Anda di halaman 1dari 10

Jocurilor didactice n studierea elementelor de geometrie n

clasele primare
1

Joc didactic ncercai i numrai

Timp: 10 minute
Materiale didactice : plan cu figuri geometrice;
Obiective : - s recunoasc figurile geometrice propuse;
- s numere corect i succesiv figurile reprezentate pe plan.
Desfurarea jocului: n figura de mai jos snt desenate triunghiuri, unghiuri,
cercuri, segmente. Cte doi elevi numr succesiv figurile, ncepnd cu rndul de sus
Primul triunghi, primul unghi, primul cerc, unghiul al doilea .a.m.d. Cine
greete, iese din joc.

Joc didactic Unghiul-ceas


2

Timp: 5 minute
Materiale didactice: caiete, creioane colorate
Obiective : s formeze corect cele trei feluri de unghiuri ascuite, drepte, optuze;
- s scrie corect ora indicat de ceas n fiecare caz .
Desfurarea jocului : Desenai pe caiete ecranul unui ceas, apoi marcai cu
creioane colorate poziiile celor dou ace astfel nct deschiderea dintre ele s
formeze: unghiuri ascuite, drepte, optuze. Scriei ora indicat de ceas n fiecare caz.

Joc didactic Clovnul


Timp: 7 minute
Materiale didactice: caiete, creioane colorate

Obiective: s reprezinte corect cele dou tipuri de drepte


Desfurarea jocului: Realizeaz un desen utiliznd cele dou tipuri de drepte
ns mai ai dreptul s utilizezi nc dou figuri geometrice n caz c ai nevoie.
Succes!
De exemplu:

Joc didactic Plria


Timp :10 minute
Materiale didactice : plrie, fie cu ntrebri
Obiective: se evalueaz ct de bine au nsuit elevii figura geometric nvat la
lecie
Desfurarea jocului: Elevii formeaz un cerc. nvtoarea transmite plria
elevilor, aciunea fiind nsoit de versurile Moul e cu plrie, tie tot i multe
tie. Elevul care a rmas cu plria n mn o pune pe cap i rspunde la o
ntrebare. Dac rspunsul este corect, plria este transmis mai departe, fiind rostite
cuvintele Moul nostru multe tie, las altul mo s fie. Dac rspunsul este gre it,
elevii spun Moul nostru nu prea tie, las altul mo s fie. Plria se transmite
pn cnd nvtorul adreseaz toate ntrebrile pregtite din timp.

Joc didactic Prile artei

Timp :10 minute


Materiale didactice: foi de hrtie
Obiective: s reprezinte corect figuri geometrice
- s recunoasc figuri geometrice n baza descrierii
Desfurarea jocului : Se formeaz grupuri. Dai unui juctor din grup o foaie de
hrtie i rugai-i s deseneze sus un desen mic n aa fel ca ceilal i s nu vad. Dup
aceasta, foaia de hrtie trebuie transmis elevului din dreapta. Acest elev trebuie s
descrie desenul i s ndoaie foaia n aa fel ca s se vad numai descrierea
desenului. Dup aceasta, transmite foaia elevului din dreapta sa. Acesta la rndul ei,
face un alt desen n baza descrierii, ndoind foaia ca s se vad numai desenul i l
transmite mai departe. n timp ce se desfoar jocul elevii trebuie s in cont de
urmtoarele cerine :
n timp ce elevul din cadrul grupului deseneaz ceilali elevi nu se uit la ce
face colegul lor ;
elevul trebuie s deseneze corect figura geometric;
elevul trebuie s descrie corect figura geometric desenat de colegul su ;

n timpul jocului nu se poate vorbi i nici comunica prin gesturi sau prin orice
alt mod.

Joc didactic Ptratele cooperrii

Timp: 10 minute
Materiale didactice: fie, plicuri
Obiective : s formeze ptrate cu ajutorul altor figuri geometrice
Desfurarea jocului: nvtoarea trebuie s pregteasc ptratele din carton sau
hrtie, urmnd indicaiile desenului. Apoi se iau 5 plicuri, marcndu-se cu literele A,
B, C, D i E. Ptratele se repartizeaz dup modelul urmtor:
Plicul A : a, c, h, i;
Plicul B : a, a, a, e;
Plicul C : j;
Plicul D : d, f;
Plicul E : b, c, f, g;
n etapele urmtoare piesele se pot distribui diferit. Se formeaz echipe de 5 elevi,
fiecare primind unul dintre cele 5 plicuri, ce va fi deschis la semnal. Este neaprat ca
fiecare elev din grup s aib plicuri diferite. Apoi nvtoarea descrie puzzle-ul pe
care trebuie s-l fac dup urmtoarele instruciuni:
fiecare deine un plic pentru a forma ptrate;
jocul se termin atunci cnd toi au n faa lor cte un ptrat, de aceea i
mrime;
n timpul jocului nu se poate vorbi i nici comunica prin gesturi sau prin orice
alt mod;
nu se poate de luat alte piese de la alt juctor;
dac una dintre echipe termin mai repede, ea poate urmri n lini te lucrul
celorlali sau poate fi nvingtoare.

De

exemplu:

Repartizarea literelor: Ptratul I : 2 de a, 1 b;


Ptratul II : 2 de c, 1 d;
Ptratul III : 2 de f, 1 e;
Ptratul IV :1 g, 1 h, 1 i;
Ptratul V :1 a, 1 j, 1 l .
Jocul didactic Telefonai figura
7

Timp: 7 minute
Obiective: s dezvolte capacitile de verbalizare n geometrie;
Desfurarea jocului : Acest joc const n transmiterea, telefonarea unei figuri
geometrice unui coleg, adic descrierea ei fr ca partenerul s o fi vzut i fr ca el

s vad eventualele gesturi care ar nsoi explicaia, s o reconstituie (deseneze). n


timpul jocului elevii trebuie s in cont de urmtoarele condiii:
elevul trebuie s descrie corect figura geometric propus;
n timpul jocului elevii nu vorbesc i nici nu trebuie s comunice prin gesturi;
elevul trebuie s deseneze corect figura geometric n baza descrierii.

Joc didactic Decodificai mesajul

Timp : 7 minute
Materiale didactice : caiete, fie cu ntrebri
Obiective : s rspund corect la ntrebrile ce vizeaz figurile geometrice
Desfurarea jocului : nvtorul citete itemii, iar elevii scriu pe caiete
rspunsurile n coloni (un cuvnt la fiecare rspuns). La final se cite te cuvntul
format din iniialele rspunsurilor. Se menioneaz elevii care nu au comis greeli.
De exemplu :
- Rezultatul msurrii suprafeei acestuia reprezint (Aria poligonului)
- (Rigla) este instrumentul geometric potrivit pentru trasarea dreptelor
- Afirmaia poligonul cu patru laturi se numete dreptunghi este corect sau incorect
(Incorect)
- nvtorul arat dou laturi alturate ale unui poligon reprezentat pe desen i
ntreab : cum snt aceste laturi, opuse sau alturate? (Alturate)
Joc didactic Ascultarea activ

Timp: 5 minute
Obiective: se evalueaz capacitile elevilor de a nsui materialul predat n
cadrul

leciei

Desfurarea jocului: Se formeaz echipe a cte trei juctori (A, B, C). Doi din
fiecare echip (A i B) ncearc s poarte o conversaie urmnd urmtoarele reguli A
ncepe cu o propoziie, B trebuie s repete propoziia lui A fr s schimbe ctui de
puin sensul. A va trebui s confirme cu un de acord sau corect, dac B a neles
bine sensul. Atunci B poate rspunde propoziiei lui A. n cazul n care propoziia nu

se repet cu sensul corect, A i spune lui B incorect sau nu. Atunci i A i B


repet din nou propoziia. C este observator i particip n evaluare. n timpul jocului
elevii trebuie s:
s se asculte reciproc;
s se corecteze reciproc i fr suprri;
elevii trebuie s fie ateni la informaia pe care o comunic colegul din cadrul
grupului.
1
Joc didactic Transmitei desenul
0
0 Timp: 15 minute
0
0 Materiale didactice: fi cu desen
0 Obiective : s descrie figuri geometrice n baza desenului propus
0

Desfurarea jocului: nvtorul deseneaz o figur geometric pe o hrtie.

Rugai 5 elevi s plece din clas. Artai desenul celor rma i. Ruga i unul din elevi
s intre n clas i s priveasc desenul. Acoperii desenul. Chemai urmtorul elev.
Primul elev trebuie s-i povesteasc desenul i aa pn la al patrulea elev. Chemai
al cincilea elev i rugai ca al patrulea s-i descrie desenul. Dup aceasta al cincilea
trebuie s deseneze desenul pe baza descrierii. La final se arat grupului ambele
desene.
Joc didactic Soarele vesel
1
1
Timp:5
minute
Materiale didactice: dou cercuri, fie cu propoziii matematice
Obiective: se evalueaz cunotinele elevilor acumulate pe parcursul modulului
Desfurarea jocului: Pe tabl se afieaz un cerc vesel i altul trist.
nvtoarea arat elevilor cte o fi, iar elevii atribuie afirmaiile adevrate cercului
vesel iar cele false cercului trist. La final se ntreab elevii ce am ob inut i care
soare le place mai mult i de ce.
Jocul didactic Dictarea desenelor
1
2Timp : 10 minute
Materiale didactice : foi pentru desen

Obiective : s desene figuri geometrice n baza descrierii


Desfurarea jocului : Pn la sfritul exerciiului nu se poate de privit nici
desenele perechii, nici ale vecinilor. Contingentul de elevi se separ pe perechi,
membrii crora stau cu spatele unul la altul fr a se privi sau atinge. nv toarea
mparte fiecrei perechi cte un desen. Elevul ce va dicta, va ncerca s
povesteasc desenul, fr ca cellalt elev s poat pune ntrebri sau s ntoarc
capul.
Cnd cei ce dicteaz consider c exerciiul e terminat, fiecare, fr a controla, se
schimb cu rolurile cu pictorul. La o nou alternare a rolurilor regulile se schimb.
De aceast dat cine deseneaz poate da orice fel de ntrebri, ns tot fr a vedea
desenul. Jocul poate fi repetat, schimbnd rolurile n cadrul perechilor i cu un desen
nou. Pe parcursul evalurii se vor vedea diferenele i asemnrile dintre desenele
executate n baza diferitor reguli.
De exemplu :

1
3

Joc didactic Sgeata cltoare

Timp : 5 minute

Materiale didactice : fie de munc individual


Obiective : - s recunoasc cercul, ptratul, dreptunghiul;
- s formeze priceperi i deprinderi de a construi figurile geometrice
nvate ;

- s formeze priceperi i deprinderi de a folosi rigla ;


- s formeze deprinderi de a se orienta n spaiu ;
Desfurarea jocului : nvtorul va distribui fiele de munc independent i
le va cere elevilor ca, la comanda Pornii!, s traseze pornind din punctul A, un
segment de dreapt vertical pe dou ptrele, apoi spre dreapta un alt segment de
dreapt orizontal de un ptrel, vertical de un ptrel spre dreapta, un segment
orizontal de dou ptrele, apoi n jos un segment vertical de un ptr el, spre
dreapta un segment orizontal de un ptrel, n sus un segment vertical de dou
ptrele, spre dreapta un segment orizontal de apte ptrele, n jos un segment
vertical de patru ptrele, spre stnga un segment orizontal de apte ptr ele, n sus
un segment vertical de un ptrel, spre stnga un segment orizontal de un ptrel, n
jos un segment vertical de un ptrel, i n final s uneasc ultimul segment de
dreapt cu primul segment, n punctul A.
1
4

Joc didactic Domino


Timp : 5 minute

Materiale didactice : piese de domino confecionate din hrtie


Obiective : se evalueaz cunotinele elevilor acumulate pe parcursul leciei
Desfurarea jocului : nvtoarea repartizeaz piesele de domino elevilor.
Fiecare pies este colorat. Pe jumtile de culoare verde snt scrise ntrebri, iar pe
jumtile de culoare alb rspunsurile acestor ntrebri. Pozi ionarea pieselor cere
s potriveti rspunsul corect pentru fiecare ntrebare. n cadrul jocului elevii trebuie
s respecte urmtoarele cerine:
elevii nu trebuie s vorbeasc ntre ei sau s comunice prin gesturi;
fiecare elev trebuie s fie atent pentru a potrivi corect piesele;
fiecare elev care are n mn o pies de domino trebuie s potriveasc piesa
repede, nu se permite mult timp s se gndeasc.