Antes de la sesin
Consigue un espejo para cada mesa o grupo de trabajo, y
una caja.
Corta hojas bond en ocho partes, en cantidad suficiente
para todos los estudiantes.
Revisa la pgina 11 del libro Personal Social 2.
Lpiz y borrador.
Plumones y hojas bond.
Espejos y caja.
Ficha Me gusta cmo soy (Anexo 2).
Libro Personal Social 2 (pg. 11).
56
CAPACIDADES
Afirma su identidad.
INDICADORES
Se valora a s mismo.
Momentos de la sesin
1.
INICIO
En grupo clase
10
minutos
57
2. DESARROLLO
70
minutos
Problematizacin
En grupo clase
Propicia un dilogo sobre el tema de la sesin mediante las
siguientes preguntas: cmo son?, alguna vez se han descrito
ustedes mismos?, otras personas les han dicho cmo son?, quin
puede decirnos cmo es? Permite que quienes deseen expresarse
lo hagan y pide que los dems escuchen con respeto.
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En grupo clase
Invita a los nios y a las nias a
participar en el juego Adivina
quin es.
Recuerda que a
algunos nios o nias
les cuesta identificar
sus caractersticas o
cualidades, por lo que
resulta necesario brindar
sugerencias o alternativas
para ayudarlos.
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Individualmente
Indica a los estudiantes que para continuar con esta sesin, en la que
han hablado y escrito cmo son, seleccionarn cinco caractersticas
fsicas y cinco cualidades que les gustan de ellos mismos o de las
que se sienten orgullosos, y las escribirn en una ficha (ver Anexo
1).
Seala que la ficha tiene forma de manos: en la derecha, escribirn
las cualidades, y en la izquierda, las caractersticas fsicas.
Comenta que luego todos debern presentar sus fichas y dirn lo
que ms les gusta de s mismos.
En grupo clase
Pide que los nios y las nias se sienten formando una media luna
para que todos se puedan ver y escuchar.
Indica que cada uno a saldr adelante y expresar las caractersticas
fsicas y las cualidades que ha escrito en la ficha. Antes de empezar,
recuerda con ellos las normas de convivencia sobre el respeto y el
saber escuchar a los dems sin interrumpir.
Brinda un ejemplo para que se
guen en lo que van a decir: Me
llamo Luciana y soy alta, de pelo
largo y negro, y ojos grandes.
Adems, soy graciosa, juguetona
y un poquito traviesa.
A algunos estudiantes
les cuesta expresarse
verbalmente y puede
que digan muy poco de
s mismos; respeta ello
y aydalos mencionando
algunas caractersticas
positivas de l o ella.
60
Esta sesin ayudar a que los nios y las nias valoren cmo son y se
sientan a gusto con ellos mismos.
10
minutos
61
Anexo 1
SEGUNDO GRADO
Me gusta cmo soy!
UNIDA
D 2
SESIN
04
62
UNIDA
Anexo 2
SEGUNDO GRADO
D 2
SESIN
04
Mi nariz es
pequea.
Mi cabello
es negro y
ondulado.
Mi nariz es
grande.
Mi cabello
es castao y
largo.
Yo tengo el cabello
negro y ondulado.
Mi cabello es
negro y muy
lacio.
11
63
Anexo 3
SEGUNDO GRADO
UNIDA
SESIN
D 2
04
Caratersticas fsicas
Personalidad
Caratersticas fsicas
Personalidad
Caratersticas fsicas
Personalidad
Caratersticas fsicas
Personalidad
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