Anda di halaman 1dari 6

Nama Sekolah

: SMA Negeri 17 Makassar

Mata Pelajaran

: Biologi

Kelas/Semester

: XI / 2

Alokasi Waktu

: 2 x 45 menit

A. STANDAR KOMPETENSI
3. Menjelaskan struktur dan fungsi organ manusia dan hewan tertentu,
kelainan dan/atau penyakit yang mungkin terjadi, serta implikasinnya
pada Salingtemas.
B. KOMPETENSI DASAR
3.8 Menjelaskan mekanisme pertahanan tubuh terhadap benda asing
berupa antigen dan bibit penyakit
C. INDIKATOR
1. Menjelaskan fungsi antigen dan antibodi pada mekanisme pertahanan
tubuh.
2. Menjelaskan proses mekanisme pertahanan tubuh.
3. Memprediksi dampak yang terjadi jika pertahanan tubuh lemah
D. TUJUAN PEMBELAJARAN
1.

Siswa dapat membedakan sistem kekebalan tubuh alami dan buatan

2.

Siswa dapat menyebutkan contoh sistem kekebalan tubuh alami dan


buatan

3.

Siswa dapat Membedakan antara antigen dan antibodi.

4.

Siswa dapat Menjelaskan fungsi antigen dan antibodi pada mekanisme


pertahanan tubuh.

5. Siswa dapat Menjelaskan proses mekanisme pertahanan tubuh.


6. Siswa dapat Menjelaskan dampak yang terjadi jika pertahanan tubuh
lemah.

RPP Sistem Pertahanan Tubuh

E. MATERI POKOK
Sistem pertahanan tubuh pada manusia
F. URAIAN MATERI
Makhluk hidup khususnya manusia harus mempertahankan dirinya sendiri
dari penyerang yang tidak dikehendaki, antara lain berbagai macam virus,
bakteri, dan pathogen lain yang berpotensi membahayakan, yang
ditemukan di udara, dalam makanan, dan di dalam air.
Ada 3 garis pertahanan yang saling bekerja sama untuk menghadapi dan
menangkis semua ancaman penyakit. Dua diantaranya bersifat non spesifik
yaitu tidak membedakan atau agen infeksi dengan agen infeksi lainnya.

Garis pertama pertahanan non spesifik itu bersifat eksternal yang


terdiri dari jaringan epithelium yang menutupi dan melapisi tubuh kita
(kulit dan membrane mukosa) beserta sekresi yang dihasilkannya.
Garis pertahanan non spesifik kedua bersifat internal. Pertahanan ini
dipacu oleh sinyal kimiawi dan melibatkan sel, fagosit, dan protein anti
mikroba.
Garis pertahanan ketiga adalah system kekebalan. System kekebalan
mulai memainkan perannya secara bersamaan dengan garis pertahanan
kedua, tapi ia merespon dengan cara yang spesifik terhadap
mikroorganisme tertentu. Berdasarkan asalnya,
Sistem kekebalan tubuh dapat dibagi menjadi 2 yaitu : sistem kekebalan
tubuh alami dan sistem kekebalan tubuh buatan.
G. STRATEGI PEMBELAJARAN
1. Pendekatan

: Konsep

2. Metode

: Diskusi dan Tanya jawab

3. Model

: Cooperative Learning
Type : STAD

H. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
No.
1.

Kegiatan
Guru
Kegiatan Awal ( Menit)
Motivasi dan apersepsi
Menarik perhatian dan
minat siswa dengan
memberikan beberapa
pertanyaan, contoh:
1. Apakah perbedaan
antara antigen dan
antibodi?

Peserta didik

Phase

Mempersiapkan diri
untuk mengikuti proses
KBM.
Peserta didik
menjawab pertanyaan
yang dilontarkan guru.

RPP Sistem Pertahanan Tubuh

2. Bagaiman
mekanisme tubuh
melawan penyakit?
Menuliskan topik yang
akan dipelajari yaitu sistem
Pertahanan tubuh
Menyampaikan
kompetensi dasar,
indikator serta tujuan
pembelajaran

Kegiatan Inti (
Menit)

Membagi
kelas menjadi 7
kelompok(terdiri dari 5
orang)

Menugaskan
kepada setiap kelompok
untuk membahas materi
yang berbeda dan
membagikan lembar kerja.

Membimbin
g setiap kelompok untuk
melakukan diskusi sesuai
dengan materi yang
ditugaskan

Mempersila
hkan setiap kelompok
untuk mempersentasikan
hasil diskusi kelompoknya

Memberi
penguatan dengan
mengecek kebenaran
jawaban peserta didik

Memberikan
reward kepada kelompok
yang terbaik

Kegiatan Akhir (
Menit)
Membimbing peserta didik
untuk merangkum
pembelajaran
Memberikan tindak lanjut

Menulis topik yang


akan dipelajari
Menulis kompetensi
yang disampaikan
guru.

Duduk dalam
kelompoknya

Membaca materi sesuai


dengan pembagian.

Setiap kelompok
mempersentasikan
hasil kerjanya

Mendapatkan jawaban
yang benar

Kelompok terbaik
mendapatakan reward

Mencatat rangkuman
pembelajaran

Mengerjakan tugas dan

RPP Sistem Pertahanan Tubuh

berupa tugas untuk mencari


informasi dari bebagai
literatur tentang kelainan
pada sistem pertahanan
tubuh dengan melakukan
observasi

mengumpulkan dengan
tepat waktu

I. MEDIA PEMBELAJARAN

LKS

LCD dan Laptop

J. SUMBER BACAAN
1. Biologi. Champbell. 1999. Erlangga. Jakarta.
2. As Level Biology. Bradfield, P. 2007. Longman.
3. Biology 2 For Senior High School Year XI. Priadi, A. 2009. Yudhistira.
Jakarta.
K. PENILAIAN
N
o
1.

Tujuan
Pembelajaran

Soal

Kunci Jawaban
Sistem kekebalan tubuh alami
adalah system kekebalan tubuh
yang diproduksi sendiri oleh tubuh
untuk melawan bibit penyakit
yang masuk ke dalam tubuh yang
dimiliki sejak lahir dan bersifat
tidak spesifik. Sistem kekebalan
tubuh buatan adalah Sistem
kekebalan tubuh yang didatangkan
dari luar untuk melawan bibit
penyakit yang didaptkan setelah
lahir.
Skor
Contoh Sistem kekebalan tubuh
alami : interferon, antibody
Contoh Sistem kekebalan tubuh
buatan : vaksinasi
Skor
Antigen adalah zat asing yang
masuk ke dalam tubuh yang
mengandung bibit penyakit.
Antibodi adalah senyawa yang
dihasilkan oleh limfosit untuk

RPP Sistem Pertahanan Tubuh

Skor
4

4
2

2
2

melawan bibit penyakit


Skor
Fungsi antigen : merangsang tubuh
untuk membentuk antibodi
Fungsi antibodi :
melawan/menghancurkan zat-zat
asing yang masuk ke dalam tubuh
Skor
Proses mekanisme pertahanan
tubuh terhadap benda asing :
Sel limfosit B dan sel limfosit T
memiliki reseptor antigen pada
membran
plasmanya,
ketika
antigen masuk ke dalam tubuh,
reseptor antigen pada sel B akan
mengikatnya. Untuk satu jenis
antigen, sel B memiliki satu jenis
resptor spesifik. Reseptor antigen
khusus pada sel B disebut
antibodi membran. Apabila suatu
antigen masuk ke dalam tubuh dan
mampu melewati pelindung lapis
pertama dan kedua pada sistem
pertahanan alami, maka sel B dan
sel T yang memiliki reseptor
antigen
A
membelah
dan
berdiferensiasi. Klon pertama
menghasilkan
sel
reseptor,
berfungsi memerangi antigen A
yang masuk ke dalam tubuh. Klon
kedua
menghasilkan
sel-sel
membran
berfungsi
untuk
mengingat, apabila antigen A
masuk lagi maka tubuh dengan
cepat melawannya.
Skor
Dampak
yang
terjadi
bila
pertahanan tubuh lemah, maka
tubuh akan mudah terserang
penyakit karena tidak ada yang
menghalangi atau memerangi bibit
penyakit tersebut. Misalnya AIDS.
Skor
Jumlah

RPP Sistem Pertahanan Tubuh

2
2

2
5

5
2

2
17

Kepala Sekolah

Guru Mata Pelajaran

..................................
...................................

.............................
..............................

RPP Sistem Pertahanan Tubuh