1. Topik Menjaga Kesehatan Gigi dan Telinga 2. Sub Topik a. Kesehatan gigi b. Kesehatan Telinga 3. Tujuan a. Tujuan Instruksional Umum Setelah mengikuti penyuluhan selama + 20 menit diharapkan peserta didik mampu mengetahui bagaimna cara menjaga kebersihan gigi dan telinga. b. Tujuan Khusus Setelah dilakukan penyuluhan diharapkan peserta didik mamou: 1) 2) 3) 4) 5) 6)
Mengetahui pengertian gigi sehat
Mengetahui mengapa gigi bisa berlubang Mengetahui cara merawat gigi yang tepat Mampu mendemonstrasikan cara menggosok gigi Mengetahui pengertian telinga yang sehat Mengetahui cara menjaga kebersihan telinga
4. Tempat SDN Banjarbaru Utara 3 5. Waktu Kegiatan penyuluhan dilakukan pada : Hari/ tanggal
Waktu
6. Sasaran a. Peserta : siswa (i) SDN Banjarbaru Utara 3 b. Jumlah : 100 orang 7. Metode Metode yang digunakan adalah ceramah, dan diskusi. 8. Media dan Alat Media yang digunakan adalah powerpoint dan leflet. Alat yang digunakan adalah microphone dan lcd. 9. Materi (terlampir) 1
10. Kegiatan penyuluhan
Tahap Kegiatan Pendahuluan
Waktu 3 menit
Kegiatan Penyuluhan
1. Memperkenalkan diri 2. Memberikan penjelasan mengenai topik penyuluhan kepada klien 3. Menanyakan kepada klien apakah sudah tahu atau belum kebutuhan gizi pada bayi dan balita.
Penyajian
10 menit
1. Mengetahui pengertian
Kegiatan Peserta
Media
1. Mendengarkan dan memperhatikan 2. Mendengarkan dan memperhatikan 3. Menjawab pertanyaan yang diajukan penyaji
1. Mendengarkan dan
Leaflet
memperhatikan gigi sehat 2. Mendengarkan dan 2. Mengetahui mengapa gigi memperhatikan bisa berlubang 3. Menjawab 3. Mengetahui cara merawat pertanyaan yang diajukan penyaji gigi yang tepat 4. Mendengarkan dan 4. Mampu memperhatikan mendemonstrasikan cara 5. Mendengarkan dan memperhatikan menggosok gigi
5. Mengetahui pengertian telinga yang sehat 6. Mengetahui cara menjaga kebersihan telinga Penutup
7 menit
1. Melakukan evaluasi dengan
cara memberikan pertanyaan tentang pengertian gigi sehat, mengapa gigi bisa berlubang, merawat gigi yang tepat, mendemonstrasikan cara menggosok gigi, menyebutkan pengertian telinga yang sehta, dan cara menjaga kebersihan telinga 2. Memberikan reinforcement kepada klien jika klien menjawab pertanyaan 3. Menyimpulkan materi yang telah disampaikan. 4. Memberikan kesempatan kepada klien untuk bertanya
1. Memperhatikan dan menjawab pertanyaan
2. Mendengarkan dan memperhartikan
3. Mendengarkan dan memperhatikan
4. Mendengarkan dan memberi pertanyaan 5. Mendengarkan dan memperhatikan 6. Mendengarkan dan
kepada penyaji 5. Menjawab pertanyaan dari peserta penyuluhan 6. Memberikan reinforcement kepada peserta yang sudah berpartisipasi aktif dalam kegiatan penkes 7. Mengakhiri kegiatan dengan salam
memperhatikan
7. Mendengarkan dan memperhatikan
10. Kriteria Evaluasi
a. Evaluasi struktur : perawat mempersiakan sarana dan prasarana 15 menit sebelum dilakukan kegiatan penkes. b. Evaluasi proses : Pelaksanaan penkes berjalan sesuai rencana. Klien antusias mendengarkan materi penkes dan menjawab pertanyaan yang diajukan penyaji. Penkes dimulai tepat waktu. c. Evaluasi hasil : 1) Klien dapat memahami tentang pentingnya kesehatan gigi dan telinga. 2) Klien dapat mengajukan pertanyaan dan mampu menjawab pertanyaan yang diajukan penyaji. 3) 80% pertanyaan yang diajukan dapat dijawab dengan benar.
