Informtica II
1G
Integrantes:
Uc Ontiveros Andrea
ADA 1
Contenido
Introduccin.................................................................................................................................3
Matemticas................................................................................................................................4
Qumica II....................................................................................................................................8
Etimologas Griegas..................................................................................................................15
Tabla de imgenes y grficos...................................................................................................20
Bibliografas..............................................................................................................................21
Introduccin
Matemticas
Tema: Polgonos
Los polgonos son formas bidimensionales. Estn hechos con lneas rectas, y su
forma es "cerrada" (todas las lneas estn conectadas). En geometra, un polgono
es una figura plana compuesta por una secuencia finita de segmentos rectos
consecutivos que cierran una regin en el plano. Estos segmentos son llamados
lados, y los puntos en que se intersecan se llaman vrtices. El interior del
polgono es llamado rea. El polgono es el caso bidimensional del politopo, figura
geomtrica general definida para cualquier nmero de dimensiones. A su vez, un
politopo de tres dimensiones se denomina poliedro, y de cuatro dimensiones se
denomina polcoro. La palabra polgono deriva del griego antiguo
(polgonos), a su vez formado por (pol) muchos y (gna) ngulo,
aunque hoy en da los polgonos son usualmente entendidos por el nmero de sus
lados.
La nocin geomtrica elemental ha sido adaptada de distintas maneras para
servir a propsitos especficos. A los matemticos a menudo les interesan slo las
lneas poligonales cerradas y los polgonos simples (aquellos en los cuales sus
lados slo se intersecan en los vrtices), y pueden definir un polgono de acuerdo
a ello. Es requisito geomtrico que dos lados que se intersecan en un vrtice
formen un ngulo no llano (distinto a 180), ya que de otra manera los segmentos
se consideraran partes de un lado nico; sin embargo, esos vrtices podran
permitirse algunas veces.
Word:
De manera individual resuelve los siguientes ejercicios. Al finalizar formen
equipos de 4 integrantes y comparte de manera respetuosa tus respuestas con
tus compaeros, observa las diferencias y similitudes con la intencin de
comparar procedimientos y maneras de razonar al hallar la respuesta correcta.
1. Investiga los nombres de los polgonos segn su nmero de lados y
completa la siguiente tabla:
PowerPoint:
Reflexiones personales:
En la asignatura de Matemticas II nuestro equipo decidi utilizar el tema de los
Polgonos ya que es un tema base e importante en esta materia y que tambin
en la secundaria habamos visto pero no tan extensamente como en el semestre
que estamos cursando actualmente; decidimos utilizar la actividad de aprendizaje
(ADA) #2, la cual pide que saquemos mediante frmulas ya establecidas los
diferentes ngulos que tienen los polgonos, igualmente decidimos utilizar el
programa de Microsoft Excel al momento de tener que elaborar el ADA; dicho
programa que ya hemos estado utilizando y familiarizndonos con el mediante los
bloques 1 y 2 del 2do semestre en la asignatura de Informtica II, elegimos
utilizar este programa ya que se prestaba a ser usado por sus amplias utilidades.
Tambin se decidi por este tema porque tiene un cierto nivel de dificultad
moderado y no es tanto de andar sacando pocas cosas o estar bastante tiempo
en el problema para sacar la incgnita si no que es algo moderado y al ya saber lo
bsico es fcil comprenderlo y entenderlo de manera clara y concisa. Tambin se
le puede dar ms dificultad al darte otro tipo de procedimiento, pero como esta
ADA solo es un recuadro en el cual es slo ir dndole seguimiento a las frmulas
pues su dificultad disminuye.
Nuestras estrategias aprendidas para redactar esta conclusin de este tema es
que siempre ay una incgnita a la que debemos de hallar su valor, por lo tanto al
ya tener nuestras frmulas dadas por el docente tenemos que ver cul es la que
est asociada con lo que nos piden, que en el cuadro que nos dan en la ADA #2
solo es ver que por cada figura se debe de ir sustituyendo por las frmulas que ya
tenemos. Esto es bastante sencillo porque como ya nos dan que es lo que
sacaremos de cada figura solo es seguir el procedimiento.
A partir de ahora se utilizar este tema ms que nada a los que quieran saber
cul es el ngulo externo de tal figura o al tener que sacarle los ngulos
internos para poder saber qu tipo de figura es o cosas as que t sabes que con
estas frmulas se pueden sacar variables dependientes de otras.
Tambin se podran utilizar ms que nada en la escuela en donde este tema sera
de bastante relevancia y al ser necesario que en matemticas te den algn
problema para resolver y en vez de que lo hagas al procedimiento que te dio el
docente se puede tambin dar otro giro de temas y que tal con estas frmulas se
pueda resolver.
En la vida diaria como ya se haba comentado que tal y si quieres construir algn
tipo de objeto en forma de polgono pero el desnivel del piso es muy malo y tienes
que rellenar un poco o quitarle para poder hacer tu artefacto en ese piso y con
alguna de esas frmulas con las que se resolvi el ADA las utilizas y sacas el
ngulo que falta para poderlo hacer totalmente recto y sin desniveles, claro que
este es un ejemplo pero ay infinidad de problemas que se pueden dar y se
pueden resolver con las frmulas dadas.
Qumica II
Tema: Disoluciones Qumicas
En una disolucin acuosa de cloruro de sodio, los dos iones, el sodio (Na +) y el
cloruro (Cl-), salen de la masa slida del cloruro de sodio que se encuentra en la
parte inferior del recipiente y se dispersan en el agua. Cada ion queda rodeado
por molculas de agua.
La energa se libera durante la hidratacin de los iones vence las intensas fuerzas
de atraccin que existen entre los cationes sodio y los aniones cloruro de cristal
Slido de NaCl.
Las disoluciones verdaderas se diferencian de las disoluciones coloidales y
de las suspensiones en que las partculas del soluto son de tamao molecular, y
se encuentran dispersas entre las molculas del disolvente. Observadas a travs
del microscopio, las disoluciones aparecen homogneas y el soluto no puede
separarse por filtracin. Las sales, cidos y bases se ionizan al disolverse en agua.
Algunos metales son solubles en otros en estado lquido y solidifican manteniendo
la mezcla de tomos. Si en dicha mezcla los dos metales pueden solidificar en
cualquier proporcin, se trata de una disolucin slida llamada aleacin.
Las disoluciones se caracterizan por tener una fase homognea, es decir, tiene
las mismas caractersticas en todos sus puntos, o lo que es lo mismo: el
aspecto, sabor, color, etc. son siempre los mismos. Si una disolucin est turbia
ya no es una disolucin; y existen disoluciones de todos los estados fsicos en
todos los estados fsicos en todos los estados fsicos.
Las
disoluciones se pueden
clasificar seg
n su concentracin en:
Diluidas: En
estas, hay muy poca
cantidad de
soluto, el disolvente
puede seguir
admitiendo ms soluto.
Concentradas:
En ellas hay bastantante
cantidad de
soluto disuelto, pero el
disolvente
todava puede seguir
admitiendo ms
soluto.
Saturadas: Son aquellas que a una temperatura determinada no pueden seguir
admitiendo ms soluto. Si la temperatura aumenta, la capacidad para admitir ms
soluto aumenta.
Sobresaturadas: Son aquellas que estando saturadas a una temperatura
determinada, se aumenta esta para poder echar ms soluto, y se vuelve a bajar
con cuidado para que no precipite. Si se les aade ms soluto o se mueve
bruscamente, precipita.
impidindoles alcanzar la forma normal y van a tener que adecuarse a una nueva
forma en donde se incluya al soluto.
Slidolquido
Slido-gas
Lquidolquido
Lquidoslido
Descripcin
de la
disolucin
Donde el
soluto con el
disolvente
estn en
estado slido
Se disuelve en
pequeas
cantidades
disueltas en
slidos
No son
comunes
Soluto
Disolvente
Ejemplos
Zn
Sn
El Zinc con el
Estao
Azcar
Agua
Azcar con
agua
Yodo disuelto
con el
hidrgeno
Alcohol con
agua
Est en otra
Alcohol
disolucin ms
usada
Cuando la
Hg
sustancia
lquida se
disuelve con
un slido
Agua
Ag
Mercurio con
plata
Lquido-gas
Gas-gas
Gas-slido
Gas-lquido
Excel:
Niebla que se
encuentra en
las montaas
Son las
disoluciones
gaseosas ms
comunes
Los disuelven
con los
metales
Mezcla
heterognea
formado por
un gas y un
lquido
Lquido
Gas
Niebla
Aire
Gas
Slido
Piedra
Gas
Lquido
Refresco
PowerPoint:
Reflexiones
personales:
Elegimos el tema de las disoluciones en la materia de qumica debido a que es un
tema importante para saber cundo y cmo lo aplicamos en nuestra vida
cotidiana al igual que para saber el uso respectivo que se da de ellas. Podemos
decir que gracias a la forma del trabajo elaborado era ms fcil de plasmar de
forma correcta el tipo del uso de las disoluciones en la vida cotidiana como por
ejemplo: Para comer, se emplean las sopas, que suelen llevar sal comn y
aditivos alimenticios, es otro tipo de disolucin. (La sal en poca proporcin
(diluida) .El caf o el t, son otros ejemplos de disoluciones diluidas, y solamente
en caso de tener mucho sueo, se tomara uno un "caf cargado" disolucin
concentrada de caf en agua, cuando ests tomando algn refresco, tambin es
otro ejemplo de disolucin diluida, por contra, si te tomas un zumo de naranja, es
un ejemplo de disolucin concentrada (mucha naranja, y poco agua). Por ello al
plasmar esa informacin utilizamos diversos programas en la informtica para
poder manejar y hacer ver las actividades que mejoran la explicacin de estos.
Decidimos hacer durante la elaboracin de esta actividad de aprendizaje una
diapositiva que sirvi para dar una exposicin en cuanto al tema de qumica, lo
que podemos decir que es una herramienta de gran ayuda ya que facilita la
dinmica de dar a conocer dichos factores del tema en disoluciones para los
compaeros del saln y durante las sesiones de clase en la materia por lo
contrario tuvimos que utilizar programas como Excel ya que tiene herramientas
complejas para hacer un trabajo de manera limpia y ordenada y mucho ms
factible durante la elaboracin de esta actividad que es un cuadro donde
Etimologas Griegas
Tema: Tercera declinacin
La tercera declinacin o declinacin atemtica
Singular
Masculino y
Plural
Masculino y
- /tema
alargado
- /tema
alargado
Acusativo
-/-
Genitivo
Dativo
-
-
- / igual
que el
nominativo
-
-()
1. Temas en consonante:
a) Oclusivas (, , , , , , , , )
b) Nasal ()
c)
d) Silbante ()
e) Lquidas (, )
2. Temas en vocal (, )
3. Temas en diptongo (, , )
Temas en oclusiva
Labial
Dental
Gutural
Sordas
Sonoras Aspirada
s
Definicin
Cabeza
Piel
O,u
Ojo
K,u
Intestino
K,
Corazn
Excel:
Palabras relacionadas
(mnimo 5 palabras)
Acfalo
Bicfalo
Cefalalgia
Cefalea
Cefalpodo
Diclocfalo
Encefalitis
Encfalo
Drmico
Endodermis
Exodermis
Hipodermis
Deratitis
Dermalgia
Dermatitis
Epidermis
Oculista
Optometra
Campimetra
Oftalmologa
Xeroftalmia
Oftalmia
Oftalmico
Entercolosto
Enterografa
Entereolasis
Gastrologa
Enteretis
Bradicardia
Cardiaco
Cardiologa
Cardilogo
Endocardio
Pericardio
Reflexiones personales:
El tema de la tercera declinacin griega perteneciente a la asignatura de
Etimologas griegas contiene una serie de palabras junto con sus races y sus
definiciones, por siguiente es una parte fundamental y muy importante para la
signatura pues nos sirve de gran ayuda para identificar ms rpido las palabras
presentadas en un texto cualquiera as como tambin analizar y definir su origen.
Para detallar a conciencia la importancia es necesario ponerlo en prctica
mediante actividades y/o ejercicios relacionadas con la misma para
acostumbrarnos, familiarizarnos y por supuesto destacarnos en su uso continuo.
Bibliografas