Anda di halaman 1dari 23

SILABUS MATA PELAJARAN: PAKET PROGRAM PENGOLAH ANGKA/SPREADSHEET

Satuan Pendidikan
: SMKN 1 Cikarang Selatan
Kelas /Semester
:X/1&2
Kompetensi Inti:
KI 1: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI 2: Menghayati dan mengamalkan perilaku perilaku (jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan
pro-aktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan
alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3: Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan rasa prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab
fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah
KI 4: mengolah, menalar dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri,
dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung
Kompetensi Dasar

Materi Pokok

Standar
keteraturan yang salah satunya melalui pengembangan
Operasional
berbagai keterampilan dalam keuangan dan akuntansi
Prosedur(SOP)
1.2; Menyadari kebesaran Tuhan Yang Maha Esa yang
paket program
menciptakan pengetahuan yang salah satunya keteraturan pengolah angka/
melalui pengembangan berbagai keterampilan dalam
spreadsheet
1.1; Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, atas

keuangan dan akuntansi

1.3; Menyadari bahwa Tuhan YME memerintahkan kepada


manusia untuk mencatat setiap kegiatan ekonomi agar
terjadi keakuratan, ketertiban, kepercayaan terhadap hasil
yang diperoleh
21; Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , disiplin, tanggung jawab,
peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong) dalam
melakukan pembelajaran sehingga menjadi motivasi internal
dalam pembelajaran keuangan dan akuntansi

Pembelajaran
Mengamati
mempelajari buku teks maupun
sumber lain tentang standar
operasional prosedur paket program
pengolah angka di perusahaan
diskusi kelas
diskusi kelompok

Penilaian
Tugas
diskusi
kelompok
membuat
notula
Merangkum
hasil diskusi
secara
kelompok

Menanya
berdiskusi untuk mendapatkan
Observasi
klarifikasi tentang standar
operasional prosedur paket program Ceklist lembar
pengolah angka di perusahaan
pengamatan
kegiatan

Alokasi
Waktu
3 Jp

Sumber
Belajar
Buku
spreadsheet
- Modul
- Video
Tutorial

22; Menghargai kerja individu dan kelompok dalam pembelajaran


sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap proaktif dalam
melakukan kegiatan pengelolaan keuangan perusahaan
31; Menjelaskan standar operasional prosedur paket program
pengolah angka di perusahaan

4.1;

Mengevaluasi standar operasional prosedur paket


program pengolah angka di perusahaan

Mengeskplorasi
diskusi kelas
mengumpulkan data dan informasi
dan kelompok
tentang standar operasional prosedur
paket program pengolah angka di
Portofolio
perusahaan
Laporan tertulis
kelompok
Asosiasi
menguraikan kembali informasi yangTes
diperoleh tentang standar
Tes tertulis
operasional prosedur paket program
bentuk uraian
pengolah angka di perusahaan
dan/atau
menyimpulkan dari keseluruhan
pilihan ganda
materi
Komunikasi
memberikan pendapat, masukan,
tanya jawab selama proses diskusi
mejelaskan/mempresentasikan hasil
diskusi kelompok dalam bentuk
tulisan tentang standar operasional
prosedur paket program pengolah
angka di perusahaan

1.1;

Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, atas


keteraturan yang salah satunya melalui pengembangan
berbagai keterampilan dalam keuangan dan akuntansi
1.2; Menyadari kebesaran Tuhan Yang Maha Esa yang
menciptakan pengetahuan yang salah satunya keteraturan
melalui pengembangan berbagai keterampilan dalam
keuangan dan akuntansi
21; Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , disiplin, tanggung jawab,
peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong) dalam
melakukan pembelajaran sehingga menjadi motivasi internal
dalam pembelajaran keuangan dan akuntansi

Tugas
Pengertian, jenis Mengamati
mempelajari berbagai sumber
diskusi
dan fungsi
tentang pengertian, jenis dan fungsi kelompok
program paket
program paket pengolah
pengolah angka/
membuat
angka/spreadsheet
spreadsheet
notula
diskusi kelas
Merangkum
diskusi kelompok
hasil diskusi
Menanya
berdiskusi untuk mendapatkan

secara
kelompok

3 Jp

22; Menghargai kerja individu dan kelompok dalam pembelajaran


sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap proaktif dalam
melakukan kegiatan pengelolaan keuangan
31; Menjelaskan pengertian, jenis dan fungsi program paket
pengolah angka/spreadsheet

4.1;

Mengklasifikasikan jenis-jenis program paket pengolah


angka/spreadsheet

klarifikasi tentang pengertian, jenis Observasi


dan fungsi program paket pengolah Ceklist lembar
angka/spreadsheet
pengamatan
kegiatan
Mengeskplorasi
diskusi
mengumpulkan berbagai informasi
kelompok
tentang pengertian, jenis dan fungsi
program paket pengolah
Portofolio
angka/spreadsheet
Laporan tertulis
kelompok
Asosiasi
menguraikan kembali deskripsi, jenis Tes
dan fungsi program paket pengolah Tes tertulis
angka/spreadsheet
bentuk uraian
menyimpulkan dari keseluruhan
dan/atau
materi
pilihan ganda
Komunikasi
memberikan pendapat, masukan,
tanya jawab selama proses diskusi
menjelaskan/mempresentasikan
hasil diskusi dalam bentuk tulisan
tentang pengertian, jenis dan fungsi
program paket pengolah
angka/spreadsheet

Jenis dan fungsi


Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, atas
sumber data
keteraturan yang salah satunya melalui pengembangan
berbagai keterampilan dalam keuangan dan akuntansi
1.2; Menyadari kebesaran Tuhan Yang Maha Esa yang
menciptakan pengetahuan yang salah satunya keteraturan
melalui pengembangan berbagai keterampilan dalam
keuangan dan akuntansi
21; Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , disiplin, tanggung jawab,

1.1;

Mengamati
Tugas
Diberikan ilustrasi / tayangan /
mencari
gambar tentang jenis data
tulisan/beritater
kait profesi,
mempelajari berbagai sumber
jabatan dan
bacaan tentang jenis dan sumber
spesialisasi
data
akuntansi
kemudian

3 Jp

peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong) dalam


melakukan pembelajaran sehingga menjadi motivasi internal
dalam pembelajaran keuangan dan akuntansi
22; Menghargai kerja individu dan kelompok dalam pembelajaran
sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap proaktif dalam
melakukan kegiatan pengelolaan keuangan
31; Menjelaskan jenis dan fungsi data

Menanya
berdiskusi untuk mendapatkan
klarifikasi tentang jenis dan
sumber data

didiskusikan
membuat
notula diskusi
kelompok
merangkum
Mengeskplorasi
hasil diskusi
mengumpulkan berbagai informasi secara
tentang jenis dan sumber data
kelompok

41; Mengklasifikasikan jenis sumber data

Asosiasi
Observasi
menguraikan kembali informasi Ceklist lembar
yang diperoleh tentang jenis dan
pengamatan
sumber data
kegiatan
diskusi kelas
menyimpulkan dari keseluruhan
dan kelompok
materi
Komunikasi
memberikan pendapat, masukan,
tanya jawab selama proses diskusi
menjelaskan / mempresentasikan
hasil diskusi kelompok dalam
bentuk tulisan tentang jenis dan
sumber data perusahaan

1.1;

Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, atas


keteraturan yang salah satunya melalui pengembangan
berbagai keterampilan dalam keuangan dan akuntansi
1.2; Menyadari kebesaran Tuhan Yang Maha Esa yang
menciptakan pengetahuan yang salah satunya keteraturan
melalui pengembangan berbagai keterampilan dalam
keuangan dan akuntansi

Karakter data

Mengamati
Diberikan ilustrasi/ tayangan/
gambar tentang karakter data
mempelajari berbagai sumber
bacaan tentang karakter data
diskusi kelas tentang ilustrasi/

Portofolio
Laporan tertulis
kelompok
Tes
Tes tertulis
bentuk uraian
dan/atau
pilihan ganda
Tugas
diskusi
kelompok
membuat
notula
merangkum

3 Jp

tayangan/gambar
diskusi kelompok membahas
ilustrasi/ tayangan/ gambar

21; Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , disiplin, tanggung jawab,


peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong) dalam
melakukan pembelajaran sehingga menjadi motivasi internal
dalam pembelajaran keuangan dan akuntansi
22; Menghargai kerja individu dan kelompok dalam pembelajaran
sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap proaktif dalam
melakukan kegiatan pengelolaan keuangan
31; Menjelaskan karakter data

Menanya
berdiskusi untuk mendapatkan
klarifikasi tentang karakter data

41; Mengidentifikasi karakter data

1.1;

Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, atas


keteraturan yang salah satunya melalui pengembangan
berbagai keterampilan dalam keuangan dan akuntansi
1.2; Menyadari kebesaran Tuhan Yang Maha Esa yang
menciptakan pengetahuan yang salah satunya keteraturan
melalui pengembangan berbagai keterampilan dalam
keuangan dan akuntansi

karakter sel

hasil diskusi
kelompok
Observasi
Ceklist lembar
pengamatan
kegiatan
diskusi kelas
dan kelompok

Mengeskplorasi
mengumpulkan berbagai informasi
Portofolio
tentang karakter data
Laporan tertulis
Asosiasi
kelompok
menguraikan kembali informasi
Tes
yang diperoleh tentang karakter
Tes tertulis
data
bentuk uraian
menyimpulkan dari keseluruhan
dan/atau
materi
pilihan ganda
Komunikasi
memberikan pendapat, masukan,
tanya jawab selama proses diskusi
menjelaskan/mempresentasikan
hasil diskusi kelompok dalam
bentuk tulisan tentang karakter
data
Mengamati
Tugas
mempelajari berbagai sumber
Diskusi
bacaan tentang karakter sel
kelompok
diskusi kelas
Membuat
notula
diskusi kelompok
Merangkum

3 Jp

21; Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , disiplin, tanggung jawab,


peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong) dalam
melakukan pembelajaran sehingga menjadi motivasi internal
dalam pembelajaran keuangan dan akuntansi
22; Menghargai kerja individu dan kelompok dalam pembelajaran
sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap proaktif dalam
melakukan kegiatan pengelolaan keuangan
3.1; Menjelaskan karakter sel

42; Mengidentifikasi karakter sel

Menanya
berdiskusi untuk mendapatkan
klarifikasi tentang karakter sel

hasil diskusi
kelompok

Observasi
Mengeskplorasi
Ceklist lembar
mengumpulkan berbagai informasi pengamatan
kegiatan
tentang karakter sel
diskusi kelas
dan kelompok
Asosiasi
menguraikan kembali informasi
yang diperoleh tentang karakter
Portofolio
sel
menyimpulkan dari keseluruhan Laporan tertulis
kelompok
materi
Tes
Komunikasi
memberikan pendapat, masukan, Tes tertulis
tanya jawab selama proses diskusi bentuk uraian
dan/atau
menjelaskan/ mempresentasikan
pilihan ganda
hasil diskusi dalam bentuk tulisan
tentang karakter sel

Jenis dan fungsi


Mengamati
rumus
matematika
keteraturan yang salah satunya melalui pengembangan
mempelajari berbagai sumber
berbagai keterampilan dalam keuangan dan akuntansi
bacaan tentang jenis dan fungsi
1.2; Menyadari kebesaran Tuhan Yang Maha Esa yang
rumus matematika
menciptakan pengetahuan yang salah satunya keteraturan
diskusi kelas terkait pemberian
melalui pengembangan berbagai keterampilan dalam
studi kasus
keuangan dan akuntansi
diskusi kelompok untuk
21; Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , disiplin, tanggung jawab,
menyelesaikan studi kasus
peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong) dalam
melakukan pembelajaran sehingga menjadi motivasi internal
Menanya
dalam pembelajaran keuangan dan akuntansi
berdiskusi untuk mendapatkan
22; Menghargai kerja individu dan kelompok dalam pembelajaran

1.1; Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, atas

Tugas
mencari contoh
kegiatan bisnis
perusahaan
dan membuat
penjelasannya
membuat
notula diskusi
kelompok
merangkum
hasil diskusi

6 Jp

sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap proaktif dalam


melakukan kegiatan pengelolaan keuangan

31; Menjelaskan jenis dan rumus matematika


41; Mempraktekkan berbagai rumus matematika

1.1; Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, atas


keteraturan yang salah satunya melalui pengembangan
berbagai keterampilan dalam keuangan dan akuntansi
1.2; Menyadari kebesaran Tuhan Yang Maha Esa yang
menciptakan pengetahuan yang salah satunya keteraturan
melalui pengembangan berbagai keterampilan dalam
keuangan dan akuntansi
21; Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , disiplin, tanggung jawab,
peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong) dalam
melakukan pembelajaran sehingga menjadi motivasi internal
dalam pembelajaran keuangan dan akuntansi

klarifikasi tentang jenis dan fungsi


rumus matematika

kelompok

Observasi
Mengeskplorasi
Ceklist lembar
mengumpulkan berbagai informasi pengamatan
tentang jenis dan fungsi rumus
kegiatan diskusi
matematika
kelas dan
kelompok
Asosiasi
menguraikan kembali informasi Portofolio
yang diperoleh tentang jenis dan Laporan tertulis
fungsi rumus matematika
kelompok
menyimpulkan dari keseluruhan
Tes
materi
Tes tertulis bentuk
uraian dan/atau
Komunikasi
memberikan pendapat, masukan, pilihan ganda
tanya jawab selama proses diskusi
menjelaskan/mempresentasikan
hasil diskusi kelompok dalam
bentuk tulisan tentang jenis dan
fungsi rumus matematika
Jenis dan fungsi Mengamati
rumus statistik
diberikan ilustrasi/tayangan dari
suatu kegiatan transaksi bisnis
perusahaan
mempelajari sumber bacaan lain
tentang jenis dan fungsi rumus
statistik
diskusi kelas terkait
ilustrasi/tayangan
diskusi kelompok untuk

Tugas
diskusi
kelompok
membuat
notula diskusi
kelompok
merangkum
hasil diskusi
studi kasus
individu

12 Jp

22; Menghargai kerja individu dan kelompok dalam pembelajaran


sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap proaktif dalam
melakukan kegiatan pengelolaan keuangan
31; Menjelaskan jenis dan fungsi rumus statistik

41; Mempraktekkan berbagai rumus statistik

menyelesaikan studi kasus


Observasi
Menanya
Cek list
berdiskusi untuk mendapatkan
lembar
klarifikasi tentang jenis dan fungsi
pengamatan
rumus statistik
kegiatan
diskusi
Mengeskplorasi
kelompok
mengumpulkan berbagai informasi Cek list lembar
tentang jenis dan fungsi rumus
pengamatan
statistik
tugas individu
Asosiasi
menguraikan kembali deskripsi,
jenis dan fungsi rumus statistik

Portofolio
Laporan tertulis
kelompok
Laporan tertulis
individu

Komunikasi
memberikan pendapat, masukan,
tanya jawab selama proses diskusi Tes
menjelaskan/mempresentasikan Tes tertulis
hasil diskusi kelompok dalam
uraian
bentuk tulisan tentang jenis dan
dan/atau
fungsi rumus statistik
pilihan ganda

1.1; Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, atas


keteraturan yang salah satunya melalui pengembangan
berbagai keterampilan dalam keuangan dan akuntansi
1.2; Menyadari kebesaran Tuhan Yang Maha Esa yang

Jenis dan fungsi Mengamati


date-time
mempelajari buku teks maupun
sumber lain tentang jenis dan

Tugas
diskusi
kelompok

12 Jp

menciptakan pengetahuan yang salah satunya keteraturan


melalui pengembangan berbagai keterampilan dalam
keuangan dan akuntansi

21; Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , disiplin, tanggung jawab,


peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong) dalam
melakukan pembelajaran sehingga menjadi motivasi internal
dalam pembelajaran keuangan dan akuntansi
22; Menghargai kerja individu dan kelompok dalam pembelajaran
sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap proaktif dalam
melakukan kegiatan pengelolaan keuangan
31; Menjelaskan jenis dan fungsi date-time

41; Mempraktekkan fungsi date-time

fungsi rumus date-time


diskusi kelas terkait pemberian
studi kasus
diskusi kelompok untuk
menyelesaikan studi kasus

membuat
notula
merangkumhas
il diskusi
studi kasus
individu

Menanya
berdiskusi untuk mendapatkan Observasi
klarifikasi tentang jenis dan fungsi Ceklist lembar
rumus date-time
pengamatan
kegiatan
Mengeskplorasi
diskusi
mengumpulkan berbagai informasi kelompok
tentang jenis dan fungsi rumus
cek list lembar
date-time
pengamatan
tugas individu
Asosiasi
menguraikan kembali informasi Portofolio
yang diperoleh tentang jenis dan Laporan
fungsi rumus date-time
tertulis
menyimpulkan dari keseluruhan
kelompok
materi
Laporan tertulis
individu
Komunikasi
memberikan pendapat, masukan, Tes
tanya jawab selama diskusi
Tes tertulis
menjelaskan / mempresentasikan
bentuk uraian
hasil diskusi kelompok dalam
dan/atau
bentuk tulisan tentang jenis dan
pilihan ganda
fungsi rumus date-time

1.1; Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, atas


keteraturan yang salah satunya melalui pengembangan
berbagai keterampilan dalam keuangan dan akuntansi
1.2; Menyadari kebesaran Tuhan Yang Maha Esa yang
menciptakan pengetahuan yang salah satunya keteraturan
melalui pengembangan berbagai keterampilan dalam
keuangan dan akuntansi
21; Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , disiplin, tanggung jawab,
peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong) dalam
melakukan pembelajaran sehingga menjadi motivasi internal
dalam pembelajaran keuangan dan akuntansi
22; Menghargai kerja individu dan kelompok dalam pembelajaran
sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap proaktif dalam
melakukan kegiatan pengelolaan keuangan
31; Menjelaskan jenis dan fungsi grafik

41; Mempraktekkan berbagai fungsi grafik

Jenis dan fungsi Mengamati


Tugas
grafik
Diberikan ilustrasi/tayangan/gambar diskusi
tentang grafik
kelompok
Mempelajari berbagai sumber
membuat
bacaan terkait materi jenis dan
notula
fungsi grafik
merangkum
Diskusi kelas dari sebuah studi
hasil diskusi
kasus
studi kasus
Diskusi kelompok untuk
kelompok
menyelesaikan studi kasus
tugas individu
Mengerjakan tugas individu
Observasi
Menanya
Ceklist lembar
berdiskusi untuk mendapatkan
pengamatan
klarifikasi tentang jenis dan fungsi
kegiatan
grafik
diskusi
kelompok
Mengeskplorasi
Cek list lembar
mengumpulkan berbagai informasi
pengamatantu
tentang jenis dan fungsi grafik
gas individu
Asosiasi
Portofolio
menguraikan kembali informasi
Laporan
yang diperoleh tentang jenis dan
tertulis
fungsi grafik
kelompok
menyimpulkan dari keseluruhan
Laporan
materi
tertulis individu
menganalisis informasi dan datadata yang diperoleh tentang jenis Tes
dan fungsi grafik
Tes tertulis
bentuk uraian
Komunikasi
dan atau studi
kasus

9 Jp

memberikan pendapat, masukan,


tanya jawab selama diskusi
menjelaskan / mempresentasikan
hasil diskusi/praktek dalam bentuk
tulisan
Mengamati
Tugas
Jenis dan fungsi
keteraturan yang salah satunya melalui pengembangan

Mempelajari
berbagai
sumber
diskusi
rumus semi absolut,
berbagai keterampilan dalam keuangan dan akuntansi
absolut dan logika
bacaan terkait materi jenis,fungsi
kelompok
1.4; Menyadari kebesaran Tuhan Yang Maha Esa yang
rumus semi absolut, absolut dan
membuat
menciptakan pengetahuan yang salah satunya keteraturan
logika
notula
melalui pengembangan berbagai keterampilan dalam
Diskusi kelas dari sebuah studi
merangkum
keuangan dan akuntansi
kasus
hasil diskusi
23; Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , disiplin, tanggung jawab,
Diskusi kelompok untuk
studi kasus
peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong) dalam
menyelesaikan studi kasus
kelompok
melakukan pembelajaran sehingga menjadi motivasi internal

Mengerjakan tugas individu


tugas individu
dalam pembelajaran keuangan dan akuntansi
24; Menghargai kerja individu dan kelompok dalam pembelajaran
Menanya
Observasi
sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap proaktif dalam
berdiskusi untuk mendapatkan
melakukan kegiatan pengelolaan keuangan
Ceklist lembar
klarifikasi
tentang
jenis,fungsi
rumus
32; Menjelaskan jenis dan fungsi rumus semi absolut, absolut
pengamatan
semi absolut, absolut dan logika
kegiatan
dan logika
diskusi
Mengeskplorasi
kelompok
42; Mempraktekkan berbagai fungsi rumus semi absolut, absolut
mengumpulkan berbagai informasi Cek list lembar
dan logika
tentang jenis,fungsi rumus semi
pengamatantu
absolut, absolut dan logika
gas individu

1.3; Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, atas

Asosiasi
Portofolio
menguraikan kembali informasi
Laporan
yang diperoleh tentang jenis,fungsi
tertulis
rumus semi absolut, absolut dan
kelompok
logika
Laporan
menyimpulkan dari keseluruhan

9 Jp

materi
tertulis individu
menganalisis informasi dan dataTes
data yang diperoleh tentang
Tes tertulis
jenis,fungsi rumus semi absolut,
absolut dan logika
bentuk uraian
dan atau studi
Komunikasi
kasus
memberikan pendapat, masukan,
tanya jawab selama diskusi
menjelaskan / mempresentasikan
hasil diskusi/praktek dalam bentuk
tulisan
KELAS X
SEMETER 2
Bagan Alir siklus
1.1; Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, atas
akuntansi
keteraturan yang salah satunya melalui pengembangan
berbagai keterampilan dalam keuangan dan akuntansi
1.2; Menyadari kebesaran Tuhan Yang Maha Esa yang
menciptakan pengetahuan yang salah satunya keteraturan
melalui pengembangan berbagai keterampilan dalam
keuangan dan akuntansi
25; Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , disiplin, tanggung jawab,
peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong) dalam
melakukan pembelajaran sehingga menjadi motivasi internal
dalam pembelajaran keuangan dan akuntansi
26; Menghargai kerja individu dan kelompok dalam pembelajaran
sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap proaktif dalam
melakukan kegiatan pengelolaan keuangan
33; Menjelaskan bagan alir siklus akuntansi

Mengamati
Tugas
Diberikan ilustrasi/tayangan/gambar diskusi
tentang bagan alir siklus akuntansi
kelompok
Mempelajari berbagai sumber
membuat
bacaan terkait materi bagan alir
notula
siklus akuntansi
merangkum
Diskusi kelas dari sebuah studi
hasil diskusi
kasus
studi kasus
Diskusi kelompok untuk
kelompok
menyelesaikan studi kasus
tugas individu
Mengerjakan tugas individu
Observasi
Menanya
Ceklist lembar
berdiskusi untuk mendapatkan
pengamatan
klarifikasi tentang bagan alir siklus
kegiatan
akuntansi
diskusi

9 Jp

kelompok
Mengeskplorasi
Cek list lembar
mengumpulkan berbagai informasi
pengamatantu
tentang bagan alir siklus akuntansi
gas individu

43; Mengidentifikasi bagan alir siklus akuntansi

Asosiasi
menguraikan kembali informasi
yang diperoleh tentang bagan alir
siklus akuntansi
menyimpulkan dari keseluruhan
materi
menganalisis informasi dan datadata yang diperoleh tentang bagan
alir siklus akuntansi
Komunikasi
memberikan pendapat, masukan,
tanya jawab selama diskusi
menjelaskan / mempresentasikan
hasil diskusi/praktek dalam bentuk
tulisan

1.3; Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, atas


keteraturan yang salah satunya melalui pengembangan
berbagai keterampilan dalam keuangan dan akuntansi
1.4; Menyadari kebesaran Tuhan Yang Maha Esa yang
menciptakan pengetahuan yang salah satunya keteraturan
melalui pengembangan berbagai keterampilan dalam
keuangan dan akuntansi
27; Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , disiplin, tanggung jawab,
peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong) dalam
melakukan pembelajaran sehingga menjadi motivasi internal
dalam pembelajaran keuangan dan akuntansi

Teknik membuat
aplikasi jurnal
transaksi

Portofolio
Laporan
tertulis
kelompok
Laporan
tertulis individu
Tes
Tes tertulis
bentuk uraian
dan atau studi
kasus

Mengamati
Tugas
Diberikan ilustrasi/tayangan/gambar diskusi
tentang teknik membuat aplikasi
kelompok
jurnal transaksi
membuat
Mempelajari berbagai sumber
notula
bacaan terkait materi teknik
merangkum
membuat aplikasi jurnal transaksi
hasil diskusi
Diskusi kelas dari sebuah studi
studi kasus
kasus
kelompok
Diskusi kelompok untuk
tugas individu

9 Jp

28; Menghargai kerja individu dan kelompok dalam pembelajaran


sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap proaktif dalam
melakukan kegiatan pengelolaan keuangan
34; Menjelaskan teknik membuat aplikasi jurnal transaksi

44; Membuat aplikasi jurnal transaksi

1.5; Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, atas


keteraturan yang salah satunya melalui pengembangan
berbagai keterampilan dalam keuangan dan akuntansi

menyelesaikan studi kasus


Mengerjakan tugas individu

Observasi
Ceklist lembar
Menanya
pengamatan
kegiatan
berdiskusi untuk mendapatkan
diskusi
klarifikasi tentang teknik membuat
kelompok
aplikasi jurnal transaksi
Cek list lembar
Mengeskplorasi
pengamatantu
gas individu
mengumpulkan berbagai informasi
tentang teknik membuat aplikasi
Portofolio
jurnal transaksi
Laporan
Asosiasi
tertulis
kelompok
menguraikan kembali informasi
yang diperoleh tentang teknik
Laporan
membuat aplikasi jurnal transaksi
tertulis individu
menyimpulkan dari keseluruhan
Tes
materi
menganalisis informasi dan data- Tes tertulis
bentuk uraian
data yang diperoleh tentang teknik
dan atau studi
membuat aplikasi jurnal transaksi
kasus
Komunikasi
memberikan pendapat, masukan,
tanya jawab selama diskusi
menjelaskan / mempresentasikan
hasil diskusi/praktek dalam bentuk
tulisan
Teknik membuat
Mengamati
Tugas
aplikasi buku besar Diberikan ilustrasi/tayangan/gambar diskusi
tentang teknik membuat aplikasi
kelompok

9 Jp

1.6; Menyadari kebesaran Tuhan Yang Maha Esa yang


menciptakan pengetahuan yang salah satunya keteraturan
melalui pengembangan berbagai keterampilan dalam
keuangan dan akuntansi
29; Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , disiplin, tanggung jawab,
peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong) dalam
melakukan pembelajaran sehingga menjadi motivasi internal
dalam pembelajaran keuangan dan akuntansi
210; Menghargai kerja individu dan kelompok dalam
pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap
proaktif dalam melakukan kegiatan pengelolaan keuangan
35; Menjelaskan teknik membuat aplikasi buku besar

45; Membuat aplikasi buku besar

buku besar
Mempelajari berbagai sumber
bacaan terkait materi teknik
membuat aplikasi buku besar
Diskusi kelas dari sebuah studi
kasus
Diskusi kelompok untuk
menyelesaikan studi kasus
Mengerjakan tugas individu

membuat
notula
merangkum
hasil diskusi
studi kasus
kelompok
tugas individu

Observasi
Ceklist lembar
Menanya
pengamatan
berdiskusi untuk mendapatkan
kegiatan
klarifikasi tentang teknik membuat
diskusi
aplikasi buku besar
kelompok
Cek list lembar
Mengeskplorasi
pengamatantu
mengumpulkan berbagai informasi
gas individu
tentang teknik membuat aplikasi
buku besar
Portofolio
Laporan
Asosiasi
tertulis
menguraikan kembali informasi
kelompok
yang diperoleh tentang teknik
Laporan
membuat aplikasi buku besar
tertulis individu
menyimpulkan dari keseluruhan
materi
Tes
menganalisis informasi dan data- Tes tertulis
data yang diperoleh tentang teknik
bentuk uraian
membuat aplikasi buku besar
dan atau studi
kasus
Komunikasi
memberikan pendapat, masukan,

tanya jawab selama diskusi


menjelaskan / mempresentasikan
hasil diskusi/praktek dalam bentuk
tulisan

Teknik membuat
Mengamati
Tugas
aplikasi buku besar Diberikan ilustrasi/tayangan/gambar diskusi
keteraturan yang salah satunya melalui pengembangan
pembantu
berbagai keterampilan dalam keuangan dan akuntansi
tentang teknik membuat aplikasi
kelompok
1.8; Menyadari kebesaran Tuhan Yang Maha Esa yang
buku besar pembantu
membuat
menciptakan pengetahuan yang salah satunya keteraturan
Mempelajari berbagai sumber
notula
melalui pengembangan berbagai keterampilan dalam
bacaan terkait materi teknik
merangkum
keuangan dan akuntansi
membuat aplikasi buku besar
hasil diskusi
211; Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , disiplin, tanggung
pembantu

studi kasus
jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong)
Diskusi kelas dari sebuah studi
kelompok
dalam melakukan pembelajaran sehingga menjadi motivasi
kasus

tugas individu
internal dalam pembelajaran keuangan dan akuntansi
Diskusi kelompok untuk
212; Menghargai kerja individu dan kelompok dalam
menyelesaikan studi kasus
Observasi
pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap

Mengerjakan
tugas
individu
proaktif dalam melakukan kegiatan pengelolaan keuangan
Ceklist lembar
36; Menjelaskan teknik membuat aplikasi buku besar pembantu
pengamatan
Menanya
kegiatan
berdiskusi untuk mendapatkan
diskusi
klarifikasi
tentang
teknik
membuat
kelompok
46; Membuat aplikasi buku besar pembantu
aplikasi buku besar pembantu
Cek list lembar
pengamatantu
Mengeskplorasi
gas individu
mengumpulkan berbagai informasi
tentang teknik membuat aplikasi Portofolio
buku besar pembantu
Laporan
tertulis
Asosiasi
kelompok
menguraikan kembali informasi
Laporan
yang diperoleh tentang teknik

1.7; Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, atas

9 Jp

membuat aplikasi buku besar


tertulis individu
pembantu
menyimpulkan dari keseluruhan Tes
Tes tertulis
materi
bentuk uraian
menganalisis informasi dan datadan atau studi
data yang diperoleh tentang teknik
kasus
membuat aplikasi buku besar
pembantu
Komunikasi
memberikan pendapat, masukan,
tanya jawab selama diskusi
menjelaskan / mempresentasikan
hasil diskusi/praktek dalam bentuk
tulisan
Teknik membuat
aplikasi neraca lajur
keteraturan yang salah satunya melalui pengembangan
berbagai keterampilan dalam keuangan dan akuntansi
1.10; Menyadari kebesaran Tuhan Yang Maha Esa yang
menciptakan pengetahuan yang salah satunya keteraturan
melalui pengembangan berbagai keterampilan dalam
keuangan dan akuntansi
213; Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , disiplin, tanggung
jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong)
dalam melakukan pembelajaran sehingga menjadi motivasi
internal dalam pembelajaran keuangan dan akuntansi
214; Menghargai kerja individu dan kelompok dalam
pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap
proaktif dalam melakukan kegiatan pengelolaan keuangan
37; Menjelaskan teknik membuat aplikasi neraca lajur

1.9; Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, atas

Mengamati
Tugas
Diberikan ilustrasi/tayangan/gambar diskusi
tentang teknik membuat aplikasi
kelompok
neraca lajur
membuat
Mempelajari berbagai sumber
notula
bacaan terkait materi teknik
merangkum
membuat aplikasi neraca lajur
hasil diskusi
Diskusi kelas dari sebuah studi
studi kasus
kasus
kelompok
Diskusi kelompok untuk
tugas individu
menyelesaikan studi kasus
Mengerjakan tugas individu
Observasi
Menanya
berdiskusi untuk mendapatkan
klarifikasi tentang nilai teknik

Ceklist lembar
pengamatan
kegiatan
diskusi

9 Jp

47; Membuat aplikasi neraca lajur

kelompok
Cek list lembar
Mengeskplorasi
pengamatantu
mengumpulkan berbagai informasi
gas individu
tentang teknik membuat aplikasi
neraca lajur
Portofolio
Laporan
Asosiasi
tertulis
menguraikan kembali informasi
kelompok
yang diperoleh tentang teknik
Laporan
membuat aplikasi neraca lajur
tertulis individu
menyimpulkan dari keseluruhan
materi
Tes
menganalisis informasi dan data- Tes tertulis
data yang diperoleh tentang teknik
bentuk uraian
membuat aplikasi neraca lajur
dan atau studi
kasus
Komunikasi
memberikan pendapat, masukan,
tanya jawab selama diskusi
menjelaskan / mempresentasikan
hasil diskusi/praktek dalam bentuk
tulisan

Teknik membuat
Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, atas
aplikasi neraca
keteraturan yang salah satunya melalui pengembangan
berbagai keterampilan dalam keuangan dan akuntansi
1.12; Menyadari kebesaran Tuhan Yang Maha Esa yang
menciptakan pengetahuan yang salah satunya keteraturan
melalui pengembangan berbagai keterampilan dalam
keuangan dan akuntansi

Mengamati
Tugas
Diberikan ilustrasi/tayangan/gambar diskusi
tentang teknik membuat aplikasi
kelompok
neraca
membuat
Mempelajari berbagai sumber
notula
bacaan terkait materi teknik
merangkum

1.11;

membuat aplikasi neraca lajur

9 Jp

215;

Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , disiplin, tanggung


jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong)
dalam melakukan pembelajaran sehingga menjadi motivasi
internal dalam pembelajaran keuangan dan akuntansi
216; Menghargai kerja individu dan kelompok dalam
pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap
proaktif dalam melakukan kegiatan pengelolaan keuangan
38; Menjelaskan teknik membuat aplikasi neraca

48; Membuat aplikasi neraca

membuat aplikasi neraca


Diskusi kelas dari sebuah studi
kasus
Diskusi kelompok untuk
menyelesaikan studi kasus
Mengerjakan tugas individu

hasil diskusi
studi kasus
kelompok
tugas individu

Observasi
Ceklist lembar
Menanya
pengamatan
kegiatan
berdiskusi untuk mendapatkan
diskusi
klarifikasi tentang teknik membuat
kelompok
aplikasi neraca
Cek list lembar
Mengeskplorasi
pengamatantu
gas individu
mengumpulkan berbagai informasi
tentang teknik membuat aplikasi
Portofolio
neraca
Laporan
Asosiasi
tertulis
kelompok
menguraikan kembali informasi
yang diperoleh tentang teknik
Laporan
membuat aplikasi neraca
tertulis individu
menyimpulkan dari keseluruhan
Tes
materi
menganalisis informasi dan data- Tes tertulis
bentuk uraian
data yang diperoleh tentang teknik
dan atau studi
membuat aplikasi neraca
kasus
Komunikasi
memberikan pendapat, masukan,
tanya jawab selama diskusi
menjelaskan / mempresentasikan
hasil diskusi/praktek dalam bentuk

tulisan

Teknik membuat
aplikasi laba rugi
keteraturan yang salah satunya melalui pengembangan
berbagai keterampilan dalam keuangan dan akuntansi
1.14; Menyadari kebesaran Tuhan Yang Maha Esa yang
menciptakan pengetahuan yang salah satunya keteraturan
melalui pengembangan berbagai keterampilan dalam
keuangan dan akuntansi
217; Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , disiplin, tanggung
jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong)
dalam melakukan pembelajaran sehingga menjadi motivasi
internal dalam pembelajaran keuangan dan akuntansi
218; Menghargai kerja individu dan kelompok dalam
pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap
proaktif dalam melakukan kegiatan pengelolaan keuangan
39; Menjelaskan teknik membuat aplikasi laba rugi

1.13; Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, atas

49; Membuat aplikasi laba rugi

Mengamati
Tugas
Diberikan ilustrasi/tayangan/gambar diskusi
tentang teknik membuat aplikasi
kelompok
laba rugi
membuat
Mempelajari berbagai sumber
notula
bacaan terkait materi teknik
merangkum
membuat aplikasi laba rugi
hasil diskusi
Diskusi kelas dari sebuah studi
studi kasus
kasus
kelompok
Diskusi kelompok untuk
tugas individu
menyelesaikan studi kasus
Mengerjakan tugas individu
Observasi
Menanya
berdiskusi untuk mendapatkan
klarifikasi tentang teknik membuat
aplikasi laba rugi

Ceklist lembar

pengamatan
kegiatan
diskusi
kelompok
Cek list lembar
Mengeskplorasi
pengamatantu
mengumpulkan berbagai informasi
gas individu
tentang teknik membuat aplikasi
laba rugi
Portofolio
Laporan
Asosiasi
tertulis
menguraikan kembali informasi
kelompok
yang diperoleh tentang teknik
Laporan
membuat aplikasi laba rugi
tertulis individu
menyimpulkan dari keseluruhan
materi
Tes

9 Jp

menganalisis informasi dan datadata yang diperoleh tentang teknik


membuat aplikasi laba rugi

Tes tertulis
bentuk uraian
dan atau studi
kasus

Komunikasi
memberikan pendapat, masukan,
tanya jawab selama diskusi
menjelaskan / mempresentasikan
hasil diskusi/praktek dalam bentuk
tulisan

1.15; Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, atas


keteraturan yang salah satunya melalui pengembangan
berbagai keterampilan dalam keuangan dan akuntansi
1.16; Menyadari kebesaran Tuhan Yang Maha Esa yang
menciptakan pengetahuan yang salah satunya keteraturan
melalui pengembangan berbagai keterampilan dalam
keuangan dan akuntansi
219; Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , disiplin, tanggung
jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong)
dalam melakukan pembelajaran sehingga menjadi motivasi
internal dalam pembelajaran keuangan dan akuntansi
220; Menghargai kerja individu dan kelompok dalam
pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap
proaktif dalam melakukan kegiatan pengelolaan keuangan
310; Menjelaskan nilai waktu dari uang

410;

Menghitung nilai uang sekarang dan nilai uang masa


depan

Teknik membuat
aplikasi laporan
perubahan modal

Mengamati
Tugas
Diberikan ilustrasi/tayangan/gambar diskusi
tentang teknik membuat aplikasi
kelompok
laporan perubahan modal
membuat
Mempelajari berbagai sumber
notula
bacaan terkait materi teknik
merangkum
membuat aplikasi laporan
hasil diskusi
perubahan modal
studi kasus
Diskusi kelas dari sebuah studi
kelompok
kasus
tugas individu
Diskusi kelompok untuk
menyelesaikan studi kasus
Observasi
Mengerjakan tugas individu
Ceklist lembar
Menanya
berdiskusi untuk mendapatkan
klarifikasi tentang teknik membuat
aplikasi laporan perubahan modal

pengamatan
kegiatan
diskusi
kelompok
Cek list lembar
pengamatantu
gas individu

Mengeskplorasi
mengumpulkan berbagai informasi
tentang nilai waktu dari uang
Portofolio

9 Jp

Laporan
Asosiasi
tertulis
menguraikan kembali informasi
kelompok
yang diperoleh tentang teknik
Laporan
membuat aplikasi laporan
tertulis individu
perubahan modal
menyimpulkan dari keseluruhan Tes
materi
Tes tertulis
menganalisis informasi dan databentuk uraian
data yang diperoleh tentang teknik
dan atau studi
membuat aplikasi laporan
kasus
perubahan modal
Komunikasi
memberikan pendapat, masukan,
tanya jawab selama diskusi
menjelaskan / mempresentasikan
hasil diskusi/praktek dalam bentuk
tulisan
Teknik membuat
Mengamati
aplikasi laporan
keteraturan yang salah satunya melalui pengembangan
Mempelajari berbagai sumber
lainnya yang relevan
berbagai keterampilan dalam keuangan dan akuntansi
bacaan terkait materi teknik
1.18; Menyadari kebesaran Tuhan Yang Maha Esa yang
membuat aplikasi laporan lainnya
menciptakan pengetahuan yang salah satunya keteraturan
yang relevan
melalui pengembangan berbagai keterampilan dalam
Diskusi kelas dari sebuah studi
keuangan dan akuntansi
kasus
221; Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , disiplin, tanggung
Diskusi kelompok untuk
jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong)
menyelesaikan studi kasus
dalam melakukan pembelajaran sehingga menjadi motivasi
Mengerjakan tugas individu
internal dalam pembelajaran keuangan dan akuntansi
222; Menghargai kerja individu dan kelompok dalam
Menanya
pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap

1.17; Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, atas

Tugas
diskusi
kelompok
membuat
notula
merangkum
hasil diskusi
studi kasus
kelompok
tugas individu
Observasi

9 Jp

proaktif dalam melakukan kegiatan pengelolaan keuangan

31; Menjelaskan teknik membuat aplikasi laporan lainnya yang


relevan

41; Membuat aplikasi laporan lainnya yang relevan

berdiskusi untuk mendapatkan


klarifikasi tentang teknik membuat
aplikasi laporan lainnya yang
relevan

Ceklist lembar

pengamatan
kegiatan
diskusi
kelompok
Mengeskplorasi
Cek list lembar
mengumpulkan berbagai informasi
pengamatantu
tentang teknik membuat aplikasi
gas individu
laporan lainnya yang relevan
Portofolio
Asosiasi
Laporan
menguraikan kembali informasi
tertulis
yang diperoleh tentang teknik
kelompok
membuat aplikasi laporan lainnya Laporan
yang relevan
tertulis individu
menyimpulkan dari keseluruhan
materi
Tes
menganalisis informasi dan data- Tes tertulis
data yang diperoleh tentang teknik
bentuk uraian
membuat aplikasi laporan lainnya
dan atau studi
yang relevan
kasus
Komunikasi
memberikan pendapat, masukan,
tanya jawab selama diskusi
menjelaskan / mempresentasikan
hasil diskusi/praktek dalam bentuk
tulisan