Desarrollo actividad No.

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Por:
Aprendiz.
Opcin 1 (Cita de un experto): Analice la siguiente afirmacin de Henry
Giroux (1990): [] si los profesores han de educar a los estudiantes para
ser ciudadanos activos y crticos, deberan convertirse ellos mismos en
intelectuales transformativos.
Escrito reflexivo- argumentativo
Actores claves de la educacin
Introduccin
En nuestra sociedad el Profesor y el estudiante son dos actores claves en la
realizacin de los procesos pedaggicos en el transcurrir de los aos, se han
utilizado muchas denominaciones para referirse al educador, por ahora nos
concentraremos en analizar una de las afirmaciones de un experto
estadounidense y adems uno de los tericos fundadores de la pedagoga
critica en su pas, Henry Giroux (1990) [] si los profesores han de educar
a los estudiantes para ser ciudadanos activos y crticos, deberan
convertirse ellos mismos en intelectuales transformativos. Que se puede
reflexionar frente a esta afirmacin
Anlisis
Ahora bien analizando este punto de vista, la labor de los profesores ha
cambiado mucho hasta el da de hoy, adems ha venido acompaada de
una crisis que ha causado malestar en los docentes debido a distintos
factores que de una u otra manera afectan su labor; el educar es formar a
nuestros estudiantes como seres humanos y como ciudadanos que se han
tiles a la sociedad, donde a travs de sus conocimientos puedan
desarrollar sus habilidades de una forma en que pueda lograr cambios en su
entorno, para ellos, los docentes debemos formarnos da a da para poder
cumplir el rol que se nos encomend, ser formadores, ser expertos que
ayuden a realizar los sueos de nuestros estudiantes, ellos no solo se deben
educar para ser activos y crticos, hay muchas habilidades que se pueden
desarrollar en nuestros estudiantes, pero para ello los profesores deben
hacer una pausa y observar cmo ha sido su labor, si el mundo nos exige
debemos dar ms, seguir preparndonos para aumentar nuestro intelecto
que transforme vidas esas vidas que estn puestas en nuestras manos, esos
son nuestros estudiantes hay que brindarles motivacin a la lectura, a
investigar hacer curiosos con las posibilidades que nos brinda nuestro
entorno.
Argumentacin
Como argumento podemos decir que el profesor y el estudiante deben
prepararse para afrontar los cambios en la educacin, en los procesos de
enseanza y en el estilo de aprendizaje de cada estudiante, ya que esa va
ser la forma ms fcil en que pueda aprender y con ello aprovechar a su
profesor, los conocimientos y las vivencias que el profesor les brinda
durante su paso por las aulas va hacer que ms adelante su vida se

desarrolle de una forma en que su calidad de vida se deba a lo que sabes y

a lo que le puedas aportar a nuestro pas.
Ejemplificacin
En la actualidad, el gobierno est implementando cambios en la educacin,
est pidindole a los profesores que se preparen que se han mas
intelectuales que busquen formar estudiantes capaces de enfrentarse a
problemas de los cuales puedan salir victoriosos, gracias a su capacidad de
analizar y formular soluciones que les permitan seguir adelante, que no
sean solo estudiantes que vayan a las aulas a escuchar, Segn Dewey, el
problema central de los mtodos educativos convencionales es la pasividad
que engendran en los alumnos. Las escuelas son tratadas como espacios
para escuchar y absorber, pero nunca se prioriza el anlisis, la indagacin y
la resolucin de problemas. Cuando se espera de los alumnos que sean
oyentes pasivos no slo se impide que desarrollen sus facultades crticas,
sino que posiblemente se les debilita. Tal grado de sometimiento, que en s
mismo es negativo para la vida en general, resulta fatal para la democracia,
ya que sta no puede sobrevivir si sus ciudadanos no son seres activos en
estado de alerta (Nussbaum, 2010, 96).
Lo que se quiere es que
salgamos del pasado y pensemos en el futuro, en que es lo mejor para
nuestros estudiantes y en todo lo que un estudiante bien preparado puede
ofrecer a la sociedad.
Conclusin
Para concluir voy hacer referencia a los dos actores claves para desarrollo
de los procesos pedaggicos, profesor- estudiante, y en los muchos trminos
en que se les denomina a cada uno, pero que al da de hoy se tiene claro su
objetivo en nuestra sociedad, el porqu de ensear y de aprender y en
cmo cada da hay que seguir esforzndonos para reunir todas las
cualidades que se necesitan para desarrollar esta labor de una forma
integral.

Referencias
Henry Giroux (1990) [] si los profesores han de educar a los estudiantes
para ser ciudadanos activos y crticos, deberan convertirse ellos mismos en
intelectuales transformativos.
Nussbaum M., (2010). La democracia, no puede sobrevivir si sus
ciudadanos no son seres activos en estado de alerta
Cibergrafia
http://es.slideshare.net/yramirezga/documentos-reflexivo-argumentativounidad-ii
http://es.slideshare.net/MnicaOsorio2/prctica-praxis-e-investigacin-ciclo-deprocesos-recprocos-en-el-quehacer-cientfico-y-educativo-2
http://refexionesentornoalroldocente.blogspot.com.co/
http://henry-giroux.blogspot.com.co/2009/05/pedagogia-critica.html