21

B. Kerangka konsep

Faktor-faktor
yang
mempengaruhi
penghargaan:

Faktor-faktor
yang
mempengaruhi
motivasi:

1. Konsistensi
internal

Faktor eksternal :

2. Konsistensi
eksternal

1. Dukungan
atasan
2. Penghargaan

3 Kontribusi
karyawan

3. Persaingan

4. Administrasi

4. Lingkungan
sosial

Keterangan

Motivasi
melanjutkan
pendidikan S1
keperawatan

Kuat

Sedang

Lemah

(67-100%)

(34-66%)

(0-33%)

:
: Variabel yang diteliti
: Variabel yang tidak diteliti

Sumber

: Modifikasi Nawawi (2004), (Sastrohadiwiryo, 2002), (Kartono

Kartini 2007), (Hasibuan SP, 2002), (Irwanto, 2008), (Hidayat,
2009), (Azwar, 2005).

Gambar 2.1 Kerangka konsep hubungan antara penghargaan dengan

motivasi Perawat untuk melanjutkan pendidikan S1
Keperawatan di RSUD Syarifah Ambani Rato Ebu
Bangkalan

22

Faktor-faktor yang mempengaruhi penghargaan antara lain konsistensi

internal, konsistensi eksternal, kontribusi karyawan, dan administrasi, dimana
tidak diidentifikasi oleh peneliti. Sedangkan faktor-faktor yang mempengaruhi
motivasi perawat untuk melanjutkan pendidikan pada jenjang S1 keperawatan
adalah faktor eksternal yang meliputi dukungan atasan, penghargaan, persaingan
dan lingkungan sosial. Dalam hal ini peneliti mengidentifikasikan faktor eksternal
yaitu penghargaan yang mempengaruhi motivasi perawat untuk melanjutkan
pada jenjang pendidikan S1 Keperawatan. Penilaian akhir motivasi adalah kuat,
sedang, dan lemah.