Anda di halaman 1dari 19

Konsep

Multiple
Intelligence
Dari Gardner bagi pendidik

Konsep Kecerdasan
(Howard Gardner)

Kapasitas untuk:
1. memecahkan masalah
2. menciptakan produk di lingkungan
yang kondusif dan alami
2

Konsep Kecerdasan
(Howard Gardner)

Potensi biopsikologi untuk memproses informasi,


yang bisa diaktifkan dalam setting kultural
untuk memecahkan masalah atau menciptakan produk
yang bernilai dalam kebudayaan tersebut
(reframing intelligence, 1999)

LogisMatematis
VisualSpatial

Linguistik

Naturalis

Musikal

Kecerdasan Majemuk
(Howard Gardner)
KinestetisJasmani

Intrapribadi
Antarpribadi
(Sosial)

Dalam buku Multiple Intelligence


4

Kecerdasan

Linguistik
kemampuan menggunakan
kata secara efektif,
lisan maupun tulisan

Kecerdasan

Logikal-Matematis

kemampuan mengolah angka


dan/atau menggunakan
logika atau akal sehat

Kecerdasan

Visual-Spasial
kemampuan memvisualisasi
gambar di dalam kepala
atau menciptakannya dalam
bentuk dua/tiga dimensi

Kecerdasan

Kinestetik-Jasmani

kemampuan mengolah
tubuh dan tangan

Kecerdasan

Musikal
kemampuan menyanyikan lagu,
mengingat melodi musik,
kepekaan irama atau
sekedar menikmati musik

Kecerdasan

Antarpribadi

kemampuan untuk
memahami dan bekerjasama
dengan orang lain

10

Kecerdasan

Intrapribadi

kemampuan untuk
memahami diri sendiri,
untuk mengenali
kekuatan dan kelemahanya

11

Kecerdasan

Naturalis

kemampuan mengenali
bentuk-bentuk alam di sekitarnya

12

KECERDASAN
EKSISTENSIAL

kemampuan memahami keberadaan


manusia yang unik dan memiliki pilihan
untuk menentukan dirinya, mencakup
juga pemahaman akan berbagai
kemungkinan yang dapat terjadi di
alam semesta
13

Kecerdasan

Spiritual

kemampuan mengenali
bentuk-bentuk alam di sekitarnya

14

Beberapa poin penting dalam teori

Kecerdasan Majemuk
setiap orang memiliki ke 8 kecerdasan
umumnya orang dapat mengembangkan setiap
kecerdasan sampai tingkat tertentu
berbagai kecerdasan umumnya bekerjasama
dengan cara yang kompleks
ada banyak cara menjadi cerdas dalam setiap
kategori
15

8 (DELAPAN) CARA BELAJAR


Sumber: Sekolah para juara/Thomas Armstrong(2002)

Cara
berpikir

kegemaran

kebutuhan

Melalui kata-kata

Membaca, menulis,
bercerita, bermain
permainan kata

Buku, alat rekaman, alat


tulis, kertas, buku
harian, dialog, diskusi,
debat, cerita

Melalui penalaran

Berkesperimen, tanyajawab, memcahkan


teka-teki logis,
berhitung

Bahan untuk
eksperimen, materi
sains, kegiatan
manipulatif, kunjungan
ke planetarium &
museum pengetahuan

Linguistik

LogikalMatematis

16

Cara
berpikir

kegemaran

kebutuhan

Melalui kesan dan


gambar

Mendesain,
menggambar,
membayangkan,
mencorat-coret

Seni, LEGO, video, film,


slide, game, imajinasi,
labirin, teka-teki, buku
dengan banyak ilustrasi,
kunjungan ke museum
seni

Melalui sensasi somatis

Menari, berlari,
melompat, membuat
bangunan, meraba,
menggerakan isyarat
tangan

Bermain drama,
bergerak, benda rakitan,
olahraga/ permainan
fisik, pengalaman yang
berhubungan dengan
indera peraba, belajar
dengan cara terlibat
langsung

VisualSpasial

Kinestetik
Jasmani

17

Cara
berpikir

kebutuhan

Melalui irama dan


melodi

Bernyanyi, bersiul,
bersenandung,
mengetuk-ngetukkan
tangan dan kaki,
mendengarkan

Waktu bernyanyi
bersama, kunjungan ke
konser musik, musik di
sekolah dan di rumah,
alat musik

Dengan melemparkan
gagasan pada orang lain

Memimpin,
mengorganisasi,
menghubungkan,
menebarkan pengaruh,
menjadi mediator,
berpesta

Teman-teman,
permainan kelompok,
pertemuan sosial,
perlombaan atau
peristiwa sosial,
perkumpulan, konseling
atau magang

Musikal

Antarpribadi

kegemaran

18

Cara
berpikir

kegemaran

kebutuhan

Berhubungan dengan
kebutuhan, perasaan,
cita-citanya

Menyusun tujuan,
bermeditasi, melamun,
merencanakan,
merenung

Tempat rahasia, waktu


menyendiri, proyek
yang direncanakan
sendiri, pilihan

Melalui alam dan


pemandangan alam

Bermain dengan
binatang piaraan,
berkebun, meneliti
alam, memelihar
binatang, peduli pada
lingkungan

Akses ke alam,
kesempatan untuk
berinteraksi dengan
binatang, peralatan
untuk meneliti alam
(mis. Kaca pembesar,
teropong)

Intrapribadi

Naturalis

19

Anda mungkin juga menyukai