TUTORA Y ORIENTACIN

EDUCATIVA
Direccin General de Educacin
Bsica Regular
Direccin de Educacin Secundaria

I. Tutora y currculo
EDUCACIN
Ley General de Educacin. Ley N 28044

Formacin Integral de las

y los estudiantes

Aprendizajes
Currculo
Recursos

Marco del Buen

Desempeo
Docente

Currcu
lo

Calidad
educativa

Docencia
Modernizaci
n
Compromisos
de gestin
escolar

Infraestructu
ra

reas curriculares
Tutora y Orientacin
Educativa

Logros de
aprendizaje

La Tutora y Orientacin Educativa forma parte del currculo y contribuye a los logros de
aprendizaje, la calidad educativa y la formacin integral de las y los estudiantes.

Qu es la TOE?

La Tutora y Orientacin Educativa

es
el
acompaamiento
socioafectivo y cognitivo continuo y
permanente que brinda la tutora o
tutor a su estudiante, siendo la
construccin del vnculo afectivo
una condicin para ello.
Las acciones de orientacin se
realizan en un marco formativo y
preventivo.

Enfoque de la Tutora y Orientacin

Educativa
Enfoques
transversales

EL DESARROLLO HUMANO

Empoderami
ento y
agencia

Justicia

Bienestar

Permitir la accin
de las personas y
de los colectivos,
para
alcanzar
resultados
que
consideran
valiosos.

Ampliacin
del
bienestar
y
del
empoderamiento
de las personas de
manera
que
se
expanda
con
equidad.

Ampliacin de
las
libertades
reales de las
personas, para
que
puedan
prosperar.

Sistmico
Ecolgico
Intercultural
Equidad de
gnero
De derechos
Territorial

Modalidades y dimensiones de la
TOE

Tutora
individual

Tutora
Grupal
Dimensin
personal

Dimensin
Dimensin
de los
social
aprendizajes

Orientacin a
las familias
La orientacin educativa es desde las dimensiones personal, social y de los
aprendizajes. Se realiza a travs de tutora individual y tutora grupal, involucrando a
la familia en este proceso.

Dimensiones de la
TOE

Convivencia y
Participacin

Prevencin de
situaciones de
riesgo

Gestin de los
aprendizaje
Actitudes favorables
hacia el aprendizaje

Competencias
socioafectivas y
ticas

Sexualidad y
gnero

Proyecto de vida

La Tutora Individual
Es una modalidad de orientacin donde el tutor o tutora
brinda acompaamiento socioafectivo personalizado a las
y los estudiantes.
Para realizar tutora individual se debe:

Evidencia
apertura
hacia ellos

Evidencia que
estamos
alerta a lo
que les
sucede

Evidencia que
en cualquier
momento o
lugar los
podemos
acompaar

Evidencia el vnculo
socioafectivo entre
estudiante y
maestro

La Tutora Individual

La Tutora Grupal

La tutora grupal se caracteriza por

su flexibilidad, puesto que debe
responder
y
adaptarse
a
las
necesidades de orientacin, a los
intereses y expectativas de los
estudiantes.

Secuencia Didctica de la Sesin de

Tutora

Lo que otorga a la sesin de tutora su especificidad es que se trata de un

espacio en el que los tutores dedican toda su atencin a los mltiples
factores que afectan la educacin de las y los estudiantes, brindando
acompaamiento socioafectivo en sus distintas dimensiones o aspectos.

a orientacin a las familias

A partir de esta definicin se puede decir que la orientacin a las familias se realiza
bsicamente desde dos acciones: formacin y participacin.

Estrategias para la
orientacin a las familias

Organizacin de la
TOE
Responsabilidades

Disea polticasNorma y gestiona Implementa

Ejecuta

Polticas, estrategias y acciones de tutora y orientacin

educativa

Organizacin de la TOE:
Articulacin

Asistencia tcnica Monitoreo

Evaluacin

Las responsabilidades se cumplen a travs de acciones de

asistencia tcnica, monitoreo y evaluacin.

Gestin de la TOE en las instituciones

educativas
Herramientas de Planificacin

Plan de Tutora
Institucional (PTI)
Instrumentos
de gestin

PEI
PCI
PAT
Planes
Nacional
es

Actividades que debe contemplar:

Acciones
de
sensibilizacin
y
capacitacin.
Monitoreo y acompaamiento.
Actividades
institucionales
de
orientacin tanto formativas como
preventivas.
Actividades de fortalecimiento de
organizaciones estudiantiles.
Escuela de familias.
Evaluacin de la implementacin.

Actividades que debe

contemplar:
Tutora individual
Tutora grupal
Orientacin a las
familias

Plan de
Tutora de
Aula (PTA)

Toda intervencin, programa, proyecto, interinstitucional,

intersectorial o
desde la iniciativa privada que involucre accin de los tutores en las
instituciones educativas, debe incorporar sus actividades en el PTI y PTA y
debe contar con convenio, acuerdo o aprobacin de parte del MINEDU, DRE o
UGEL .

Consideraciones para la
evaluacin
La evaluacin de la Tutora y
Orientacin Educativa debe ser
visibilizado desde dos campos: el
pedaggico y de la planificacin.

Dentro del campo pedaggico, la

evaluacin deber ser considerada
como formativa, global, continua y
sistemtica, razn por el cual no
admite calificacin.

Dentro del campo de la planificacin,

se debern evaluar los procesos y
los resultados de la implementacin.

Responsables del proceso

de implementacin