Jelajahi eBook
Kategori
Jelajahi Buku audio
Kategori
Jelajahi Majalah
Kategori
Jelajahi Dokumen
Kategori
diwara-warakan dalam media arus perdana malah sering menjadi polemik yang hangat
diperdebatkan di negara kita. Lantaran itu, semua pihak mestilah komited dan beriltizam
untuk mendepani isu ini kerana di mana ada kemahuan, di situ ada jalan. Persoalannya,
apakah cara-cara untuk ?
2. semua pihak mestilah berusaha untuk memperkasakan remaja supaya generasi Y ini
dapat diperkasakan di negara kita. Penggemblengan tenaga dan usaha untuk
menjayakannya amatlah diharapkan kerana orang bijak pandai pernah berpesan kalau
tidak dipecahkan ruyung,manakan dapat sagunya. Dalam pada itu, usaha yang
sistematik dan proaktif mestilah digerakkan mulai dari sekarang kerana perjalanan yang
beribu batu, mestilah bermula dengan langkah pertama
3. Mafhum daripada sepotong hadis yang bermaksud,jagalah masa sihatmu sebelum tiba
masa sakit. Hadis ini jelas menggambarkan betapa pentingnya kesihatan diri dalam
kehidupan kita. Kesihatan merupakan kurniaan Tuhan yang sangat bernilai. Kesihatan
yang baik membolehkan kita menguruskan kehidupan dengan baik. Persoalannya,
adakah kita sedar tentang kepentingan kesihatan dalam kehidupan? Lantaran itu, kita
perlu mencari wasilah dan ikhtiar untuk terus hidup dalam keadaan sihat dan sejahtera.
Situasi ini bertepatan dengan peribahasa di mana ada kemahuan, di situ ada jalan
4.
Sebagai sahmura negara, remaja seharusnya rajin berusaha seperti lebah
menghimpunkan madu. Mengapakah wujud sikap malas dalam diri? Berpeganglah pada
prinsip bukan senang untuk menjadi senang dan bukan susah untuk menjadi susah.
5. Disiplin merupakan elemen terpenting dalam kehidupan remaja / pelajar. Tanpa disiplin
tidak mungkin tugasan seharian dapat diselesaikan dengan baik. Jagalah dan pupuklah
disiplin dalam diri seperti menjaga nyawa sendiri. Hal ini kerana tiada apa-apa di dunia
ini yang dapat menandingi nikmat hidup kurniaan Tuhan. Jadilah manusia yang
bersyukur . Hayatilah juga mafhum mulia yang menyatakan bahawa kehidupan sebagai
sebatang tubuh. Jika ada anggotanya yang sakit, justeru semua tubuh akan berasa sakit
dan bersama-sama berjaga malam. Senario ini juga terungkap dalam aforisme yang
berbunyi yang bulat tidak akan datang menggolek, yang pipih tidak akan datang
melayang. Tanpa disiplin diri maka tempanglah kehidupan.
6. Badan cergas , otak cerdas. Slogan ini sering kita dengar dan kita lihat melalui paparan
media massa. Seiring dalam mengejar arus globalisasi, amalan gaya hidup sihat dalam
kalangan masyarakat harus ditingkatkan bagi merealisasikan visi dan misi negara
menjadi negara maju pada tahun 2020. Sejajar dengan itu, bagi merealisasikan misi
negara tersebut, kita perlu melahirkan masyarakat yang mempunyai pemikiran yang
kreatif dan berpandangan jauh serta mempunyai emosi yang stabil kerana daripada
aspek-aspek inilah lahirnya masyarakat yang akan menjadi peneraju untuk
menggerakkan kemajuan negara pada masa hadapan.
7. Hujan emas di negeri orang, hujan batu di negeri sendiri, lebih baik di negeri sendiri.
Budaya kuning yang kian menular umpama virus epidemik dalam masyarakat telah
menyebabkan remaja semakin alpa dan lalai tentang tanggungjawab mereka terhadap
tanah air tercinta ini. Era globalisasi sejajar dengan arus pemodenan telah mengaburi
mata setiap individu untuk mengutamakan kesejahteraan negara. Nilai materialistik dan
individualistik yang menguasai jiwa masyarakat telah menyukarkan modus operandi
untuk menyuburkan semangat perpaduan atau nasionalisme yang semakin sirna .Setiap
rakyat Malaysia memikul tanggungjawab yang berat untuk menghidupkan nilai
perpaduan dan kesyukuran yang begitu syumul pada suatu masa dahulu. Sebagai
warganegara yang mendukung nilai cinta akan negara, kita perlu mengamalkan prinsip
di mana bumi dipijak, di situ langit dijunjung.
8. Remaja kontemporari yang kononnya semakin bijak telah mula tenggelam punca dan
sanggup melakukan tindakan ganas di luar batasan. Pelbagai krisis yang melanda
mereka telah menjadi anasir peledak sehingga situasi yang harmoni dan harmonis
bertukar menjadi neraka kehidupan. Pelbagai tekanan emosi mula melanda golongan
sahmura ini sehingga menimbulkan kesan kemurungan dan halunisasi. Memandangkan
fenomena ini berupaya mengancam kesejahteraan komuniti, heterogen sinergi
menanganinya harus diambil dengan seberapa segera. Kata orang tua-tua api kecil baik
dipadam.
Penggunaan Peribahasa / Ungkapan / Kosa kataDalam karangan Dimensi
Keluarga
1. Sudah tentu sesuatu perkara yang berlaku tentu ada sebab-sebab yang mendorongnya
kerana pepohon pokok tidak akan berliuk-liuk jika tidak ditiup angin. Hakikatnya,
pembentukan keperibadian mulia anak-anak bermula daripada institusi keluarga.
2. Malangnya, kebanyakan ibu bapa kini yang terlalu mementingkan kerjaya menyebabkan
anak-anak mereka di rumah berasa tersisih seperti kata peribahasa; anak kera di
hutan disusukan, anak di rumah mati kelaparan
3. Ibu bapa merupakan uswah hasanah kepada anak-anak di rumah, justeru mereka
mestilah sentiasa bersikap penyayang dan berbudi pekerti mulia dan jangan sesekali
bersikap seperti ketam mengajar anaknya berjalan lurus, sedangkan diri sendiri
berjalan mengiring.
4. Anak-anak yang berfikiran kudus akan sentiasa mencontohi kelakuan ibu bapa mereka
persis kata orang tua-tua bapa borek, anak rintik sementelahan ibu bapa merupakan
tempat luahan isi hati dan penyimpan rahsia yang paling dipercayai anak-anak.
5.
6. Melalui nasihat dan ajaran yang baik, sudah tentu anak-anak akan tahu cara-cara untuk
membezakan antara intan dengan kaca kerana mereka tahu sesal dahulu
pendapatan, sesal kemudian tidak berguna lagi. Memang tidak dapat disangkal lagi
7. Ibu bapa mestilah menjalankan obligasi masing-masing dengan tidak bersikap bagai
melepaskan batuk di tangga.
8. Jikalau anak-anak kini berjaya membentuk keperibadian yang mulia, sudah tentu
mereka akan menjadi sandaran negara seperti yang terungkap dalam kata-kata mutiara
pemuda harapan bangsa, pemudi tiang negara
9. Melihat kepada senario masyarakat kontemporari, ibu bapa lebih cenderung untuk
mengejar materialistik dan menjadikan pejabat sebagai rumah kedua mereka. Sikap
ibarat enau dalam belukar melepaskan pucuk masing-masing ini perlu dikikis
segera bagi memastikan para remaja tidak terlibat dalam kemelut sosial.
10. Berdasarkan statistik yang dikeluarkan Ibu Pejabat Polis Bukit Aman, kadar remaja lari
dari rumah meningkat sebanyak 5.7 peratus dari tahun lepas. Sebelum nasi sudah
menjadi bubur, ibu bapa perlu mengutamakan anak-anak mereka berbanding dengan
hal-hal lain.
11. Bagaimana acuan bgitulah kuihnya. Aforisme ini mengingatkan ibu bapa agar
bertindak sebagai agen pencorak utama karakter anak-anak supaya mereka tidak
mencetuskan cangkaliwang pada hari muka. Lantaran itu, penerapan pendidikan yang
sempurna amat didambakan.
12. Oleh itu, dalam kita mengharungi arus modenisasi, sudah tentu anak remaja tidak mahu
dihimpit dengan pemikiran yang jumud seperti katak di bawah tempurung.
agama Islam, Kristian, Hindu mahupun Buddha. Pelajar yang cemerlang sentiasa
menjadikan agama sebagai panduan hidup. Agama menjadi landasan yang paling
ampuh dalam membentuk diri pelajar yang cemerlang seperti kata seorang
cendekiawan, permulaan hidup seseorang manusia adalah mengenal Tuhan dan
agamanya. Pelajar yang cemerlang akan sentiasa mempunyai nawaitu yang suci
dalam setiap tindakan yang dilakukan oleh mereka. Sebagai contoh, seorang pelajar
Islam yang cemerlang sentiasa menunaikan tanggungjawabnya terhadap Allah iaitu
dengan menunaikan solat serta sentiasa berdoa untuk mencapai kejayaan. Oleh itu,
jelaslah bahawa agama menjadi pegangan pelajar yang cemerlang agar mereka tidak
terpesong daripada matlamat sebenar hidup di dunia ini serta seimbang dari aspek
jasmani, emosi, rohani, intelek dan sosial (JERIS).
Selain itu, pelajar yang cemerlang sentiasa menyedari hakikat bahawa
masa itu emas dan tidak mensia-siakan setiap saat yang dimilikinya. Mereka
sentiasa mengisi masa terluang dengan melakukan pelbagai aktiviti yang berfaedah
seperti membaca buku, mengulang kaji pelajaran, dan beriadah. Mereka juga
menyediakan jadual aktiviti harian yang fleksibel agar aktiviti yang mereka lakukan
seimbang daripada aspek jasmani dan rohani. Penyediaan jadual aktiviti harian amat
penting bagi memastikan pelajar tidak hanya menghabiskan masa selama 24 jam di
meja belajar sahaja. Pelajar yang cemerlang juga sentiasa berusaha menambah ilmu
pengetahuan mereka dengan membaca buku sekiranya mempunyai masa yang
terluang. Hal ini demikian kerana, mereka menyedari melalui pembacaan, mereka akan
dapat meluaskan horizon pemikiran mereka dan seterusnya menjadikan diri mereka
seorang pelajar yang cemerlang. Mereka juga sentiasa menyiapkan setiap tugasan
yang diberi dan tidak menangguhkannya. Mereka juga tidak mengamalkan sikap
seperti pahat dengan penukul dalam proses menuntut ilmu. Oleh hal yang demikian,
jelaslah kepada kita semua bahawa pelajar yang cemerlang sentiasa bijak dalam
mengisi setiap saat dan minit dalam kehidupan mereka agar tidak berakhir dengan
penyesalan.
Di samping itu, ciri pelajar yang cemerlang termasuklah sentiasa
memberikan tumpuan ketika guru sedang mengajar. Hal ini demikian kerana,
perhatian dan tumpuan yang diberikan menjadi salah satu medium pembentukan
menempa kejayaan hidup. Oleh hal yang demikian, jelaslah bahawa pelajar yang
berwawasan merupakan pelajar yang cemerlang.
Sementara itu, untuk menjadi seorang pelajar yang cemerlang, setiap
pelajar hendaklah sentiasa aktif melibatkan diri dalam aktiviti kokurikulum. Hal ini
demikian kerana, melalui aktiviti kokurikulum di sekolah, bakat dan kebolehan para
pelajar akan terserlah dan dapat terus digilap untuk mencapai kejayaan. Tamsilannya,
para pelajar akan sentiasa melibatkan diri dalam sebarang aktiviti yang diadakan oleh
unit beruniform, serta kelab dan persatuan seperti berkawad dan berkhemah. Dalam
konteks ini, para pelajar bukan sahaja dapat menyihatkan tubuh badan mereka malah
turut dapat mencerdaskan otak mereka kerana otak yang cerdas lahir daripada
badan yang cergas. Para pelajar juga haruslah menyertai sebarang pertandingan bagi
mengenal pasti potensi diri sama ada melalui unit beruniform mahupun akademik.
Contohnya, pelajar yang cemerlang akan menyertai pertandingan yang dapat menguji
minda serta pemikiran mereka seperti pertandingan perbahasan, forum dan catur. Oleh
hal yang demikian, setiap pelajar perlu bergiat aktif dalam aktiviti kokurikulum untuk
menjadi seorang pelajar yang cemerlang dan seimbang.
Intihnya, kriteria-kriteria yang positif perlu ada dalam diri setiap pelajar bagi
melahirkan pelajar yang cemerlang dalam semua skop kehidupan. Pelajar yang
cemerlang mampu berfikir luar daripada kotak pemikiran dan seterusnya mampu
merealisasikan aspirasi negara. Hal ini demikan kerana, pelajar yang cemerlang
merupakan pemacu jentera negara dan akan menerajui tampuk pemerintahan negara
pada masa hadapan. Oleh itu, generasi pelajar yang cemerlang perlu dipupuk sejak
kecil lagi bak kata peribahasa Melayu, melentur buluh biarlah dari rebungnya
1. Jika anda ingin mencapai sesuatu yang tinggi, mulailah daripada yang rendah.
Cyrus
2. Kegagalan sering disebabkan oleh kekurangan tenaga kekuatan daripada kurangnya modal.
Daniel Webster
3. Tangan kanan yang menghayun buaian itu dapat menggoncangkan dunia dengan tangan
kirinya.
Napolean Bonaparte
4. Jangan memikirkan masa lampau atau masa akan datang, tetapi tawanlah saat ini dan
ambillah manfaatnya.
Pascal
5. Jangan tanya apa yang dibuat oleh negara untukmu, tetapi tanyalah apa yang boleh kamu
buat untuk negara.
Abraham Lincoln
6. Orang yang tidak berasa bahagia yang sedikit, tidak akan pernah menemui kebahagiaan
selamanya dalam kehidupan.
Abikors
7. Tidak ada sesuatu yang lebih mulia daripada ilmu, raja-raja menghakim manusia, dan ulama
menghakimi raja-raja.
Abu Aswad
8. Manusia lahir dibekali dua mata dengan satu mulut agar dia boleh melihat dua kali lebih
banyak daripada bercakap.
Colton
10. Sesungguhnya engkau tidak akan memperoleh apa yang engkau sukai, melainkan dengan
kesabaranmu atas apa yang telah engkau sukai.
Nabi Isa .
11. Orang yang cuba melawan aturan alam, laksana kerbau menanduk bukit, tanduknya yang
akan patah.
Al-Raazi
12. Agama tanpa ilmu adalah buta, manakala ilmu tanpa agama adalah lumpuh.
Albert Einstein
13. Sifat-sifat buruk yang ada pada setiap insan seperti takut, benci, takbur, dan cepat marah
merupakan akibat daripada faktor-faktor jasad yang tidak tenang.
Albert The Great
14. Lampu Aladdin tidak bersinar dengan sendirinya, tetapi Aladdin menggosoknya terlebih
dahulu.
Alex Osborn
PERIBAHASA
SENARAI PERIBAHASA
1. Ada padi semua kerja jadi, ada beras semua - Orang yang mampu (kaya,
berilmu)
segala maksudnya
mudah tercapai kerja deras
2. Ada pasang ada surut
- Ada untung ada rugi
3. Ada persembahan adalah kurnia
- Jika berbudi kepada
seseorang yang
budiman nescaya adalah balasannya
Akal tak sekali datang, fikiran tak sekali tiba - Sesuatu cadangan pekerjaan itu
jika ditimbang dan dihalusi lama-lama, semakin elok keputusannya
5. Alang-alang berminyak biar licin
- Tiap-tiap pekerjaan yang kita
buat hendaklah sampai sudah, jangan separuh jalan sahaja. (biasanya
pekerjaan yang baik)
6. Antan patah, lesung hilang
- Berturut-turut ditimpa malang
7. Api kecil baik dipadam
- Basmi kejahatan itu dari awal
lagi
8. Bagai duri dalam daging
- Hal yang selalu menyusahkan
9. Bagai lebah menghimpun madu
- Sangat rajin
10. Bagai tali selembar
- Keputusan yang dibuat
berdasarkan perundingan akan berhasil
11. Bagaimana ditanam begitulah dituai
- Balasan yang wajar / Imbalan
yang diperoleh sesuai dengan perbuatannya
12. Baru bertatih hendak berlari
- Membuat kerja melebihi
keupayaan
13. Berapa tinggi terbang bangau, akhirnya
- Berapa jauh merantau
akhirnya balik juga
hinggap di belakang kerbau juga
2.
3.
4.
5.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
6.
23.
24.
25.
27.
28.
29.
30.
31.
32.
33.
34.
35.
36.
Agih-agih kungkang.
37.
38.
39.
40.
41.
42.
43.
44.
Cacing
hendak
menjadi naga.
Orang kecil-kecilan yang hendak menjadi seperti orang besar-besar atau orang
kaya.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
Jenis-jenis Karangan
Karangan umum terdiri daripada karangan berformat dan tidak berformat.
Karangan Berformat
Karangan dalam bahagian ini terdiri daripada syarahan, ucapan, ceramah, perbahasan, rencana,
laporan, surat kiriman rasmi, surat kiriman tidak rasmi, wawancara, ulasan buku, cerpen dan
drama.
Setiap bentuk karangan ini mempunyai ciri-ciri tersendiri, seperti berikut:
1. Perbahasan, ceramah, syarahan, ucapan
(menghadap majlis/kata alu-aluan, penghargaan kepada audien seperti ucapan tuan-tuan dan
puan-puan, penutup)
2. Surat kiriman rasmi
(nama dan alamat pengirim, nama dan alamat penerima, tarikh, menghadap surat, tajuk,
tandatangan)
3. Rencana, laporan, cerpen
(tajuk, nama penulis)
4. Wawancara
(pendahuluan, berbentuk dialog)
5. Ulasan buku
(judul buku, nama penulis, nama penerbit, nama pengulas)
6. Skrip drama
(judul drama, nama penulis, latar tempat/masa, dialog)
Karangan Tidak Berformat
Karangan tidak berformat merangkumi kategori penulisan yang berikut, iaitu
perbincangan/bincangkan, perbahasan/bahaskan, ulasan, komen, fakta, pendapat,
penjelasan/jelaskan, cadangan, gambaran/imaginasi.
MENULIS PENDAHULUAN KARANGAN
Jenis-jenis
(i)
pendahuluan
(ii) pendahuluan jenis pendapat
(iii) pendahuluan jenis suasana
(iv) pendahuluan jenis persoalan
(v) pendahuluan jenis peribahasa
pendahuluan
jenis
:definisi
makna
definisi
Contoh : Jenayah ditakrifkan sebagai perbuatan yang melanggar undang-undang atau
peraturan.Jenayah bukan sahaja membabitkan orang dewasa malahan golongan remaja juga.
Menurut kajian polis, jumlah kes jenayah telah bertambah daripada 40 021 kes pada tahun 1997
kepada 43 210 kes pada tahun 1998 Di samping itu, kesalahan yang dilakukan juga semakin
serius dari semasa ke semasa.
PENDAHULUAN JENIS PENDAPAT menyatakan
pendapat
seseorang
tokoh
Contoh : Menurut Y.A.B Datuk seri Dr. Mahathir Mohamad, pencemaran alam sekitar berpunca
daripada kegiatan pembangunan. Walau bagaimanapun pembangunan tidak boleh dihentikan
sama sekali. Apa yang perlu adalah dengan mengurangkan pencemaran tetapi dalam masa yang
sama meneruskan pembangunan.
PENDAHULUAN JENIS SUASANA menggambarkan
sesuatu
melalui
suasana
yang
sesuai.
Contoh : Bas yang berhawa dingin terus berlalu menyusur jalan yang bengkang-bengkok dengan
perlahan sekali. Rasa mual dan mengantuk hilang apabila kami dihiburkan oleh abang-abang
yang memandu kami . sepanjang perjalanan ke puncak Bukit Fraser , sepasang anak mataku
sempat mengintai hutan rimba yang akan kami lalui nanti.
PENDAHULUAN JENIS PERSOALAN mengemukakan
beberapa
ayat
tanya
yang
berkaitan
dengan
tajuk
Contoh: Setiap orang memerlukan kecemerlangan untuk menjamin kejayaan bagi diri mereka.
Apakah yang dikatakan kecemerlangan ? Apakah dengan kecemerlangan boleh membuatkan
seseorang itu berjaya ? Apakah dengan berdiam diri sahaja tanpa sebarang usaha seseorang itu
boleh mencapai kecemerlangan ? Soalnya , apakah faktor-faktor yang mempengaruhi
kecemerlangan ?
PENDAHULUAN JENIS PERIBAHASA memasukkan
satu
atau
lebih
peribahasa
Melayu
yang
sesuai.
Contoh: Peribahasa Melayu ' ringan sama dijinjing, berat sama dipikul' dan 'seperti aur dengan
tebing ' amat sesuai ke arah mewujudkan masyarakat penyayang yang anggota-anggotanya
mengamalkan sifat-sifat yang mengambarkan wujudnya hubungan kasih sayang dalam sesebuah
komuniti.
perenggan:
deduktif
induktif
PERENGGAN DEDUKTIF
isi
penting
huraian
isi
contoh-contoh
Contoh soalan : Laporan tentang punca-punca pelajar kurang berminat menggunakan
perpustakaan sekolah. Punca pertama, walaupaun pihak perpustakaan telah cuba sedaya upaya
mendapatkan buku-buku untuk kegunaan pelajar, tetapi kebanyakan buku yang disediakan sudah
terlalu lama. Isi buku-buku tersebut sudah ketinggalan zaman dan tidak dapat memenuhi
keperluan pelajar. lagipun terdapat banyak buku yang mengalami kerosakkan . Contohnya ,
masih tedapat buku-buku yang diterbitkab pada tahun 60-an dan 70-an. Isi Buku yang disediakan
sudah terlalu lama Huraian Isi buku-buku tersebut sudah ketinggalan zaman dan tidak dapat
memenuhi keperluan pelajar. Lagipun tedapat banyak buku yang mengalami kerosakkan.
Sebagai ontohnya, masih terdapat buku-buku yang diterbitkan pada tahun 60-an dan 70-an.
PERENGGAN INDUKTIF
huraian
isi
contoh-contoh
isi
penting
Contoh soalan : Sebab-sebab berlakunya kemalangan jalan raya. Selekoh yang tajam , jalan
berlopak, cahaya lampu, cahaya matahari, dan hujan juga merupakan punca terjadinya
kemalangan jalan raya . Misalnya, jalan menuju ke Genting Highlandmempunyai banyak selekoh
yang tajam dan berbahaya kepada pengguna jalan tersebut. Jelaslah kepada kita bahawa factor
alam dan keadaan jalan raya itu sendiri juga merupakan punca berlakunya kemalangan jalan raya
di negara ini. Huraian Selekoh yang tajam , jalan belopak, cahaya lampu, cahaya matahari, dan
hujan juga merupakan punca terjadinya kemalangan jalan raya. Contoh Misalnya, jalan menuju
ke Genting Highlands Isi Jelaslah kepada kita bahawa faktor alam dan keadaan jalan raya itu
sendiri juga merupakan punca berlakunya kemalangan jalan raya di negara ini.
PERENGGAN GABUNGAN INDUKTIF DAN DEDUKTIF
isi
penting
huraian
isi
contoh-contoh
isi
penting
Contoh Soalan: Mengatasi masalah inflasi. Akhirnya, usaha yang sepatutnya dilakukan oleh
kerajaan dalam menangani masalah ini ialah melalui kempen. Kempen yang dijalankan secara
bersungguh-sungguh serta mendapat sokongan daripada semua pihak sudah tentu akan memberi
kesan dan kesedaran yang positif kepada para pengguna. Misalnya , dengan menghidupkan
semula laungan, "Belilah Barangan Buatan Malaysia". Oleh itu, kempen kempen yang
terancang hendaklah dilaksanakan dengan kadar yang segera agar pengguna dapat disedarkan
daripada lena yang panjang. Isi Akhirnya, usaha yang sepatutnya dilakukan oleh kerajaan dalam
menangani masalah ini ialah melalui kempen. Huraian Kempen yang dijalankan secara
bersungguh-sungguh serta mendapat sokongan daripada semua pihak sudah tentu akan memberi
kesan dan kesedaran yang positif kepada para pengguna. Contoh misalnya , dengan
menghidupkan semula laungan, "Belilah Barangan Buatan Malaysia". Isi Oleh itu, kempenkempen yang terancang hendaklah dilaksanakan dengan kadar yang segera agar pengguna dapat
disedarkan daripada lena yang panjang.
MENULIS PERENGGAN PENUTUP Kesimpulan
mestilah
lembut
Jangan
mengulangi
isi-isi
yang
Gunakan penanda wacana yang sesuai
tetapi
telah
berkesan
dikemukakan
Contoh :(i) Kesimpulannya, kita perlulah berhati-hati apabila menerima kedatangan pekerja asing kerana
pelbagai masalah sosial yang dibawa oleh mereka. Mereka seharusnya ditapis sebelum diterima
bekerja di sini.
(ii) Oleh yang demikian, marilah kita bersama-sama menjadi pengguan yang bijak dan
bergabung tenaga untuk membanteras inflasi.Ini sejajar dengan wawasan Perdana Menteri kita
yang berkeyakinan bahawa inflasi di Malaysia boleh mencapai nilai 0%.
(iii) Jelaslah kepada kita bahawa semua pihak memainkan peranan yang penting dalam usaha
membantu kerajaan membendung masalah inflasi merupakan masalah kita bersama. Masalah
inflasi tidak akan menjadi gawat dan membimbangkan sekiranya semua pihak mempunyai
kesedaran.
(iv) Natijahnya, sektor perindustrian bukan sahaja mendorong pertumbuhan ekonomi Negara
malah mengembleng tenaga belia ke arah penerokaan suatu bidang baru . Oleh itu, langkahlangkah yang sewajarnya harus diambil oleh pihak kerajaan bagi membendung pelbagai masalah
negatif dalam sektor ini untuk menjamin keutuhan dan kejayaannn sektor perindustrian di
Malaysia.
(v) Pada keseluruhannya, lawatan sambil belajar itu sungguh berjaya. Menurut beberapa orang
ahli yang ditemu ramah, mereka sedar bahawa kegiataan penubaan ikan merupakan satu cara
yang tidak bermoral. Sebaliknya , penternakan ikan di dalam sangkar perlu digalakkan bagi
mendapatkan hasil yang lumayan di samping dapat mengelakkan keracunan dan pencemaran
sungai.
PANDUAN MEMBUAT PERENGGAN :
Untuk
menghasilkan
perenggan
yang
baik
dan
berkesan
:
1.
Tentukan
ayat-ayatnya
berkait.
2.
Ada
kesatuan
dan
pertautan
isi.
3. Kesatuan hanya dapat dicapai jika isi yang berkait sahaja dipilih.
4. Pertautan pula dapat dicapai dengan menggunakan penanda wacana. Contohnya: selain itu,
tambahan
lagi,
di
samping
itu,
juga,
seterusnya
dan
selanjutnya.
PERENGGAN
1.
2.
3.
DALAM
KARANGAN
Perenggan
Perenggan
Perenggan
RESPONS
TERBUKA.
pengenalan
isi
kesimpulan
PERENGGAN
PENGENALAN
:
Terdapat dua jenis ayat dalam perenggan pengenalan karangan respons terbuka iaitu :
1.
Ayat
rangsangan.
2.
Ayat
arah.
AYAT
RANGSANGAN
:
Ayat rangsangan ialah ayat yang berkaitan dengan tema atau soalan karangan. Kebiasaannya,
ayat 1 hingga ayat 4 pengenalan merupakan ayat rangsangan (AR). Ayat rangsangan tidak
membincangkan
perkara
yang
akan
disentuh
dalam
perenggan
isi.
Soalan
contoh
:
Pada pendapat anda, apakah kesan-kesan yang akan timbul jika peperangan terus berlaku ?
(AR1) : Dalam tempoh 10 tahun belakangan ini, peperangan telah berlaku di merata-rata
kawasan
di
dunia
ini.
(AR2) : Peperangan ini melibatkan negara-negara yang berjiran atau negara-negara yang
mempunyai
idealogi
yang
bertentangan.
(AR3) : Peperangan juga berlaku disebabkan oleh sikap sesetengah kuasa besar yang ingin
menguasai negara kecil demi memenuhi kepentingan ekonomi mereka atau amaran kepada
negara
lain.
(AR4) : Dalam akhir abad yang lalu, negara Bosnia telah berperang dengan negara Serbia,
Amerika Syarikat telah menyerang negara Afganistan dan Iraq, dan banyak lagi.
AYAT
ARAH
:
Ayat arah ialah ayat yang menjawab soalan karangan. Ayat ini ialah ayat yang menjurus kepada
kehendak karangan atau ayat yang menyatakan fokus utama perbincangan karangan.
Soalan
contoh
:
Pada pendapat anda, apakah kesan-kesan yang akan timbul jika peperangan terus berlaku ?
Ayat
arah
:
Kesemua siri peperangan yang berlaku ini sebenarnya banyak menimbulkan kesan yang negatif,
baik
kepada
negara
mahupun
kepada
masyarakat
dunia
yang
lain.
PERENGGAN
ISI
:
1.
APAKAH
AYAT
TOPIK
?
Ayat topik menyatakan isi utama yang ingin disampaikan dalam sesuatu perenggan. Ayat topik
mempunyai perkara pokok atau satu aspek yang ingin dinyatakan tentang perkara pokok
tersebut. Biasanya pernyataan sesuatu aspek itu akan dapat memberikan fokus kepada penulis
dan pembaca. Ayat topik bertindak sebagai satu kawalan dalam penulisan isi (isi sokongan)
dalam
sesuatu
penulisan.
2.
APAKAH
AYAT
HURAIAN
?
Ayat topik perlu disokong oleh ayat huraian yang terdiri daripada isi sokongan. Isi sokongan pula
boleh didapati dalam pelbagai bentuk seperti fakta, pendapat, peristiwa, sebab dan akibat,
statistik dan contoh. Biasanya, isi sokongan dapat memberikan bukti, menghuraikan idea atau
menjawab soalan yang dikemukakan oleh isi utama dalam ayat topik, dan isi tersebut mestilah
berkait antara satu sama lain. Dalam penghasilan isi dan penulisan ayat huraian, isi kawalan
dalam
ayat
topik
menjadi
dasar
utama.
3.
Ayat
1.
2.
3.
APAKAH
AYAT
PENYIMPUL
?
penyimpul
terdiri
daripada
tiga
jenis
iaitu
:
Ayat
yang
menyatakan
semula
ayat
topik.
Ayat
yang
menyimpul
keseluruhan
isi
dalam
perenggan.
Ayat
menyimpul
yang
menghubungkan
perenggan.
AYAT
DALAM
Ayat
Ayat
Ayat
Ayat
Ayat
Ayat
Ayat
PERENGGAN
kesimpulan
PENUTUP:
umum
pendapat
cadangan
komen
penilaian
harapan
penutup
Ayat
kesimpulan
umum
:
Masalah
disiplin.
Tuntasnya, jelaslah bahawa masalah disiplin yang berlaku dalam karangan murid di sekolah
disebabkan
oleh
kurangnya
kasih
sayang
daripada
keluarga.
Ayat
pendapat
:
Kesan
peperangan.
Kesimpulannya, semua peperangan yang berlaku di mana-mana bahagian dunia ini banyak
membawa kesan buruk, baik kepada negara itu sendiri mahupun kepada negara lain.
Ayat
cadangan
:
Kesan
peperangan.
Oleh itu, setiap pihak atau negara yang berkenaan mestilah mencari jalan yang terbaik atau
berunding
supaya
peperangan
dapat
dielakkan.
Ayat
komen
:
Ulasan
cerpen.
Cerpen ini mampu untuk memberikan kesedaran, khususnya kepada remaja, betapa kejayaan
dapat dicapai oleh sesiapa sahaja jika ada kesungguhan, kecekalan, semangat, dan kemahuan
yang
tinggi.
Ayat
penilaian
:
Kesan
peperangan.
Jika langkah ini tidak diambil, negara di seluruh dunia akan menghadapi masalah atau menerima
kesan
daripada
peperangan
tersebut.
Ayat
harapan
:
Kepentingan
perpaduan.
Jadi, rakyat harus sedar akan kepentingan perpaduan kerana sekali perpaduan itu runtuh, maka
susah untuk mewujudkannya semula.Ingatlah pepatah Melayu yang mengatakan bahawa bersatu
kita
teguh,
bercerai
kita
roboh.
Ayat
Penutup:
Kesan
peperangan
Peperangan merupakan kejadian yang sia-sia kerana peperangan ini tidak membawa kebaikan
kepada mana-mana pihak seperti yang terungkap dalam pepatah Melayu kalah jadi abu, menang
jadi
arang.
Rujukan:
1.
Buku
teks
Bahasa
Melayu
Tingkatan
4,
DBP.
2. Abdul Ghalib Yunus ; Dr Ghazali Lateh, Esensi Bahasa Malaysia SPM, Longman.
FRASA MENARIK YANG BOLEH DIGUNAKAN UNTUK MENULIS KARANGAN
-mendepani
realiti
baru
dunia
yang
pantas
berubah
dan
berkembang
-mendukung
kebenaran
yang
kita
sepakati
-mengamalkan
sikap
dan
perwatakan
yang
murni
-mengambil
langkah
sederap
-menghirup
udara
hasil
kemerdekaan
-mengikut
acuan
sendiri
-mengundang
kontroversi
-menjadi
cerucuk
utama
pembangunan
-menjulang
negara
ke
puncak
jagat
-menuntut
setiap
anak
watan
mengotakan
aspirasi
-menyambut
gamitan
menara
impian
-menyebabkan
imej
negara
tercalar
-menyediakan
kursus
dan
latihan
yang
relevan
-menyembunyikan
masalah
utama
masyarakat
-mereka
lebih
cenderung
kepada
keseronokan
dan
berpeleseran
-mewujudkan
masyarakat
yang
bermaklumat
dan
berpengetahuan
-milineum baru ini pasti sahaja sarat dengan muatan cabaran reformasi
-muafakat
merupakan
inti
kepada
perpaduan
-negara
kita
akan
bersih
daripada
unsur
sosial
yang
tidak
sihat
-nilai
keinsanan
yang
syumul
-nilai-nilai
material
semakin
memberkas
dan
meluas
dalam
masyarakat
-pandangan
pro
dan
kontra
yang
dipaparkan
-pelbagai
cabaran
yang
bakal
menghambat
-pelbagai
masalah
sosial
sedang
menghinggapi
masyarakat
-pembentukan
masyarakat
sakinah
-pembudayaan ilmu perlu dipupuk dan dibajai oleh generasi muda masa kini
-pendedahan
oleh
pihak
media
massa
menghangatkan
senario
ini
-perlu
dibaja
kembali
-perubahan
yang
diharap
masih
belum
menjelma
-petanda
kehancuran
generasi
-pewujudan masyarakat madani-propaganda negatif terhadap negara kita dapat ditepis
-kita
perlu
mengorak
langkah
-kita
tidak
wajar
hanya
akur
dengan
arus
yang
songsang
ini
-komitmen
menyeluruh
agensi
yang
terlibat
-kongkongan
yang
selama
ini
dianggap
membelenggu
-Masalahnya,
kita
mahu
memberi
pendapat
tetapi
tidak
rela
dikritik
-makmur
dari
segi
ekonomi
tetapi
muflis
nilai
kekeluargaan
-mampu
mengadunkan
satu
kombinasi
usaha
yang
cukup
padu
-manifestasi
kesanggupan
bangsa
-manusia bukanlah `haiwan robotik yang tidak mempunyai rasa dan jiwa
-masa
depan
menjanjikan
cabaran
di
luar
jangkaan
-masalah
putusnya
komunikasi
dan
jurang
generasi
-masalah
sosial
dan
susila
yang
meruncing
-masih
terbelenggu
dengan
cara
berfikir
yang
sempit
-masyarakat
yang
naif
dengan
mata
kebendaan
yang
melalaikan
-melangkah
dengan
seribu
kekuatan
-melontarkan
soalan
yang
cukup
penting
-melupakan
cita-cita
yang
lebih
luhur
-membangunkan generasi yang berketerampilan, bersahsiah mulia dan berilmu
-membebaskan
mereka
daripada
belenggu
kejahilan
dan
kegelapan
-membenam
budaya
hedonistik
yang
tidak
berfaedah
-membetulkan
ketidaktepatan
fakta
-membimbing
mereka
memenuhi
impian
-membina
impian
masa
depan
yang
lebih
gemilang
-membongkar
kepincangan
-membuktikan
sensitiviti,
kepekaan
dan
keprihatinan
mereka
-mempengaruhi
minda
generasi
muda
-mempertahankan
perasaan
saling
bersefahaman
-mempertingkat
dan
memperteguh
kefahaman
-mempraktikkan
elemen
tolak
ansur
-memudaratkan
kesejahteraan
rakyat
-menabur
bakti
kepada
mereka
yang
kurang
beruntung
-menaburkan
nilai
kebendaan
yang
tidak
bertahan
lama
-menagih
komitmen
dan
pengertian
serius
semua
pihak
-menampilkan
wajah
baru
yang
disulami
tekad
-menangkis
tuduhan
yang
tidak
berasas
-mencapai
tahap
yang
mencemaskan
-mencerminkan
dengan
jelas
akan
hakikat
ini
-mencerminkan generasi yang muflis dan tercabut daripada akar tradisinya
-mendapat
perhatian
dan
liputan
media
massa
-mendepani
masa
depan
yang
tidak
menentu
KATA-KATA
HIKMAT
DIGUNAKAN
DALAM
KARANGAN
1. baik kaya ialah kaya hati,sebaik-baik bekal ialah takwa,seburuk-buruk buta ialah buta hati dan
sebesar-besar
dosa
ialah
berdusta.
2. Kecantikan yang abadi terletak pada keelokkan adab dan ketinggian ilmu seseorang,bukan
terletak
pada
wajah
dan
pakaiannya.
(Hamka).
3. Orang yang takut menghadapi kesukaran selamanya tidak akan maju. ~Horne
4. Yang dikatakan kawan bukanlah orang yang sentiasa memuji-muji kamu, tetapi adalah orang
yang
dapat
menunjukkan
kesalahan
kamu.
5. Kalau hidup ingin merdeka, Tiada tercapai hanya berkata, Ke muka maju sekata, maju
kita,elemparkan
jauh
jiwa
hamba.
~Usman
Awang
6. "Dan berbuatlah kamu akan kebaikan supaya kamu mendapat kemenangan." ~Surah alHajj:77
7. "Maka sifat sabar itu adalah sikap yang baik, dan hanya Allah sajalah tempat meminta
pertolongan"
~Surah
Yusuf:18
8.
Berunding
cerdik
dengan
pandai,
faham
dua
menjadi
satu.
9. Yang paling kita perlukan dalam kehidupan ialah adanya seseorang yang selalu memberi
semangat untuk melaksanakan hal-hal yang dapat kita kerjakan. ~Davey John Schwartz
10. "Peristiwa itu memberi pengajaran kepada saya mengenai bagaimana guru besar perlu
bersikap profesional dan tidak menggunakan emosi dalam melakukan tindakan."~Tengku
Habsah Tengku Petera (Presiden Kesatuan Perkhidmatan Perguruan Kebangsaan)
11. "Satu perkara yang menakutkan saya pada masa ini ialah peningkatan gejala rasuah.Secara
umumnya, lebih tinggi rasuah yang ada, lebih kurang kemerdekaan yang dimiliki." ~Profesor
Diraja
Ungku
Aziz
12.
Sabar
penghilang
penat,
tekun
pembawa
dekat.
13.
Lebih
berharga
mutiara
sebutir
daripada
pasir
sepantai.
14.
Terbang
bangau
sepanjang
hari,
ke
tasik
jua
akhirnya
dicari.
15. Biar kamu tidak cantik di mata penduduk bumi tetapi namamu menjadi perbualan penduduk
langit.
16. Siapa yang banyak bicara, banyak pula salahnya; siapa yang banyak salah, hilanglah harga
dirinya; siapa yang hilang harga dirinya, bererti dia tidak warak; sedangkan orang yang tidak
warak
itu
bererti
hatinya
mati.
~
Saidina
Ali
Abu
Talib
17. Sabda Rasulullah s.a.w: "Akhlak yang buruk merosakkan amal seperti cuka merosakkan
madu."
18. Kita sering mengimbas kembali kenangan lalu tetapi jarang sekali berusaha untuk mengejar
impian
hari
esok.
19. Manusia yang berbuat baik dengan mengharapkan sesuatu balasan bukanlah manusia yang
jujur.Ketahuilah sesungguhnya pertolongan Allah itu dekat, asalkan kamu bersabar dan
berpegang
teguh
dengan
agama
Allah.
(surah
Al-Baqarah:214)
20.
Kekitaan
yang
erat
tiada
yang
berat.
21.
Belajarlah
berdiri
dahulu
sebelum
cuba
untuk
berlari.
22. Orang bakhil tidak akan terlepas daripada salah satu daripada empat sifat yang
membinasakan iaitu; dia akan mati dan hartanya akan diambil warisnya, lalu dibelanjakan bukan
pada tempatnya atau; hartanya akan diambil secara paksa oleh penguasa yang zalim atau;
hartanya
menjadi
rebutan
orang-orang
jahat
dan
akan
digunakan untuk kejahatan atau; adakalanya harta itu akan dicuri dan digunakan untuk berfoyafoya.
SAIDINA
ABU
BAKAR
23. Kekayaan yang hilang boleh dikejar dengan usaha yang bersungguh-sungguh.Kesihatan yang
hilang boleh diperolehi dengan ubat-ubatan yang baik tetapi masa yang hilang sekali hilang akan
terus
hilang.
24. Jadilah seperti pohon kayu yang berbuah lebat, dibaling dengan batu dibalas dengan buah.
25. Tunjuk menjadi telaga budi, ajar menjadi suluh hati.
,mereka akan dapat berkenal-kenalan antara satu dengan yang lain yang sekali gus membolehkan
seseorang itu mengenal hati budi jiran mereka dengan lebih dekat. Hal ini dapat digambarkan
melalui pepatah Melayu yang mengatakan bahawa tak kenal maka tak cinta. Sebagai contoh,
aktiviti yang boleh diadakan secara bergotong-royong ialah membersihkan kawasan taman,
menyediakan hidangan untuk kenduri kendara dan sebagainya. Melalui cara ini, kita dapat
menjalinkan dan meningkatkan hubungan egara jiran. Malahan, menurut laporan majalah The
Times di Australia. kegiatan gotong-royong yang diamalkan di Malaysia merupakan antara
aktiviti yang terbaik di dunia.
Di samping itu, peranan media massa merupakan langkah yang amat penting dalam
meningkatkan semangat kejiranan dalam kalangan rakyat Malaysia. Pelbagai kaedah boleh
digunakan dalam menyuburkan semangat kejiranan.Media cetak misalnya boleh menyiarkan
artikel-artikel tentang kepentingan semangat kejiranan .Media elektronik pula boleh menyiarkan
dokumentari dan rancangan menarik tentang kejiranan. Melalui media massa, pelbagai maklumat
dan berita boleh disampaikan dengan cepat dan mudah .Sesungguhnya,berita dan isu semasa
yang disiarkan oleh media massa lebih mudah menarik perhatian orang ramai terutamanya
generasi muda. Sebagai contoh, usaha Majalah 3 menyiarkan Colour of Malaysia wajar
disokong. Justeru,semangat hati gajah sama dilapah, hati kuman sama dicecah ini wajar
kita tonjolkan melalui media massa.
Seterusnya, setiap penduduk hendaklah mengadakan majlis-majlis rumah terbuka
semasa sesuatu sambutan perayaan. Amalan ini dapat membentuk ikatan silaturahim dan
memperkukuh semangat kejiranan dalan kalangan jiran setempat. Melalui acara rumah terbuka,
jiran dapat bertanya khabar dan bercerita tentang pengalaman dengan lebih dekat. Seterusnya
,melalui rumah terbuka ini, semua ahli dalam masyarakat berpeluang untuk berkumpul dan
berbincang sambil menikmati juadah yang disediakan oleh tuan rumah. Sebagai contoh,
sambutan majlis rumah terbuka sempena Hari Raya Aidilfitri, Tahun Baru Cina,Krismas,
Deepavali dan sebagainya hendaklah dijadikan acara tahunan. Tegasnya, majlis rumah terbuka
mampu mendekatkan ahli masyarakat untuk bertemu muka dan berkenalan dengan lebih erat
lagi.
Di samping itu, Jawatan Kuasa Kampung dan Jawatan Kuasa Taman juga hendaklah
mengadakan aktiviti Hari Keluarga untuk memupuk semangat kejiranan dalam kalangan
masyarakat setempat. Semasa aktiviti Hari Keluarga diadakan,s emua ahli keluarga jiran akan
turut serta melibatkan diri dalam aktiviti berkayak, memasukkan air ke dalam botol ,terompah
gajah dan sebagainya. Apabila aktiviti Hari Keluarga diadakan, kemesraan akan terjalin bukan
sahaja antara ibu dengan bapa, malah anak-anak juga.Aktiviti seperti ini hendaklah diadakan di
padang bola sepak, gelanggang bola egara, taman rekreasi atau padang sekolah yang
berhampiran .Jadi, melalui aktiviti ini, hubungan yang erat egara jiran dapat dibentuk yang
secara tidak langsung akan menimbulkan perasaan ingin membantu antara satu dengan yang lain
seperti yang terungkap dalam peribahasa Melayu,ke bukit sama didaki, ke lurah sama
dituruni.
Tambahan lagi, kerajaan juga harus menggalakkan rakyat supaya melibatkan diri dalam
aktiviti egara seperti persatuan atau pertubuhan. Penduduk setempat mestilah membentuk satu
persatuan yang mempunyai satu egara organisasi yang teratur. Persatuan atau pertubuhan ini
hendaklah melibatkan semua penduduk sebagai ahli. Dewasa ini, banyak pertubuhan sukarela
ditubuhkan dalam masyarakat seperti Pertubuhan Rukun Tetangga, Jawatan Kuasa Keselamatan
dan Kemajuan Kampung, Pertubuhan Khairat Kematian dan sebagainya. Sebagai contoh, melalui
Pertubuhan Rukun Tetangga, masyarakat setempat secara bergilir-gilir mengawasi keselamatan
taman untuk mengelakkan kejadian-kejadian yang tidak diingini berlaku. Hal ini dapat kita lihat
dalam peribahasa Melayu,iaitu ibarat aur dengan tebing yang mementingkan semangat
sandar-menyandar atau saling membantu dalam kehidupan.
Akhir sekali, masyarakat mestilah menyemarakkan budaya kunjung-mengunjungi
dalam kalangan rakyat sebagai langkah untuk memupuk dan mengekalkan semangat kejiranan.
Dalam hidup bermasyarakat, kita digalakkan menziarahi jiran kita. Melalui aktiviti ini, kita akan
mengetahui masalah dan kesusahan yang dialami oleh jiran kita. Sebagai contoh, kita perlu
berkunjung ke hospital jika kita mendapat berita bahawa jiran kita dimasukkanke hospital kerana
menghidap sesuatu penyakit atau kemalangan. Walaupun pepatah Melayu ada mengatakan
bahawa berat mata memandang berat lagi bahu memikulnya, namun sebagai jiran, kita
mestilah berpegang kepada prinsip cubit peha kiri, peha kanan terasa juga. Maksudnya ialah
jika kita mempunyai semangat kejiranan yang tinggi, kita akan dapat merasai segala kesusahan
dan keperitan yang dialami oleh jiran kita itu.
Kesimpulannya, kita perlu memupuk semangat kejiranan dalam kalangan penduduk
setempat. Dalam era globalisasi, sikap mementingkan diri sendiri dan sikap tidak mempedulikan
orang lain semakin menebal seperti yang terkandung dalam pepatah Melayu bagai enau dalam
belukar melepaskan pucuk masing-masing. Jika hal ini dibiarkan, semangat kejiranan akan
luntur dan seterusnya akan menjejaskan perpaduan egara. Ada pepatah yang mengatakan bahawa
bersatu kita teguh bercerai kita roboh. Oleh itu, dengan meningkatkan semangat kejiranan,
perpaduan akan bertambah utuh dan teguh. Jadi,dalam setiap masa, kita mestilah sentiasa
berusaha untuk memastikan semangat kejiranan sentiasa terpelihara supaya egara kita sentiasa
aman, harmoni dan sejahtera.
LATIHAN 15
Ibu bapa merupakan insan yang berperanan penting bagi menggalakkan anak-anak
menggunakan barangan buatan Malaysia.
Huraikan langkah-langkah yang dapat diambil oleh ibu bapa terhadap anak-anak dalam
menggalakkan penggunaan barangan buatan Malaysia.
Sebagai sebuah negara membangun yang akan menuju ke arah negara maju menjelang
2020, Malaysia sebenarnya telah banyak menghasilkan dan mengeluarkan pelbagai barangan
serta produk sendiri. Mungkin sudah tiba masanya bagi rakyat kita agar tidak lagi mengagungagungkan barangan luar. Barangan keluaran tempatan kini sudah setanding dengan produk luar
dari segi kualitinya, malahan sesetengah produk keluaran negara kita dijamin lebih baik.
Walaubagaimanapun, masih ramai lagi yang tidak mengetahui atau menyedari tentang kelebihan
dan kualiti sebenar barangan buatan negara kita, lebih-lebih lagi orang muda-muda yang
kononnya mempunyai cita rasa yang tinggi dalam memilih kebendaan. Persoalannya, apakah
peranan ibu bapa dalam menggalakkan penggunaan barangan buatan Malaysia?
Peranan yang amat penting yang perlu diamalkan oleh setiap ibu bapa ialah ibu bapa
perlulah menjadi role model kepada anak-anak mereka kerana anak-anak akan sentiasa
mengikuti jejak langkah kedua-dua ibu bapa mereka. Pepatah ada mengatakan bahawa
bagaimana acuan, begitulah kuihnya. Ibu bapa merupakan insan yang paling dikagumi kerana
ibu bapalah orang yang terdekat dengan anak-anak. Anak-anak diibaratkan seperti sebutir
permata yang belum digilap, ibu bapa yang akan mencanai dan menggilapnya sehingga menjadi
berlian yang indah dan bersinar. Walau bagaimanapun, ibu bapa janganlah bersikap seperti ketam
mengajar anaknya berjalan dengan betul kerana ini akan menyebabkan anak-anak hilang rasa
kagum dan kepercayaan kepada ibu bapa mereka. Ibu bapa haruslah membeli kereta buatan
Malaysia seperti kereta dari kilang Proton Edar, barangan elektrik seperti Panasonic, Philips dan
lain-lain. Tegasnya, ibu bapa haruslah menjadi suri teladan kepada anak-anak mereka dengan
menyokong barangan buatan Malaysia yang berkualiti ini.
Selain itu, ibu bapa perlulah memupuk perasaan cinta akan negara kepada anak-anak
mereka sejak kecil lagi kerana melentur buluh biarlah dari rebungnya. Hal ini terjadi demikian
kerana semangat patriotik patut diterapkan ke dalam sanubari remaja supaya mereka terpanggil
untuk membeli barangan Malaysia sebagai tanggungjawab mereka. Ibu bapa juga boleh
menanam minat anak-anak terhadap barangan Malaysia melalui mata pelajaran Bahasa Malaysia,
Pendidikan Moral dan Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan. Hal ini akan dapat menyuntik
nilai cinta akan negara, taat setia kepada raja dan negara, dan sanggup berkorban untuk negara
kepada generasi muda kita. Ibu bapa patut menyeru anak-anak untuk mencontohi warganegara
Jepun dan Korea kerana rakyat mereka berasa bangga untuk membeli barangan negara mereka
sendiri. Misalnya, dalam filem atau drama Korea, semua artis pasti menggunakan produk negara
sendiri seperti jenama Samsung, LG dan Panasonic. Dengan menyahut seruan Tun Dr. Mahathir
yang merupakan Perdana Menteri Malaysia yang keempat malalui Dasar Pandang Ke Timur, kita
digalakkan mencontohi sifat baik negara lain yang baik untuk meningkatkan taraf kehidupan
negara ke alaf baru. Jika anak-anak telah diterapkan semangat cinta akan negara dan ingin
membeli barangan Malaysia, amalan ini akan terbawa-bawa hingga mereka dewasa. Tidak dapat
dinafikan bahawa golongan remaja merupakan golongan pengguna yang banyak berbelanja.
Golongan remaja juga merupakan harapan negara kita. Hal ini kerana pemuda harapan bangsa,
pemudi tiang negara. Jika mereka suka membeli produk jenama Malaysia, produk Malaysia pasti
akan laris di pasaran.
Di samping itu, peranan yang boleh diamalkan oleh ibu bapa ialah ibu bapa membawa
anak-anak ke pameran barangan ciptaan Malaysia. Contohnya, ibu bapa bolehlah membawa
anak-anak ke Karnival Membeli-belah Malaysia yang dianjurkan oleh Kementerian Pelancongan
Malaysia dengan premis perniagaan seluruh negara. Karnival sebegini telah ditetapkan hanya
barangan Malaysia yang mempunyai tawaran potongan harga yang istimewa. Sebagai contoh,
kraf tangan dan batik, yang merupakan budaya yang menggambarkan tradisi Malaysia. Ibu bapa
perlu mendedahkan anak-anak dengan pelbagai barangan tempatan yang terdiri daripada
pelbagai bentuk dan keunikannya yang tersendiri. Apabila anak-anak meminta sesuatu benda
yang tidak keterlaluan, ibu bapa haruslah membeli barang tersebut dan barang tersebut mestilah
merupakan barangan buatan Malaysia. Terdapat juga pameran yang mengadakan pelbagai jenis
pertandingan. Dalam konteks ini, ibu bapa boleh menggalakkan anak-anak menyertai
pertandingan-pertandingan seperti menulis esei, melukis poster dan menjawab soalan-soalan kuiz
yang berkaitan. Hal ini secara tidak langsung dapat mencelikkan minda anak-anak supaya
mengetahui kualiti dan kelebihan barangan Malaysia sehingga berminat untuk membeli barangan
Malaysia, seperti peribahasa, tak kenal maka tak cinta. Tegasnya, ibu bapa perlulah membeli
barangan buatan Malaysia untuk didedahkan kepada anak-anak generasi baru ini.
Seterusnya, ibu bapa perlulah menerangkan kebaikan pembelian barangan buatan
Malaysia kepada anak-anak mereka supaya mereka dapat memahami faedah-faedahnya,
menyokong dan menggunakan barangan buatan Malaysia. Ibu bapa haruslah memberitahu anakanak tentang kualiti produk-produk Malaysia yang kini bukan sahaja kualitinya setanding dengan
produk-produk luar negara, malah harganya juga cukup murah untuk dimiliki seseorang. Ibu
bapa juga boleh menunjukkan kempen-kempen yang telah diadakan seperti Kempen Beli
Barangan Malaysia kepada anak-anak untuk memastikan anak-anak sedar dan mengetahui secara
mendalam barangan-barangan Malaysia. Sikap prejudis, memandang rendah barangan tempatan
dari sudut pemikiran juga seharusnya dilontar jauh-jauh oleh ibu bapa dan juga tidak harus
diwujudkan pada anak-anak mereka, tetapi, sebaliknya, membinakan semangat Malaysia Boleh
dari serba-serbi, termasuk soal kualiti dan standard barangan tempatan. Jelasnya, ibu bapa
berperanan penting dalam menerangkan manfaat-manfaat barangan buatan Malaysia kepada
anak-anak supaya mereka sedar dan bijak memilih benda yang baik dan mendatangkan kebaikan
kepada mereka.
Berdasarkan perbincangan di atas, dapatlah disimpulkan bahawa ibu bapa yang
merupakan insan terdekat kepada generasi muda kini mestilah memainkan peranannya yang
amat penting dalam menggalakkan anak-anak menyokong, membeli dan menggunakan barangan
buatan Malaysia. Harapan kerajaan Malaysia supaya negara kita bukan sahaja mengimport
barangan luar negara malah juga mengeksport barangan buatan Malaysia dapat dicapai. Sedarlah
bahawa barangan Malaysia tidak sekadar lebih murah daripada barang buatan import negara
malah mempunyai kualiti dan kuantiti yang baik. Walalau bagaimanapun, usaha daripada ibu
bapa semata-mata adalah tidak mencukupi. Rakyat Malaysia patut menghayati tema Hari
Kebangsaan; 1Malaysia Menjana Transformasi menyemarakkan semangat seisi negara agar seia
sekata sebagai satu bangsa yang ingin memperkasakan satu perubahan sikap dengan membeli
barangan Malaysia. Tegasnya, negara kita, tanggungjawab kita merupakan azimat yang tersemat
agar kita berbangga dengan barangan Malaysia yang bermutu tinggi.
LATIHAN 16
Minat untuk membaca karya-karya sastera dalam kalangan rakyat ini semakin berkurangan.
Bincangkan langkah-langkah yang perlu diambil oleh pelbagai pihak untuk menarik minat
orang ramai membaca karya sastera
Pada zaman berteknologi tinggi ini, orang ramai telah memilih untuk memiliki sebuah
komputer untuk mendapatkan maklumat daripada internet berbanding mencari maklumat atau
membaca daripada buku. Hal ini menyebabkan minat untuk membaca karya-karya sastera dalam
kalangan rakyat makin berkurangan. Malah ada yang telah lupa dan tidak kenal akan karya
sastera yang dihasilkan oleh sasterawan negara seperti Usman Awang, Shahnon Ahmad,
A.Samad Said dan sebagainya. Hal ini tidak boleh dipandang remeh kerana karya sastera yang
dihasilkan merupakan warisan bangsa yang menunjukkan identiti dan bangsa kita. Minat untuk
membaca karya-karya sastera ini perlu disemarakkan semula dalam kalangan masyarakat.
Persoalannya, apakah langkah-langkah yang perlu diambil oleh pelbagai pihak untuk menarik
minat orang ramai untuk membaca karya sastera?
Langkah-langkah yang perlu diambil oleh pelbagai pihak untuk menarik minat orang
ramai membaca karya sastera termasuklah peranan pihak sekolah khususnya Pusat Sumber
Sekolah. Pusat Sumber Sekolah perlu memperbanyak buku sastera dan karya agung seperti novel
Ranjau Sepanjang Jalan oleh Shahnon Ahmad, Salina oleh A.Samad Said, Saudagar Besar
Dari Kuala Lumpur oleh Kamaludin Muhamad dan Tulang-tulang Berserakan oleh Usman
Awang agar murid mahupun guru berpeluang untuk membacanya. Pusat sumber boleh
mengadakan pertandingan mengulas novel, sajak, puisi dan pantun pada setiap bulan. Langkah
ini membolehkan para pelajar untuk membaca karya-karya sastera memandangkan mereka ingin
menghasilkan ulasan yang menarik. Secara tidak langsung, minat pelajar terhadap karya sastera
akan semakin bertambah. Pihak sekolah turut boleh menggalakkan setiap kelas menyediakan
satu ruang atau sudut membaca di kelas bagi memudahkan pelajar untuk menghayati karya
sastera ketika guru tiada di dalam kelas. Tegasnya, pihak sekolah memainkan peranan yang
penting dalam menarik minat pembaca terhadap karya sastera.
Selain itu, peranan ibu bapa juga amat penting dalam mengambil langkah untuk menarik
minat anak-anak membaca karya sastera. Ibu bapa haruslah memberikan pendedahan tentang
karya sastera kepada anak-anak sejak kecil lagi bak kata pepatah melentur buluh biarlah dari
rebungnya. Contohnya, ibu bapa boleh membaca sastera ralyat kepada anak-anak sebelum
mereka masuk tidur Melalui cara ini, hubungan silaturahim antara ibu bapa dengan anak bukan
sahaja dapat dipereratkan, malah anak-anak dapat mengetahui cara hidup dan budaya masyarakat
kita sendiri. Selain itu, ibu bapa bolehlah membelikan karya sastera untuk dibaca oleh anak-anak
supaya mereka dapat menghayati keindahan hasil warisan bangsa selain dapat mengisi masa
lapang dengan berfaedah. Ibu bapa boleh menghadiahkan novel yang sesuai kepada anak-anak
mengikut umur mereka. Ibu bapa juga perlu pilih bahan bacaan yang hendak dibeli untuk anakanak sewaktu membawa mereka berkunjung ke kedai buku mahupun pameran buku. Seterusnya,
ibu bapa harus menyediakan sebuah perpustakaan mini yang dilengkapi dengan pelbagai bahan
bacaan khususnya karya-karya sastera seperti prosa atau puisi tradisional dan moden yang
dihasilkan oleh pengarang tersohor di rumah. Dengan itu, minat anak-anak untuk membaca
karya sastera dapat dipupuk dan disemai dalam jiwa mereka.
Di samping itu, media massa turut memainkan peranan yang penting dalam mengambil
langkah menarik minat semua lapisan masyarakat membaca karya sastera. Sebagai contohnya,
pihak media boleh mempromosikan karya sastera kepada masyarakat melalui radio, televisyen
dan surat khabar. Melalui cara ini, lapisan masyarakat dapat mengetahui cara untuk mendapatkan
karya sastera di pasaran. Bukan itu sahaja, pihak media juga boleh menyiarkan sudut sastera atau
ulasan karya sastera yang agung di akhbar dan majalah kepada orang ramai. Dengan itu, orang
ramai berpeluang untuk mengenali karya sastera di negara kita dengan lebih mendalam.
Tambahan pula, pihak media turut boleh menganjurkan peraduan teka teki atau menulis sajak
dan syair yang bertemakan karya-karya sastera. Jelasnya, pihak media haruslah mengambil
langkah untuk menarik perhatian orang ramai untuk membaca karya sastera.
Seterusnya, pihak kerajaan haruslah mengadakan pameran karya sastera dan kempen
menghayati karya sastera di seluruh pelusuk negara. Melalui langkah ini, rakyat berpeluang
untuk mengenali karya-karya sastera ini dengan lebih dekat. Tambahan pula, pihak kerajaan
boleh membina perpustakaan rakyat di setiap daerah bagi memudahkan rakyat untuk membaca
ataupun meminjam karya-karya sastera untuk dibaca. Pihak kerajaan turut boleh mengambil
inisiatif untuk mengurangkan kadar cukai penerbitan karya sastera. Langkah ini dapat
menurunkan harga buku tersebut agar semua rakyat khususnya golongan berpendapatan rendah
berpeluang untuk memiliki karya-karya sastera itu sendiri. Oleh itu, jelaslah bahawa pihak
kerajaan turut memainkan watak yang utama dalam mengambil langkah untuk menarik minat
orang ramai membaca karya sastera.
Akhir sekali, pihak-pihak NGO seperti syarikat penerbitan harus menerbitkan lebih
banyak karya sastera supaya karya tersebut mudah didapati di pasaran. Pihak penerbit boleh
bekerjasama dengan penulis untuk mengeluarkan berbagai-bagai genre sastera. Penerbit juga
perlu memberikan bayaran setimpal dan berpatutan kepada penulis. Persatuan Karya-karya
Sastera boleh ditubuhkan untuk melindungi karya-karya penulis supaya tidak dplagiat oleh pihak
tertentu yang bermotifkan keuntungan dan bagi membolehkan para peminat berkongsi pendapat
bersama dengan penulis. Kerajaan juga boleh meningkatkan jumlah penerbitan karya sastera
dalam setahun dan bekerjasama dengan seberapa ramai penulis dan penerbit untuk menghasilkan
karya sastera yang bermutu.
Berdasarkan perbincangan di atas, dapat disimpulkan bahawa semua pihak menggalas
tanggungjawab yang berat dalam usaha untuk menghidupkan minat orang ramai membaca karya
sastera. Masyarakat pula harus bersikap berhati terbuka supaya langkah-langkah tersebut
mendapat sambutan yang hangat dan seterusnya berjaya direalisasikan. Kita selaku warga
Malaysia haruslah mencintai dan menghayati karya sastera kita kerana ia merupakan warisan
bangsa dan mencerminkan identiti kita.
kita perlu mengorak langkah
-kita tidak wajar hanya akur dengan arus yang songsang ini
-komitmen menyeluruh agensi yang terlibat
-kongkongan yang selama ini dianggap membelenggu-Masalahnya, kita mahu memberi pendapat tetapi tidak rela dikritik
-makmur dari segi ekonomi tetapi muflis nilai kekeluargaan
-mampu mengadunkan satu kombinasi usaha yang cukup padu
-manifestasi kesanggupan bangsa
-manusia bukanlah `haiwan robotik yang tidak mempunyai rasa dan jiwa
-masa depan menjanjikan cabaran di luar jangkaan
-masalah putusnya komunikasi dan jurang generasi
-masalah sosial dan susila yang meruncing
-masih terbelenggu dengan cara berfikir yang sempit
-masyarakat yang naif dengan mata kebendaan yang melalaikan
-melangkah dengan seribu kekuatan
-melontarkan soalan yang cukup penting
-melupakan cita-cita yang lebih luhur
-membangunkan generasi yang berketerampilan, bersahsiah mulia dan berilmu
-membebaskan mereka daripada belenggu kejahilan dan kegelapan
-membenam budaya hedonistik yang tidak berfaedah
-membetulkan ketidaktepatan fakta
-membimbing mereka memenuhi impian
-membina impian masa depan yang lebih gemilang
-membongkar kepincangan
-membuktikan sensitiviti, kepekaan dan keprihatinan mereka
-mempengaruhi minda generasi muda
-mempertahankan perasaan saling bersefahaman
-mempertingkat dan memperteguh kefahaman
-mempraktikkan elemen tolak ansur
-memudaratkan kesejahteraan rakyat
-menabur bakti kepada mereka yang kurang beruntung
-menaburkan nilai kebendaan yang tidak bertahan lama
-menagih komitmen dan pengertian serius semua pihak
29.
30.
31.
32.
33.
34.
35.
36.
37.
38.
39.
40.
41.
42.
43.
44.
45.
46.
47.
48.
49.
50.
51.
52.
53.
54.
55.
56.
57.
58.
59.
60.
61.
62.
63.
64.
65.
66.
67.
68.
69.
70.
71.
72.
73.
74.
75.
123.
124.
125.
126.
127.
128.
129.
130.
131.
Oleh itu, kebaikan dan keburukan yang mewarnai fokus perbincangan akan
dihuraikan dengan terperinci demi kebaikan bersama.
Sebagai memperkukuhkan lagi penyataan tersebut, punca-punca yang menunjangi
masalah ini perlu diperincikan demi kebaikan bersama.
Usaha pasti akan membuahkan hasil kalau pelbagai langkah yang efektif dan
drastik dilakukan segera untuk mengatasi masalah yang sudah bersarang lama di
negara kita ini.
Setelah meneliti dan mengkaji sehingga ke akar umbi, saya bersetuju dengan
pendapat yang menyatakan .
Tiada ubat yang tiada penawarnya, maka langkah-langkah yang konkrit, sistematik
dan pragmatik harus dijalankan secara berterusan agar masalah ini boleh dibasmi
hingga ke akar umbi.
PENANDA WACANA UNTUK KESIMPULAN KARANGAN
Intihanya,
Sebagai menggulung segala yang telah diperkatakan di atas
Konklusinya,
Dengan ini diharapkan
Bukan itu sahaja
Mudah-mudahan perkara ini
Dengan keizinan Tuhan yang maha esa, kita yakin dan percaya bahawa
Jika semua masyarakat berganding bahu, ibarat ke bukit sama didaki, ke lurah
sama dituruni, insyallah perkara ini akan
Demi merealisasikan visi kudsi Wawasan 2020, marilah kita bersama-sama
KATA-KATA HIKMAT DIGUNAKAN DALAM KARANGAN
01. baik kaya ialah kaya hati,sebaik-baik bekal ialah takwa,seburuk-buruk buta ialah
buta hati dan sebesar-besar dosa ialah berdusta.
02. Kecantikan yang abadi terletak pada keelokkan adab dan ketinggian ilmu
seseorang, bukan terletak pada wajah dan pakaiannya. (Hamka).
03. Orang yang takut menghadapi kesukaran selamanya tidak akan maju. ~Horne
04. Yang dikatakan kawan bukanlah orang yang sentiasa memuji-muji kamu, tetapi
adalah orang yang dapat menunjukkan kesalahan kamu.
05. Kalau hidup ingin merdeka, Tiada tercapai hanya berkata, Ke muka maju sekata,
maju kita, Melemparkan jauh jiwa hamba. ~Usman Awang
06. "Dan berbuatlah kamu akan kebaikan supaya kamu mendapat kemenangan."
~Surah al-Hajj:77
07. "Maka sifat sabar itu adalah sikap yang baik, dan hanya Allah sajalah tempat
meminta pertolongan" ~Surah Yusuf:18
08. Berunding cerdik dengan pandai, faham dua menjadi satu.
09. Yang paling kita perlukan dalam kehidupan ialah adanya seseorang yang selalu
memberi semangat untuk melaksanakan hal-hal yang dapat kita kerjakan. ~Davey
John Schwartz
10. "Peristiwa itu memberi pengajaran kepada saya mengenai bagaimana guru
besar perlu bersikap profesional dan tidak menggunakan emosi dalam melakukan
93. aku sering diundang untuk menarik-narik kembali peristiwa itu agar
terpancar di layar ingatan
94. aku telah mencicirkan kasihku padanya
95. aku terkapai-kapai mencari kepastian makna
96. aku terlayang diriku sewaktu di alam persekolahan
97. aku terlempar ke alam nyata
98. aku terpaksa memaniskan muka mencipta perbualan supaya suasana
tidak kaku
99. aku tidak dapat mengesan garis-garis luka pada wajahnya
100.
101.
102.
103.
104.
105.
106.
BAHAGIAN 1I
1. aku terpaksa menghadap malam menerusi jendela yang masih terbuka
2. aku terpana seketika
3. aku tersentuh hingga ke ufuk batinku
4. aku tersepit di antara keinginan hati dan kerisauan fikiran
5. aku terus terbuai dalam sentimennya
6. aku tetap bertahan dengan kepayahanku
85. bebola mata yang semakin layu dek kedinginan malam, terbuka
kembali
86. bebola suria tidak kelihatan lagi
87. benaknya hampir pecah memikirkan hal ini
88. bening pagi menyebarkan zarah-zarah udara yang nyaman
89. benteng pertahanan emosi yang rapuh
90. berada dalam kesamaran untuk mencari jawapan
91. berakar nasional dan berakal internasional
92. berbagai-bagai perasaan buruk menerjah ke benaknya
93. berbahang dengan gelojak pertengkaran
94. berbaur tekad dan iltizam yang sentiasa semakin padu
95. berbuah kesengsaraan bersadur kepalsuan duniawi
96. bercakap dengan bayang-bayang sendiri
97. bergelumang dengan ketidakpastian dan kekalutan
98. bergelut dengan penderitaan
99. bergelut dengan pertanyaan yang tiada penghuninya
100.
101.
102.
103.
104.
105.
106.
107.
108.
109.
110.
111.
112.
bermuka tegang
113.
114.
115.
116.
berselang cahaya
117.
118.
119.
120.
121.
122.
123.
124.
125.
berteraskan prinsip penjanaan dan pembudayaan ilmu yang
tulen
126.
127.
128.
129.
130.
131.
132.
133.
134.
135.
136.
bibirku menyulam secebis senyuman, aku melahap wajahnya
yang ceria itu
137.
138.
139.
140.
141.
bilah-bilah hari tetap juga datang dan siang terus bangun di
kawasan gigi rimba
142.
143.
144.
145.
146.
147.
148.
149.
budaya ketepatan
150.
151.
152.
bukan niat aku membawa semula hampasan hempedu itu
menjadi
santapan
153.
154.
155.
cabaran globalisasi yang masih ditangani dengan serius dan
proaktif
156.
157.
158.
159.
160.
161.
162.
163.
164.
165.
cahaya yang mencuri masuk melalui celah-celah dinding
menyilaukan
pandanganku
166.
cerita yang menyentuh dua jiwa, lahir dari sanubari yang ikhlas
167.
168.
169.
170.
171.
172.
173.
174.
175.
176.
177.
cuma mengumpul rindu dan membawanya pada musim-musim
persuaan
178.
cuma pendedahan media sahaja yang baru menghangatkan
senario ini
179.
dada sungai beriak kemilau dipancari cahaya matahari yang
mencarak
sekali-sekala
180.
181.
182.
183.
184.
dalam hatiku seolah-olah menyelinap suatu perasaan halus yang
aneh
185.
186.
187.
188.
189.
190.
191.
192.
193.
194.
195.
dan dalam sinar bulan yang cerah, puncaknya seolah-olah
menyapu
awan dan mencecah langit yang biru
196.
197.
dan tentunya tidak mentah dalam menangani hidup penuh
pancaroba
198.
199.
200.
201.
202.
203.
204.
205.
206.
207.
208.
daun-daun akan berdesir menerbitkan lagu jika terpukul oleh
angin semilir yang jinak
209.
daun-daun bakau dan berembang yang menari-nari dihembus
angin
210.
211.
212.
213.
214.
215.
216.
217.
dengan senang hati menerima aku dalam perjalanan hidup
mereka
218.
219.
220.
221.
222.
223.
224.
225.
226.
227.
228.
229.
230.
di jalan raya kedengaran tetap bertali arus tanpa mengenal erti
jemu
231.
232.
di langit bilik
233.
di luar sedar aku mula menyikat peluh yang entah bila merintik
di sekitar
dahi dan leher
234.
235.
di persada antarabangsa
236.
237.
238.
239.
240.
241.
242.
dia amat istimewa kerana memiliki swadaya yang tidak pernah
dimiliki
oleh orang lain
243.
244.
245.
246.
247.
248.
249.
dia dapat mengungkai apa yang sedang berselirat di dalam kotak
fikiran
250.
251.
252.
253.
254.
dia kesayuan
255.
256.
dia masih terlalu muda untuk mempersiakan dirinya sekadar
untuk
bermurung
257.
dia melangut
258.
259.
260.
261.
262.
263.
264.
265.
dia sekadar mengangguk-angguk beberapa kali tanpa sepatah
bicara
266.
267.
268.
269.
270.
271.
272.
273.
274.
275.
276.
101.
102.
103.
104.
105.
106.
107.
108.
109.
110.
111.
112.
113.
114.
115.
116.
igauan mimpi dan igauan hatinya bertaut satu dan merebut
keasyikan
yang disulam
117.
118.
119.
120.
121.
122.
123.
124.
jangan hanya omong-omong kosong yang dihamburkan secara
longgar
125.
126.
127.
128.
129.
130.
131.
132.
133.
134.
135.
136.
137.
kabur di hati
138.
139.
140.
kadang-kadang tersinggung juga dengan usikan yang
keterlaluan
141.
142.
143.
144.
145.
146.
147.
kalimat-kalimat itu bagai anak panah yang tajam menikam
jiwanya yang
memang sudah sakit itu
148.
149.
kalutku surut
150.
151.
152.
153.
154.
155.
156.
157.
158.
159.
160.
161.
162.
163.
164.
kebencian membuak-buak
165.
166.
167.
kecairan jiwa kemanusiaan dan patriotisme dalam kalangan
generasi
muda
168.
169.
170.
171.
172.
kecenderungan masyarakat moden yang menagih sesuatu yang
unik
173.
174.
175.
176.
kedegilannya memeningkan
177.
178.
179.
180.
181.
182.
183.
kegundahan yang terpendam di lubuk fikirannya dapat
ditafsirkan daripada pandangan mata dan raut wajahnya
184.
185.
186.
187.
188.
189.
190.
191.
192.
193.
194.
195.
kekecewaan dan ketakutan di dalam jiwanya seperti belenggu
yang
membelit kaki
196.
197.
198.
199.
200.
201.
202.
kelahiran generasi madani dalam konteks memajukan
masyarakat
203.
204.
205.
206.
kematian bicara
207.
kemiskinan sifar
208.
kemudian aku bagai terjerumus dalam alam fantasi yang
menggetarkan
setiap inci hatiku
209.
210.
211.
212.
213.
214.
215.
216.
217.
218.
219.
220.
221.
222.
223.
224.
225.
226.
227.
228.
229.
230.
231.
232.
233.
234.
235.
kesedaran dan keikhlasan bersepadu bersama-sama maruah,
jati diri dan
ketakwaan demi kepentingan dunia dan akhirat
236.
237.
238.
239.
240.
kesucian kata-katanya
241.
ketabahan dan kesabaran akan membuahkan nikmat yang tidak
dapat
dinilai
242.
243.
244.
245.
246.
247.
248.
249.
250.
251.
252.
253.
kini, kegembiraan itu menyembunyikan diri di dalam sangkar
masa
254.
255.
256.
257.
258.
259.
260.
261.
262.
263.
264.
kuasa minda
265.
266.
267.
268.
269.
270.
271.
272.
273.
274.
275.
276.
277.
278.
279.
lambat-lambat walaupun dalam gaya teragak-agak, dia
mengangguk
280.
281.
282.
283.
284.
285.
286.
287.
latar dan hidup yang berlainan membentuk kami dalam acuan
sendiri
288.
289.
290.
291.
292.
293.
294.
295.
296.
297.
lidah api kelihatan hijau kemerah-merahan menggerutup
memakan
papan
298.
299.
300.
maafkan aku jika coretan ini mengembalikan semula jalur hitam
yang
terpahat dalam nostalgia silamnya yang sememangnya
cuba dilupakan
oleh kau
301.
302.
maka jadilah aku pendengar paling setia pada cerita-cerita
gembira
303.
304.
305.
306.
307.
308.
309.
310.
malam menginjak ke pagi dan fajar sidik mula menampakkan
kilau
jingganya
311.
312.
313.
314.
315.
316.
317.
318.
319.
320.
321.
322.
manusia bukanlah haiwan robotik yang tidak memilih rasa dan
jiwa
323.
324.
325.
326.
327.
328.
329.
masa membataskan
330.
331.
332.
333.
334.
335.
336.
337.
338.
339.
340.
341.
masuk ke dalam perut gelombang yang serta-merta
menerkamku
342.
343.
masyarakat hari ini naif dengan kebendaan dan material yang
melalaikan
344.
345.
itu
346.
347.
348.
349.
350.
351.
mataku meliar mencari tempat kosong dengan perspektif
pandangan
yang cukup baik
352.
353.
354.
355.
356.
357.
358.
melahirkan pelapis kepimpinan memenuhi tuntutan cabaran
semasa
359.
360.
melakar sejarah
361.
362.
363.
364.
365.
366.
367.
368.
melepaskan dilema
369.
meletakkan perasaan sebagai peniti ranjau, lalu akhirnya ditipu
oleh
masa dan ketika
370.
371.
melihat cahaya lampu yang memancar dan mencuri keluar dari
tingkap
kaca kamarnya
372.
373.
melontar ketawa
374.
375.
meluncurkan ayat yang kurasakan sendiri amat keras dari
mulutku ini
376.
377.
diri
378.
memalsukan fakta
379.
380.
381.
memandang curiga
382.
383.
384.
385.
386.
387.
membangunkan generasi berketerampilan, berilmu dan
bersahsiah mulia
388.
389.
390.
391.
392.
membebaskan mereka daripada belenggu kejahilan dan
kegelapan
393.
394.
395.
396.
397.
398.
399.
400.
401.
membiarkan hembusan nafas kencang memenuhi ruang yang
maha sepi
402.
403.
membina impian masa depan yang cuma kabur-kabur
kepastiannya
404.
405.
406.
membisukan bahasaku
407.
408.
409.
membuang keletihan
410.
411.
412.
413.
414.
415.
416.
memecah gegendangnya
417.
418.
419.
420.
421.
422.
423.
424.
425.
426.
427.
428.
429.
430.
431.
432.
433.
434.
435.
436.
437.
438.
439.
440.
441.
442.
443.
444.
445.
446.
447.
448.
449.
450.
451.
452.
453.
mencederakan ketenangannya
454.
455.
456.
457.
458.
459.
mendambakan kasih
460.
461.
462.
mendengar terpekur
463.
464.
mendepani realiti baru dunia yang pantas berubah dan
berkembang
465.
mendesah panjang
466.
467.
468.
menebat martabat
469.
470.
471.
472.
473.
474.
475.
476.
477.
478.
479.
mengambil bahagian yang penting sebagai penyokong dan
pendukung
480.
481.
mengantarabangsakan
482.
483.
484.
485.
486.
487.
488.
489.
490.
491.
492.
menggadai prinsip
493.
494.
495.
496.
497.
498.
499.
500.
501.
502.
503.
504.
505.
506.
507.
508.
509.
510.
511.
512.
513.
514.
515.
516.
517.
518.
519.
520.
521.
mengungkapkan kesemua ilmu dari mewariskannya kepada
generasi
masa depan
522.
523.
524.
525.
526.
mengutuk kesunyian
527.
528.
menimbulkan kenangan-kenangan lama yang tidak pernah
kering dan
usang
529.
530.
531.
532.
533.
meningkatkan integriti
534.
535.
536.
537.
538.
539.
540.
541.
542.
543.
544.
menjanjikan perubahan budaya dan pembaharuan dalam
masyarakat
545.
546.
547.
menjulang sehingga ke puncak jagat tanpa melupakan akar
bangsa
548.
549.
550.
menumbangkan emosiku
551.
menungku bertali-temali
552.
553.
554.
555.
556.
557.
menyediakan para belia untuk mempersiap diri dengan
kemahiran mental dan spiritual dalam menangani cabaran semasa
558.
559.
560.
561.
562.
563.
564.
565.
566.
menyendatkan benaknya
567.
menyentak khayalannya
568.
569.
570.
571.
572.
573.
574.
575.
576.
577.
578.
579.
580.
merejam hati
581.
mereka berjabat tangan, simbolik perjanjian perdamaian yang
baru
dimeterai
582.
583.
584.
585.
586.
mereka tidak lagi menjadi masyarakat menadah tangan
memohon ihsan
587.
588.
589.
590.
591.
592.
593.
594.
merungkaikan emosinya
595.
596.
597.
598.
599.
600.
601.
602.
603.
604.
605.
606.
607.
608.
609.
610.
611.
612.
613.
614.
615.
616.
617.
618.
619.
namun aku nekad untuk menjejak kebenaran yang
disembunyikan
620.
621.
622.
negara kita akan bersih daripada unsur sosial yang tidak sihat
623.
624.
nilai sejagat
625.
nilai-nilai material semakin memberkas dan meluas dalam
masyarakat
kita
626.
627.
628.
629.
630.
otaknya berpusing-pusing memikirkan seribu satu macam aral
yang
membenam niatnya itu
631.
632.
633.
634.
635.
636.
637.
638.
639.
640.
641.
642.
643.
644.
645.
646.
pantai yang tadinya suram dan ombak pula menghempas pantai
dengan lembut kian bergelombang
647.
648.
649.
650.
651.
652.
653.
654.
655.
pelerai kekusutannya
656.
657.
658.
659.
660.
pembangunan pesat ekonomi negara perlu dikekalkan
momentumnya
661.
662.
663.
664.
pembudayaan ilmu perlu dibajai dan dijiwai oleh generasi muda
masa kini
665.
666.
667.
668.
669.
670.
pendapatnya jangan disanggah, kalau disanggah panjanglah
bahasnya
671.
672.
673.
penghuninya tidak pernah melewatkan bangun walaupun tidak
pernah
digerakkan oleh jam loceng
674.
675.
penuh dengan kegelapan yang seakan menindih segala
kesabaranku
676.
677.
678.
679.
680.
681.
682.
683.
perasaan simpati membanjiri jiwanya yang meresap ke segenap
anggota tubuhnya
684.
685.
perasaan yang berbaur di dada, ada bahasa yang berbicara di
mata
686.
687.
688.
689.
690.
691.
692.
693.
694.
695.
696.
697.
698.
699.
700.
701.
702.
perlu dipacu
703.
704.
705.
706.
persaingan global
707.
persis debu-debu yang diterbangkan angin, begitu juga
kegelisahanku
708.
persoalan demi persoalan bagitu kerap bertandang mengetuk
kamar hati
709.
persoalan demi persoalan silih berganti memenuhi lautan
fikirannya
710.
711.
712.
713.
714.
715.
716.
petang mula remang merangkak senja. Cahaya merah langit
pudar dan mula bertaut dengan kegelapan
717.
pewaris perjuangan
718.
719.
720.
721.
722.
723.
724.
725.
726.
727.
pujukan syahdu
728.
729.
730.
731.
732.
733.
734.
735.
736.
737.
ranting-ranting bertelanjangan
738.
739.
740.
741.
742.
743.
744.
745.
746.
747.
748.
749.
750.
rasailah kemanisan udara kampung yang pernah kita hirup
udaranya
751.
752.
753.
rempah kisah
754.
755.
756.
757.
758.
759.
760.
rintik-rintik hujan berjaruman menimpa tanah dan singgah juga
di kakiku, di mukaku dan di mana-mana saja yang sempat
disinggahinya
761.
762.
roh perjuangan
763.
764.
765.
766.
rupa-rupanya, busut nanah dendam laki-laki itu masih
membusung
767.
768.
769.
770.
saban hari kita memupuk kesabaran di hati agar tidak meniris di
kala itu
771.
772.
gus
sakit hati, terkilan, kecil hati dan bengang meradak hatiku sekali
773.
774.
775.
776.
777.
778.
779.
780.
781.
782.
783.
784.
785.
786.
787.
788.
789.
790.
791.
792.
793.
794.
795.
796.
sedikit pun aku tak mahu wajahku dijamah oleh silau matanya
797.
798.
segala asam garam hidup yang telah dilaluinya itu mencuri
masuk ke
dalam mangkuk ingatannya
799.
800.
lagi
801.
802.
803.
804.
805.
806.
807.
808.
809.
810.
811.
812.
813.
814.
815.
816.
817.
818.
819.
820.
821.
822.
823.
824.
sel-sel neuron otaknya terus ligat memainkan peranan
menghantar
impuls yang diterima
825.
seluruh pembuluh darah dan tubuhku, kurasa mengering detik
itu juga
826.
827.
828.
829.
semakin kuingat semakin memuncak rinduku pada kemesraan
masa lalu
830.
831.
semangat kesukarelaan semakin pudar lantaran kekukuhan
ekonomi
832.
833.
834.
835.
836.
sempat memejamkan matanya, melupakan ancaman yang
menyapa
837.
838.
semuanya ini bakal bersemadi dalam khazanah pengalamanku
selama- lamanya
839.
840.
841.
842.
sensitiviti agama
843.
844.
845.
846.
senyuman orang keliling bagai kuntum-kuntum mawar merah
dijamah
mentari pagi
847.
senyuman yang sudah lama tidak terlukis pada wajah seorang
perwira
848.
849.
850.
851.
852.
853.
seolah-olah ingin memuntahkan selautan hujan untuk
menenggelamkan bumi
854.
855.
856.
seperti akar-akar pokok nyiur yang akrab mencengkam tanah
pasir
857.
858.
859.
860.
861.
862.
863.
864.
865.
866.
867.
868.
869.
870.
871.
872.
873.
874.
875.
876.
siapakah yang akan mengalah atau mengaku kalah, biarlah
masa yang
menentukan
877.
878.
sifat keras kepalaku kini muncul lagi bermaharajalela untuk
menentang
penghinaan
879.
880.
881.
882.
883.
884.
885.
886.
887.
888.
889.
890.
suara anak alam pada malam begini sering berpaut mencipta
satu
paluan gamelan hutan yang aneh
891.
892.
893.
894.
895.
896.
897.
suara memetir
898.
899.
900.
901.
902.
903.
904.
905.
suasana yang kehijauan, hening dan sedikit dingin amat
menenangkan
906.
sudah cukup untuk membina kembali kemesraan yang hampir
padam
907.
908.
909.
910.
sudah menampakkan kelembutan yang tersembunyi tapi dapat
dikesan
oleh mata hatiku
911.
912.
suka berfoya-foya dan berseronok-seronok hingga melewati
batas agama
dan adat
913.
914.
915.
916.
917.
918.
919.
takut nanti manik-manik mutiara gugur di hati wanita lemah
lembut itu
920.
921.
922.
923.
924.
925.
926.
927.
tanpa menghirau terapan angin malam yang menjamah tubuh
tuanya
928.
929.
930.
931.
932.
tanpa tekad dan azam yang kuat kita tidak akan ke mana-mana
933.
tebing sungai itu telah ditinggalkan sepi, terbiar seperti
perempuan tua
yang melarat
934.
935.
936.
937.
938.
939.
teman yang pernah mengusap air mataku yang gugur pada
suatu waktu
940.
tembok yang dapat menahan ombak kepedihan yang
menggelepar dalam dada
941.
tempiasan budaya yang dialami oleh rakyat tempatan dengan
kehadiran
pekerja asing
942.
943.
944.
945.
946.
947.
948.
949.
950.
951.
952.
953.
954.
955.
956.
957.
958.
959.
960.
961.
962.
963.
964.
965.
terluncur kata-kata
966.
967.
968.
969.
970.
971.
972.
973.
974.
975.
976.
tersentuh hati
977.
978.
tersenyum lucu dan menggelengkan kepala melayan lintasan
fikiran
979.
980.
981.
982.
983.
984.
itu?
985.
tiada cacat cela pada hamparan alam yang menjadi karya agung
dunia
986.
987.
988.
989.
990.
991.
tiba-tiba pula dia mahu melupakan azam yang sedia tersemai
sejak
bertahun-tahun
992.
993.
994.
995.
996.
997.
998.
tidak boleh menyuburkan budaya yang bertentangan dengan
hasrat
masyarakat
999.
1000.
1001.
1002.
1003.
1004.
1005.
1006.
1007.
1008.
1009.
1010.
1011.
1012.
1013.
1014.
1015.
1016.
tidak perlu sama ada seragam dan ciri umum yang sedia wujud
1017.
1018.
1019.
1020.
1021.
1022.
1023.
1024.
1025.
1026.
1027.
1028.
1029.
1030.
1031.
1032.
1033.
tugas untuk melaksanakan agenda perdana ini dipukul oleh
generasi
muda negara ini
1034.
1035.
1036.
1037.
1038.
1039.
1040.
1041.
1042.
1043.
1044.
1045.
1046.
1047.
1048.
1049.
1050.
wajah itu sekejap-sekejap menyelinap masuk dalam
kenangannya
1051.
1052.
wajah murungnya ditatap melalui pembalikan dirinya di dalam
cermin
1053.
wajah polos
1054.
1055.
1056.
1057.
wajahnya masih berupaya menyembunyikan rasa resah
gelisahnya
1058.
1059.
1060.
1061.
1062.
1063.
1064.
waktu yang berlalu pantas telah mencuri sedikit kemesraan
milikku
1065.
wanita yang amat aku kagumi kerana ketegasan dan budi
luhurnya
1066.
1067.
1068.
1069.
warkah yang baru kuterima menghantar sejumlah debaran ke
dalam
dadaku
1070.
1071.
1072.
1073.
1074.
1075.
1076.
1077.
1078.
1079.
1080.
1081.
1082.
1083.
yang tinggal hanyalah keresahan dan kebimbangan yang
bertali-temali di dalam diri setiap insan
Tajuk 8
"Anak ibarat kain putih, ibu bapalah yang mencorakkannya". Jelaskan pendapat
anda tentang ungkapan di atas.
Anak merupakan kurniaan Ilahi yang paling berharga. Kehadiran setiap anak dalam keluarga
lazimnya mewarnai kehidupan berumah tangga kerana cahaya mata merupakan harapan ibu
bapa yang utama. Walau bagaimanapun, ibu bapa harus sedar bahawa anak ibarat kain putih, ibu
bapalah yang harus mencorakkannya. Ungkapan ini memainkan peranan yang penting dalam
menjalankan tanggungjawab keibubapaan. Oleh sebab itu, ibu bapa haruslah memikul
tanggungjawab untuk membina generasi baharu yang lebih berkualiti sebagai pemimpin masa
depan negara kerana pemuda harapan bangsa, pemudi tiang negara.
Ibu bapa mestilah menjaga anak-anak mereka dengan penuh kasih sayang bagai menatang
minyak yang penuh. Hal ini dikatakan penting kerana kasih sayang yang dicurahkan oleh ibu
bapa mampu menyedarkan anak-anak tentang betapa pentingnya institusi kekeluargaan demi
membina masyarakat yang berkualiti. Mengikut kajian yang dijalankan, lebih 60 peratus anak
muda yang terlibat dalam gejala sosial terdiri daripada golongan yang kehausan kasih sayang ibu
bapa. Oleh sebab itu, anak-anak harus disayangi dan dijaga dengan baik supaya mereka mudah
berasa bersalah dan akan berfikir demi ibu bapa sebelum melakukan perbuatan yang buruk yang
akan menconteng arang di muka ibu bapa.
Selain itu, ibu bapa turut memainkan peranan penting untuk memberikan pendidikan kepada
anak-anak. Hal ini dikatakan demikian kerana pendidikan yang berkualiti dapat menjamin masa
depan anak-anak. Pada kebiasaannya, ibu bapa mula menghantar anak-anak ke tadika sejak umur
mereka tiga tahun lagi. Ibu bapa sedar bahawa melentur buluh biarlah dari rebungnya.
Dengan ilmu pengetahuan yang dimiliki apabila masuk ke menara gading, anak-anak dapat
menjaga ibu bapa dan menjamin masa depan mereka. Oleh itu, ibu bapa haruslah mementingkan
pelajaran anak-anak mereka.
Lain daripada itu, ibu bapa juga memainkan peranan penting sebagai suri teladan kepada anakanak. Hal ini dikatakan demikian kerana bapa borek anak rintik. Ibu bapa haruslah
menunjukkan sikap yang bermoral di hadapan anak-anak. Sebagai contoh, ibu bapa tidak wajar
berbahasa kesat mahupun merokok di hadapan anak mereka. Secara tidak langsung, anak-anak
akan terdidik untuk mendisiplinkan diri kerana mereka datang daripada keluarga yang baik dan
keluarga yang mementingkan disiplin kerana kalau asal benih yang baik, jatuh ke laut
menjadi pulau.
Para ibu bapa juga harus sedar bahawa mereka perlu menjadi tempat anak-anak bergantung
hidup. Oleh sebab itu, ibu bapa harus bekerja keras memberikan kehidupan yang terbaik kepada
anak-anak mereka. Sebagai contoh, segala keperluan dan kelengkapan belajar haruslah
disediakan oleh ibu bapa. Dengan berbuat demikian, ibu bapa sudah pun memenuhi komitmen
mereka sebagai pendorong dan penggalak anak-anak mereka untuk menimba ilmu. Saya yakin
bahawa anak-anak akan berusaha untuk berjaya dalam bidang akademik dan kokurikulum demi
tidak menghampakan ibu bapa mereka sekali gus tidak menjadi seperti kacang lupakan
kulitnya.
Ilmu agama merupakan salah satu ajaran yang perlu disalurkan oleh ibu bapa ke dalam sanubari
anak-anak mereka. Hal ini dikatakan demikian kerana pegangan agama yang kuat dalam diri
seseorang anak akan memperteguh keimanan mereka untuk menghadapi dugaan hidup. Oleh hal
yang demikian, ibu bapa haruslah memberikan didikan agama dan moral kepada anak-anak
mereka supaya anak-anak tahu membezakan yang mana batu, yang mana permata. Secara
tidak langsung, mereka tidak akan menjerumuskan diri dalam kancah jenayah kerana sedar
bahawa manusia punya asa, Tuhan punya kuasa. Dengan ini, masalah sosial dan jenayah
dalam masyarakat kita akan berkurangan kerana ibu bapa telah menjadi pembimbing dan
menunjukkan jalan hidup yang betul kepada anak-anak.
Konklusinya, ibu bapa haruslah memerhatikan gerak-geri anak mereka sejak kecil lagi. Saya
yakin bahawa tiada seorang pun ibu bapa yang mahu melihat anak mereka tergelincir daripada
landasan hidup yang betul. Oleh sebab itu, para ibu bapa haruslah digalakkan menyertai bengkel
keibubapaan dan kursus yang berkaitan dengan tanggungjawab ibu bapa untuk mencorak anakanak menjadi modal insan yang mulia demi masa depan anak-anak mereka. Dengan perkataan
lain, segala tindakan ibu bapa terhadap anak mereka bakal memberikan impak yang besar dalam
kehidupan anak mereka. Demikianlah kebenaran ungkapan anak ibarat kain putih, ibu
bapalah yang akan mencorakkannya.