Anda di halaman 1dari 3

52

DAFTAR PUSTAKA

Achmad, A. 2007. Memahami Berpikir Kritis. (Online): http://re-searchengines


.com/1007arief3.html. Diakses: pada tanggal 25 Januari 2015
Anonim. 2010. Pengembangan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Melalui
Pembelajaran Matematika Open-Ended di Sekolah Dasar (diakses 11
November 2013). (Online): http://www.just-trying-to-learn-file.html
Arikunto, S. 2010. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta:
Rineka Cipta.
Buehl.

2006.
Model
pembelajaran.
(Online):
http://wrghar.blogspot.com/2010/04/model-pembelajaran-efektif.html.
Diakses tanggal 5 maret 2015.

Chalil, A., dan Latuconsina, H. 2008. Pembelajaran Berbasis Fitrah. Jakarta: PT


Balai Pustaka.
Dwijananti, P dan Yulianti, D. 2010. Pengembangan Kemampuan Berpikir Kritis
Mahasiswa Melalui Pembelajaran Problem Based Instruction pada Mata
Kuliah Fisika Lingkungan. (Online): http://journal.unnes.ac.id. Diakses
pada 20 Desember 2014.
Hamalik, O. 2011. Proses Belajar Mengajar. Jakarta: Bumi Aksara
Haryani, D. 2012. Membentuk Siswa Berpikir Kritis melalui Pembelajaran
Matematika. (Online): http://eprints.uny.ac.id. Diakses pada tanggal 20
Oktober 2014.
Ifank. 2012. Pengaruh Model Pembelajaran Example Non Example Terhadap
motivasi
belajar
biologi
siswa.
(Online):
http://pakifank.blogspot.com/2012/04/Example-non
Example.html.Diakses tanggal 4 maret 2015.
Johnson, E. B. 2007. Contextual Teaching & Learning. Bandung: Mizan Learning
Center (MLC).
Jufri, A.W. 2013. Belajar dan Pembelajaran Sains. Bandung: Pustaka Reka Cipta.
Melani, R. 2012. Pengaruh Metode Guide Discovery Learning Terhadap Sikap
Ilmiah dan Hasil Belajar Kognitif Biologi Siswa SMA Negeri 7
Surakarta Tahun Pelajaran 2011/ 2012. Jurnal Pendidikan Biologi Vol 4,
No 1: 97-105. (Online): http://eprints.uns.ac.id/13651/1/1409-3135-1SM.pdf. Diakses pada tanggal 4 Juli 2015.
Nasution. 2005. Kurikulum dan Pengajaran. Jakarta: Bumi Aksara.

53

Nurhayati.
2011.
Model
Examples
non
Examples.
(Online):
http://nurhay13.blogspot.com/2011/12/Metode-Examples-non
Examples.html. Diakses tanggal 4 mei 2015.
Redhana, I.W. 2003. Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis Melalui
Pembelajaran Kooperatif dengan Strategi Pemecahan Masalah (Jurnal
Pendidikan dan Pengajaran UNDIKHSA XXXVI. II: 11-21). (Online):
http:// pasca.undiksha.ac.id. Diakses pada 22 Desember 2014.
Rohani. A. 2008. Media Instruksional Edukatif. Jakarta: Rineka Cipta
Setyawan,
H.
2011.
Model
Pembelajaran
PAIKEM.
(Online):
http://zonainfosemua.blogspot.com/2011/01/pengertian-dan-manfaatmetode-example.html. Diakses tanggasl 8 oktober 2014 jam 11.25
Setyowati, M. D. 2009. Penerapan Pembelajaran Kooperatif
Examples Non Examples dalam Numbered Heads
Together (NHT) untuk Meningkatkan Motivasi dan Hasil
Belajar Biologi Siswa Kelas VII-B SMP Negeri 2 Sukorejo
Pasuruan.
(Online):
Http://Karyailmiah.Um.Ac.
Id
/Index.Php/Biologi/Article/View/2105. Diakses tanggal 18
Desember 2014.
Slameto. 2010. Belajar dan Faktor-faktor yang Mempengaruhi. Jakarta: Rineka
Cipta
Sugiyono. 2011. Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Bandung:
Alfabeta.
Sugiyono. 2013. Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Bandung:
Alfabeta.
Suprijono. 2009. Cooperative Learning Teori dan Aplikasi Paikem. Yogyakarta:
Pustaka Pelajar.
Tamam, B. 2012. Pengaruh Model Pembelajaran Example Non
Example Terhadap Prestasi Belajar Siswa Pada Materi
Kubus Kelas VIII SMP Negeri 3 Tanahmerah Tahun
Pelajaran
2012/2013.
Dalam
http://mifda21.blogspot.com/2013/06/example-nonexample.html. Diakses tanggal 18 Desember 2014.
Uno, H. 2007. Perencanaan Pembelajaran. Jakarta: PT bumi
aksara. Jakarta

54

UUD 1945. 2010. Undang-undang Dasar 1945 (Amandemen


Lengkap). Surabaya: Sutra Jaya Press.
Widodo, 2009. Pengaruh Kombinasi
Examples non Examples: jakarta.

Model

Pembelajaran