Lampiran 1

Kesediaan Supervisor 2 dalam penyelenggaraan

Pemantapan KemampuanProfesional( PKP )
Kepada
KepalaUPBJJ Malang
Di Tempat
Yang bertandatangan di bawahini, menerangkanbahwa

Nama

: DIASRIANI SHOLEHATI,S.Pd

NIP

TempatMengajar

: SDN Karangsentul 1

AlamatSekolah

: Jl. Bromo No 31.32

Telepon

: 0343-441818

Menyatakan bersedia sebagai Supervisor 2

Untuk Membimbing mahasiswa dalam perencanaan dan pelaksanaan PKP
( PDGK4501 ) atas

Nama

: LIDIA FEBRIANI

NIM

: 823342335

Program Studi

: S 1 PGSD

TempatMengajar

: SDN Karangsentul 1

AlamatSekolah

: Jl. Bromo No 31.32

Telepon

: 082232128982

Demikian agar suratpernyataaninidapatdigunakansebagaimanamestinya.

Mengetahui

Pasuruan, 22 April 2015

KepalaSekolah

Supervisor 2

DIASRIANI SHOLEHATI,S.Pd

DIASRIANI SHOLEHATI,S.Pd

NIP. 195807291 97803 2 006

NIP.

SURAT PERNYATAAN KESEDIAAN SEBAGAI SUPERVISOR 2

Yang bertandatangan di bawahini :
Nama

: LIDIA FEBRIANI

NIM

: 823342335

UPBJJ-UT

: MALANG

Menyatakanbahwa
Nama

: DIASRIANI SHOLEHATI,S.Pd

TempatMengajar

: SDN Karangsentul 1

Guru Kelas

: II ( DUA )

Adalah SUPERVISOR 2 yang akan membantu dalam pelaksanaan perbaikan

pembelajaran, yang merupakan tugas mata kuliah PDGK 4501 Pemantapan
Kemampuan Profesional ( PKP )
Demikian pernyataan ini dibuat untuk digunakan sebagaimanamestinya.

Pasuruan, 22 April 2015

Yang MembuatPernyataan
Supervisor 2

DIASRIANI SHOLEHATI,S.Pd
Lampiran2

Mahasiswa

LIDIA FEBRIANI
NIM : 823342335

SURAT PERNYATAAN
PERTANGGUNGJAWABAN PENULISAN LAPORAN PKP
Yang bertandatangan di bawahini, saya :
Nama
Tempattanggallahir
NIM
Program study
Alamat
Menyatakandengansesungguhnyabahwa :
(1) Laporan PKP yang diserahkanke UPBJJ-UT Malang untukdinilaiadalahbenarbenarpekerjaansayasendiri
(bukanhasiljiplakanbaiksebagianmaupunseluruhnya, danataudibuatoleh orang
lain)
(2) Apabilapadakemudianhariterbuktibahwalaporan PKP
inihasiljiplakansebagaimana yang tersebutpadanomer (1),
sayabersediamenerimasanksipembatalankelulusansaya.

Demikiansuratpernyataaninisayabuatdengansesungguhnya.
Pasuruan, 7 Juni 2015
Supervisor 1

Dra. Murti Ningsih, M.Pd

NIP : 195502041982032001

Yang menyatakan,

Diyah Anggraini
NIM : 820445639

Lampiran 1
PERENCANAAN PTK
1.

IdentifikasiMasalah
Hasildari

proses

pembelajaran

yang

dilakukansesuaiRencanaPelaksanaanPembelajaranprasiklus, ternyatahasil yang

diperolehsiswatidakseluruhnyamemenuhiStandarKetuntasanMutu

(KKM).

Selamaproespembelajaranberlangsung,
beberapasiswacenderungkurangmemperhatikanpenjelasan

guru.Proses

tanyajawab yang dilakukankurangberjalanaktifkarenahanyaadabeberapasiswasaja

yang

aktifmelakukaninteraksidengan

guru,

Melihatkeadaanini,

makapenelitimemintabantuantemansejawatuntukmengidentifikasikekurangandanp
enyebabterjadinyanhaltersebut. Dari hasilidentifikasi, ditemukanbeberapamasalah
yang selama proses pembelajaranberlangsung, yaitu :
a. Keaktifan siswa dalam belajar kurang
b. Siswa cenderung diam saat diskusi, tapi masih ada beberapa siswa yang aktif
dalam diskusi.
c. Kebanyakan siswa malu untuk bertanya dan mengemukakan pendapat maupun
bertanya dalam diskusi kelas.
d. Guru kurang menggunakan media pembelajaran yang menarik.
2.

AnalisisMasalah
Melihathasilidentifikasi

di

atas,

makapenelitibersamatemansejawatberupayauntukmenganalisispenyebabterjadinya
masalah-masalah yang terjadiselamaperosespembelajaranberlangsung, antara lain:
a. Metode pembelajaran yang digunakan guru cenderung membosankan bagi
siswa.
b. Perhatian beberapa siswa kurang terhadap materi belajar.
c. Siswa kurang paham dengan materi yang disampaikan guru.
d. Guru hanya menggunakan lingkungan sekitar sebagai medianya.
3.

Alternatif Pemecahan Masalah

Dari hasil analisis masalah tersebut, maka dapat diambil beberapa

alternatif untuk pemecahan masalah tersebut, yaitu:
a. Guru
haruslebihgiatmenumbuhkankeaktifansiswadenganmemberikanpertanyaan
yang lebihbanyak.
b. Guru
haruslebihgiatmemotivasidanmembimbingsiswadalamdiskusikelompoksehingg
asiswaakanterlihatlebihaktif.
c. Guru

harusbisamemotivasisiswauntuklebihberanimengeluarkan

ide,

mengajukanpendapatdanmenyimpulkanhasilbelajar.
d. Guru dapatmenggunakan media pembelajaran yang lebihbervariatif.
4.

RumusanMasalah
Dari

paparan

di

atas,

makadapatdisimpulkanbeberaparumusanmasalahsebagaiberikut:
1. Bagaimanakah menerapkan metode pembelajaran kooperatif tipe snowball
throwing dalam pembelajaran IPA pada topik peristiwa alam siswa kelas V
SDN Gondangwetan I?
2. Bagaimanakah peningkatan hasil belajar siswa kelas V SDN Gondangwetan I
setelah diterapkan metode pembelajaran kooperatif tipe snowball throwing
dalam pembelajaran IPA dengan materi peristiwa alam?
3. Bagaimanakah peningkatan aktifitas belajar belajar siswa kelas V SDN
Gondangwetan I setelah diterapkan metode pembelajaran kooperatif tipe
snowball throwing dalam pembelajaran IPA dengan materi peristiwa alam?

Lampiran 5
LembarObservasiAktivitass Guru
Nama Mahasiswa / NIM

: DiyahAnggraini / 820445639

Mata Pelajaran

: PKn

Kelas

:V

Hari,Tanggal

: Sabtu, 9 Mei 2015

PokokBahasan/Sub PokokBahasan

: PeristiwaAlam Yang Terjadi di Indonesia

No

Aspek yang diobservasi*)

1.

Menyediakanpijakan

2.

(keterampilanmembukapelajaran)
Memberikantuntunan

3.

(keterampilanbertanya)
Melibatkansiswasebanyakmungkinda
lamkegiatanpembelajaran

4.

(keterampilanbertanya)
Penjelasankonsepoleh guru

5.

(keterampilanmenjelaskan)
Melaksanakanpembelajarandenganm
enggunakanmetode yang bervariasi
an
memberipengalamanlangsungkepadas
iswa

6.

(keterampilanmengadakanvariasi)
Memberikancontoh

7.

(keterampilanvariasi)
Menggunakan media yang tepat

8.

(keterampilanmengadakanvariasi)
Memberikanpenguatan

9.

(keterampilanmemberikanpenguatan)
Membimbingdiskusi
(keterampilanmembimbingdiskusikel
ompokbesardankecil )

Kemunculan**
Tidakad
Ada
a

Komentar

10.

Melakukanpenilaianhasildan proses
belajar

11.

(keterampilanmenutuppelajaran)
Keterampilanmengajarkelompokkecil

12.

danperorangan
Memberikanbalikan

(keterampilanmenutuppekajaran)
13. Dst
**) beritanda
Kesimpulan
:siswasangatantusiasdalammengikutipelajaransehinggasiswamengertitentangapa
yang diinginkanoleh guru. Jadipembelajarannyasangatmenarik.
Pasuruan, 9 Mei 2015
Mengetahui,
KepalaSekolah

ISTITIK NINGSIH, S.Pd.M.MPd

NIP. 19590907 197803 2 007

Supervisor 2

SULISTYOWATININGSIH, S.Pd.SD
NIP. 19600905 198201 2 016