PENGEMBANGAN

SILABUS FISIKA
KELAS X SEMESTER GENAP
TAHUN PELAJARAN 2014-2015
OLEH :
...........................
SMK NEGERI 1 WAY BUNGUR
LAMPUNG TIMUR
2014
KEMENTERIAN
PENDIDIKAN
DAN KEBUDAYAAN
BADAN
STANDAR
DITJEN MANAJEMEN
DIKMEN
NASIONAL
PENDIDIKAN
DIREKTORAT PEMBINAAN SMK

SILABUS
NAMA SEKOLAH

: SMK Negeri 1 Way Bungur

MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU

:
:
:
:
:

FISIKA
X / 2
Menerapkan konsep usaha/daya dan energi
4
10 x 45 menit
ALOKASI WAKTU

KOMPETENSI DASAR
4.1

4.2.

Menguasai konsep
usaha/daya dan
energi

Menguasai hukum
kekekalan energi

INDIKATOR

MATERI
PEMBELAJARAN

Konsep usaha sebagai hasil kali

gaya dan perpindahan dibuktikan melalui
persamaan matematis

Usaha yang dilakukan sama

dengan perubahan energi kinetik pada
benda dihitung dengan menggunakan
rumus

Energi potensial gravitasi dan

energi potensial listrik dibandingkan
secara kuantitatif
Energi mekanik dirumuskan dari energi
potensial dan kinetik

Hukum kekekalan energi mekanik

pada gerak benda dirumuskan secara
matematis
Penerapan konservasi energi
diuraikan secara kuantitatif dan kualitataif
Hukum kekekalan energi diterapkan
dalam pemecahan masalah sehari-hari

Usaha
daya dan energi

KEGIATAN PEMBELAJARAN

Hukum
kekekalan
energi

PENILAIAN

TM

PS

PI

SUMBER
BELAJAR

NILAI
KARAKTER

Berdiskusi untuk membuktikan bahwa

usaha adalah hasil kali gaya dan perpindahan
secara matematis dari hukum II Newton
Berdikusi untuk menguraikan energi
mekanik tersusun dari energi potensial dan
energi kinetik
Berdikusi untuk membandingkan
kesetaraan energi potensial gravitasi dan
energi potensial listrik
Mengunakan rumusan usaha, energi
kinetik dalam memecahkan masalah seharihari

Observ
asi/
pengamatan

Tugas
individu

Tugas
kelompok

Buku
pelajaran

Lingkun
gan sekolah

Berdiskusi untuk merumuskan hukum

kekekalan energi mekanik pada gerak benda
di bawah medan gaya konservatif
Berdiskusi untuk menerapkan hukum
kekekalan energi dalam pemecahan masalah
sehari-hari

Observ
asi/
pengamatan

Tugas
individu

Tugas
kelompok

Buku
pelajaran

Lingkun
gan sekolah

Disiplin
Rasa
ingin tahu

Teliti

Kerjasa
ma

Saling
Menghargai

Disiplin
Rasa
ingin tahu
Teliti
Kerjasa
ma
Kreatif
Mandiri
Saling
Menghargai
Komunik
atif
Demokra
tis

ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI DASAR
4.3.

Menghitung
usaha/daya dan
energi

INDIKATOR

usaha, energi dan daya disintisis ke

dalam persamaan matematis
usaha, energi dan daya dihitung ke
dalam persamaan matematis

MATERI
PEMBELAJARAN

Usaha,
daya, dan energi

KEGIATAN PEMBELAJARAN

Berdiskusi untuk merumuskan usaha,

daya dan energi kedalam bentuk persamaan
matematik
Menentukan besarnya usaha dari grafik
gaya terhadap perpindahan

PENILAIAN

Observ
asi/
pengamatan

Tugas
individu

Tugas
kelompok

TM

PS

PI

SUMBER
BELAJAR

Buku
pelajaran

Lingkun
gan sekolah

NILAI
KARAKTER

Disiplin
Rasa
ingin tahu

Teliti

Kerjasa
ma

Saling
Menghargai

SILABUS
NAMA SEKOLAH

: SMK Negeri 1 Way Bungur

MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU

:
:
:
:
:

KOMPETENSI
DASAR
5.1.

Mengenali
jenis
tumbukan

FISIKA
X / 2
Menerapkan konsep impuls dan momentum
5
17 x 45 menit
INDIKATOR

Pengertian tumbukan tak lenting, lenting

sebagian, dan lenting sempurna dideskripsikan
Jenis-jenis tumbukan (tidak lenting, lenting
sebagian, dan lenting sempurna) diidentifikasi
contoh-contohnya

ALOKASI
WAKTU

MATERI
PEMBELAJARAN
Tumbukan

KEGIATAN PEMBELAJARAN

Melakukan diskusi untuk mengidentifikasi

jenis-jenis tumbukan
Menyebutkan contoh-contoh tumbukan
lenting sempurna, lenting sebagian, dan tak lenting
Melakukan diskusi untuk menjelaskan
pengertian dari koefisien restitusi.

PENILAIAN

Obser
vasi/
pengamatan

Tugas
kelompok

T
M

P
S

PI

SUMBER
BELAJAR

Buku
pelajaran

Lingkun
gan sekolah

NILAI
KARAKTER

5.2.

Menguasai
konsep impuls
dan hukum
kekekalan
momentum

Konsep impuls dan momentum dan

hubungannya diformulasikan dalam persamaan
matematis
Hukum kekekalan momentum diformulasikan
dalam persamaan matematis
Arti fisis impuls dan momentum
didemontrasikan

Impuls
dan hukum
kekekalan
momentum

Memformulasikan konsep impuls dan

momentum serta keterkaitan antara keduanya
Merumuskan hukum kekekalan momentum
untuk sistem tanpa gaya luar
Mendemonstrasikan peristiwa tumbukan
dengan bola besar (bola volly, basket) dan bola
kecil (bola tenis). Mencari bentuk tumbukan yang
menghasilkan simpangan paling besar.

Obser
vasi/
pengamatan

Tugas
kelompok

6
(1
2)

Buku
pelajaran
Lingkun
gan Internet
Bola
voly
Bola
basket
Bola
tenis
Meteran

Disiplin
Rasa
ingin tahu
Teliti
Kerja
keras
Kreatif
Mandiri
Saling
Menghargai
Demokr
atis
Disiplin
Rasa
ingin tahu
Teliti
Kerja
keras
Kreatif
Mandiri
Saling
Menghargai
Demokr
atis

KOMPETENSI
DASAR
5.3.

Menerapkan
hubungan
impuls dan
momentum
dalam
perhitungan

INDIKATOR

Hukum kekekalan momentum anguler

diterapkan dalam berbagai kondisi
Hukum kekekalan energi dan kekekalan
momentum diintegrasikan untuk berbagai peristiwa
tumbukan
Prinsip kekekalan momentum diterapkan
untuk menyelesaikan masalah yang menyangkut
interaksi gaya-gaya internal

ALOKASI
WAKTU

MATERI
PEMBELAJARAN

KEGIATAN PEMBELAJARAN

Penerapan
impuls dan
hukum
kekekalan
momentum

Berdiskusi untuk mencari contoh penerapan

prinsip kekekalan momentum untuk menyelesaian
masalah yang menyangkut interaksi melalui gayagaya internal
Melakukan kerja kelompok untuk
menggunakan hukum kekekalan energi dan
kekekalan momentum pada berbagai peristiwa
tumbukan

PENILAIAN

Obser
vasi/
pengamatan

Tugas
kelompok

T
M

P
S

PI

SUMBER
BELAJAR

Buku
pelajaran

Lingkun
gan sekolah

NILAI
KARAKTER

Disiplin
Rasa
ingin tahu
Teliti
Kerja
keras
Kreatif
Mandiri
Saling
Menghargai
Demokr
atis

SILABUS
NAMA SEKOLAH

: SMK Negeri 1 Way Bungur

MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU

:
:
:
:
:

FISIKA
X / 2
Menginterpretasikan sifat mekanik bahan
6
18 x 45 menit
ALOKASI WAKTU

KOMPETENSI
DASAR
6. 1

Menguasai
konsep
elastisitas
bahan

INDIKATOR

Definisi elestisitas dideskripsikan dan

dirumuskan persamaan matematisnya
Konsep tegangan dan regangan
dideskripsikan dan dirumuskan kedalam
bentuk persamaan matematis

MATERI
PEMBELAJARAN
Elastisitas bahan

KEGIATAN PEMBELAJARAN

Mengidentifikasi bahan berdasarkan

elastisitasnya.
Melakukan diskusi untuk
mendeskripsikan dan merumuskan
persamaan matematis dari tegangan dan
regangan

PENILAIAN

Obser
vasi/
pengamatan

Tugas
kelompok

TM

PS

PI

5
(10)

SUMBER
BELAJAR

Buku
pelajaran

LKS

Lingkung
an sekolah

NILAI
KARAKTER

6. 2

Menguasai
hukum Hooke

Hukum Hooke tentang elastisitas bahan

dianalisis dan dibuktikan melalui percobaan
Konstanta pegas ditentukan dari data
percobaan
Konstanta pegas untuk susunan pegas
seri, pararlel dan gabungan dianalisis dan
dihitung dengan menggunakan rumusan
matematika

Hukum Hooke

Membaca literatur berdiskusi tentang

hukum Hooke
Melakukan percobaan dengan
menggunakan beberapa pegas dan beban
untuk membuktikan hukum Hooke
Berdiskusi dalam kelompok untuk
menentukan konstanta pegas berdasarkan
data hasil percobaan
Berdiskusi dalam kelompok untuk
menentukan konstanta pegas yang disusun
seri, paralel, dan gabungan.

Obser
vasi/
pengamatan

Tugas
kelompok

Lapora
n prakti kum

5
(10)

Buku
pelajaran
LKS
Lingkung
an sekolah
Internet
Beberap
a jenis pegas
Statif
Beban
Neraca
Penggari
s/ mistar

Disiplin
Rasa
ingin tahu
Teliti
Kerja
keras
Kreatif
Saling
Menghargai
Disiplin
Rasa
ingin tahu
Teliti
Kerja
keras
Kreatif
Saling
Menghargai

ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI
DASAR
6. 3

Menentukan
kekuatan
bahan

INDIKATOR

Konsep modulus elastisitas dianalisis

dan dirumuskan persamaan matematisnya
Kekuatan bahan dianalisis berdasarkan
modulus elastisitasnya

MATERI
PEMBELAJARAN
Modulus
elastisitas bahan

KEGIATAN PEMBELAJARAN

Membaca literatur berdiskusi tentang

modulus elastisitas
Berdiskusi dalam kelompok untuk
membandingkan kekuatan beberapa jenis
bahan berdasarkan data berdasarkan data
modulus elastisitasnya

PENILAIAN

TM

Obser
vasi/
pengamatan

Tugas
kelompok

PS

SUMBER
BELAJAR

PI

Buku
pelajaran

LKS

Lingkung
an sekolah

Internet

NILAI
KARAKTER

Keterangan:
TM
: Tatap muka
PS
: Praktik di Sekolah (2 jam praktIk di sekolah setara dengan 1 jam tatap muka)
PI
: Praktek di Industri (4 jam praktIk di Du/Di setara dengan 1 jam tatap muka)

Mengtahui
Kepala SMK Negeri 1 way Bungur

Way Bungur, Januari 2014

Guru Mata Pelajaran

..........................................................

...................................................

Disiplin
Rasa
ingin tahu
Teliti
Kerja
keras
Kreatif
Saling
Menghargai