sicas

Departamento de Ciencias Ba
Gua Docente Laboratorio: 6
Asignatura: Matem
aticas
Periodo: 2016-I
N
ucleo tem
atico: Factorizacion
Objetivo: Revisar metodos de factorizacion de factor com
un, trinomio
Competencias a desarrollar por parte de los estudiantes:
Competencia
MAA1
X
MAA2
MAA3
MAA4
MAH1
X

1.

Competencia
MAH2
MAH3
MAS1
MAS2
MAS3

Competencia
MAS4
MAE1
MAE2
MAE3
MAE4

Material del laboratorio

Para la sesi
on de laboratorio, se establecen los siguientes ejercicios para desarrollar:

1.1.

Ejercicios de tipo conceptual

1. Complete el siguiente cuadro escribiendo el significado del concepto dado:

Concepto
Factor com
un
Trinomio Cuadrado
Diferencia de cuadrados

1.2.

Definici
on

Ejercicios de tipo comprensivo

2. Determinar si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas, justifique su respuesta:

a) x2 + y 2 = (x + y)(x + y)
b) 3x2 5x + x3 es un trinomio cuadrado.
c) 4x2 + 16 es una diferencia de cuadrados.

1.3.

Ejercicios de tipo operativo

3. Factorizar completamente las siguientes expresiones algebraicas:

a) 12x3 + 2x2 + 6x

e) 4x2 + 12x + 9

b) 2y 2 yz + 6y 3z

f ) 3x2 5xy + 12y 2

c) 36x2 25

g)

d ) y 2 + 7y + 10

h) 5t + 20t2 + 20t

1 2
4a
3

b2

Referencias
[AlgZill]

Zill, D.G. and Dewar, J.M. Algebra,

trigonometra y geometra analtica, McGraw-Hill, 3a. Ed. 2012.