Actividades para los primeros das de clases

* Juego de conocimiento
Objetivo del juego: conocer los nombres y gustos de tus alumnos.
Inicio: todos los nios sentados en ronda.
Desarrollo: Antes de empezar la docente dice su nombre y algunos de sus
gustos. Luego comienza el juego pasando una pelota y cantando una cancin
entre todos. Cuando la docente dice "STOP" el nio/a que se queda con la pelota
se presenta diciendo su nombre.

* Juego de presentacin
Objetivo: conocer los nombres de los alumnos
Inicio: sentados
Desarrollo: utilizando un ttere y cambiando la voz, la docente ir preguntando
uno por uno los nombres de los nios.

* Juego de vnculo entre compaeros

Objetivo: conocerse entre los nios.
Desarrollo: un nio hace una pose o una cara y otro nio se para enfrente para
imitarlo -como si fuera un espejo.

Ms ideas y juegos

* Ensear canciones, leer cuentos y adivinanzas.

* Jugar a "Simn dice" o al "telfono descompuesto".
* Construir, entre todos, la mascota de la clase y ponerle un nombre. Luego, cada
nio se la podr llevar a su casa una vez por semana.

* Realizar un recorrido por la institucin. Podemos contar con algn ttere o

gusanito "viajero" (realizado con sogas), para que los nios se tomen de ah y

vayan siguiendo el camino. O bien, marcar previamente el camino a seguir en el

piso (con flechas, crculos, formas).

* Realizar un murar con fotos de los nios.

* Jugar a la bsqueda del tesoro por el jardn.
* Bailar al comps de la msica.
* Jugar a la carrera de obstculos.
* Realizar una actividad plstica (con crayones, plastilina, fibras).
* Entregar a los paps y nios una hoja y crayones con la consigna de que
dibujen a su familia. Luego, colocar el nombre de cada nio en el dibujo y colgarlos
en la sala.

* Crear un mural con las normas y rutinas del aula.

* Permitir llevar juguetes favoritos para jugar en el patio o en un momento del
da.

* Dramatizar un cuento (la docente ser la protagonista para dar ms confianza).

* Realizar un gorro de papel de diario, un collar o disfraz y entregrselo a cada
nio diciendo su nombre.

* Presentar a los nios al personal de la institucin.

* Realizar un rompecabezas gigante entre todos.
* Jugar al veo-veo para afianzarse con los recursos del aula.
* Confeccionar las etiquetas y rtulos de los objetos de la sala.
Planificacin para la primera semana del perodo
de adaptacin
Da 1

- Presentacin de la docente y los paps. La docente dice su nombre, su edad,

cuenta parte de su experiencia como docente e invita a los padres de los nios a
presentarse y decir el nombre de su hijo. Esta actividad puede realizarse a travs
de un juego, por ejemplo, pasando una pelota sentados en ronda o presentndose
a travs de un ttere.

- Contar un cuento utilizando tteres o ensear una poesa corta (que incluya
palmas o movimientos) para que todos los padres puedan aprenderla y decirla
junto a sus nios.

- Merienda compartida. Incluir alguna cancin para comenzar. Por ejemplo: "Tres
Cocineritos".

- Fin de la jornada. Entrega de mensajes y regalos (puede ser alguna golosina)

para los nios, dicindoles que al otro da los esperan muchas ms sorpresas y
juegos para compartir con la seorita y sus compaeros.

Da 2

- Saludo inicial. Aprendemos canciones para saludar al jardn, moviendo todo el

cuerpo. Por ejemplo: "En mi Jardn hay un canguro"; "Hola que tal", "Hola, hola,
para vos y para m"

- Colocar en el centro de la sala una caja de sorpresas. En su interior poner

algunos tteres o un personaje que acompae todo el ao a los nios. Adems, el
personaje podr traer como sorpresa a cada nio, coronas de prncipes y de
princesas o un distintivo.

- Recorremos el jardn y las dems salas.

- Entregar una hoja a cada nio y dibujar con tizas de colores.
- Bailamos al ritmo de la msica. Luego realizar el momento de relajacin con
msica clsica.

Da 3

- Saludo inicial. Conocemos lo que trae cada nio en la mochila o bolsa (mantel,
toalla, vaso).

- Conocemos los nombres de nuestros compaeros. La docente nombrar a cada

nio a medida que les entrega botellas de plstico.

- Decoramos las botellas rellenas con porotos, para luego jugar y bailar.
- Contamos poesas y rimas cortas (acompaadas de ilustraciones).
- Le ponemos nombre a nuestro personaje de la sala.
Da 4

- Saludo inicial. Elegimos la cancin para saludar al jardn y a las seoritas.

- Contamos cuntos nios hay en total en la sala.
- Armamos rompecabezas de cuatro piezas.
- Traemos un juguete de nuestra casa para jugar en el patio o en la sala.
- Jugamos con sbanas entre todos. Ponemos un ttere en el medio de la sbana
y lo hacemos saltar.

Da 5

- Saludo inicial.

- Hacemos una ronda y cantamos una cancin, luego nos sentamos para
escuchar un cuento ilustrado.

- Jugamos con masa de sal y cortantes.

- Salimos al patio y realizamos un mural utilizando sellos y tmperas de colores.
- Jugamos con globos (la docente le podr dibujar una cara a cada globo, para
que los nios puedan llevrselos al hogar).

- Enviamos un mensaje de "buen fin de semana" a travs del cuaderno de

comunicaciones.

Ms ideas y actividades

- Contar adivinanzas y rimas con imgenes.

- Jugar con dakies, bloques grandes y sectores.
- Llevar ropa y objetos del hogar para jugar en los rincones.
- Disfrazarse.
- Jugar con aros chicos hechos de manguera cristal liviana.
- Jugar con porras o pompones de lana.
- Armar una carpeta viajera en donde las familias coloquen fotos de nuestras
mascotas.

- Dactilopintura.
- Armamos un tren con cajas de cartn.
- Pintamos con plasticolas de colores.
- Dibujamos con crayones.
- Jugamos con cintas y bailamos al comps de la msica.
- Conocemos algunas reglas bsicas de la sala.
- Jugamos con cubos de goma espuma (los lanzamos, los hacemos rodar, etc).
- Recorremos tneles y jugamos con cajas de distintos tamaos.

- Trasladamos botellas, juguetes u objetos con un hilo.