Anda di halaman 1dari 4

HARI

MINGGU
Masa
7.30pg
8.30pg
8.30pg
9.30pg
9.30pg
10.00p
g
10.00p
g
10.30p
g
10.30p
g
11.00p
g

11.00p
g
11.30p
g

RINGKASAN PENGAJARAN HARIAN


: Selasa
TARIKH
:4
Ogos 2015
:5
UMUR KANAK-KANAK : 2-3
Tahun
Komponen
Objektif
Tajuk
Catatan
Aktiviti
RUTIN
Menyambut ketibaan kanak-kanak
RUTIN
Membersihkan diri / mandi
RUTIN
Sarapan pagi

RUTIN
Morning Circle menonton cerita Upin & Ipin

Perkembang
an Kreativiti
& Estetika

Perkembang
an Fizikal &
Psikomotor

Kanak-kanak
dapat
menghasilkan
bingkai gambar
dengan
bimbingan guru.

Kanak-kanak
mengenali
anggota badan
kiri dan kanan.
Selain itu, kanakkanak dapat
menunjukkan
sikap
bekerjasama
dengan berjalan
secara serentak
dengan
bimbingan guru.

Saya Anak
Malaysia

Mari
Berkawad

Bahan :
Batang
aiskrim,
gam, gambar

Bahan :
Lagu Semut
Berkawad

11.30p
g
12.30tg
hr
12.30tg
hr
1.00ptg

RUTIN
Makan tengah hari

RUTIN
Membersihkan diri / mandi
Minum susu sebelum tidur

RANCANGAN PENGAJARAN AKTIVITI TASKA


Tarikh

4 Ogos 2015

Hari

Selasa

Masa

10:30-11:00 pagi

Umur kanak-kanak

2 - 3 tahun

Bilangan kanak-kanak

13 orang

Tema

Negara Saya

Subtema

Kemerdekaan

Tajuk

Saya Anak Malaysia

Bidang
Pembelajaran/Komponen:

Perkembangan Kreativiti dan Estetika


Pada akhir pembelajaran kanak-kanak
akan dapat;

Objektif:

edia ada:

1. Menghasilkan bingkai gambar


dengan bimbingan guru.
2. Menampalkan gambar pada bingkai
gambar
Mengenali gambar diri sendiri

Bahan Bantuan Mengajar

Batang aiskrim, gam, gambar kanak-kanak

(BBM):

Langkah/Masa

Aktiviti Pengajaran &


Pembelajaran

Catatan

Langkah 1

1. Guru
menunjukkan
contoh BBM:
bingkai gambar yang telah siap. Bingkai
2. Guru bertanyakan kesediaan gambar
kanak-kanak untuk membuat
bingkai gambar.

Langkah 2

1. Guru memperkenalkan bahanbahan yang diperlukan untuk


membuat bingkai gambar.
2. Guru meminta kanak-kanak
memilih gambar mereka
sendiri.

Langkah 3

1. Kanak-kanak
menghasilkan BBM:
bingkai
gambar
dengan Batang
bimbingan guru
aiskrim, gam,
gambar kanakkanak

BBM:
Batang
aiskrim, gam,
gambar kanakkanak

Refleksi:
Kelebihan:
-

Kanak-kanak menunjukkan keterujaan mereka untuk menghasilkan


bingkai gambar yang menggunakan gambar mereka sendiri.
Pengajaran juga berjalan lancar kerana kanak-kanak menunggu
giliran mereka dengan sabar untuk menghasilkan bingkai gambar

mereka.
Kekurangan:
Perlu pelbagaikan lagi hiasan untuk mencantikkan lagi bingkai gambar
kanak-kanak.
Penambahbaikan:
Sediakan pelbagai hiasan untuk ditampal sebagai hiasan bingkai gambar.