Mata Pelajaran
: Biologi
Kelas/Semester
: XI / 2
Alokasi Waktu
: 2 x 45 menit
A. STANDAR KOMPETENSI
3. Menjelaskan struktur dan fungsi organ manusia dan hewan tertentu,
kelainan dan/atau penyakit yang mungkin terjadi, serta implikasinnya
pada Salingtemas.
B. KOMPETENSI DASAR
3.8 Menjelaskan mekanisme pertahanan tubuh terhadap benda asing
berupa antigen dan bibit penyakit
C. INDIKATOR
1. Menjelaskan fungsi antigen dan antibodi pada mekanisme pertahanan
tubuh.
2. Menjelaskan proses mekanisme pertahanan tubuh.
3. Memprediksi dampak yang terjadi jika pertahanan tubuh lemah
D. TUJUAN PEMBELAJARAN
1.
2.
3.
4.
E. MATERI POKOK
Sistem pertahanan tubuh pada manusia
F. URAIAN MATERI
Makhluk hidup khususnya manusia harus mempertahankan dirinya sendiri
dari penyerang yang tidak dikehendaki, antara lain berbagai macam virus,
bakteri, dan pathogen lain yang berpotensi membahayakan, yang
ditemukan di udara, dalam makanan, dan di dalam air.
Ada 3 garis pertahanan yang saling bekerja sama untuk menghadapi dan
menangkis semua ancaman penyakit. Dua diantaranya bersifat non spesifik
yaitu tidak membedakan atau agen infeksi dengan agen infeksi lainnya.
: Konsep
2. Metode
3. Model
: Cooperative Learning
Type : STAD
H. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
No.
1.
Kegiatan
Guru
Kegiatan Awal ( Menit)
Motivasi dan apersepsi
Menarik perhatian dan
minat siswa dengan
memberikan beberapa
pertanyaan, contoh:
1. Apakah perbedaan
antara antigen dan
antibodi?
Peserta didik
Phase
Mempersiapkan diri
untuk mengikuti proses
KBM.
Peserta didik
menjawab pertanyaan
yang dilontarkan guru.
2. Bagaiman
mekanisme tubuh
melawan penyakit?
Menuliskan topik yang
akan dipelajari yaitu sistem
Pertahanan tubuh
Menyampaikan
kompetensi dasar,
indikator serta tujuan
pembelajaran
Kegiatan Inti (
Menit)
Membagi
kelas menjadi 7
kelompok(terdiri dari 5
orang)
Menugaskan
kepada setiap kelompok
untuk membahas materi
yang berbeda dan
membagikan lembar kerja.
Membimbin
g setiap kelompok untuk
melakukan diskusi sesuai
dengan materi yang
ditugaskan
Mempersila
hkan setiap kelompok
untuk mempersentasikan
hasil diskusi kelompoknya
Memberi
penguatan dengan
mengecek kebenaran
jawaban peserta didik
Memberikan
reward kepada kelompok
yang terbaik
Kegiatan Akhir (
Menit)
Membimbing peserta didik
untuk merangkum
pembelajaran
Memberikan tindak lanjut
Duduk dalam
kelompoknya
Setiap kelompok
mempersentasikan
hasil kerjanya
Mendapatkan jawaban
yang benar
Kelompok terbaik
mendapatakan reward
Mencatat rangkuman
pembelajaran
mengumpulkan dengan
tepat waktu
I. MEDIA PEMBELAJARAN
LKS
J. SUMBER BACAAN
1. Biologi. Champbell. 1999. Erlangga. Jakarta.
2. As Level Biology. Bradfield, P. 2007. Longman.
3. Biology 2 For Senior High School Year XI. Priadi, A. 2009. Yudhistira.
Jakarta.
K. PENILAIAN
N
o
1.
Tujuan
Pembelajaran
Soal
Kunci Jawaban
Sistem kekebalan tubuh alami
adalah system kekebalan tubuh
yang diproduksi sendiri oleh tubuh
untuk melawan bibit penyakit
yang masuk ke dalam tubuh yang
dimiliki sejak lahir dan bersifat
tidak spesifik. Sistem kekebalan
tubuh buatan adalah Sistem
kekebalan tubuh yang didatangkan
dari luar untuk melawan bibit
penyakit yang didaptkan setelah
lahir.
Skor
Contoh Sistem kekebalan tubuh
alami : interferon, antibody
Contoh Sistem kekebalan tubuh
buatan : vaksinasi
Skor
Antigen adalah zat asing yang
masuk ke dalam tubuh yang
mengandung bibit penyakit.
Antibodi adalah senyawa yang
dihasilkan oleh limfosit untuk
Skor
4
4
2
2
2
2
2
2
5
5
2
2
17
Kepala Sekolah
..................................
...................................
.............................
..............................