain

Ada komitmen dan kompetensi

Membuat keputusan tentang karir, pernikahan dan peran sebagai orang tua

Individu berusaha mencapai dan menguasai dunia, kebiasaan berpikir rasional meningkat

Pengalaman pendidikan, pengalaman hidup dan kesempatan dalam pekerjaan meningkat.

Implikasi keperawatan: menerima gaya hidup yang mereka pilih, membantu dalam
penyesuaian diri, menerima komitmen dan kompetensi mereka, dukung perubahan yang
penting untuk kesehatan.

B. Dewasa menengah (40-65 tahun)


> Gaya hidup mulai berubah karena perubahan-perubahan yang lain, seperti anak
meninggalkan rumah
> anak-anaknya telah tumbuh dewasa dan mulai meninggalkan rumah
> dapat terjadi perubahan fisik seperti muncul rambut uban, garis lipatan pada
muka, dan lain-lain
> waktu untuk bersama lebih banyak
> Istri menopause, pria ingin merasakan kehidupan seks dengan cara menikah lagi
(dangerous age).
Implikasi keperawatan: bantu individu membuat perencanaan sebagai antisipasi
terhadap perubahan hidup, untuk menerima faktor-faktor risiko yang berhubungan dengan
kesehatan dan fokuskan perhatian individu pada kekuatan, bukan pada kelemahan.
C. Dewasa tua
a.

Young-old (tua-muda), 65-74 tahun : beradaptasi dengan masa pension (penurunan


penghasilan),

beradaptasi

dengan

perubahan

fisik,

dapat

berkembang

penyakit

kronik.Implikasi keperawatan: bantu individu untuk menjaga aktivitas fisik dan sosialnya,
mempertahankan interaksi dengan kelompok sebayanya.
b.

Middle-old (tua-menengah), 75-84 tahun : diperlukan adaptasi terhadap penurunan


kecepatan dalam pergerakan, kemampuan sensori dan peningkatan ketergantungan terhadap
orang lain. Implikasi keperawatan: bantu individu untuk menghadapi kehilangan
(pendengaran,penglihatan, kematian orang tercinta).

c.

Old-old (tua-tua), 85 tahun keatas : terjadi peningkatan gangguan kesehatan fisik.


Implikasi keperawatan : bantu individu dalam perawatan diri dan mempertahankan
kemampuan mandirinya jika memungkinkan

2.3 Teori-teori Tumbuh Kmbang


A. Development task theory (Robert Havighurst)
1. Early Adulthood (dewasa muda)
Memilih pasangan
Belajar hidup bersama orang lain sebagai pasangan
Mulai berkeluarga
Membesarkan anak
Mengatur rumah tangga
Mulai bekerja
Mendapat tanggungjawab sebagai warga Negara
Menemukan kelompok sosial yang cocok

2. Middle-age (dewasa lanjut)


Mendapat tanggungjawab sosial dan sebagai warga Negara
Membangun dan mempertahankan standard ekonomi keluarga

Membimbing anak dan remaja untuk menjadi dewasa yang bertanggungjawab dan
Menyenangkan

Mengembangkan kegiatan-kegiatan di waktu luang


Membina hubungan dengan pasangannya sebagai individu
Mengalami dan menyesuaikan diri dengan beberapa perubahan fisik
Menyesuaikan diri dengan kehidupan sebagai orang tua yang bertambah tua
B. Teori perkembangan Psikososial (Erik H Erickson )
1. Intimasi vs isolasi (intimacy vs isolation)
dewasa muda (18-25 sampai 45 tahun)

indikator positif : berhubungan intim dengan orang lain. Mempunyai komitmen dalam
bekerja dan berhubungan dengan orang lain.

Indikator negatif : menghindari suatu hubungan, komitmen gaya hidup atau karir
Individu mengembangkan kedekatan dan berbagi hubungan dengan orang lain, yang
mungkin termasuk pasangan seksual.

Ketidakpastian individu mengenai diri sendiri akan mempunyai kesulitan mengembangkan


keintiman.

Seseorang tidak bersedia atau tidak mampu berbagi mengenai diri sendiri, akan merasa
sendiri.
2. Generativitas vs stagnasi atau absorpsi diri
dewasa tengah (45 65 tahun)

indikator positif : kreatifitas, produktivitas dan perhatian dengan orang lain

indikator negatif : perhatian terhadap diri sendiri, kurang merasa nyaman

Orang dewasa
bimbingan untuk generasi selanjutnya, mengekspresikan kepedulian pada dunia di masa
yang akan datang

Absorpsi diri orang dewasa akan direnungkan dengan kesejahteraan pribadi dan peningkatan
materi
Perenungan diri sendiri mengarah pada stagnasi kehidupan.

BAB III
PENUTUP
Kesimpulan
Jadi, perawat perlu mengaplikasikan beberapa teori perkembangan untuk memahami
tumbuh kembang pasien saat melakukan pengkajian maupun implementasi tindakan
keperawatan.Tiap-tiap individu berbeda dan tidak mudah untuk disamakan antara individu
yang satu dengan yang lain terhadap tugas-tugas perkembangannya. Dalam makalah ini kita
dapat mengetahui Proses tumbuh kembang pada orang dewasa muda,menengah dan tua serta
bagaimana mengetahui teori yang berhubungan dengan pertumbuhan dan perkembangan
manusia dewasa.

Saran

Jika ingin mengetahui lebih jelas lagi mengenai Tumbuh kembang pada orang dewasa
muda,menengah dan tua di sarankan untuk membaca di perpustakaan atau bertanya kepada
orang yang ahli dalam bidang ini

http://owrezain.blogspot.com/2011/12/karakteristik-perkembangan-orangdewasa.html