Standar Kompetensi
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Mengidentifikasi sifat-sifat bangun ruang.
III.
Indikator
IV.
Tujuan Pembelajaran
Melalui metode inkuiri Siswa dapat Siswa dapat mengidentifikasi sifat-sifat bangun ruang kubus
Melalui metode inkuiri Siswa dapat Menentukan luas permukaan bangun ruang kubus
Materi Pokok
Materi bangun ruang kubus
VI.
Metode Pembelajaran
Metode inkuiri, Ceramah, penugasan, latihan, diskusi, tanya jawab
VII.
Langkah-Langkah Pembelajaran
Guru mengkondisikan kelas dan siswa pada situasi belajar yang kondusif.
b.
Guru mengadakan apersepsi, sebagai penggalian pengetahuan awal siswa terhadap materi
yang diajarkan dengan mengajukan pertanyaan kepada siswa.
c.
Menyampaikan bahan ajar serta menyampaikan, tujuan dan hasil yang ingin dicapai.
d.
e.
Guru menjelaskan materi tentang sifat-sifat bangun ruang kubus dan mencari luas permukaan
bangun ruang kubus.
b)
g)
Guru membimbing siswa mencermati hasil kerjanya, sekaligus menemukan sendiri kekurangan
hasil kerja siswa.
h)
i)
Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui dan dimengerti siswa.
Guru bersama siswa melakaukan tanya jawab untuk meluruskankesalahan pemahaman,
memberikan penguatan dan penyimpulkan.
a.
b.
Buku
Judul
: Gemar Matematika 5.
Penulis
Penerbit
Tahun
: 2008
.
IX.
Penilaian
Penilaian dilaksanakan selama proses dan sesudah pembelajaran
Teknik Penilaian
Jenis