Jelajahi eBook
Kategori
Jelajahi Buku audio
Kategori
Jelajahi Majalah
Kategori
Jelajahi Dokumen
Kategori
Satuan Pendidikan
Bidang Keahlian
Program Keahlian
Paket Keahlian
Kelas /Semester
:
:
:
:
:
SMK
Bisnis dan Manajemen
Keuangan
Akuntansi
XI /1
Kompetensi Inti:
KI 1: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2: Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktifdan menunjukan sikap
sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa
dalam pergaulan dunia.
KI 3: Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidangkerja yang spesifik untuk memecahkan
masalah.
KI 4: Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif
dan kreatif, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
Kompetensi Dasar
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa,
atas pemberian amanah untuk mengelola
administrasi keuangan entitas.
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan teknologi
untuk menghasilkan informasi keuangan yang
mudah dipahami, relevan, andal, dan dapat
diperbandingkan.
2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa
ingin tahu dalam menemukan dan memahami
pengetahuan dasar tentang komputer akuntansi.
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin,
Materi Pokok
Akuntansi Perusahaan Jasa:
1. Pengertian perusahaan jasa
2. Ruang lingkup operasi dan karakteristik
3. Jenis transaksi keuangan
4. Klasifikasi transaksi keuangan
5. Macam-macam bukti transaksi
perusahaan
Pembelajaran
Mengamati
mempelajari buku teks, bahan tayang
maupun sumber lain tentang Akuntansi
Perusahaan Jasa
Menanya
Merumuskan pertanyaan untuk
mengidentifikasi masalah Akuntansi
Perusahaan Jasa
Mengeskplorasi
Mengumpulkan data dan informasi tentang
Penilaian
Tugas
Individu/kelompok
Pemecahan
masalah
Observasi
Ceklist lembar
pengamatan sikap
kegiatan individu/
kelompok
Alokasi
Waktu
6 Jp
Sumber
Belajar
1. Buku Teks
(Siswa)
2. Buku
Akun-tansi
untuk
SMK
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Pembelajaran
Mengamati
mempelajari buku teks, bahan tayang
maupun sumber lain tentang Siklus
Asosiasi
menganalisis dan menyimpulkan informasi
tentang Akuntansi Perusahaan Jasa
menyimpulkan keseluruhan materi
Komunikasi
Menyampaikan laporan tentang Akuntansi
Perusahaan Jasa dan mempresentasikannya dalam bentuk tulisan dan lisan
perusahaan jasa
Mengeskplorasi
Mengumpulkan data dan informasi tentang
jasa
menyimpulkan keseluruhan materi
Penilaian
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
6 Jp
1. Buku Teks
(Siswa)
2. Buku
Akun-tansi
untuk
SMK
Portofolio
Laporan tertulis
individu/ kelompok
Tes
Tes tertulis bentuk
studi kasus
dan/atau pilihan
ganda
Tugas
Individu/kelompok
Pemecahan
masalah
Observasi
Ceklist lembar
pengamatan sikap
kegiatan individu/
kelompok
Portofolio
Laporan tertulis
individu/ kelompok
Tes
Tes tertulis bentuk
studi kasus
dan/atau pilihan
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Pembelajaran
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
9 Jp
1. Buku Teks
(Siswa)
2. Buku
Akun-tansi
untuk
SMK
ganda
Komunikasi
Menyampaikan laporan tentang Siklus
akuntansi perusahaan jasa dan
mempresentasikannya dalam bentuk tulisan
dan lisan
Penilaian
Mengamati
mempelajari buku teks, bahan tayang
maupun sumber lain tentang Pemrosesan
entri jurnal
Menanya
Merumuskan pertanyaan untuk
mengidentifikasi masalah Pemrosesan entri
jurnal
Mengeskplorasi
Mengumpulkan data dan informasi tentang
Tugas
Individu/kelompok
Pemecahan
masalah
Observasi
Ceklist lembar
pengamatan sikap
kegiatan individu/
kelompok
Portofolio
Laporan tertulis
individu/ kelompok
Tes
Tes tertulis bentuk
studi kasus
dan/atau pilihan
ganda
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Mengamati
mempelajari buku teks, bahan tayang
maupun sumber lain tentang Pemrosesan
Penilaian
Tugas
Individu/kelompok
Pemecahan
masalah
Alokasi
Waktu
6 Jp
Sumber
Belajar
1. Buku Teks
(Siswa)
2. Buku
Akun-tansi
untuk
SMK
6 Jp
1. Buku Teks
(Siswa)
2. Buku
Akun-tansi
untuk
SMK
Observasi
Ceklist lembar
pengamatan sikap
kegiatan individu/
kelompok
Portofolio
Laporan tertulis
individu/ kelompok
Tes
Tes tertulis bentuk
studi kasus
dan/atau pilihan
ganda
Pembelajaran
Mengamati
mempelajari buku teks, bahan tayang
maupun sumber lain tentang Neraca Saldo
Menanya
Merumuskan pertanyaan untuk
mengidentifikasi masalah Neraca Saldo
Tugas
Individu/kelompok
Pemecahan
masalah
Observasi
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Mengeskplorasi
Mengumpulkan data dan informasi tentang
Neraca Saldo
Asosiasi
menganalisis dan menyimpulkan informasi
tentang Neraca Saldo
menyimpulkan keseluruhan materi
perusahaan jasa
Komunikasi
Menyampaikan laporan tentang Neraca
Saldo dan mempre-sentasikannya dalam
bentuk tulisan dan lisan
Pembelajaran
Jurnal penyesuaian:
1. Jurnal penyesuaian dan fungsinya
2. Jenis-jenis penyesuaian
3. Jurnal penyesuaian
4. Koreksi kesalahan dan jurnal koreksi
5. Koreksi akun
Mengamati
mempelajari buku teks, bahan tayang
maupun sumber lain tentang Jurnal
penyesuaian
Menanya
Merumuskan pertanyaan untuk
mengidentifikasi masalah Jurnal
penyesuaian
Mengeskplorasi
Mengumpulkan data dan informasi tentang
Penilaian
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
6 Jp
1. Buku Teks
(Siswa)
2. Buku
Akun-tansi
untuk
SMK
Ceklist lembar
pengamatan sikap
kegiatan individu/
kelompok
Portofolio
Laporan tertulis
individu/ kelompok
Tes
Tes tertulis bentuk
studi kasus
dan/atau pilihan
ganda
Tugas
Individu/kelompok
Pemecahan
masalah
Observasi
Ceklist lembar
pengamatan sikap
kegiatan individu/
kelompok
Jurnal penyesuaian
Portofolio
Laporan tertulis
individu/ kelompok
Asosiasi
menganalisis dan menyimpulkan informasi
tentang Jurnal penyesuaian
menyimpulkan keseluruhan materi
Tes
Tes tertulis bentuk
studi kasus
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Komunikasi
Menyampaikan laporan tentang Jurnal
penyesuaian dan mempre-sentasikannya
dalam bentuk tulisan dan lisan
Pembelajaran
Neraca Lajur:
1. Pengertian dan kegunaan neraca
lajur
2. Bentuk dan isi neraca lajur
3. Menyiapkan neraca lajur
Mengamati
mempelajari buku teks, bahan tayang
maupun sumber lain tentang Neraca Lajur
Menanya
Merumuskan pertanyaan untuk
mengidentifikasi masalah Neraca Lajur
Mengeskplorasi
Mengumpulkan data dan informasi tentang
Neraca Lajur
Asosiasi
menganalisis dan menyimpulkan informasi
tentang Neraca Lajur
menyimpulkan keseluruhan materi
Komunikasi
Menyampaikan laporan tentang Neraca
Lajur dan mempre-sentasikannya dalam
bentuk tulisan dan lisan
Penilaian
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
6 Jp
1. Buku Teks
(Siswa)
2. Buku
Akun-tansi
untuk
SMK
dan/atau pilihan
ganda
Tugas
Individu/kelompok
Pemecahan
masalah
Observasi
Ceklist lembar
pengamatan sikap
kegiatan individu/
kelompok
Portofolio
Laporan tertulis
individu/ kelompok
Tes
Tes tertulis bentuk
studi kasus
dan/atau pilihan
ganda
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Pembelajaran
Mengamati
mempelajari buku teks, bahan tayang
maupun sumber lain tentang Pemrosesan
Laporan Keuangan
Menanya
Merumuskan pertanyaan untuk
mengidentifikasi masalah Pemrosesan
Laporan Keuangan
Mengeskplorasi
Mengumpulkan data dan informasi tentang
Keuangan
Penilaian
Tugas
Individu/kelompok
Pemecahan
masalah
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
6 Jp
1. Buku Teks
(Siswa)
2. Buku
Akun-tansi
untuk
SMK
6 Jp
1. Buku Teks
(Siswa)
2. Buku
Akun-tansi
Observasi
Ceklist lembar
pengamatan sikap
kegiatan individu/
kelompok
Portofolio
Laporan tertulis
individu/ kelompok
Tes
Tes tertulis bentuk
studi kasus
dan/atau pilihan
ganda
Komunikasi
Menyampaikan laporan tentang
Jurnal Penutup:
1. Kegunaan jurnal penutup
2. Jurnal penutup
Mengamati
mempelajari buku teks, bahan tayang
maupun sumber lain tentang Jurnal
Tugas
Individu/kelompok
Kompetensi Dasar
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan teknologi
untuk menghasilkan informasi keuangan yang
mudah dipahami, relevan, andal, dan dapat
diperbandingkan.
2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa
ingin tahu dalam menemukan dan memahami
pengetahuan dasar tentang komputer akuntansi.
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin,
tanggungjawab, santun, responsif dan pro-aktif
dalam berinteraksi secara efektif dalam
lingkungan sosial sesuai dengan prinsip etika
profesi bidang komputer akuntansi.
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok serta
mempunyai kepedulian yang tinggi dalam
menjaga keselarasan lingkungan sosial,
lingkungan kerja dan alam.
3.9. Menjelaskan pemrosesan penutupan buku
dan jurnal pembalik perusahaan jasa .
Materi Pokok
Penutup
Menanya
Merumuskan pertanyaan untuk
mengidentifikasi masalah Jurnal Penutup
Mengeskplorasi
Mengumpulkan data dan informasi tentang
Jurnal Penutup
Asosiasi
menganalisis dan menyimpulkan informasi
tentang Jurnal Penutup
menyimpulkan keseluruhan materi
Komunikasi
Menyampaikan laporan tentang Jurnal
Penutup dan mempre-sentasikannya dalam
bentuk tulisan dan lisan
Pembelajaran
Mengamati
mempelajari buku teks, bahan tayang
maupun sumber lain tentang Neraca Saldo
setelah penutupan
Menanya
Merumuskan pertanyaan untuk
Penilaian
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
untuk
SMK
6 Jp
1. Buku Teks
(Siswa)
2. Buku
Akun-tansi
untuk
SMK
Pemecahan
masalah
Observasi
Ceklist lembar
pengamatan sikap
kegiatan individu/
kelompok
Portofolio
Laporan tertulis
individu/ kelompok
Tes
Tes tertulis bentuk
studi kasus
dan/atau pilihan
ganda
Tugas
Individu/kelompok
Pemecahan
masalah
Observasi
Kompetensi Dasar
2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa
ingin tahu dalam menemukan dan memahami
pengetahuan dasar tentang komputer akuntansi.
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin,
tanggungjawab, santun, responsif dan pro-aktif
dalam berinteraksi secara efektif dalam
lingkungan sosial sesuai dengan prinsip etika
profesi bidang komputer akuntansi.
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok serta
mempunyai kepedulian yang tinggi dalam
menjaga keselarasan lingkungan sosial,
lingkungan kerja dan alam.
3.10. Menjelaskan pemrosesan neraca saldo
Materi Pokok
Pembelajaran
mengidentifikasi masalah Neraca Saldo
setelah penutupan
Mengeskplorasi
Mengumpulkan data dan informasi tentang
penutupan
menyimpulkan keseluruhan materi
Komunikasi
Menyampaikan laporan tentang Neraca
Saldo setelah penutupan dan
mempresentasikannya dalam bentuk tulisan
dan lisan
Penilaian
Ceklist lembar
pengamatan sikap
kegiatan individu/
kelompok
Portofolio
Laporan tertulis
individu/ kelompok
Tes
Tes tertulis bentuk
studi kasus
dan/atau pilihan
ganda
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
:
:
:
:
:
SMK
Bisnis dan Manajemen
Keuangan
Akuntansi
XI / 2
Kompetensi Inti:
KI 1: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2: Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktifdan menunjukan sikap
sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa
dalam pergaulan dunia.
KI 3: Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidangkerja yang spesifik untuk memecahkan
masalah.
KI 4: Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif
dan kreatif, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
Kompetensi Dasar
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa,
atas pemberian amanah untuk mengelola
administrasi keuangan entitas.
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan teknologi
untuk menghasilkan informasi keuangan yang
mudah dipahami, relevan, andal, dan dapat
diperbandingkan.
2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa
ingin tahu dalam menemukan dan memahami
pengetahuan dasar tentang komputer akuntansi.
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin,
Materi Pokok
Perusahaan dagang:
1. Pengertian perusahaan dagang
2. Ruang lingkup operasi dan
karakteristik
3. Jenis transaksi keuangan
4. Klasifikasi transaksi keuangan
Pembelajaran
Mengamati
mempelajari buku teks, bahan tayang
maupun sumber lain tentang Perusahaan
dagang
Menanya
Merumuskan pertanyaan untuk
mengidentifikasi masalah Perusahaan
dagang
Mengeskplorasi
Penilaian
Tugas
Individu/kelompok
Pemecahan
masalah
Observasi
Ceklist lembar
pengamatan sikap
kegiatan individu/
kelompok
Alokasi
Waktu
6 Jp
Sumber
Belajar
1. Buku Teks
(Siswa)
2. Buku
Akun-tansi
untuk
SMK
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Perusahaan dagang
Asosiasi
menganalisis dan menyimpulkan informasi
tentang Perusahaan dagang
menyimpulkan keseluruhan materi
Komunikasi
Menyampaikan laporan tentang
Perusahaan dagang dan mempresentasikannya dalam bentuk tulisan dan lisan
Pembelajaran
Penilaian
6 Jp
1. Buku Teks
(Siswa)
2. Buku
Akun-tansi
untuk
SMK
Tes
Tes tertulis bentuk
studi kasus
dan/atau pilihan
ganda
Tugas
Individu/kelompok
Pemecahan
masalah
Menanya
Merumuskan pertanyaan untuk
mengidentifikasi masalah Penggunaan daftar
akun (buku besar), buku harian dan buku
pembantu
Observasi
Ceklist lembar
pengamatan sikap
kegiatan individu/
kelompok
Asosiasi
menganalisis dan menyimpulkan informasi
Sumber
Belajar
Portofolio
Laporan tertulis
individu/ kelompok
Mengamati
mempelajari buku teks, bahan tayang
maupun sumber lain tentang Penggunaan
daftar akun (buku besar), buku harian dan
buku pembantu
Mengeskplorasi
Mengumpulkan data dan informasi tentang
Penggunaan daftar akun (buku besar), buku
harian dan buku pembantu
Alokasi
Waktu
Portofolio
Laporan tertulis
individu/ kelompok
Tes
Tes tertulis bentuk
studi kasus
dan/atau pilihan
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Pembelajaran
Penilaian
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
6 Jp
1. Buku Teks
(Siswa)
2. Buku
Akun-tansi
untuk
SMK
ganda
Komunikasi
Menyampaikan laporan tentang Penggunaan
daftar akun (buku besar), buku harian dan
buku pembantu dan mempresentasikan-nya
dalam bentuk tulisan dan lisan
Mengamati
mempelajari buku teks, bahan tayang
maupun sumber lain tentang ketentuan
perusahaan dagang
menyimpulkan keseluruhan materi
Komunikasi
Menyampaikan laporan tentang ketentuan
bisnis untuk perusahaan dagang dan
Tugas
Individu/kelompok
Pemecahan
masalah
Observasi
Ceklist lembar
pengamatan sikap
kegiatan individu/
kelompok
Portofolio
Laporan tertulis
individu/ kelompok
Tes
Tes tertulis bentuk
studi kasus
dan/atau pilihan
ganda
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Pembelajaran
Penilaian
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
6 Jp
1. Buku Teks
(Siswa)
2. Buku
Akun-tansi
untuk
SMK
Mengamati
mempelajari buku teks, bahan tayang
maupun sumber lain tentang potongan
Tugas
Individu/kelompok
Pemecahan
masalah
Observasi
Ceklist lembar
pengamatan sikap
kegiatan individu/
kelompok
Mengeskplorasi
Mengumpulkan data dan informasi tentang
Portofolio
Laporan tertulis
individu/ kelompok
Tes
Tes tertulis bentuk
studi kasus
dan/atau pilihan
ganda
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Pembelajaran
Mengamati
mempelajari buku teks, bahan tayang
maupun sumber lain tentang Informasi
persediaan barang
Menanya
Merumuskan pertanyaan untuk
mengidentifikasi masalah Informasi
persediaan barang
Mengeskplorasi
Mengumpulkan data dan informasi tentang
Informasi persediaan barang
Asosiasi
menganalisis dan menyimpulkan informasi
tentang Informasi persediaan barang
menyimpulkan keseluruhan materi
Komunikasi
Menyampaikan laporan tentang Informasi
persediaan barang dan mempresentasikannya dalam bentuk tulisan dan lisan
Penilaian
Tugas
Individu/kelompok
Pemecahan
masalah
Observasi
Ceklist lembar
pengamatan sikap
kegiatan individu/
kelompok
Portofolio
Laporan tertulis
individu/ kelompok
Tes
Tes tertulis bentuk
studi kasus
dan/atau pilihan
ganda
Alokasi
Waktu
6 Jp
Sumber
Belajar
1. Buku Teks
(Siswa)
2. Buku
Akun-tansi
untuk
SMK
:
:
:
:
:
Kompetensi Inti:
KI 1: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI 2: Menghayati dan mengamalkan perilaku perilaku (jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukan sikap
sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa
dalam pergaulan dunia.
KI 3: Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan rasa prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan
masalah
KI 4: mengolah, menalar dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan
tugas spesifik di bawah pengawasan langsung
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Pembelajaran
Mengamati
mempelajari buku teks, bahan tayang
maupun sumber lain tentang pencatatan
Penilaian
Tugas
Individu/kelompok
Pemecahan
masalah
Menanya
Merumuskan pertanyaan untuk
mengidentifikasi masalah pencatatan
Observasi
Ceklist lembar
pengamatan sikap
Alokasi
Waktu
6 Jp
Sumber
Belajar
1. Buku Teks
(Siswa)
2. Buku
Akun-tansi
untuk
SMK
Kompetensi Dasar
ingin tahu dalam menemukan dan memahami
pengetahuan dasar tentang komputer akuntansi.
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin,
tanggungjawab, santun, responsif dan pro-aktif
dalam berinteraksi secara efektif dalam
lingkungan sosial sesuai dengan prinsip etika
profesi bidang komputer akuntansi.
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok serta
mempunyai kepedulian yang tinggi dalam
menjaga keselarasan lingkungan sosial,
lingkungan kerja dan alam.
3.16. Menjelaskan pencatatan transaksi perusahaan
dagang yang menggunakan pencatatan metode
periodik.
4.16 Mencatat transaksi perusahaan dagang yang
menggunakan pencatatan metode periodik
Materi Pokok
Pembelajaran
kegiatan individu/
kelompok
Mengeskplorasi
Mengumpulkan data dan informasi tentang
Portofolio
Laporan tertulis
individu/ kelompok
7.
8.
9.
10.
Potongan penjualan
Retur dan keringanan penjualan
Pelunasan piutang
Pemindah-bukuan transaksi barang
dagangan
11. Penyusunan laporan keuangan
Penilaian
Asosiasi
menganalisis dan menyimpulkan informasi
tentang pencatatan transaksi barang
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
6 Jp
1. Buku Teks
(Siswa)
2. Buku
Akun-tansi
untuk
SMK
Tes
Tes tertulis bentuk
studi kasus
dan/atau pilihan
ganda
Mengamati
mempelajari buku teks, bahan tayang
maupun sumber lain tentang pencatatan
Tugas
Individu/kelompok
Pemecahan
masalah
Observasi
Ceklist lembar
pengamatan sikap
kegiatan individu/
kelompok
Kompetensi Dasar
dalam berinteraksi secara efektif dalam
lingkungan sosial sesuai dengan prinsip etika
profesi bidang komputer akuntansi.
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok serta
mempunyai kepedulian yang tinggi dalam
menjaga keselarasan lingkungan sosial,
lingkungan kerja dan alam.
3.17. Menjelaskan pencatatan transaksi perusahaan
dagang yang menggunakan pencatatan metode
perpetual.
4.17 Mencatat transaksi perusahaan dagang yang
menggunakan pencatatan metode perpetual.
Materi Pokok
Pembelajaran
Mengeskplorasi
Mengumpulkan data dan informasi tentang
Penilaian
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
6 Jp
1. Buku Teks
(Siswa)
2. Buku
Akun-tansi
untuk
SMK
Portofolio
Laporan tertulis
individu/ kelompok
Tes
Tes tertulis bentuk
studi kasus
dan/atau pilihan
ganda
Komunikasi
Menyampaikan laporan tentang pencatatan
Mengamati
mempelajari buku teks, bahan tayang
maupun sumber lain tentang penentuan
Tugas
Individu/kelompok
Pemecahan
masalah
Observasi
Ceklist lembar
pengamatan sikap
kegiatan individu/
kelompok
Portofolio
Laporan tertulis
individu/ kelompok
Kompetensi Dasar
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok serta
mempunyai kepedulian yang tinggi dalam
menjaga keselarasan lingkungan sosial,
lingkungan kerja dan alam.
3.18. Menjelaskan metode-metode penentuan harga
pokok penjualan (metode identifikasi khusus,
pertama masuk pertama keluar (FIFO), masuk
terakhir keluar pertama (LIFO), rata-rata
sederhana, rata-rata tertimbang.
Materi Pokok
Asosiasi
menganalisis dan menyimpulkan informasi
tentang penentuan harga pokok untuk
Penilaian
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
6 Jp
1. Buku Teks
(Siswa)
2. Buku
Akun-tansi
untuk
SMK
Tes
Tes tertulis bentuk
studi kasus
dan/atau pilihan
ganda
Komunikasi
Menyampaikan laporan tentang penentuan
Pembelajaran
Mengamati
mempelajari buku teks, bahan tayang
maupun sumber lain tentang penentuan
Tugas
Individu/kelompok
Pemecahan
masalah
Observasi
Ceklist lembar
pengamatan sikap
kegiatan individu/
kelompok
Portofolio
Laporan tertulis
individu/ kelompok
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Pembelajaran
Mengumpulkan data dan informasi tentang
Penilaian
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
6 Jp
1. Buku Teks
(Siswa)
2. Buku
Akun-tansi
untuk
SMK
Tes
Tes tertulis bentuk
studi kasus
dan/atau pilihan
ganda
Asosiasi
menganalisis dan menyimpulkan informasi
tentang penentuan harga pokok barang
Komunikasi
Menyampaikan laporan tentang Potongan
Mengamati
mempelajari buku teks, bahan tayang
maupun sumber lain tentang penentuan
harga pokok barang terjual dan penyajiannya
dalam laporan keuangan dengan metode
perpetual
Menanya
Merumuskan pertanyaan untuk
mengidentifikasi masalah penentuan harga
pokok barang terjual dan penyajiannya
dalam laporan keuangan dengan metode
perpetual
Mengeskplorasi
Tugas
Individu/kelompok
Pemecahan
masalah
Observasi
Ceklist lembar
pengamatan sikap
kegiatan individu/
kelompok
Portofolio
Laporan tertulis
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Pembelajaran
Mengumpulkan data dan informasi tentang
Penilaian
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
6 Jp
1. Buku Teks
(Siswa)
2. Buku
Akun-tansi
untuk
SMK
individu/ kelompok
Tes
Tes tertulis bentuk
studi kasus
dan/atau pilihan
ganda
Komunikasi
Menyampaikan laporan tentang penentuan
Mengamati
mempelajari buku teks, bahan tayang
maupun sumber lain tentang buku besar dan
neraca saldo
Menanya
Merumuskan pertanyaan untuk
mengidentifikasi masalah buku besar dan
neraca saldo
Mengeskplorasi
Mengumpulkan data dan informasi tentang
Tugas
Individu/kelompok
Pemecahan
masalah
Observasi
Ceklist lembar
pengamatan sikap
kegiatan individu/
kelompok
Kompetensi Dasar
dalam berinteraksi secara efektif dalam
`lingkungan sosial sesuai dengan prinsip etika
profesi bidang komputer akuntansi.
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok serta
mempunyai kepedulian yang tinggi dalam
menjaga keselarasan lingkungan sosial,
lingkungan kerja dan alam.
3.21. Menjelaskan pemrosesan buku besar dan
neraca saldo untuk perusahaan dagang.
Materi Pokok
Pembelajaran
Penilaian
Portofolio
Laporan tertulis
individu/ kelompok
Tes
Tes tertulis bentuk
studi kasus
dan/atau pilihan
ganda
Sidoarjo, .......................................
Mengetahui
Kepala Sekolah SMK PGRI 2 Sidoarjo
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
:
:
:
:
:
Kompetensi Inti:
KI 1: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI 2: Menghayati dan mengamalkan perilaku perilaku (jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukan sikap
sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa
dalam pergaulan dunia.
KI 3: Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan rasa prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan
masalah
KI 4: mengolah, menalar dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan
tugas spesifik di bawah pengawasan langsung
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Jurnal penyesuaian:
1. Jurnal penyesuaian dan fungsinya
2. Jenis-jenis penyesuaian
3. Jurnal penyesuaian
4. Posting jurnal penyesuian ke buku
besar
5. Koreksi kesalahan dan jurnal koreksi
6. Koreksi akun
Pembelajaran
Mengamati
mempelajari buku teks, bahan tayang
maupun sumber lain tentang Jurnal
penyesuaian
Menanya
Merumuskan pertanyaan untuk
mengidentifikasi masalah Jurnal
Penilaian
Tugas
Individu/kelompok
Pemecahan
masalah
penyesuaian
Observasi
Ceklist lembar
pengamatan sikap
kegiatan individu/
kelompok
Mengeskplorasi
Mengumpulkan data dan informasi tentang
Portofolio
Alokasi
Waktu
6 Jp
Sumber
Belajar
1. Buku Teks
(Siswa)
2. Buku
Akun-tansi
untuk
SMK
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Pembelajaran
Jurnal penyesuaian
Asosiasi
menganalisis dan menyimpulkan informasi
tentang Jurnal penyesuaian
menyimpulkan keseluruhan materi
Komunikasi
Menyampaikan laporan tentang Jurnal
penyesuaian dan mempre-sentasikannya
dalam bentuk tulisan dan lisan
Neraca lajur:
1. Pengertian dan kegunaan neraca
lajur
2. Bentuk dan isi neraca lajur
3. Menyiapkan neraca lajur
Mengamati
mempelajari buku teks, bahan tayang
maupun sumber lain tentang Neraca lajur
Menanya
Merumuskan pertanyaan untuk
mengidentifikasi masalah Neraca lajur
Mengeskplorasi
Mengumpulkan data dan informasi tentang
Neraca lajur
Asosiasi
menganalisis dan menyimpulkan informasi
tentang Neraca lajur
menyimpulkan keseluruhan materi
Komunikasi
Menyampaikan laporan tentang Neraca
Penilaian
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
6 Jp
1. Buku Teks
(Siswa)
2. Buku
Akun-tansi
untuk
SMK
Laporan tertulis
individu/ kelompok
Tes
Tes tertulis bentuk
studi kasus
dan/atau pilihan
ganda
Tugas
Individu/kelompok
Pemecahan
masalah
Observasi
Ceklist lembar
pengamatan sikap
kegiatan individu/
kelompok
Portofolio
Laporan tertulis
individu/ kelompok
Tes
Tes tertulis bentuk
studi kasus
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Pembelajaran
Penilaian
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
6 Jp
1. Buku Teks
(Siswa)
2. Buku
Akun-tansi
untuk
SMK
dan/atau pilihan
ganda
Laporan keuangan:
1. Penyajian harga pokok barang yang
dijual
2. Laporan laba-rugi perusahaan
dagang
Mengamati
mempelajari buku teks, bahan tayang
maupun sumber lain tentang Laporan
keuangan
Menanya
Merumuskan pertanyaan untuk
mengidentifikasi masalah Laporan
keuangan
Mengeskplorasi
Mengumpulkan data dan informasi tentang
Laporan keuangan
Asosiasi
menganalisis dan menyimpulkan informasi
tentang Laporan keuangan
menyimpulkan keseluruhan materi
Komunikasi
Menyampaikan laporan tentang Laporan
keuangan dan mempre-sentasikannya
dalam bentuk tulisan dan lisan
Tugas
Individu/kelompok
Pemecahan
masalah
Observasi
Ceklist lembar
pengamatan sikap
kegiatan individu/
kelompok
Portofolio
Laporan tertulis
individu/ kelompok
Tes
Tes tertulis bentuk
studi kasus
dan/atau pilihan
ganda
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Jurnal penutup
1. Kegunaan jurnal penutup
2. Jurnal penutup
3. Posting jurnal penutup ke buku besar
4. Menutup akun nominal
Mengamati
mempelajari buku teks, bahan tayang
maupun sumber lain tentang Jurnal
penutup
Menanya
Merumuskan pertanyaan untuk
mengidentifikasi masalah Jurnal penutup
Mengeskplorasi
Mengumpulkan data dan informasi tentang
Jurnal penutup
Asosiasi
menganalisis dan menyimpulkan informasi
tentang Jurnal penutup
menyimpulkan keseluruhan materi
Komunikasi
Menyampaikan laporan tentang Jurnal
penutup dan mempre-sentasikannya dalam
bentuk tulisan dan lisan
Pembelajaran
Mengamati
mempelajari buku teks, bahan tayang
maupun sumber lain tentang Neraca saldo
setelah penutupan
Menanya
Merumuskan pertanyaan untuk
Penilaian
Tugas
Individu/kelompok
Pemecahan
masalah
Alokasi
Waktu
6 Jp
Sumber
Belajar
1. Buku Teks
(Siswa)
2. Buku
Akun-tansi
untuk
SMK
6 Jp
1. Buku Teks
(Siswa)
2. Buku
Akun-tansi
untuk
SMK
Observasi
Ceklist lembar
pengamatan sikap
kegiatan individu/
kelompok
Portofolio
Laporan tertulis
individu/ kelompok
Tes
Tes tertulis bentuk
studi kasus
dan/atau pilihan
ganda
Tugas
Individu/kelompok
Pemecahan
masalah
Observasi
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Pembelajaran
Penilaian
setelah penutupan
Mengeskplorasi
Mengumpulkan data dan informasi tentang
penutupan
Ceklist lembar
pengamatan sikap
kegiatan individu/
kelompok
Portofolio
Laporan tertulis
individu/ kelompok
Tes
Tes tertulis bentuk
studi kasus
dan/atau pilihan
ganda
Sidoarjo, .......................................
Mengetahui
Kepala Sekolah SMK PGRI 2 Sidoarjo
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar