Matriz de valoracin de competencias

Bloque 3. Integracin de herramientas ofimticas para incrementar mi productividad escolar

Criterio 1
Evidencia requerida
Ponderacin (%)

Integrar las herramientas ofimticas (editor de textos , editor de

presentaciones y hoja de clculo) en la resolucin de problemas
escolares relacionadas con la produccin de materiales de estudio

Indicador
Utiliza las
herramientas
estudiadas

Presenta un
documento de
texto que tenga
7 secciones
(una por cada
asignatura),
que puedan
visualizarse en
vista esquema
o mediante la
tabla de
contenido;
cada seccin
tendr:
contenido
terico,
actividades de
aprendizaje; no
complementa
las secciones
ni contiene:
portada, tabla
de contenido,
presentacin,
tabla de
grficos, tabla
de imgenes o
ilustraciones,
ndice y
bibliografa.

Presenta un
documento de
texto que tenga
7 secciones
(una por cada
asignatura), que
puedan
visualizarse en
vista esquema o
mediante la
tabla de
contenido; cada
seccin tendr:
contenido
terico,
actividades de
aprendizaje y
reflexiones
acerca de
porque es un
tema favorito,
solo utiliz
imgenes o
ilustraciones
para
complementarlo;
tambin
contiene:
portada, tabla de
contenido,
presentacin y
bibliografa

Presenta un
documento de
texto que tenga 7
secciones (una
por cada
asignatura), que
puedan
visualizarse en
vista esquema o
mediante la tabla
de contenido;
cada seccin
tendr: contenido
terico,
actividades de
aprendizaje y
reflexiones acerca
de porque es un
tema favorito;
todo ser
complementado
con grficos,
ilustraciones,
tablas, etc.
Tambin contiene:
portada, tabla de
contenido,
presentacin,
ndice y
bibliografa

Mis temas
favoritos
del
segundo
semestre
Estratgico
Presenta un
documento de
texto que tenga 7
secciones (una por
cada asignatura),
que puedan
visualizarse en
vista esquema o
mediante la tabla
de contenido; cada
seccin tendr:
contenido terico,
actividades de
aprendizaje y
reflexiones acerca
de porque es un
tema favorito; todo
ser
complementado
con grficos,
ilustraciones,
tablas, etc.
Tambin contiene:
portada, tabla de
contenido,
presentacin, tabla
de imgenes o
ilustraciones,
ndice y
bibliografa

100

Estratgico
Presenta un
documento de
texto que tenga 7
secciones (una
por cada
asignatura), que
puedan
visualizarse en
vista esquema o
mediante la tabla
de contenido;
cada seccin
tendr: contenido
terico,
actividades de
aprendizaje y
reflexiones
acerca de
porque es un
tema favorito;
todo ser
complementado
con
hipervnculos a
presentaciones,
objetos
multimedia,
grficos, etc.
Tambin
contiene:
portada, tabla de
contenido,
presentacin,

Anlisis
metacognitivo
de cada
asignatura

No elabora sus
reflexiones

Elabora
reflexiones que
no reflejan sus
estrategias para
aprender a
aprender

Elabora
reflexiones que
describen una
estrategia para
aprender a
aprender, pero en
todos los casos
es la misma

Elabora reflexiones
que describen
varias estrategias
para aprender a
aprender, pero en
todos los casos
son las mismas

Denota
responsabilid
ad con su
aprendizaje

Entrega la
fecha acordada
pero
incompleta

Entrega en la
fecha acordada
o hasta con dos
das de atraso

Entrega en la
fecha acordada,
pero no cumpli
con las entregas
previas

Entrega en la
fecha acordada
cumpli con todas
las entregas
previas

Ponderacin

Menos de 59%

60- 69%

70- 79%

80- 89%

tabla de grficas,
tabla de
imgenes o
ilustraciones,
ndice y
bibliografa
En las
reflexiones el
alumno
describir las
estrategias que
desarrollo para
aprender a
aprender los
temas elegidos,
siendo diferente
segn la
asignatura
estudiada
Entrega su
documento
integrado en la
fecha acordada y
con todos los
requisitos
solicitados y
cumpliendo con
todas las
entregas previas
90-100%

Para conservar la calificacin asignada por el docente es indispensable haber elaborado y corregido al menos
80% de las actividades de aprendizaje y experimentales (si aplica), en caso contrario el profesor podr reasignar
el nivel de desempeo a uno inferior
Logros
Aspectos a mejorar

Indicaciones respecto al formato de entrega