MATERIA:

La tecnologa informtica aplicada a los centros

escolares.
TEMA:
Ambiente educativo
SEGUNDO SEMESTRE EN LIC. PREESCOLAR
PROFESOR (A):
JESUS FRANCISCO SALAZAR AGUILAR
ALUMNA:
YESENIA SNCHEZ RUZ
TONAL CHIAPAS, 13 DE MAYO DEL 2016

ndice

Contenido
Instruccin ........................................................................................................................................... 3
Los modelos de equipamientos y las herramientas digitales para la educacin en el aula ............... 4
Adaptacin del uso de las herramientas digitales a los ambientes educativos. ................................. 5
Propuestas didcticas usando herramientas digitales en ambiente educativo.................................. 6
Medicin del impacto de los ambientes educativos usando herramientas digitales sobre el
aprendizaje de los alumnos................................................................................................................. 7
Comparativa de las ventajas y desventajas de los ambientes educativos para una misma
herramienta digital.............................................................................................................................. 8
Conclusin ......................................................................................................................................... 10
Bibliografas ....................................................................................................................................... 10

Instruccin
A continuacin les dar a conocer sobre los modelos de equipamientos y las
herramientas digitales para la educacin en el aula, adaptacin del uso de las
herramientas digitales a los ambientes educativos, propuestas didcticas usando
herramientas digitales en ambiente educativo, medicin del impacto de los
ambientes educativos usando herramientas digitales sobre el aprendizaje de los
alumnos y por ultimo comparativa de las ventajas y desventajas de los ambientes
educativos para una misma herramienta digital. Estos temas son de suma
importancia, ya que el alumno puede acceder a informacin en lnea, en cualquier
momento y desde cualquier lugar. Tambin considera el ambiente educativo como
un espacio en donde se desarrolla la prctica docente con el uso de la tecnologa
.As como tambin puede trabajar de manera colectiva y participar en redes.
El alumno analiza y evala las herramientas digitales para poder adaptarlas
e integrarlas en las actividades de enseanza y aprendizaje, tomando en
consideracin las ventajas y desventajas de infraestructura, as como las
necesidades y la adaptacin de las TIC a ellas. El estudiante conoce distintos tipos
de modelos de 3 equipamientos, y mediante una planeacin didctica elije y adapta
el uso de las herramientas digitales.

Los modelos de equipamientos y las herramientas digitales para la

educacin en el aula
Modelos de equipamiento
Componentes de las herramientas digitales para todos
Hardware: Computadoras, proyectores, pizarrones electrnicos, etc.
Software: Sistema operativo
Conectividad: Instalaciones, equipos y servicios necesarios
Son las formas en que se proveer de equipo computacional o multimedia a las
aulas educativas, segn los recursos con los que se cuente o las necesidades del
grupo.
Existen tres tipos de modelos de equipamiento:

Es donde cada alumno trabaja con su computadora de manera

individual. Una de las ventajas ms destacables es que aqu cada alumno
va trabajando a su propio ritmo, desventaja ms notable que se pueda
presentar es que el alumno al estar solo puede no prestar atencin. Este
modelo seria satisfactorio en todas las escuelas pero es imposible ya que no
se cuenta con los recursos necesarios.

Es el modelo en el cual los alumnos forman equipos y trabajan de

manera colectiva en una sola computadora. El nmero de integrantes del
equipo ser de dos o ms, dependiendo el nmero de computadoras
disponibles. En este modelo la escuela cuenta con pocas computadoras por
ello no es posible que cada alumno tenga una computadora, aqu se trabaja
en grupos dnde 3 alumnos cuentan con una computadora y ellos deben
trabajar en equipo. La principal ventaja es que entre los tres alumnos se
pueden ayudar para sacarse adelante en donde se ocupe.

Es el ms usual en los salones de clase. Es donde el maestro manipula

la tecnologa del aula para transmitir la clase de manera virtual a todos
sus alumnos. Solo se cuenta con un equipo de cmputo, que pueden ser
computadora, can, altavoces, pizarrn electrnico, etc. Este modelo es
ms notorio en las escuelas rurales donde existen pocos recursos y en ella
el docente es quien ensea a su grupo por medio de la interaccin de la
computadora por lo cual los alumnos aprenden observando y no practicando
con el instrumento. La desventaja aqu es que no todos los alumnos
aprenden a un ritmo por lo cual es muy fcil la distraccin y la fuga de
informacin. En primaria, se aprovecha el equipamiento existente y se
moderniza, optimiza y amplia el uso de los equipos, al contar con nuevo
software y contenidos educativos.

Adaptacin del uso de las herramientas digitales a los ambientes

educativos.
La ambientacin consiste en acondicionar el espacio educativo de modo que rena
las condiciones adecuadas para que se desarrolle el proceso de aprendizaje. No
debe tener una connotacin decorativa, sino educativa. Un aspecto clave, es que
las ilustraciones que se decida poner, sean de calidad, sin estereotipos o
caricaturas, y que consideren elementos de cultura nacional o local. Los recursos
que estn al alcance de los nios deben reunir condiciones de seguridad e higiene
que les permita manipularlos con seguridad. Un aspecto importante es no tener
ambientes educativos recargados. Es ms importante la calidad de los recursos de
que se dispone para la ambientacin, que la cantidad de los mismos.
Una estrategia que contribuye a dar mayor significado a la ambientacin es que en
la elaboracin de los recursos concretos, que se incorporen a la sala, participen los

nios y nias; que comprendan para qu servirn los recursos que se elaborarn, y
no solo que participen construyndolos. Es muy importante considerar la
ambientacin de la sala para potenciar los nfasis curriculares que se hayan
definido en los Planes de Mejoramiento que desarrollan las escuelas. Para
ambientar la sala, se pueden utilizar diversos tipos de recursos, tales como lminas,
sealtica, tableros tcnicos, murales o msica para exhibir los trabajos de los
nios.

Propuestas didcticas usando herramientas digitales en ambiente

educativo
Como sabemos en este ltimo siglo el avance de las tecnologas de la informacin
y la comunicacin (TIC) ha ido avanzando a pasos agigantados y se fue
introduciendo en la educacin actualmente y hoy en da es importante que los
educandos tengan acceso a esta.
Por ello se debe promover aplicaciones innovadoras de las TIC en la educacin, por
medio de:
Creacin
Utilizacin
Aprovechamiento
De materiales digitales de apoyo al aprendizaje.

Las herramientas digitales, proporcionan al profesor y al alumno una mayor facilidad

del dominio del tema.
El docente debe tener en cuenta:

Contenidos interactivos: En esta se busca cubrir a fondo una parte

importante de un tema e estudio

Ambiente de aprendizaje: Busca obtener materiales que faciliten y

promuevan la adquisicin y socializacin del conocimiento a travs de la
comunicacin y colaboracin entre participantes, de mecanismo para anlisis
visual de datos o del uso de tcnicas de simulacin e inmersin del usuario
en escenarios virtuales.

Mtodos

didcticos de

experiencias educativas

apoyadas

con

tecnologas informativas: En este punto se busca introducir maneras

innovadoras de aprender y ensear utilizando las herramientas digitales.

Herramientas de autora: En este se pretende adquirir productos que

permitan a los docentes y a los estudiantes construir sus propios materiales
y recursos educativos.

Medicin del impacto de los ambientes educativos usando

herramientas digitales sobre el aprendizaje de los alumnos.
El impacto del aprendizaje hacia los alumnos puede ser medido con muchos
mtodos, desde un reporte semanal, examen, y la valoracin del profesor al alumno.
Tambin los podemos medir gracias a las herramientas digitales, con software
especfico que miden el nivel de aprendizaje del alumno, estos ayudan tanto al
profesor como al alumno, al profesor porque tiene una fuente confiable y el
alumno porque es un mtodo innovador para que este muestre su aprendizaje.

Comparativa de las ventajas y desventajas de los ambientes

educativos para una misma herramienta digital.
VENTAJAS DE LOS AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE
Expresin en el modelo educativo que debe sustentar la educacin en lnea, lo cual
implica un cambio sustancial en los paradigmas tradicionales, una expresin del
currculo y una reorganizacin de los roles de los actores educativos. Asimismo,
debe impulsar una oferta educativa flexible, pertinente y de mayor cobertura, basada
en el estudiante que desarrolle competencias acadmicas, para el trabajo y para
toda la vida y que al mismo tiempo permitan el logro de aprendizajes significativos
incorporando el uso inteligente de las tecnologas de la informacin y la
comunicacin.
DESVENTAJAS DE LOS AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE

La escasa cobertura tecnolgica: que no le permite el acceso a toda la

poblacin que requiera de estos servicios.

El facilismo, en algunas circunstancias puede facilitar las trampas, la

manipulacin y el fraude sino existe la presencia del docente.

No es fcil practicar una enseanza de las TIC que resuelva todos los
problemas que se presentan, pero hay que tratar de desarrollar sistemas de
enseanza que relacionen los distintos aspectos de la Informtica y de la
transmisin de informacin, siendo al mismo tiempo lo ms constructivos que
sea posible desde el punto de vista metodolgico. Llegar a hacer bien este
cometido es muy difcil. Requiere un gran esfuerzo de cada docente
implicado y un trabajo importante de planificacin y coordinacin del equipo
de docentes. Aunque es un trabajo muy motivador, surgen tareas por
doquier, como la preparacin de material adecuado para el estudiante.

Problemas Tcnicos: Incompatibilidades entre diversos tipos de

computadores y sistemas operativos, el ancho de banda disponible para
Internet, la velocidad an insuficiente de los procesadores para realizar
algunas tareas (reconocimiento de voz perfeccionado, traductores
automticos).

Falta de Formacin: La necesidad de unos conocimientos tericos y prcticos

que todas las personas deben aprender, la necesidad de aptitudes y
actitudes favorables a la utilizacin de estas nuevas herramientas
(alfabetizacin en TIC).

Problemas de Seguridad: Circunstancias como el riesgo de que se produzcan

accesos no autorizados a los computadores que estn conectados a Internet
y el posible robo de informacin.

Barreras Econmicas: A pesar del progresivo abaratamiento de los equipos

y programas informticos, su precio an resulta prohibitivo para muchas
familias. Adems, su rpido proceso de obsolescencia aconseja la
renovacin de los equipos y programas cada cuatro o cinco aos.

Barreras Culturales: El idioma dominante, el ingls, en el que vienen muchas

referencias e informaciones de Internet (hay muchas personas no lo
conocen); la tradicin en el uso de instrumentos tecnolgicos avanzados
(inexistente en muchos pases poco desarrollados), etc.

Conclusin
Las herramientas digitales forman una parte muy importante de los
mtodos de aprendizaje que se usan en la educacin de nuestro pas.
Siendo actualmente uno de los rasgos del perfil de egreso de los futuros
docentes de Mxico. Se pueden encontrar de diferentes marcas y
sistemas operativos y con caractersticas como si es porttil o de
escritorio, con pantalla touch, etc.
Actualmente es de suma importancia incorporar a la educacin el uso
de las herramientas digitales pues son un software muy atractivo para
fortalecer el aprendizaje, para generar una mejor gestin de
conocimientos. Las caractersticas con las que deben contar estas
herramientas principalmente es contar con software educativos y que
estos sean flexibles hacia diversos usuarios, adems debe estimular la
comunicacin interpersonal y la evaluacin.

Bibliografas
http://yahairacruzburgueno.blogspot.mx/2013/04/los-modelos-de-equipamiento-y-las.html
https://sites.google.com/site/karliimor93/productos/home/tic-s
https://ambienteseducativosjosecalan.wordpress.com/medicion-del-impacto-de-los-ambienteseducativos-usando-herramientas-digitales/
https://ambientedelaprendizaje.wordpress.com/propuestas-didacticas-usando-herramientasdigitales-en-ambientes-educativos/
https://ambientedelaprendizaje.wordpress.com/comparativa-da-las-ventajas-y-desventajas-delos-ambientes-educativos-para-una-misma-herramienta-digital/

10