Ps Contoh Word

BAHAN UNTUK LATIHAN SAHAJA
Dasar dan Hala Tuju
2015 2017
Sekolah Menengah
Kebangsaan Sri Terbilang
Contoh Hasil
Perbengkelan
Pemudah Cara
Abdul Razak bin Alias

Institut Aminuddin Baki
Bandar Enstek
abdulrazakal@iab.edu.my
Kumpulan
Untuk
NPQEL Ambilan 2/2013
Kumpulan SB3
______________________________________
IPG Keningau, Sabah
[nama peserta]
22 25 Julai 2013
Contoh ini adalah bagi tujuan pembelajaran.
RANGKA KERJA MEMBINA PELAN PEMBANGUNAN ORGANISASI

Misi
Visi
Nilai
JANGKA MASA PANJANG

(3 5 TAHUN)
Matlamat / Bidang
Keberhasilan Utama
(KRA) 1
Objektif 1
Matlamat / Bidang
Keberhasilan Utama
(KRA) 2
Matlamat / Bidang
Keberhasilan Utama
(KRA) 3
JANGKA MASA PENDEK

(1 TAHUN)
Strategi 1
Pelan Taktikal
Objektif 2
Strategi 2
Operasi 1
Operasi 2
Operasi 3
Operasi 4
Objektif 3
Strategi 3 dan
Pelan Operasi
1
Pelan Operasi
2
Pelan Operasi
3
Pelan Operasi
4
MISI
Melestarikan Sistem Pendidikan Yang Berkualiti
Untuk Membangunkan Potensi Individu Bagi
Memenuhi Aspirasi Negara
VISI
Pendidikan Berkualiti Insan Terdidik Negara
Sejahtera
MISI
Melestarikan Sistem Pendidikan Yang Berkualiti Untuk Membangunkan Potensi
Individu Bagi Memenuhi Aspirasi Negara
Membangun
Usaha atau kegiatan membangun (memajukan atau mengembangkan)

murid
Potensi
Kemampuan murid untuk mencapai, menghasilkan, atau melakukan

sesuatu; keupayaan
Individu
Murid
Melestarikan
Membiarkan atau memelihara sesuatu supaya kekal
Sistem
Keteraturan, teratur
Pendidikan
Ilmu pengetahuan. Latihan atau ajaran Ilmu didik, ilmu mendidik,

pengetahuan mendidik
Berkualiti
Melebihi yang lain. Baik kualitinya; tinggi nilainya
Memenuhi
Mencapai sesuatu yang diperlukan
Aspirasi
Keinginan yg kuat (utk mencapai, mengadakan, dll sesuatu),

cita-cita
Aspirasi Negara
Merujuk kepada Aspirasi Negara dalam Pendidikan

5 ASPIRASI SISTEM
1. Akses: 100% enrolmen merentas semua peringkat pendidikan
daripada prasekolah hingga menengah atas menjelang tahun 2020.
2. Kualiti: Negara dalam kelompok sepertiga teratas dalam
pentaksiran antarabangsa seperti TIMSS dan PISA dalam tempoh
15 tahun.
3. Ekuiti: 50% pengurangan dalam jurang pencapaian (bandar-luar
bandar,sosioekonomi,gender) menjelang tahun 2020.
4. Perpaduan: Sistem pendidikan yang menawarkan perkongsian
pengalaman dan nilai kepada kanak-kanak dengan menghargai
kepelbagaian.
5. Kecekapan: Sistem yang memaksimumkan keberhasilan murid
mengikut peruntukan sedia ada.
6 ASPIRASI MURID
1. Pengetahuan: Setiap kanak-kanak akan dapat membaca, menulis
dan mengira, menguasai mata pelajaran teras seperti Matematik dan
Sains dan mempunyai pengetahuan kukuh mengenai Malaysia, Asia
da Dunia.
2. Kemahiran Berfikir: Setiap kanak-kanak akan belajar cara
mendapat pendidikan sepanjang hayat, cara untuk menghubung kait
pelbagai pengetahuan yang berbeza dan cara untuk menjana
pengetahuan baru.

3. Kemahiran Memimpin: Setiap kanak-kanak akan dapat mencapai
potensi diri sepenuhnya melalui peluang bekerja berkumpulan dan
memegang peranan kepimpinan formal dan informal.
4. Kemahiran Dwibahasa: Setiap kanak-kanak pada tahap minimum
akan dapat menguasai Bahasa Malaysia dan Bahasa Ingggeris,
digalakkan mempelajari bahasa tambahan.
5. Etika Kerohanian: Setiap kanak-kanak akan mempunyai asas moral
yang kukuh untuk mendepani pelbagai cabaran kehidupan dan
membantu mereka, dengan berani membuat keputusan yang tepat.
6. Identiti Nasional: Setiap kanak-kanak tanpa mengira agama, etnik
atau status sosio ekonomi akan berasa bangga dikenali sebagai
anak Malaysia.
SMKST berusaha atau giat membangun (memajukan atau mengembangkan) kemampuan setiap
murid untuk mereka mempunyai pengetahuan, kemahiran berfikir, kemahiran memimpin,
kemahiran dwibahasa, etika dan kerohanian dan identiti nasional. Kemampuan ini akan
dibangunkan oleh SMKST dengan pengekalan keteraturan Ilmu didik yang baik kualitinya; tinggi
nilainya.
VISI
Pendidikan Berkualiti Insan Terdidik Negara Sejahtera
Pendidikan

Berkualiti
Insan
Manusia (murid)
Terdidik
Mendapat latihan (asuhan, pengajaran dll) yang sempurna;

terlatih
Negara
Malaysia
Sejahtera
Bebas daripada segala macam kesusahan dll; aman sentosa

dan makmur; selamat
SMKST adalah institusi yang memberi ilmu pengetahuan yang baik kualitinya; tinggi nilainya
yang akan menghasilkan atau mengeluarkan kumpulan murid yang mendapat asuhan,
pengajaran yang sempurna ke arah membina negara Malaysia yang aman sentosa dan makmur.
NILAI
Kolaboratif;
Kepelbagaian;
Kecemerlangan;
Inovasi;
Integriti;
Hormat
Kolaboratif
Semua warga sekolah mengamalkan pendekatan yang melibatkan

kerjasama dan interaksi dua atau lebih individu dalam merancang,
melaksana dan menyelesaikan sebarang masalah secara berkesan.
Kepelbagaian
Semua warga sekolah akan menggunakan berbagai-bagai pendekatan

dalam amalan pengajaran, pembelajaran dan pengurusan.
Kecemerlangan
Semua warga akan memastikan setiap perkara yang dilakukan adalah

elok / indah / gemilang.
Inovasi
Semua warga sekolah akan menghasilkan dan menggunakan sesuatu

yang baru dalam pendekatan pengajaran, pembelajaran dan
pengurusan.
Integriti
Semua warga sekolah menjadi sifat kejujuran dan ketulusan sebagai

amalan.
Hormat
Semua warga sekolak mengamalkan sifat untuk beralah atau menerima

kehendak atau pendapat orang lain
PIAGAM PELANGGAN
Sekolah Menengah Kebangsaan Sri Terbilang komited dan berjanji akan memberikan perkhidmatan yang
baik kepada semua pelanggan kami
Murid
1. Pengajaran dan pembelajaran akan bermula dalam tempoh 5 minit waktu jadual bermula.
2. Latihan akan disemak dan dikembalikan dan tempoh 2 hari selepas latihan diserahkan.
Kepada Guru Dan Kakitangan
3. Buku Rekod Mengajar yang disahkan akan dikembalikan dalam tempoh 1 hari selepas
diserahkan.
4. Bahan dan peralatan yang telah diluluskan pembelian akan serahkan kepada pemohon dalam
tempoh 1 minggu selepas pesanan diterima.
Kepada Waris (Ibu Bapa / Penjaga)
5. Setiap aduan akan diberi maklumbalas dalam tempoh 1 minggu aduan diterima.
6. Laporan ujian, pentaksiran dan peperiksaan akan diserahkan dalam tempoh 2 minggu selepas
dilaksanakan.
MATLAMAT STRATEGIK
1.
2.
3.
4.
Pencapaian prestasi akademik yang tinggi oleh semua murid.

Pencapaian prestasi sukan dan kokurikulum yang tinggi oleh semua murid.
Pencapaian sahsiah terpuji oleh semua murid
Pencapaian prestasi pengurusan dan kepimpinan yang cemerlang.
KRA1
KRA3
Pencapaian
sahsiah terpuji
oleh semua
murid
Pencapaian
prestasi
akademik
yang tinggi
oleh semua
murid
KRA4
Pencapaian
prestasi
kepimpinan
dan
pengurusan
sekolah yang
cemerlang
KRA2
Pencapaian
prestasi sukan
& kokurikulum
yang tinggi
oleh semua
murid
Empat (4) Bidang Keberhasilan Utama Sekolah
OBJEKTIF
Sekolah berada dalam band 3 pada tahun 2017.

1.

1A
Ujian Penilaian Sekolah Rendah (UPSR)

1.1
1.2
1.3
1B
Pentaksiran Pusat (PP) Tahun 6

1.4
1.5
1C
1.7
1.9
100 peratus murid memperoleh pencapaian sekurang-kurangnya D (Tahap

Minimum) semua mata pelajaran Pentaksiran Pusat Tingkatan 3 pada tahun
2017.
5.00 peratus murid memperoleh pencapaian A (Tahap Cemerlang) semua mata
pelajaran dalam Pentaksiran Pusat Tingkatan 3 pada tahun 2017.
Pentaksiran Sekolah (PS) Tingkatan 3

1.10
1.11
1F

Minimum) semua mata pelajaran dalam Pentaksiran Pusat Tahun 6 pada tahun
2017.
pelajaran dalam Pentaksiran Pusat Tahun 6 pada tahun 2017.
Pentaksiran Pusat (PP) Tingkatan 3

1.8
1E

Minimum) semua mata pelajaran dalam Pentaksiran Pusat Tahun 6 pada tahun
2017.
pelajaran dalam Pentaksiran Pusat Tahun 6 pada tahun 2017.
Pentaksiran Sekolah (PS) Tahun 6

1.6
1D
100 peratus murid lulus dalam Ujian Penilaian Sekolah Rendah pada tahun
2015.
2.00 peratus murid memperoleh 5A dalam Ujian Penilaian Sekolah Rendah pada
tahun 2015.
2.50 Gred Purata Sekolah dalam dalam Ujian Penilaian Sekolah Rendah pada
tahun 2015.

Minimum) semua mata pelajaran Pentaksiran Sekolah Tingkatan 3 pada tahun
2017.
pelajaran dalam Pentaksiran Sekolah Tingkatan 3 pada tahun 2017.
Sijil Pelajaran Malaysia (SPM) Tingkatan 5

1.12
1G
100 peratus murid layak mendapat sijil dalam peperiksaan Sijil Pelajaran
Malaysia pada tahun 2017.
1.13
2.00 peratus murid memperoleh A semua mata pelajaran dalam peperiksaan Sijil
Pelajaran Malaysia pada tahun 2017.
1.14
4.50 Gred Purata Sekolah dalam peperiksaan Sijil Pelajaran Malaysia pada
tahun 2017.
Literasi dan Numerasi

1.15
1.16
1.17
1H
Kemahiran Dwibahasa
1.18
2.
100 peratus murid mencapai standard literasi Bahasa Melayu pada tahun 2017.
100 peratus murid mencapai standard literasi Bahasa Inggeris pada tahun 2017.
100 peratus murid mencapai standard numerasi pada tahun 2017.
73.00 peratus menguasai tahap minimum kemahiran dwibahasa pada tahun

2017.
Pencapaian prestasi kokurikulum yang tinggi oleh semua murid.

2A
Pencapaian Markah Kokurikulum Murid

2.1
2B
Aspek Pentaksiran Sukan dan Kokurikulum

2.2
2.3
2.4
2C
2.6
2.7
2.8
100 peratus murid memperoleh Indeks Jisim Badan (Body Mass Index BMI)
pada tahap normal pada tahun 2017.
Pencapaian Sukan dan Permainan

2.10
2.11
2F
100 peratus murid memperolehi skor 6 (daripada 10) dan ke atas dalam aspek
perkhidmatan aktiviti ekstra kurikulum pada tahun 2017.
anugerah aktiviti ekstra kurikulum pada tahun 2017.
khidmat masyarakat aktiviti ekstra kurikulum pada tahun 2017.
nilam aktiviti ekstra kurikulum pada tahun 2017.
Indeks Jisim Badan / Body Mass Index (BMI)

2.9
2E
100 peratus murid memperoleh markah 30 (daripada 50) dan ke atas dalam
penglibatan aktiviti sukan dan kokurikulum pada tahun 2017.
100 peratus murid memperoleh markah 24 (daripada 40) dan ke atas dalam
penyertaan aktiviti sukan dan kokurikulum pada tahun 2017.
100 peratus murid memperolehi markah 12 (daripada 20) dan ke atas dalam
prestasi aktiviti sukan dan kokurikulum pada tahun 2017.
Aspek Pentaksiran Aktiviti Ekstra Kurikulum

2.5
2D
90.00 peratus murid mencapai purata nilai gred kumulatif sekurang-kurang 7.00
pada tahun 2017.
10 pencapaian sekurang-kurangnya tempat ketiga di peringkat daerah dalam

sukan dan permainan pada tahun 2015 2017.
5 pencapaian tempat pertama di peringkat daerah dalam sukan dan permainan
pada tahun 2015 2017.
Pencapaian KoAkademik
2.12
2G
10 pencapaian sekurang-kurangnya tempat ketiga di peringkat daerah dalam koakademik pada tahun 2015 2017.
2.13
5 pencapaian tempat pertama di peringkat daerah dalam ko-akademik pada
tahun 2015 2017.
Pencapaian Unit Beruniform

2.14
2.15
3.
Pencapaian sahsiah terpuji oleh semua murid.

3A
Sikap dan Tingkah Laku Positif Murid

3.1
3B
3C
98.00 peratus murid tidak tercatat melakukan kes ringan pada tahun 2017.
99.00 peratus murid tidak tercatat melakukan kes sederhana pada tahun 2017.
99.50 peratus murid tidak tercatat melakukan kes berat pada tahun 2017.
Kehadiran Ke Sekolah
3.5
3D
100.00 peratus murid memperoleh skor 5 dan ke atas dalam memperlihatkan

sikap dan perlakuan positif pada tahun 2017.
Salah Laku Disiplin

3.2
3.3
3.4
100 peratus murid hadir ke sekolah melebihi 90.00 peratus kehadiran setahun
setiap murid pada tahun 2017.
Ujian PAFA
3.6
4.
4 pencapaian sekurang-kurangnya tempat ketiga di peringkat daerah dalam unit

pakaian seragam pada tahun 2015 2017.
2 pencapaian tempat pertama di peringkat daerah dalam unit pakaian seragam
pada tahun 2015 2017.
100 peratus murid lulus ujian PAFA pada tahun 2017.
Pencapaian prestasi kepimpinan dan pengurusan sekolah yang cemerlang

4A
Prestasi Kewangan
4.1
4B
Kepuasan Pelanggan
4.2
4.3
4C
80.00 peratus dan lebih kehadiran ibu bapa ke program sekolah pada tahun
2017.
Hubungan Luar
4.5
4E
Kurang daripada 10 bilangan aduan pelanggan yang diterima sekolah pada

tahun 2017.
Skor Tahap Kepuasan Pelanggan melebihi skor 4.00 pada
tahun 2017.
Penglibatan Ibu Bapa

4.4
4D
Sekolah menerima Laporan Audit Cemerlang pada tahun 2017.
5 dan lebih bilangan sekolah luar hadir melaksanakan penanda arasan pada
tahun 2017.
Sarana Sekolah
4.6
4.7
4.8
Tahap Cemerlang aspek Iklim Sekolah pada tahun 2017.

Tahap Cemerlang aspek Komunikasi Berkesan pada tahun 2017..
Tahap Cemerlang aspek Sokongan Terhadap Kejayaan Murid pada tahun
2017.

4.9
4.10
4.11
4F
Tahap Cemerlang aspek Tanggungjawab Bersama pada tahun 2017.

Tahap Cemerlang aspek Keputusan Bersama pada tahun 2017.
Tahap Cemerlang aspek Kerjasama Dengan Komuniti pada tahun 2017.
Sarana Ibu Bapa

4.12
4.13
4.14
5.00 peratus tahap Asas penglibatan ibu bapa dalam pembelajaran anak-anak
pada tahun 2017.
45.00 peratus tahap Sedang penglibatan ibu bapa dalam pembelajaran anakanak pada tahun 2017.
50.00 peratus tahap Cemerlang penglibatan ibu bapa dalam pembelajaran
anak-anak pada tahun 2017.
PERANCANGAN STRATEGIK 2015 2017

SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN SRI TERBILANG
MISI
VISI
NILAI

Pendidikan Berkualiti Insan Terdidik

Negara Sejahtera
Kolaboratif; Kepelbagaian;
Kecemerlangan; Inovasi;
Integriti; Hormat
Disi apabila keputusan sebenar diperolehi

untuk perbandingan
MATLAMAT, OBJEKTIF, KPI, SASARAN, STRATEGI
Matlamat
Strategik
1. Pencapaian
prestasi
akademik yang
tinggi oleh semua
murid.
Objektif
Petunjuk
Prestasi
Utama
(KPI)
Penarafan Sekolah
Berdasarkan SKPM
Band Sekolah
1A Ujian Penilaian
Sekolah Rendah
(UPSR)
% Murid Lulus
Sasaran
TOV
2015
[AR]
5
2016
[AR]
4
1.00
100.00
[98.00]
2.00
3.
4.
2.35
2.30
5.
T/S
(Tidak
Tersedia)
T/S
98.00
100.00
98.50
Gred Purata
Sekolah
1B Pentaksiran
Pusat (PP) Tahun 6
% Murid
Memperoleh
Pencapaian
Sekurangkurangnya D
(Tahap
Minimum)
Semua Mata
Pelajaran
% Murid
Memperoleh
Pencapaian A
(Tahap
Cemerlang)
Murid
1.
2.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
T/S
T/S
Pegawai
Bertanggungjawab
2017
[AR]
4
5]
% Murid
Memperoleh
5A
Inisiatif / Strategi
4.00
5.00
12.
13.
14.
Meningkatkan keyakinan belajar murid.

Meningkat semangat cintakan sekolah
oleh murid.
Meningkatkan motivasi belajar murid.
Menyediakan kecukupan latihan kepada
murid.
Meningkat tahap kecergasan dan
kesihatan murid.
Menyediakan kecukupan masa
pembelajaran murid.
Menyediakan insentif dan pengiktirafan
kepada kejayaan murid
Membolehkan murid untuk mengambil
berat tanggungjawab sosial.
Membolehkan murid menghargai alam
sekitar.
Membangunkan etika, moral dan
profesionalisme murid.
Meningkatkan kerohanian (spiritual) di
kalangan murid.
Meningkatkan kemahiran berkomunikasi
di kalangan murid.
Membolehkan murid menjadi pemimpin.
Mewujudkan semangat kerja sepasukan
di kalangan murid.
PK Akademik
PK KoKu
PK Akademik
PK Akademik
PK KoKu
PK Akademik
PK HEM
PK KoKu
PK KoKu
PK HEM
PK HEM
PK HEM
PK KoKU
PK KoKU
Matlamat
Strategik
Objektif
Petunjuk
Prestasi
Utama
(KPI)
Sasaran
TOV
2015
[AR]
2016
[AR]
2017
[AR]
Semua Mata
Pelajaran
1C Pentaksiran
Sekolah (PS) Tahun
6
T/S
T/S
100.00
100.00
% Murid
Memperoleh
Sekurangkurangnya D
(Tahap
Minimum)
Semua Mata
Pelajaran
T/S
T/S
4.50
5.00
% Murid
Memperoleh
Pencapaian A
(Tahap
Cemerlang)
Semua Mata
Pelajaran
1D Pentaksiran
Pusat (PP)
Tingkatan 3
93.00
95.00
97.00
100.00
% Murid
Memperoleh
Pencapaian
Sekurangkurangnya D
(Tahap
Minimum)
Semua Mata
Pelajaran
3.50
4.00
4.50
5.00
% Murid
Memperoleh
Pencapaian A
(Tahap
Cemerlang)
Dalam Semua
Mata Pelajaran
1E Pentaksiran
Sekolah (PS)
Tingkatan 3
15. Membolehkan murid untuk berfikiran

kritikal dan menyelesaikan masalah.
16. Membolehkan murid memiliki kemahiran
teknologi dan komunikasi.
17. Menyediakan murid dengan kemahiran
pembelajaran sepanjang hayat.
18. Membolehkan murid untuk bersifat
globalisasi.
19. Membolehkan murid berkemahiran
keusahawanan.
pengurusan.
belajar.
22. Meningkatkan penglibatan murid dalam
aktiviti sukan dan permainan.
23. Meningkatkan penyertaan murid dalam
pertandingan sukan dan permainan di
peringkat daerah.
24. Menyediakan murid untuk
memperlihatkan kekemasan diri.
memperlihatkan keyakinan diri.
memperlihatkan kemesraan, kesopanan
dan sikap hormat-menghormati.
27. Menyediakan murid untuk mengamalkan
ketepatan masa dan kesegeraan
28. Menyediakan murid untuk menjaga
kebersihan sekolah.
29. Menyediakan murid untuk menjaga harta
benda sekolah dengan tidak melakukan
vandalisme.
PK Akademik
PK Akademik
PK Akademik
PK KoKu
PK KoKu
PK KoKu
PK Akademik
PK KoKu
PK KoKu
PK HEM
PK KoKu
PK HEM
PK KoKu
PK HEM
PK HEM
Guru
93.00
% Murid
Memperoleh
Pencapaian
Sekurangkurangnya D
(Tahap
Minimum)
Pegawai
Bertanggungjawab
95.00
97.00
100.00
30. Meningkatkan kompetensi guru dalam

pengajaran dan pembelajaran
pengurusan bilik darjah
32. Mewujudkan budaya kerja cemerlang di
kalangan guru dan kakitangan
33. Meningkat kesedaran kendiri dan
kesedaran sosial di kalangan guru
PK Akademik
PK HEM
PK Akademik
PK HEM
PK Akademik
10
Matlamat
Strategik
Objektif
Petunjuk
Prestasi
Utama
(KPI)
Sasaran
TOV
2015
[AR]
2016
[AR]
2017
[AR]
Semua Mata
Pelajaran
3.50
4.00
4.50
5.00
% Murid
Memperoleh
Pencapaian A
(Tahap
Cemerlang)
Dalam Semua
Mata Pelajaran
1F Sijil Pelajaran
Malaysia (SPM)
Tingkatan 5
% Murid Layak
Mendapat Sijil
1.00
97.00
[96.00]
99.00
[100.00
100.00
[90.00]
1.50
1.75
2.00
% Murid
Memperoleh A
Dalam Semua
Mata Pelajaran
5.00
4.75
4.50
Gred Purata
Sekolah
97.00
98.00
99.00
100.00
98.00
100.00
% Murid
Menguasai
Literasi Bahasa
Melayu
% Murid
Menguasai
Literasi Bahasa
Inggeris
98.00
% Murid
Menguasai
Numerasi
Pencapaian Markah
Kokurikulum
70.00
% Murid
Berupaya
(Tahap
Minimum)
80.00
% Murid
Mencapai
Purata Nilai
PK HEM
37. Meningkatkan kompetensi guru dan staf

sokongan dalam pengurusan kewangan.
sokongan dalam pengurusan aset.
39. Meningkatkan kerja-kerja
penyelenggaraan dan penyenggaraan
peralatan dan bangunan sekolah.
Pengetua
Pengetua
Pengetua
40. Meningkatkan kerjasama antara sekolah

dan rumah
dan agensi luar / komuniti
42. Meningkatkan penglibatan ibu bapa dalam
pembelajaran anak-anak di dalam dan di
luar sekolah
PK HEM
PK KoKu
PK Akademik
Persekitaran
96.00
2. Pencapaian
prestasi sukan &
kokurikulum yang
PK Akademik
Hubungan Luar (Ibu Bapa Komuniti dll)

5.50
1H Kemahiran
Dwibahasa
penggunaan ICT
kajian tindakan.
36. Memantapkan kompetensi guru dalam
pengurusan murid.
Kepimpinan dan Pengurusan
95.00
1G Linus
Pegawai
Bertanggungjawab
97.00
99.00
71.00
85.00
100.00
72.00
85.75
100.00
73.00
90.00
43. Memperkukuhkan budaya membaca di

sekolah
44. Menyediakan persekitaran pembelajaran
yang kondusif
45. Mewujudkan budaya penyayang di
kalangan warga sekolah
46. Menyediakan prasarana yang
membolehkan murid berehat /
mengadakan perbincangan di luar bilik
darjah.
47. Memastikan sekolah selamat.
48. Mewujudkan sekolah yang ceria.
49. Mewujudkan warga sekolah yang
pentingkan kesihatan.
50. Meningkatkan semangat patriotik di
kalangan warga sekolah.
51. Mewujudkan hubungan jaringan dan
PK Akademik
PK Akademik
PK HEM
Pengetua
Pengetua
Pengetua
PK Koku
PK HEM
Pengetua
11
Matlamat
Strategik
Objektif
tinggi oleh semua

murid.
Petunjuk
Prestasi
Utama
(KPI)
Sasaran
TOV
2015
[AR]
2016
[AR]
Pegawai
Bertanggungjawab
2017
[AR]
Gred Kumulatif
Sekurangkurangnya 7.00
jalinan.
52. Membina etos / watak sekolah
Pengetua
Kajian Semula 2015

2B Aspek
Pentaksiran Sukan
dan Kokurikulum
97.00
% Murid
Memperoleh
Markah 30 dan
Ke Atas Dalam
Penglibatan
99.00
98.00
97.00
% Murid
Memperoleh
Markah 24 dan
Ke Atas Dalam
Penyertaan
97.00
100.00
99.00
100.00
99.00
100.00
99.00
100.00
99.00
100.00
99.00
100.00
PK HEM
PK Akademik
PK Akademik
98.00
97.00
% Murid
Memperoleh
Skor 6 dan Ke
Atas Dalam
Aspek
Perkhidmatan
98.00
97.00
% Murid
Memperoleh
Skor 6 dan Ke
Atas Dalam
Aspek
Anugerah
98.00
97.00
% Murid
Memperoleh
Skor 6 dan Ke
Atas Dalam
Aspek Khidmat
Masyarakat
98.00
97.00
% Murid
99.00
53. Memantapkan pengurusan bilik darjah

dikalangan guru
54. Meningkatkan tahap keupayaan murid
dalam penggunaan dwi bahasa
55. Meningkatkan kebolehan KBAT
(Kemahiran Berfikir Aras Tinggi)
98.00
% Murid
Memperoleh
Markah 12 dan
Ke Atas Dalam
Prestasi
2C Aspek
Pentaksiran Aktiviti
Ekstra Kurikulum
12
100.00
98.00
13 13
Matlamat
Strategik
Objektif
Petunjuk
Prestasi
Utama
(KPI)
Sasaran
TOV
2015
[AR]
2016
[AR]
2017
[AR]
99.00
100.00
Memperoleh
Skor 6 dan Ke
Atas Dalam
Aspek Nilam
2D Indeks Jisim
Badan / Body Mass
Index (BMI)
2E Pencapaian
Sukan dan
Permainan
97.00
% Murid
Memperoleh
BMI Tahap
Normal
98.00
2
Bilangan
Pencapaian
Tempat Ke Tiga
Di Peringkat
Daerah
Bilangan
Pencapaian
Tempat
Pertama Di
Peringkat
Daerah
2F Pencapaian Ko
Akademik
1
Bilangan
Pencapaian
Tempat Ke Tiga
Di Peringkat
Daerah
1
Bilangan
Pencapaian
Tempat
Pertama Di
Peringkat
Daerah
2G Pencapaian Unit
Beruniform
1
Bilangan
Pencapaian
Tempat Ke Tiga
Di Peringkat
Daerah
Bilangan
Pencapaian
Pegawai
Bertanggungjawab
Matlamat
Strategik
Objektif
Petunjuk
Prestasi
Utama
(KPI)
Sasaran
TOV
2015
[AR]
2016
[AR]
2017
[AR]
100.00
100.00
97.75
98.00
98.75
99.00
99.25
99.50
Pegawai
Bertanggungjawab
Tempat
Pertama Di
Peringkat
Daerah
3. Pencapaian
sahsiah terpuji
oleh semua murid
3A Sikap dan
Tingkah Laku Positif
Murid
a. memperlihatkan
kekemasan diri.
b. memperlihatkan
keyakinan diri.
c. memperlihatkan
kemesraan,
kesopanan dan
sikap hormatmenghormati.
d. mengamalkan
ketepatan masa dan
kesegeraan
e. menjaga
kebersihan sekolah.
f. menjaga harta
benda sekolah
dengan tidak
melakukan
vandalisme.
(Skor 5: Hampir
Keseluruhan)
3B Salah Laku
Disiplin
98.00
% Murid
Memperoleh
Skor 5 dan Ke
Atas
99.00
97.00
% Murid Tidak
Tercatat
Melakukan Kes
Ringan
97.50
98.00
% Murid Tidak
Tercatat
Melakukan Kes
Sederhana
98.50
98.75
% Murid Tidak
Tercatat
99.00
14
Matlamat
Strategik
Objektif
Petunjuk
Prestasi
Utama
(KPI)
Sasaran
TOV
2015
[AR]
2016
[AR]
2017
[AR]
98.00
100.00
100.00
100.00
Baik
Cemerlang
12
10
3.90
4.00
70.00
80.00
Sedan
g
Cemerlang
Pegawai
Bertanggungjawab
Melakukan Kes
Berat
3C Kehadiran Ke
Sekolah
95.00
% Murid Hadir
Ke Sekolah
Melebihi 90.00
Peratus
Kehadiran
Setahun
3D PAFA
96.00
98.00
% Lulus
4. Pencapaian
prestasi
kepimpinan dan
pengurusan
sekolah yang
cemerlang
4A Prestasi
Kewangan
4B Kepuasan
Pelanggan
Laporan Audit
100.00
Berteguran
20
Bilangan Aduan
Pelanggan
Tanpa
Teguran
15
3.75
Skor Tahap
Kepuasan
Pelanggan
4C Penglibatan
Ibubapa
3.80
40.00
% Kehadiran
Ibubapa Ke
Program
Sekolah
4D Hubungan Luar
60.00
T/S
Bilangan
Sekolah Luar
Hadir
Melaksanakan
Penanda
Arasan
4E Sarana Sekolah
Asas
Tahap
Pencapaian
Aspek Iklim
Sekolah
Sedan
g
Asas
Cemer-
15
Matlamat
Strategik
Objektif
Petunjuk
Prestasi
Utama
(KPI)
Sasaran
TOV
Tahap
Pencapaian
Aspek
Komunikasi
Berkesan
2015
[AR]
Sedan
g
2016
[AR]
Sedan
g
Asas
Tahap
Pencapaian
Aspek
Sokongan
Terhadap
Kejayaan Murid
Sedan
g
Asas
Cemerlang
Sedan
g
Sedan
g
Asas
Tahap
Pencapaian
Aspek
Keputusan
Bersama
Asas
50.00
Sedan
g
Tahap
Pencapaian
Aspek
Kerjasama
Dengan
Komuniti
4E Sarana Ibu Bapa
Cemerlang
Sedan
g
Sedan
g
Cemerlang
Sedan
g
5.00
% Tahap Asas
Penglibatan Ibu
Bapa Dalam
Pembelajaran
Anak-anak.
45.00
% Tahap
Sedang
Penglibatan Ibu
Bapa Dalam
10.00
30.00
Pegawai
Bertanggungjawab
2017
[AR]
lang
Cemerlang
Sedan
g
Tahap
Pencapaian
Aspek
Tanggungjawa
b Bersama
45.00
16
Matlamat
Strategik
Objektif
Petunjuk
Prestasi
Utama
(KPI)
Sasaran
TOV
2015
[AR]
Pembelajaran
Anak-anak.
% Guru
Memperolehi
Sekurangkurangnya Skor
5 dalam
Standard 4
SKPM
Pegawai
Bertanggungjawab
2017
[AR]
45.00
5.00
45.00
80.00
25.00
% Tahap
Cemerlang
Penglibatan Ibu
Bapa Dalam
Pembelajaran
Anak-anak.
4F PdP Guru
2016
[AR]
50.00
45.00
100.00
90.00
85.00
17
18
Dasar dan Hala Tuju
2015 2017
Sekolah Menengah
Pelan Taktikal
2015
MISI
VISI
Pendidikan Berkualiti Insan Terdidik Negara
Sejahtera
MISI
Melestarikan Sistem Pendidikan Yang Berkualiti Untuk Membangunkan Potensi
Individu Bagi Memenuhi Aspirasi Negara
21
Membangun
Usaha atau kegiatan membangun (memajukan atau mengembangkan)

murid
Potensi
Kemampuan murid untuk mencapai, menghasilkan, atau melakukan

sesuatu; keupayaan
Individu
Murid
Melestarikan
Membiarkan atau memelihara sesuatu supaya kekal
Sistem
Keteraturan, teratur
Pendidikan

Berkualiti
Memenuhi
Mencapai sesuatu yang diperlukan
Aspirasi
Keinginan yg kuat (utk mencapai, mengadakan, dll sesuatu),

cita-cita
Aspirasi Negara
Merujuk kepada Aspirasi Negara dalam Pendidikan

5 ASPIRASI SISTEM
6. Akses: 100% enrolmen merentas semua peringkat pendidikan
daripada prasekolah hingga menengah atas menjelang tahun 2020.
7. Kualiti: Negara dalam kelompok sepertiga teratas dalam
pentaksiran antarabangsa seperti TIMSS dan PISA dalam tempoh
15 tahun.
8. Ekuiti: 50% pengurangan dalam jurang pencapaian (bandar-luar
bandar,sosioekonomi,gender) menjelang tahun 2020.
9. Perpaduan: Sistem pendidikan yang menawarkan perkongsian
pengalaman dan nilai kepada kanak-kanak dengan menghargai
kepelbagaian.
10. Kecekapan: Sistem yang memaksimumkan keberhasilan murid
mengikut peruntukan sedia ada.
6 ASPIRASI MURID
7. Pengetahuan: Setiap kanak-kanak akan dapat membaca, menulis
dan mengira, menguasai mata pelajaran teras seperti Matematik dan
Sains dan mempunyai pengetahuan kukuh mengenai Malaysia, Asia
da Dunia.
8. Kemahiran Berfikir: Setiap kanak-kanak akan belajar cara
mendapat pendidikan sepanjang hayat, cara untuk menghubung kait
pelbagai pengetahuan yang berbeza dan cara untuk menjana
pengetahuan baru.
9. Kemahiran Memimpin: Setiap kanak-kanak akan dapat mencapai
potensi diri sepenuhnya melalui peluang bekerja berkumpulan dan
memegang peranan kepimpinan formal dan informal.
10. Kemahiran Dwibahasa: Setiap kanak-kanak pada tahap minimum
akan dapat menguasai Bahasa Malaysia dan Bahasa Ingggeris,
digalakkan mempelajari bahasa tambahan.
22

11. Etika Kerohanian: Setiap kanak-kanak akan mempunyai asas moral
yang kukuh untuk mendepani pelbagai cabaran kehidupan dan
membantu mereka, dengan berani membuat keputusan yang tepat.
12. Identiti Nasional: Setiap kanak-kanak tanpa mengira agama, etnik
atau status sosio ekonomi akan berasa bangga dikenali sebagai
anak Malaysia.
SMKST berusaha atau giat membangun (memajukan atau mengembangkan) kemampuan setiap
murid untuk mereka mempunyai pengetahuan, kemahiran berfikir, kemahiran memimpin,
kemahiran dwibahasa, etika dan kerohanian dan identiti nasional. Kemampuan ini akan
dibangunkan oleh SMKST dengan pengekalan keteraturan Ilmu didik yang baik kualitinya; tinggi
nilainya.
VISI
Pendidikan Berkualiti Insan Terdidik Negara Sejahtera
Pendidikan

Berkualiti
Insan
Manusia (murid)
Terdidik
Mendapat latihan (asuhan, pengajaran dll) yang sempurna;

terlatih
Negara
Malaysia
Sejahtera
Bebas daripada segala macam kesusahan dll; aman sentosa

dan makmur; selamat
SMKST adalah institusi yang memberi ilmu pengetahuan yang baik kualitinya; tinggi nilainya
yang akan menghasilkan atau mengeluarkan kumpulan murid yang mendapat asuhan,
pengajaran yang sempurna ke arah membina negara Malaysia yang aman sentosa dan makmur.
NILAI
Kolaboratif;
Kepelbagaian;
23
Kecemerlangan;
Inovasi;
Integriti;
Hormat
Kolaboratif
Semua warga sekolah mengamalkan pendekatan yang melibatkan

kerjasama dan interaksi dua atau lebih individu dalam merancang,
melaksana dan menyelesaikan sebarang masalah secara berkesan.
Kepelbagaian
Semua warga sekolah akan menggunakan berbagai-bagai pendekatan

dalam amalan pengajaran, pembelajaran dan pengurusan.
Kecemerlangan
Semua warga akan memastikan setiap perkara yang dilakukan adalah

elok / indah / gemilang.
Inovasi
Semua warga sekolah akan menghasilkan dan menggunakan sesuatu

yang baru dalam pendekatan pengajaran, pembelajaran dan
pengurusan.
Integriti
Semua warga sekolah menjadi sifat kejujuran dan ketulusan sebagai

amalan.
Hormat
Semua warga sekolak mengamalkan sifat untuk beralah atau menerima

kehendak atau pendapat orang lain
PIAGAM PELANGGAN
Sekolah Menengah Kebangsaan Sri Terbilang komited dan berjanji akan memberikan perkhidmatan yang
baik kepada semua pelanggan kami
Murid
7. Pengajaran dan pembelajaran akan bermula dalam tempoh 5 minit waktu jadual bermula.
8. Latihan akan disemak dan dikembalikan dan tempoh 2 hari selepas latihan diserahkan.
Kepada Guru Dan Kakitangan
9. Buku Rekod Mengajar yang disahkan akan dikembalikan dalam tempoh 1 hari selepas
diserahkan.
10. Bahan dan peralatan yang telah diluluskan pembelian akan serahkan kepada pemohon dalam
tempoh 1 minggu selepas pesanan diterima.
Kepada Waris (Ibu Bapa / Penjaga)
11. Setiap aduan akan diberi maklumbalas dalam tempoh 1 minggu aduan diterima.
12. Laporan ujian, pentaksiran dan peperiksaan akan diserahkan dalam tempoh 2 minggu selepas
dilaksanakan.
MATLAMAT STRATEGIK
24
5.
6.
7.
8.

Pencapaian prestasi sukan dan kokurikulum yang tinggi oleh semua murid.
Pencapaian sahsiah terpuji oleh semua murid
Pencapaian prestasi pengurusan dan kepimpinan yang cemerlang.
KRA1
KRA3
Pencapaian
sahsiah terpuji
oleh semua
murid
Pencapaian
prestasi
akademik
yang tinggi
oleh semua
murid
KRA4
Pencapaian
prestasi
kepimpinan
dan
pengurusan
sekolah yang
cemerlang
KRA2
Pencapaian
prestasi sukan
& kokurikulum
yang tinggi
oleh semua
murid
Empat (4) Bidang Keberhasilan Utama Sekolah
OBJEKTIF
Sekolah berada dalam band 4 pada tahun 2015.
3.
25
1A
Ujian Penilaian Sekolah Rendah (UPSR)

3.1
3.2
3.3
1B
Pentaksiran Pusat (PP) Tahun 6

3.4
3.5
1C
3.9
3.11
3.13
3.14
97.00 peratus murid layak mendapat sijil dalam peperiksaan Sijil Pelajaran
Malaysia pada tahun 2015.
1.50 peratus murid memperoleh A semua mata pelajaran dalam peperiksaan Sijil
Pelajaran Malaysia pada tahun 2015.
5.00 Gred Purata Sekolah dalam peperiksaan Sijil Pelajaran Malaysia pada
tahun 2015.
Literasi dan Numerasi

3.15
3.16
3.17
1H
95.00 peratus murid memperoleh pencapaian sekurang-kurangnya D (Tahap

Minimum) semua mata pelajaran Pentaksiran Sekolah Tingkatan 3 pada tahun
2015.
pelajaran dalam Pentaksiran Sekolah Tingkatan 3 pada tahun 2015.
Sijil Pelajaran Malaysia (SPM) Tingkatan 5

3.12
1G
95.00 peratus murid memperoleh pencapaian sekurang-kurangnya D (Tahap

Minimum) semua mata pelajaran Pentaksiran Pusat Tingkatan 3 pada tahun
2015.
pelajaran dalam Pentaksiran Pusat Tingkatan 3 pada tahun 2015.
Pentaksiran Sekolah (PS) Tingkatan 3

3.10
1F
Tidak terlibat 2015.

Pentaksiran Pusat (PP) Tingkatan 3

3.8
1E

Pentaksiran Sekolah (PS) Tahun 6

3.6
3.7
1D
100 peratus murid lulus dalam Ujian Penilaian Sekolah Rendah pada tahun
2015.
2.00 peratus murid memperoleh 5A dalam Ujian Penilaian Sekolah Rendah pada
tahun 2015.
2.50 Gred Purata Sekolah dalam dalam Ujian Penilaian Sekolah Rendah pada
tahun 2015.
98.00 peratus murid mencapai standard literasi Bahasa Melayu pada tahun
2015.
97.00 peratus murid mencapai standard literasi Bahasa Inggeris pada tahun
2015.
99.00 peratus murid mencapai standard numerasi pada tahun 2015.
Kemahiran Dwibahasa
26

3.18
4.
71.00 peratus menguasai tahap minimum kemahiran dwibahasa pada tahun

2015.
Pencapaian prestasi kokurikulum yang tinggi oleh semua murid.

2A
Pencapaian Markah Kokurikulum Murid

4.1
2B
Aspek Pentaksiran Sukan dan Kokurikulum

4.2
4.3
4.4
2C
4.6
4.7
4.8
4.11
4 pencapaian sekurang-kurangnya tempat ketiga di peringkat daerah dalam

sukan dan permainan pada tahun 2015.
1 pencapaian tempat pertama di peringkat daerah dalam sukan dan permainan
pada tahun 2015.
Pencapaian KoAkademik
4.12
4.13
2G
98.00 peratus murid memperoleh Indeks Jisim Badan (Body Mass Index BMI)
pada tahap normal pada tahun 2015.
Pencapaian Sukan dan Permainan

4.10
2F
98.00 peratus murid memperolehi skor 6 (daripada 10) dan ke atas dalam aspek
perkhidmatan aktiviti ekstra kurikulum pada tahun 2015.
anugerah aktiviti ekstra kurikulum pada tahun 2015.
khidmat masyarakat aktiviti ekstra kurikulum pada tahun 2015.
nilam aktiviti ekstra kurikulum pada tahun 2015.
Indeks Jisim Badan / Body Mass Index (BMI)

4.9
2E
98.00 peratus murid memperoleh markah 30 (daripada 50) dan ke atas dalam
penglibatan aktiviti sukan dan kokurikulum pada tahun 2015.
98.00 peratus murid memperoleh markah 24 (daripada 40) dan ke atas dalam
penyertaan aktiviti sukan dan kokurikulum pada tahun 2015.
98.00 peratus murid memperolehi markah 12 (daripada 20) dan ke atas dalam
prestasi aktiviti sukan dan kokurikulum pada tahun 2015.
Aspek Pentaksiran Aktiviti Ekstra Kurikulum

4.5
2D
85.00 peratus murid mencapai purata nilai gred kumulatif sekurang-kurang 7.00
pada tahun 2015.
3 pencapaian sekurang-kurangnya tempat ketiga di peringkat daerah dalam koakademik pada tahun 2015.
2 pencapaian tempat pertama di peringkat daerah dalam ko-akademik pada
tahun 2015.
Pencapaian Unit Beruniform

4.14
4.15
2 pencapaian sekurang-kurangnya tempat ketiga di peringkat daerah dalam unit

pakaian seragam pada tahun 2015.
Tiada pencapaian tempat pertama di peringkat daerah dalam unit pakaian
seragam pada tahun 2015.
27
5.
Pencapaian sahsiah terpuji oleh semua murid.

3A
Sikap dan Tingkah Laku Positif Murid

5.1
3B
Salah Laku Disiplin

5.2
5.3
5.4
3C
96.00 peratus murid hadir ke sekolah melebihi 98.00 peratus kehadiran setahun
setiap murid pada tahun 2015.
Ujian PAFA
3.6
6.
97.50 peratus murid tidak tercatat melakukan kes ringan pada tahun 2015.
98.50 peratus murid tidak tercatat melakukan kes sederhana pada tahun 2015.
99.00 peratus murid tidak tercatat melakukan kes berat pada tahun 2015.
Kehadiran Ke Sekolah
5.5
3D
98.00 peratus murid memperoleh skor 5 dan ke atas dalam memperlihatkan

sikap dan perlakuan positif pada tahun 2015.
100 peratus murid lulus ujian PAFA pada tahun 2015.
Pencapaian prestasi kepimpinan dan pengurusan sekolah yang cemerlang

4A
Prestasi Kewangan
6.1
4B
Kepuasan Pelanggan
6.2
6.3
4C
2 dan lebih bilangan sekolah luar hadir melaksanakan penanda arasan pada
tahun 2015.
Sarana Sekolah
6.6
6.7
6.8
6.9
6.10
6.11
4F
60.00 peratus dan lebih kehadiran ibu bapa ke program sekolah pada tahun
2015.
Hubungan Luar
6.5
4E
Kurang daripada 15 bilangan aduan pelanggan yang diterima sekolah pada

tahun 2015.
Skor Tahap Kepuasan Pelanggan melebihi skor 3.80 pada tahun 2015.
Penglibatan Ibu Bapa

6.4
4D
Sekolah menerima Laporan Audit Tanpa Teguran pada tahun 2015.
Tahap Sedang aspek Iklim Sekolah pada tahun 2015.

Tahap Sedang aspek Komunikasi Berkesan pada tahun 2015.
Tahap Sedang aspek Sokongan Terhadap Kejayaan Murid pada tahun 2015.
Tahap Sedang aspek Tanggungjawab Bersama pada tahun 2015.
Tahap Sedang aspek Keputusan Bersama pada tahun 2015.
Tahap Sedang aspek Kerjasama Dengan Komuniti pada tahun 2015.
Sarana Ibu Bapa
28

6.12
6.13
6.14
30.00 peratus tahap Asas penglibatan ibu bapa dalam pembelajaran anak-anak
pada tahun 2015.
45.00 peratus tahap Sedang penglibatan ibu bapa dalam pembelajaran anakanak pada tahun 2015.
25.00 peratus tahap Cemerlang penglibatan ibu bapa dalam pembelajaran
anak-anak pada tahun 2015.
29
PELAN TAHUNAN 2015

MATLAMAT, OBJEKTIF, KPI, SASARAN TAHUNAN, INISIATIF
Matlamat
Strategik
1. Pencapaian
prestasi
akademik yang
tinggi oleh semua
murid.
Objektif
Petunjuk
Prestasi
Utama
(KPI)
Sasaran
TOV
OTI1
[AR]
OTI2
[AR]
ETR
[AR]
Penarafan Sekolah
Berdasarkan SKPM
Band Sekolah
1A Ujian Penilaian
Sekolah Rendah
(UPSR)
% Murid Lulus
98.50
99.00
99.50
100.00
1.00
1.00
1.50
2.00
2.35
2.40
2.45
2.50
% Murid
Memperoleh
5A
Gred Purata
Sekolah
1B Pentaksiran
Pusat (PP) Tahun 6
% Murid
Memperoleh
Pencapaian
Sekurangkurangnya D
(Tahap
Minimum)
Semua Mata
Pelajaran
T/S
(Tidak
Tersedia)
T/S
T/S
T/S
% Murid
Memperoleh
Pencapaian A
(Tahap
Cemerlang)
Semua Mata
Pelajaran
1C Pentaksiran
Sekolah (PS) Tahun
6
T/S
% Murid
Memperoleh
Sekurangkurangnya D
(Tahap
Minimum)
Semua Mata
Pelajaran
T/S
Pegawai
Bertanggungjawab
T/S
T/S
T/S
T/S
T/S
T/S
Murid
1.
2.
Meningkatkan motivasi belajar murid.

Menyediakan kecukupan latihan kepada
murid.
3. Menyediakan kecukupan masa
pembelajaran murid.
4. Meningkat tahap kecergasan dan
kesihatan murid.
5. Menyediakan insentif dan pengiktirafan
kepada kejayaan murid
6. Meningkatkan kerohanian (spiritual) di
kalangan murid.
7. Membolehkan murid menjadi pemimpin.
belajar.
9. Meningkatkan penglibatan murid dalam
aktiviti sukan dan permainan.
10. Meningkatkan penyertaan murid dalam
pertandingan sukan dan permainan di
peringkat daerah.
PK HEM
PK Akademik
PK Akademik
PK KoKu
PK Akademik
PK HEM
PK KoKu
PK Akademik
PK KoKu
PK KoKu
Guru
pengajaran dan pembelajaran
pengurusan bilik darjah
13. Mewujudkan budaya kerja cemerlang di
kalangan guru dan kakitangan
14. Meningkat kesedaran kendiri dan
kesedaran sosial di kalangan guru
penggunaan ICT
kajian tindakan.
17. Memantapkan kompetensi guru dalam
pengurusan murid.
PK Akademik
PK HEM
PK Akademik
PK HEM
PK Akademik
PK Akademik
PK HEM
Matlamat
Strategik
Objektif
Petunjuk
Prestasi
Utama
(KPI)
Sasaran
TOV
T/S
OTI1
[AR]
OTI2
[AR]
T/S
ETR
[AR]
4.50
T/S
% Murid
Memperoleh
Pencapaian A
(Tahap
Cemerlang)
Semua Mata
Pelajaran
1D Pentaksiran
Pusat (PP)
Tingkatan 3
93.00
95.00
% Murid
Memperoleh
Pencapaian
Sekurangkurangnya D
(Tahap
Minimum)
Semua Mata
Pelajaran
3.50
4.00

sokongan dalam pengurusan kewangan.
sokongan dalam pengurusan aset.
20. Meningkatkan kerja-kerja
penyelenggaraan dan penyenggaraan
peralatan dan bangunan sekolah.
PK Akademik
PK Akademik
PK Akademik

dan rumah
dan agensi luar / komuniti
23. Meningkatkan penglibatan ibu bapa dalam
pembelajaran anak-anak di dalam dan di
luar sekolah
PK HEM
PK HEM
PK HEM
Persekitaran
93.00
93.50
94.00
95.00
% Murid
Memperoleh
Pencapaian
Sekurangkurangnya D
(Tahap
Minimum)
Semua Mata
Pelajaran
3.50
% Murid
Memperoleh
Pencapaian A
(Tahap
Cemerlang)
Dalam Semua
30
Kepimpinan dan Pengurusan
Hubungan Luar (Ibu Bapa Komuniti dll)
% Murid
Memperoleh
Pencapaian A
(Tahap
Cemerlang)
Dalam Semua
Mata Pelajaran
1E Pentaksiran
Sekolah (PS)
Tingkatan 3
Pegawai
Bertanggungjawab
3.75
3.90
4.00
24. Memperkukuhkan budaya membaca di

sekolah
25. Menyediakan persekitaran pembelajaran
yang kondusif
26. Mewujudkan budaya penyayang di
kalangan warga sekolah
27. Menyediakan prasarana yang
membolehkan murid berehat /
mengadakan perbincangan di luar bilik
darjah.
28. Memastikan sekolah selamat.
29. Mewujudkan sekolah yang ceria.
30. Mewujudkan warga sekolah yang
pentingkan kesihatan.
31. Meningkatkan semangat patriotik di
kalangan warga sekolah.
32. Mewujudkan hubungan jaringan dan
jalinan.
33. Membina etos / watak sekolah
Kajian Semula 2015
PK Akademik
PK HEM
PK HEM
PK Akademik
PK HEM
PK Akademik
PK HEM
PK Koku
PK HEM
PK Koku
Matlamat
Strategik
Objektif
Petunjuk
Prestasi
Utama
(KPI)
Sasaran
TOV
OTI1
[AR]
OTI2
[AR]
Pegawai
Bertanggungjawab
ETR
[AR]
Mata Pelajaran
1F Sijil Pelajaran
Malaysia (SPM)
Tingkatan 5
95.00
95.50
96.00
97.00
1.00
1.00
1.25
1.50
5.50
5.50
5.25
5.00
97.00
97.50
[97.60]
98.00
[99.00]
96.00
96.50
97.00
98.00
98.50
99.00
70.00
70.00
70.50
71.00
80.00
80.00
83.00
85.00
97.00
97.00
97.50
98.00
% Murid Layak
Mendapat Sijil
34. Memantapkan pengurusan bilik darjah

dikalangan guru
35. Meningkatkan tahap keupayaan murid
dalam penggunaan dwi bahasa
36. Mengupayakan murid dengan kebolehan
KBAT (Kemahiran Berfikir Aras Tinggi)
PK HEM
PK Akademik
31
PK Akademik
% Murid
Memperoleh A
Dalam Semua
Mata Pelajaran
Gred Purata
Sekolah
1G Linus
% Murid
Menguasai
Literasi Bahasa
Melayu
% Murid
Menguasai
Literasi Bahasa
Inggeris
% Murid
Menguasai
Numerasi
1H Kemahiran
Dwibahasa
2. Pencapaian
prestasi sukan &
kokurikulum yang
tinggi oleh semua
murid.
Pencapaian Markah
Kokurikulum
2B Aspek
Pentaksiran Sukan
dan Kokurikulum
% Murid
Berupaya
(Tahap
Minimum)
% Murid
Mencapai
Purata Nilai
Gred Kumulatif
% Murid
Memperoleh
Markah 30 dan
Ke Atas Dalam
32
Matlamat
Strategik
Objektif
Petunjuk
Prestasi
Utama
(KPI)
Sasaran
TOV
OTI1
[AR]
OTI2
[AR]
ETR
[AR]
97.00
97.00
97.50
98.00
97.00
97.00
97.50
98.00
97.00
97.00
97.50
98.00
Penglibatan
% Murid
Memperoleh
Markah 24 dan
Ke Atas Dalam
Penyertaan
% Murid
Memperoleh
Markah 12 dan
Ke Atas Dalam
Prestasi
2C Aspek
Ekstra Kurikulum
% Murid
Memperoleh
Skor 6 dan Ke
Atas Dalam
Aspek
Perkhidmatan
97.00
97.00
97.50
98.00
% Murid
Memperoleh
Skor 6 dan Ke
Atas Dalam
Aspek
Anugerah
97.00
97.00
97.50
98.00
% Murid
Memperoleh
Skor 6 dan Ke
Atas Dalam
Aspek Khidmat
Masyarakat
97.00
97.00
97.50
98.00
97.00
98.00
% Murid
Memperoleh
Skor 6 dan Ke
Atas Dalam
Aspek Nilam
2D Indeks Jisim
Badan / Body Mass
% Murid
Pegawai
Bertanggungjawab
Matlamat
Strategik
Objektif
Index (BMI)
2E Pencapaian
Sukan dan
Permainan
Petunjuk
Prestasi
Utama
(KPI)
Sasaran
TOV
OTI1
[AR]
OTI2
[AR]
ETR
[AR]
Memperoleh
BMI Tahap
Normal
2
98.00
98.00
98.50
99.00
Bilangan
Pencapaian
Tempat Ke Tiga
Di Peringkat
Daerah
Bilangan
Pencapaian
Tempat
Pertama Di
Peringkat
Daerah
2F Pencapaian Ko
Akademik
Bilangan
Pencapaian
Tempat Ke Tiga
Di Peringkat
Daerah
Bilangan
Pencapaian
Tempat
Pertama Di
Peringkat
Daerah
2G Pencapaian Unit
Beruniform
Bilangan
Pencapaian
Tempat Ke Tiga
Di Peringkat
Daerah
Bilangan
Pencapaian
Tempat
Pertama Di
Peringkat
Daerah
3A Sikap dan
Pegawai
Bertanggungjawab
33
Matlamat
Strategik
3. Pencapaian
sahsiah terpuji
oleh semua murid
Objektif
Murid
a. memperlihatkan
kekemasan diri.
b. memperlihatkan
keyakinan diri.
c. memperlihatkan
kemesraan,
kesopanan dan
d. mengamalkan
ketepatan masa dan
kesegeraan
e. menjaga
kebersihan sekolah.
f. menjaga harta
benda sekolah
dengan tidak
melakukan
vandalisme.
(Skor 5: Hampir
Keseluruhan)
3B Salah Laku
Disiplin
Petunjuk
Prestasi
Utama
(KPI)
Sasaran
TOV
OTI1
[AR]
OTI2
[AR]
ETR
[AR]
% Murid
Memperoleh
Skor 5 dan Ke
Atas
34
97.00
97.00
97.00
97.50
98.00
98.00
98.00
98.50
98.75
98.75
99.00
99.00
95.00
95.00
95.50
96.00
% Murid Tidak
Tercatat
Melakukan Kes
Ringan
% Murid Tidak
Tercatat
Melakukan Kes
Sederhana
% Murid Tidak
Tercatat
Melakukan Kes
Berat
3C Kehadiran Ke
Sekolah
Pegawai
Bertanggungjawab
% Murid Hadir
Ke Sekolah
Melebihi 90.00
Peratus
Matlamat
Strategik
Objektif
Petunjuk
Prestasi
Utama
(KPI)
Sasaran
TOV
OTI1
[AR]
OTI2
[AR]
Pegawai
Bertanggungjawab
ETR
[AR]
Kehadiran
Setahun
3D PAFA
98.00
100.00
Berteguran
20
10
13
Tanpa
Teguran
15
3.75
3.75
3.75
3.80
40.00
40.00
50.00
60.00
T/S
Asas
Sedan
g
Asas
% Lulus
4. Pencapaian
prestasi
kepimpinan dan
pengurusan
sekolah yang
cemerlang
4A Prestasi
Kewangan
4B Kepuasan
Pelanggan
Laporan Audit
Bilangan Aduan
Pelanggan
Skor Tahap
Kepuasan
Pelanggan
4C Penglibatan
Ibubapa
% Kehadiran
Ibubapa Ke
Program
Sekolah
4D Hubungan Luar
Bilangan
Sekolah Luar
Hadir
Melaksanakan
Penanda
Arasan
4E Sarana Sekolah
Tahap
Pencapaian
Aspek Iklim
Sekolah
Tahap
Pencapaian
Aspek
Komunikasi
Berkesan
Sedan
g
Asas
Tahap
Pencapaian
Aspek
Sedan
g
35
Matlamat
Strategik
Objektif
Petunjuk
Prestasi
Utama
(KPI)
Sasaran
TOV
OTI1
[AR]
OTI2
[AR]
Pegawai
Bertanggungjawab
ETR
[AR]
Sokongan
Terhadap
Kejayaan Murid
Asas
Tahap
Pencapaian
Aspek
Tanggungjawa
b Bersama
Sedan
g
Asas
Tahap
Pencapaian
Aspek
Keputusan
Bersama
4E Sarana Ibu Bapa
Sedan
g
Asas
Tahap
Pencapaian
Aspek
Kerjasama
Dengan
Komuniti
Sedan
g
50.00
45.00
35.00
45.00
45.00
45.00
5.00
10.00
20.00
% Tahap Asas
Penglibatan Ibu
Bapa Dalam
Pembelajaran
Anak-anak.
% Tahap
Sedang
Penglibatan Ibu
Bapa Dalam
Pembelajaran
Anak-anak.
% Tahap
Cemerlang
Penglibatan Ibu
Bapa Dalam
30.00
45.00
36
Matlamat
Strategik
Objektif
Petunjuk
Prestasi
Utama
(KPI)
Sasaran
TOV
OTI1
[AR]
Pembelajaran
Anak-anak.
TOV:
Take Of Value (Nilai Titik Mula)
ETR:
Expected Targeted Result (Sasaran Keputusan Dianggarkan)
OTI:
Operational Targeted Increment (Sasaran Kenaikan Operasional)
PELAN TAKTIKAL 1-2015
OTI2
[AR]
Pegawai
Bertanggungjawab
ETR
[AR]
25.00
AR:
Actual Results (Keputusan Sebenar)
37
INISIATIF / STRATEGI
Program/
Projek
Bil
S1 Menyediakan masa tambahan pembelajaran murid.

S2 Memberi latihan tambahan mengikut aras pencapaian murid.
Tanggung
jawab
Tempoh/
Hari /
Kekerapan
Kos/
Sumber
Output / Outcome
KPI
Sasaran
Kelas Tambahan Lanjutan

Petang
AM1
Guru B & K
Sepanjang
tahun
(mulai
6 Feb 15)
RM10,000.00 /
SUWA / PIBG
Peningkatan
Pencapaian ujian
bulanan
Gred Purata
Sekolah
Semua murid tingkatan

3 dan 5 dalam
kelompok pencapaian
sederhana dan rendah
Kelas Tambahan Hujung

Minggu
AM1
PK Akademik
Sepanjang
tahun / Sabtu
Minggu 1 & 3
(Mulai
10 Feb 15)
RM 5,000.00 /
PIBG
Peningkatan
Pencapaian ujian
bulanan
Gred Purata
Sekolah
Semua murid tingkatan

3 dan 5 dalam
kelompok pencapaian
tinggi
Modul Latihan Kerja Rumah
PK Akademik
Sepanjang
tahun
RM 10,000.00
Murid
menyempurnakan
modul
% pelajar
menyempurnakan
modul
Semua murid
e-Latihan
PK Akademik
Sepanjang
tahun
Tiada
Pelajar menggunakan
e-Latihan
% murid
menggunakan
e-Latihan
Murid yang mempunyai

kemudahan komputer
dan akses internet di
rumah
Mentor-mentee
PK Akademik
Sepanjang
Tahun
RM 10,000.00
Pencapaian ujian
khas
% markah ujian
post
Murid yang pencapaian

mata pelajaran di
bawah skor 40 %,
semua tingkatan
Pelan
Kontingensi
38
Program/
Projek
Bil
Kem Motivasi
a.
b.
c.
d.
e.
S4 Menyediakan murid untuk memperlihatkan keyakinan diri.

S9 Meningkatkan motivasi belajar murid.
Tanggung
jawab
Guru B & K
Tingkatan 1
Tingkatan 2
Tingkatan 3
Tingkatan 4
Tingkatan 5
Tempoh/
Hari /
Kekerapan
3 hari;
Kos/
Sumber
Output / Outcome
KPI
Sasaran
RM 25,000.00 /
PIBG
Peningkatan
keyakinan murid
dalam pembelajaran
Skor Tahap
Keyakinan Murid
Semua murid
3 5 Feb 15
2 4 Mac 15
6 8 Apr 15
4 6 May 15
1 3 Jun 15
Hari Anugerah Pembelajaran

Cemerlang
PK Akademik
13 Apr 15
RM 3,000.00 /
PIBG
Pertambahan
bilangan murid
menerima anugerah
Bilangan Murid
Menerima Hadiah
Semua murid
Potret Gemilang
Guru B & K
Sepanjang
tahun
Tiada
Pertambahan
bilangan pelajar
kelompok gemilang
Bilangan Murid
Kelompok
Gemilang
Semua murid
Hadiah dan Sijil Pencapaian
Guru B & K
Setiap kali
selepas ujian /
peperiksaan
RM 2,000.00
Pertambahan
bilangan murid
menerima hadiah dan
sijil
Bilangan murid
menerima hadiah
dan sijil
Semua murid
Pelan
Kontingensi
39
Bil
Program/
Projek
S43 Memperkukuhkan budaya membaca di kalangan warga sekolah
Tanggung
jawab
Tempoh/
Hari /
Kekerapan
Kos/
Sumber
Output / Outcome
KPI
Sasaran
Meningkatkan keceriaan bilik

sumber / perpustakaan
Guru Pusat
Sumber
Februari
RM 5,000.00 /
PIBG
Kehadiran murid dan

guru menggunakan
pusat sumber /
perpustakaan
meningkat
% Kehadiran
Mewujudkan mini perpustakaan

di setiap kelas
Guru Kelas
Januari April
Mohon sumbangan
daripada ibu bapa
Tahap kepuasan
murid terhadap bahan
bacaan meningkat
Skor Tahap
Kepuasan
Semua murid
Menggiatkan pelaksanaan
program Nilam
GKMP
Bahasa
Januari
November
Tiada
Bilangan murid yang

mencapai anugerah
Nilam meningkat
% Murid Mencapai
Anugerah Nilam
Semua murid
Mengadakan kerjasama dengan

Perpustakaan Daerah
Guru Pusat
Sumber
Januari Disember
RM 1,000.00
Bilangan murid yang

meminjam buku
meningkat
% Murid Meminjam
Buku
Semua murid
Pelan
Kontingensi
40
Bil
Program/
Projek
S14 Menyediakan persekitaran pembelajaran yang kondusif
Tanggung
jawab
Tempoh/
Hari /
Kekerapan
Kos/
Sumber
Output / Outcome
KPI
Sasaran
Membina Pondok Bacaan
PK Akademik
Jun
RM 500.00 /
Peruntukan
Kerajaan, PIBG
5 pondok bacaan
dIbina
Bilangan bacaam
dibina
Semua warga sekolah
Kebersihan dan Keceriaan

Tandas
- Memantapkan Operasi
Pengurusan Tandas
Penyelaras
Kebersihan
dan Keceriaan
Sekolah
Sepanjang
Tahun
RM 5,000.00 /
Peruntukan
Kerajaan, PIBG
Kesedaran murid
terhadap pentingnya
menjaga kebersihan
meningkat
Skor Tahap
Kepuasan Murid
Terhadap
Kebersihan dan
Keceriaan
Semua warga sekolah
Mewujudkan Ruang Informasi
PK
Pentadbiran
April
RM 5,000.00 /
Peruntukan
Kerajaan, PIBG
10 tempat yang
dikenal pasti
disediakan ruang
untuk dilekatkan
informasi
Skor Tahap
Kepuasan Murid
Terhadap Ruang
Informasi
Semua warga sekolah
Pertandingan Kebersihan dan

Keceriaan Kelas
PK HEM
Sepanjang
Tahun
RM 1,200.00 /
PIBG
Kelas Bersih dan

Ceria
Kelas Memperolehi
Markah Melebihi
90.00 %
Semua murid dan guru
Pelan
Kontingensi
41
Bil
Program/
Projek
S10 Meningkatkan kompetensi guru dalam pengajaran dan pembelajaran
Tanggung
jawab
Tempoh/
Hari /
Kekerapan
Kos/
Sumber
Output / Outcome
KPI
Sasaran
Melaksanakan Komuniti
Pembelajaran Profesionalisme
Berfokus
PK
Pentadbiran
1 Bulan Sekali
(Januari
Oktober)
Tiada
Peningkatan
pengetahuan dan
kemahiran guru
dalam penyelesaian
masalah
Skor Tahap
Keupayaan Guru
Semua guru
Menggunakan Pendekatan
Coaching dan Mentoring Dalam
Membangunkan
Profesionalisme Guru
Pengetua
Sepanjang
Tahun
Tiada
Guru berupaya
menyelesaikan
masalah sendiri
Skor Tahap
Keupayaan Guru
Semua guru
Lawatan Penanda Arasan
PK
Pentadbiran
Mac dan April
RM 5,000.00 /
Sumbangan Guru
Peningkatan
keupayaan guru
dalam PdP
Skor Tahap
Pencerapan
Semua guru
Pelan
Kontingensi
42
Bil
Program/
Projek
S16 Meningkat tahap kecergasan dan kesihatan murid.

S17 Membolehkan murid menjadi pemimpin.
S18 Mewujudkan semangat kerja sepasukan di kalangan murid.
Tanggung
jawab
Tempoh/
Hari /
Kekerapan
Kos/
Sumber
Output / Outcome
KPI
Sasaran
Kejohanan Olahraga Tahunan

Sekolah (AM3, AM5)
SU Sukan
Februari
RM 5,000.00 /
Peruntukan
Kerajaan, PIBG
Penglibatan murid
dalam kejohanan
% Penglibatan
Semua murid
Kejohanan Merentas Desa
SU Sukan
Mac
RM 5,000.00 /
Peruntukan
Kerajaan, PIBG
Penglibatan murid
dalam kejohanan
% Penglibatan
Semua murid
3.
Pertandingan Sukan dan

Permainan
SU Sukan
April - Mei
RM 10,000.00 /
Peruntukan
Kerajaan, PIBG
Penglibatan murid
dalam kejohanan
% Penglibatan
Semua murid
4.
Kejohanan Olahraga Tahunan

MSSD
SU Sukan
Mac
RM 5,000.00 /
Peruntukan
Kerajaan, PIBG
Penglibatan murid
dalam kejohanan
% Penglibatan
Semua murid
Pelan
Kontingensi
Pencapaian Emas;
Perak; dan Gangsa
43
Program/
Projek
Bil
S19 Membolehkan murid untuk mengambil berat tanggungjawab sosial.

S20 Meningkat tahap kesihatan murid.
Tanggung
jawab
Tempoh/
Hari /
Kekerapan
Kos/
Sumber
Output / Outcome
KPI
Sasaran
Bebas Denggi
*AM4
PK HEM
Februari
RM 500.00 /
Peruntukan
Kerajaan, PIBG
Kesedaran murid
terhadap Bahaya
Denggi
Skor
Tanggungjawab
Sosial [Indikator
Kemahiran
Insaniah]
Semua murid
Anti Dadah
Guru B & K
Mac
RM 500.00 /
Peruntukan
Kerajaan, PIBG
Kesedaran murid
terhadap Bahaya
Dadah
Skor
Tanggungjawab
Sosial [Indikator
Kemahiran
Insaniah]
Semua murid
Anti Rokok
Guru B & K
April Mei
RM 500.00 /
Peruntukan
Kerajaan, PIBG
Kesedaran murid
terhadap Bahaya
Rokok
Skor
Tanggungjawab
Sosial [Indikator
Kemahiran
Insaniah]
Semua murid
Penyakit Berjangkit
PK HEM
Ogos
RM 500.00 /
Peruntukan
Kerajaan, PIBG
Kesedaran murid
terhadap Penyakit
Berjangkit
Skor
Tanggungjawab
Sosial [Indikator
Kemahiran
Insaniah]
Semua murid
Pemeriksaan Kesihatan
PK HEM
Okt
RM 500.00 /
Peruntukan
Kerajaan, PIBG
Kesedaran murid,
guru dan kakitangan
terhadap pentingnya
penjagaan kesihatan
Skor
Tanggungjawab
Sosial [Indikator
Kemahiran
Insaniah]
Semua murid, guru

dan kakitangan
Pelan
Kontingensi
44
Bil
Program/
Projek
Bengkel Kerja KBAT
S55 Mengupayakan murid dengan kebolehan KBAT (Kemahiran Berfikir Aras Tinggi)
Tanggung
jawab
Penyelaras
KBAT
Tempoh/
Hari /
Kekerapan
3 hari;
Kos/
Sumber
Output / Outcome
KPI
Sasaran
Tiada
Peningkatan Peratus
Prestasi Guru
Menggunakan KBAT
Dalam PdP
Peratus Prestasi
Semua guru
2 Feb 15
3 Feb 15
4 Feb 15
10 Okt 15
2
Pencerapan Berfokus KBAT
PK Akademik
Sepanjang
Tahun
Tiada
Semua Guru Dicerap
Peratus Guru
Dicerap
Semua Guru
Penyediaan Soalan Ujian /

Peperiksaan 2:2:6 (Nisbah
soalan 2 Soalah Aras Rendah;
2 Soalan Aras Sederhana; 6
Soalan Aras Tinggi
SU
Peperiksaan
4 Kali
Setahun
Tiada
Semua Mata
Pelajaran Mematuhi
Dasar
Peratus Mata
Pelajaran
Mematuhi
Semua Guru
Peningkatan
Pencapaian Dalam
Ujian dan
Peperikasan
Peratus Gred
Pencapaian
Semua Guru
Pelan
Kontingensi
45
Dasar dan Hala Tuju
2015 2017
Sekolah Menengah
Pelan Operasi
2015
PELAN OPERASI

Matlamat Strategik
Pencapaian prestasi akademik yang tinggi

oleh semua murid.
Strategi
S1 Meningkatkan keyakinan belajar murid.

S3 Meningkatkan motivasi belajar murid.
Nama Program / Projek
Kem Motivasi
Objektif Program / Projek
Keyakinan murid tingkatan 5 untuk menghadapi

peperiksaan SPM meningkat dari 10% kepada 90% selepas
program
Tanggungjawab
Guru Bimbingan dan Kaunseling
Tempoh / Hari
3 hari / 1 3 Jun 15
Tempat
Dewan Sekolah
Sasaran
Semua murid tingkatan 5
Kos / Anggaran Perbelanjaan
RM 5,000.00
Sumber
Sumbangan PIBG
Jawatankuasa
Pengetua
Penolong Kanan Hal Ehwal Murid
Guru Bimbingan & Kaunseling
Guru 1
Guru 2
Guru 3
Guru 4
Ringkasan Program
Murid-murid akan diberi motivasi berkaitan dengan hala

tuju masa depan dan langkah-langkah yang perlu diambil
menjelang peperiksaan SPM.
Langkah
1
Proses Kerja
Tanggungjawab
Tarikh
Jangkaan
KPI
Penasihat
Pengerusi
Penyelaras/SU
Sasaran
Mesyuarat Jawatankuasa:
PK PTD
7 Mei 15
- Bentang kertas kerja

- Lantikan J/Kuasa
- Tetapkan tarikh
- Anggaran kos
- Agihan tugas
Taklimat kepada yang
terlibat
Kertas
cadangan
diluluskan
PK PTD
PK KOKU
Guru B & K
GKMP
Penyelaras
Program
Penyelaras
Program
11 Mei 15
Penerangan
program
disampaikan
Semua guru
dan murid
Status /
Pelan
Kontigensi
48
Langkah
3
Proses Kerja
Mempromosikan program
Tanggungjawab
Penyelaras
Program
Tarikh
Jangkaan
08 Mei 15
- surat pemberitahuan
- surat jemputan
KPI
Surat
makluman
diedarkan
Sasaran
Status /
Pelan
Kontigensi
Pengerusi dan
JK PIBG
Semua ibu
bapa
Penceramah /
fasilitator luar
Tiada
Penyediaan bahan
AJK
28 Mei 15
hingga
1 Jun 15
Siap untuk
digunakan
Penyediaan tempat dan

peralatan
AJK
30 21 Mei 15
Siap untuk
digunakan
Tiada
Pelaksanaan Program
Penyelaras
Program
1 3 Jun 15
Keakuran
jadual
Jawatankuasa
dan murid
Penilaian, Pelaporan dan

Post Mortem
Penyelaras
Program
1 dan 3 Jun 15
Kajian
Keyakinan
Murid - Pra
dan Post
Murid
49
TERIMA KASIH.
Pensyarah Kanan
Jabatan Mentoring & Coaching
Institut Aminuddin Baki
Bandar Enstek
Pengalaman Mengajar & Mentadbir

1990
Mula mengajar, SMK Kuala Krau
1992 1999
PK Kokurikulum SMK Kuala Krau

PK HEM, SMK Kuala Krau
Bidang Latihan
di IAB
Coaching &
Mentoring
GKMP T & V, SMK Kuala Krau
SENARAI SEMAK INTERVENSI SEKOLAH DENGAN ASPIRASI MURID
ASPIRASI MURID
INTERVENSI
(Program / Aktiviti)
1. Gerak Gempur Kecemerlangan
2.
Pengetahuan: Setiap kanak-kanak

akan dapat membaca, menulis dan
mengira, menguasai mata pelajaran
teras seperti Matematik dan Sains dan
mempunyai pengetahuan kukuh
mengenai Malaysia, Asia da Dunia.
Kemahiran Berfikir: Setiap kanakkanak akan belajar cara mendapat

pendidikan sepanjang hayat, cara untuk
menghubung kait pelbagai pengetahuan
yang berbeza dan cara untuk menjana
pengetahuan baru.
1. Kajian lapangan
2. Pertandingan Reka Cipta
3.
Kemahiran Memimpin: Setiap kanakkanak akan dapat mencapai potensi diri

sepenuhnya melalui peluang bekerja
berkumpulan dan memegang peranan
kepimpinan formal dan informal.
Kemahiran Dwibahasa: Setiap kanakkanak pada tahap minimum akan dapat

menguasai Bahasa Malaysia dan
Bahasa Ingggeris, digalakkan
mempelajari bahasa tambahan.
Etika Kerohanian: Setiap kanak-kanak

akan mempunyai asas moral yang
kukuh untuk mendepani pelbagai
cabaran kehidupan dan membantu
mereka, dengan berani membuat
keputusan yang tepat.
1. Aktiviti Persatuan-persatuan
2. Pertandingan Sukan dan Permainan, Ko
Akademik
3. Kursus Kepimpinan
4. 1 Murid 1 Jawatan
5.
1. Pertandingan Choral Speaking
2. Kem Bahasa
3. Kelas Bahasa Arab dan Bahasa Mandarin
4. Pertandingan Syarahan Bahasa Melayu
dan Bahasa Inggeris
5.
1. Solat Hajat
2. Gotong Royong (Bulanan)
3.
Identiti Nasional: Setiap kanak-kanak

tanpa mengira agama, etnik atau status
sosio ekonomi akan berasa bangga
dikenali sebagai anak Malaysia.
1. Sambutan Bulan Kemerdekaan dan Hari

Malaysia
2.
KAD SKOR
Matlamat
Strategik
Objektif
Penarafan Sekolah
Berdasarkan SKPM
1. Pencapaian
prestasi
akademik yang
tinggi oleh semua
murid.
Petunjuk
Prestasi
Utama
(KPI)
Band Sekolah
Sasaran
TOV
2015
[AR]
5
2016
[AR]
4
1A Ujian Penilaian
Sekolah Rendah
(UPSR) / Akhir
Tahun
Tahun 6
Tahun 5
Tahun 4
Tahun 3
Tahun 2
Tahun 1
% Murid Lulus
Tahun 6
Tahun 5
Tahun 4
Tahun 3
Tahun 2
Tahun 1
% Murid
Memperoleh
5A
Tahun 6
Tahun 5
Tahun 4
Tahun 3
Tahun 2
Tahun 1
Gred Purata
Sekolah
2017
[AR]
4
98.50
-
100.00
-
1.00
-
2.00
-
2.35
-
2.30
-
Matlamat
Strategik
1. Pencapaian
prestasi
akademik yang
tinggi oleh semua
murid.
Objektif
Petunjuk
Prestasi
Utama
(KPI)
TOV
Sasaran
2015
2016
[AR]
[AR]
2017
[AR]
T/S
]
95.00
[
]
93.00
[
]
91.00
[
]
89.00
[
]
87.00
[
]
100.00
[
]
99.00
[
]
97.00
[
]
95.00
[
]
93.00
[
]
92.00
[
]
1B Pentaksiran
Pusat (PP) Tahun 6
Tahun 6
Tahun 5
Tahun 4
Tahun 3
Tahun 2
% Murid
Memperoleh
Pencapaian
Sekurangkurangnya D
(Tahap
Minimum)
Semua Mata
Pelajaran
Tahun 1
Tahun 4
Tahun 3
Tahun 6
Tahun 5
T/S
(Tidak
Tersedia)
-
T/S
% Murid
Memperoleh
Pencapaian A
(Tahap
Cemerlang)
Semua Mata
Pelajaran
[
[
[
[
Tahun 2
[
Tahun 1
[
T/S
]
3.00
]
2.50
]
2.00
]
1.50
]
1.00
]
98.00
]
97.00
[
]
95.00
[
]
93.00
[
]
91.00
[
]
89.00
[
]
[
[
[
[
[
[
[
4.00
]
3.50
]
3.00
]
2.50
]
2.00
]
1.50
]
[
[
[
[
[
[
5.00
]
4.00
]
3.50
]
3.00
]
2.50
]
2.00
]
Matlamat
Strategik
Objektif
1C Pentaksiran
Sekolah (PS) Tahun
6
Petunjuk
Prestasi
Utama
(KPI)
% Murid
Memperoleh
Sekurangkurangnya D
(Tahap
Minimum)
Semua Mata
Pelajaran
TOV
T/S
Sasaran
2015
2016
[AR]
[AR]
T/S
100.00
2017
[AR]
100.00
T/S
T/S
4.50
5.00
93.00
95.00
97.00
100.00
3.50
4.00
4.50
5.00
93.00
95.00
97.00
100.00
% Murid
Memperoleh
Pencapaian A
(Tahap
Cemerlang)
Semua Mata
Pelajaran
1D Pentaksiran
Pusat (PP)
Tingkatan 3
% Murid
Memperoleh
Pencapaian
Sekurangkurangnya D
(Tahap
Minimum)
Semua Mata
Pelajaran
% Murid
Memperoleh
Pencapaian A
(Tahap
Cemerlang)
Dalam Semua
Mata Pelajaran
1E Pentaksiran
Sekolah (PS)
Tingkatan 3
% Murid
Memperoleh
Pencapaian
Sekurangkurangnya D
(Tahap
Minimum)
Semua Mata
Pelajaran
Matlamat
Strategik
Objektif
1F Sijil Pelajaran
Malaysia (SPM)
Tingkatan 5
Petunjuk
Prestasi
Utama
(KPI)
% Murid
Memperoleh
Pencapaian A
(Tahap
Cemerlang)
Dalam Semua
Mata Pelajaran
Sasaran
2015
2016
[AR]
[AR]
4.00
4.50
2017
[AR]
5.00
95.00
97.00
99.00
100.00
1.00
1.50
1.75
2.00
5.50
5.00
4.75
4.50
97.00
98.00
99.00
100.00
98.00
100.00
100.00
100.00
72.00
73.00
85.75
90.00
TOV
3.50
% Murid Layak
Mendapat Sijil
% Murid
Memperoleh A
Dalam Semua
Mata Pelajaran
Gred Purata
Sekolah
1G Linus
% Murid
Menguasai
Literasi Bahasa
Melayu
96.00
% Murid
Menguasai
Literasi Bahasa
Inggeris
98.00
% Murid
Menguasai
Numerasi
1H Kemahiran
Dwibahasa
Pencapaian Markah
Kokurikulum
2. Pencapaian
prestasi sukan &
kokurikulum yang
tinggi oleh semua
murid.
70.00
% Murid
Berupaya
(Tahap
Minimum)
80.00
% Murid
Mencapai
Purata Nilai
Gred Kumulatif
97.00
99.00
71.00
85.00
Matlamat
Strategik
Objektif
2B Aspek
Pentaksiran Sukan
dan Kokurikulum
Petunjuk
Prestasi
Utama
(KPI)
% Murid
Memperoleh
Markah 30 dan
Ke Atas Dalam
Penglibatan
TOV
97.00
Sasaran
2015
2016
[AR]
[AR]
99.00
98.00
2017
[AR]
100.00
99.00
100.00
99.00
100.00
99.00
100.00
99.00
100.00
99.00
100.00
99.00
100.00
97.00
% Murid
Memperoleh
Markah 24 dan
Ke Atas Dalam
Penyertaan
98.00
97.00
% Murid
Memperoleh
Markah 12 dan
Ke Atas Dalam
Prestasi
2C Aspek
Ekstra Kurikulum
98.00
97.00
% Murid
Memperoleh
Skor 6 dan Ke
Atas Dalam
Aspek
Perkhidmatan
98.00
97.00
% Murid
Memperoleh
Skor 6 dan Ke
Atas Dalam
Aspek
Anugerah
98.00
97.00
% Murid
Memperoleh
Skor 6 dan Ke
Atas Dalam
Aspek Khidmat
Masyarakat
98.00
97.00
% Murid
Memperoleh
Skor 6 dan Ke
Atas Dalam
Aspek Nilam
98.00
Matlamat
Strategik
Objektif
2D Indeks Jisim
Badan / Body Mass
Index (BMI)
2E Pencapaian
Sukan dan
Permainan
Petunjuk
Prestasi
Utama
(KPI)
% Murid
Memperoleh
BMI Tahap
Normal
TOV
97.00
Sasaran
2015
2016
[AR]
[AR]
99.00
98.00
2017
[AR]
100.00
2
Bilangan
Pencapaian
Tempat Ke Tiga
Di Peringkat
Daerah
Bilangan
Pencapaian
Tempat
Pertama Di
Peringkat
Daerah
2F Pencapaian Ko
Akademik
1
Bilangan
Pencapaian
Tempat Ke Tiga
Di Peringkat
Daerah
1
Bilangan
Pencapaian
Tempat
Pertama Di
Peringkat
Daerah
2G Pencapaian Unit
Beruniform
1
Bilangan
Pencapaian
Tempat Ke Tiga
Di Peringkat
Daerah
Bilangan
Pencapaian
Tempat
Pertama Di
Peringkat
Daerah
14
Matlamat
Strategik
3. Pencapaian
sahsiah terpuji
oleh semua murid
Objektif
3A Sikap dan
Murid
a. memperlihatkan
kekemasan diri.
b. memperlihatkan
keyakinan diri.
c. memperlihatkan
kemesraan,
kesopanan dan
d. mengamalkan
ketepatan masa dan
kesegeraan
e. menjaga
kebersihan sekolah.
f. menjaga harta
benda sekolah
dengan tidak
melakukan
vandalisme.
(Skor 5: Hampir
Keseluruhan)
3B Salah Laku
Disiplin
Petunjuk
Prestasi
Utama
(KPI)
% Murid
Memperoleh
Skor 5 dan Ke
Atas
TOV
98.00
Sasaran
2015
2016
[AR]
[AR]
100.00
99.00
2017
[AR]
100.00
97.75
98.00
98.75
99.00
99.25
99.50
98.00
]
100.00
[
]
97.00
% Murid Tidak
Tercatat
Melakukan Kes
Ringan
97.50
98.00
% Murid Tidak
Tercatat
Melakukan Kes
Sederhana
98.50
98.75
% Murid Tidak
Tercatat
Melakukan Kes
Berat
99.00
3C Kehadiran Ke
Sekolah
Tahun 6
% Murid Hadir
95.00
]
96.00
15
Matlamat
Strategik
Objektif
Tahun 5
Tahun 4
Tahun 3
Petunjuk
Prestasi
Utama
(KPI)
Ke Sekolah
Melebihi 90.00
Peratus
Kehadiran
Setahun
Tahun 2
Tahun 1
3D PAFA
4A Prestasi
Kewangan
4. Pencapaian
prestasi
kepimpinan dan
pengurusan
sekolah yang
cemerlang
TOV
95.00
]
93.00
[
]
91.00
[
]
89.00
[
]
87.00
[
]
[
98.00
% Lulus
Berteguran
Laporan Audit
4B Kepuasan
Pelanggan
20
Bilangan Aduan
Pelanggan
4C Penglibatan
Ibubapa
4D Hubungan Luar
4E Sarana Sekolah
Skor Tahap
Kepuasan
Pelanggan
% Kehadiran
Ibubapa Ke
Program
Sekolah
Bilangan
Sekolah Luar
Hadir
Melaksanakan
Penanda
Arasan
Tahap
Pencapaian
Aspek Iklim
Sekolah
Tahap
Pencapaian
Sasaran
2015
2016
[AR]
[AR]
[
]
98.00
96.00
[
]
[
]
93.00
93.00
[
]
[
]
91.00
91.00
[
]
[
]
89.00
89.00
[
]
[
]
87.00
87.00
[
]
[
]
100.00
100.00
Baik
Tanpa
Teguran
12
15
3.75
2017
[AR]
99.00
[
]
98.00
[
]
97.00
[
]
96.00
[
]
95.00
[
]
100.00
Cemerlang
10
3.90
4.00
70.00
80.00
Sedan
g
Cemerlang
3.80
40.00
60.00
T/S
2
Asas
Sedan
g
Asas
Sedan
g
Sedan
g
Cemerlang
Matlamat
Strategik
Objektif
Petunjuk
Prestasi
Utama
Aspek(KPI)
Komunikasi
Berkesan
TOV
Sasaran
2015
2016
[AR]
[AR]
Asas
Tahap
Pencapaian
Aspek
Sokongan
Terhadap
Kejayaan Murid
Tahap
Pencapaian
Aspek
Tanggungjawa
b Bersama
Tahap
Pencapaian
Aspek
Keputusan
Bersama
4E Sarana Ibu Bapa
Tahap
Pencapaian
Aspek
Kerjasama
Dengan
Komuniti
% Tahap Asas
Penglibatan Ibu
Bapa Dalam
Pembelajaran
Anak-anak.
% Tahap
Sedang
Penglibatan Ibu
Bapa Dalam
Pembelajaran
Anak-anak.
2017
[AR]
Cemerlang
Sedan
g
16
Sedan
g
Asas
Cemerlang
Sedan
g
Sedan
g
Asas
Cemerlang
Asas
Sedan
g
50.00
Sedan
g
45.00
Sedan
g
Cemerlang
Sedan
g
5.00
10.00
45.00
30.00
45.00
5.00
45.00
50.00
17
Matlamat
Strategik
Objektif
Petunjuk
Prestasi
Utama
(KPI)
% Tahap
Cemerlang
Penglibatan Ibu
Bapa Dalam
Pembelajaran
Anak-anak.
TOV
Sasaran
2015
2016
[AR]
[AR]
45.00
25.00
2017
[AR]

Bahasa

Ps Contoh Word

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Ps Contoh Word

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

BAHAN UNTUK LATIHAN SAHAJA

Dasar dan Hala Tuju

Abdul Razak bin Alias

BAHAN UNTUK LATIHAN SAHAJA

RANGKA KERJA MEMBINA PELAN PEMBANGUNAN ORGANISASI

JANGKA MASA PANJANG

JANGKA MASA PENDEK

BAHAN UNTUK LATIHAN SAHAJA

BAHAN UNTUK LATIHAN SAHAJA

Usaha atau kegiatan membangun (memajukan atau mengembangkan)

Kemampuan murid untuk mencapai, menghasilkan, atau melakukan

Membiarkan atau memelihara sesuatu supaya kekal

Ilmu pengetahuan. Latihan atau ajaran Ilmu didik, ilmu mendidik,

Melebihi yang lain. Baik kualitinya; tinggi nilainya

Mencapai sesuatu yang diperlukan

Keinginan yg kuat (utk mencapai, mengadakan, dll sesuatu),

Merujuk kepada Aspirasi Negara dalam Pendidikan

BAHAN UNTUK LATIHAN SAHAJA

Ilmu pengetahuan. Latihan atau ajaran Ilmu didik, ilmu mendidik,

Melebihi yang lain. Baik kualitinya; tinggi nilainya

Mendapat latihan (asuhan, pengajaran dll) yang sempurna;

Bebas daripada segala macam kesusahan dll; aman sentosa

BAHAN UNTUK LATIHAN SAHAJA

Semua warga sekolah mengamalkan pendekatan yang melibatkan

Semua warga sekolah akan menggunakan berbagai-bagai pendekatan

Semua warga akan memastikan setiap perkara yang dilakukan adalah

Semua warga sekolah akan menghasilkan dan menggunakan sesuatu

Semua warga sekolah menjadi sifat kejujuran dan ketulusan sebagai

Semua warga sekolak mengamalkan sifat untuk beralah atau menerima

BAHAN UNTUK LATIHAN SAHAJA

Pencapaian prestasi akademik yang tinggi oleh semua murid.

Empat (4) Bidang Keberhasilan Utama Sekolah

BAHAN UNTUK LATIHAN SAHAJA

Sekolah berada dalam band 3 pada tahun 2017.

Pencapaian prestasi akademik yang tinggi oleh semua murid.

Ujian Penilaian Sekolah Rendah (UPSR)

Pentaksiran Pusat (PP) Tahun 6

100 peratus murid memperoleh pencapaian sekurang-kurangnya D (Tahap

Pentaksiran Sekolah (PS) Tingkatan 3

100 peratus murid memperoleh pencapaian sekurang-kurangnya D (Tahap

Pentaksiran Pusat (PP) Tingkatan 3

100 peratus murid memperoleh pencapaian sekurang-kurangnya D (Tahap

Pentaksiran Sekolah (PS) Tahun 6

100 peratus murid memperoleh pencapaian sekurang-kurangnya D (Tahap

Sijil Pelajaran Malaysia (SPM) Tingkatan 5

BAHAN UNTUK LATIHAN SAHAJA

73.00 peratus menguasai tahap minimum kemahiran dwibahasa pada tahun

Pencapaian prestasi kokurikulum yang tinggi oleh semua murid.

Pencapaian Markah Kokurikulum Murid

Aspek Pentaksiran Sukan dan Kokurikulum

Pencapaian Sukan dan Permainan

Indeks Jisim Badan / Body Mass Index (BMI)

Aspek Pentaksiran Aktiviti Ekstra Kurikulum

10 pencapaian sekurang-kurangnya tempat ketiga di peringkat daerah dalam

BAHAN UNTUK LATIHAN SAHAJA

Pencapaian sahsiah terpuji oleh semua murid.

Sikap dan Tingkah Laku Positif Murid

100.00 peratus murid memperoleh skor 5 dan ke atas dalam memperlihatkan

Salah Laku Disiplin

4 pencapaian sekurang-kurangnya tempat ketiga di peringkat daerah dalam unit

100 peratus murid lulus ujian PAFA pada tahun 2017.

Pencapaian prestasi kepimpinan dan pengurusan sekolah yang cemerlang

Kurang daripada 10 bilangan aduan pelanggan yang diterima sekolah pada