Multiple
Intelligence
Dari Gardner bagi pendidik
Konsep Kecerdasan
(Howard Gardner)
Kapasitas untuk:
1. memecahkan masalah
2. menciptakan produk di lingkungan
yang kondusif dan alami
2
Konsep Kecerdasan
(Howard Gardner)
LogisMatematis
VisualSpatial
Linguistik
Naturalis
Musikal
Kecerdasan Majemuk
(Howard Gardner)
KinestetisJasmani
Intrapribadi
Antarpribadi
(Sosial)
Kecerdasan
Linguistik
kemampuan menggunakan
kata secara efektif,
lisan maupun tulisan
Kecerdasan
Logikal-Matematis
Kecerdasan
Visual-Spasial
kemampuan memvisualisasi
gambar di dalam kepala
atau menciptakannya dalam
bentuk dua/tiga dimensi
Kecerdasan
Kinestetik-Jasmani
kemampuan mengolah
tubuh dan tangan
Kecerdasan
Musikal
kemampuan menyanyikan lagu,
mengingat melodi musik,
kepekaan irama atau
sekedar menikmati musik
Kecerdasan
Antarpribadi
kemampuan untuk
memahami dan bekerjasama
dengan orang lain
10
Kecerdasan
Intrapribadi
kemampuan untuk
memahami diri sendiri,
untuk mengenali
kekuatan dan kelemahanya
11
Kecerdasan
Naturalis
kemampuan mengenali
bentuk-bentuk alam di sekitarnya
12
KECERDASAN
EKSISTENSIAL
Kecerdasan
Spiritual
kemampuan mengenali
bentuk-bentuk alam di sekitarnya
14
Kecerdasan Majemuk
setiap orang memiliki ke 8 kecerdasan
umumnya orang dapat mengembangkan setiap
kecerdasan sampai tingkat tertentu
berbagai kecerdasan umumnya bekerjasama
dengan cara yang kompleks
ada banyak cara menjadi cerdas dalam setiap
kategori
15
Cara
berpikir
kegemaran
kebutuhan
Melalui kata-kata
Membaca, menulis,
bercerita, bermain
permainan kata
Melalui penalaran
Bahan untuk
eksperimen, materi
sains, kegiatan
manipulatif, kunjungan
ke planetarium &
museum pengetahuan
Linguistik
LogikalMatematis
16
Cara
berpikir
kegemaran
kebutuhan
Mendesain,
menggambar,
membayangkan,
mencorat-coret
Menari, berlari,
melompat, membuat
bangunan, meraba,
menggerakan isyarat
tangan
Bermain drama,
bergerak, benda rakitan,
olahraga/ permainan
fisik, pengalaman yang
berhubungan dengan
indera peraba, belajar
dengan cara terlibat
langsung
VisualSpasial
Kinestetik
Jasmani
17
Cara
berpikir
kebutuhan
Bernyanyi, bersiul,
bersenandung,
mengetuk-ngetukkan
tangan dan kaki,
mendengarkan
Waktu bernyanyi
bersama, kunjungan ke
konser musik, musik di
sekolah dan di rumah,
alat musik
Dengan melemparkan
gagasan pada orang lain
Memimpin,
mengorganisasi,
menghubungkan,
menebarkan pengaruh,
menjadi mediator,
berpesta
Teman-teman,
permainan kelompok,
pertemuan sosial,
perlombaan atau
peristiwa sosial,
perkumpulan, konseling
atau magang
Musikal
Antarpribadi
kegemaran
18
Cara
berpikir
kegemaran
kebutuhan
Berhubungan dengan
kebutuhan, perasaan,
cita-citanya
Menyusun tujuan,
bermeditasi, melamun,
merencanakan,
merenung
Bermain dengan
binatang piaraan,
berkebun, meneliti
alam, memelihar
binatang, peduli pada
lingkungan
Akses ke alam,
kesempatan untuk
berinteraksi dengan
binatang, peralatan
untuk meneliti alam
(mis. Kaca pembesar,
teropong)
Intrapribadi
Naturalis
19