Anda di halaman 1dari 16

PENELITIAN TINDAKAN

KELAS
Nama Anggota Kelompok:
1. Ainun Mardiah (E1A 013 003)
2. Baiq Devi Agustina Ariska (E1A 013 007)
3. Baiq Istiqamah (E1A 013 008)
4. Erika Yuliana (E1A 013 015)
5. Lailin Nizon (E1A 013 024)
6. Muh. Irwan (E1A 013 029)
7. Nunik Herawati (E1A 013 035)
8. Rahmi Kurniati (E1A 013 039)
9. Suci Mukaddimatul Jannah (E1A 013 049)

JUDUL
UPAYA MENINGKATKAN
METAKOGNITIF SISWA DENGAN
MENERAPKAN MODEL
PEMBELAJARAN GROUP
INVESTIGATION (GI) PADA POKOK
BAHASAN SISTEM REGULASI
PADA MANUSIA DI KELAS XI DI
SMAN 2 LEMBAR TAHUN AJARAN
2015/2016 .

Latar Belakang
Pendidikan merupakan suatu proses
untuk mempengaruhi peserta didik
agar dapat berubah dan
menyesuaikan diri dengan
lingkungannya.
Oleh karena itu, pendidikan
hendaknya memuat nilai-nilai yang
luhur, pantas, baik, benar, dan indah
untuk kehidupan

Lanjutan..
Fungsi tujuan pendidikan ada dua,yakni :
a. memberikan arah kepada segenap
kegiatan pendidikan, dan
b. merupakan sesuatu yang ingin dicapai
oleh segenap kegiatan pendidikan.
. Tujuan pendidikan tersebut dapat
tercapai tentunya melalui pembelajaran
yang dirancang oleh guru

Lanjutan..
Indikator keberhasilan suatu pembelajaran
adalah tercapinya tujuan pembelajaran yang
telah dirumuskan
Ketercapaian tujuan pembelajaran tersebut
didukung oleh salah faktor yaitu kemampuan
guru merancang suatu pembelajaran yang
efektif
Secara umum tugas guru dalam pembelajaran
adalah sebagai fasilitator dan sebagai
pengelola pembelajaran yang bertugas
menciptakan kegiatan pembelajaran yang aktif,
menyenangkan, dan menantang.

Masalah Dunia Pendidikan


Saat
Ini
Suatu masalah yang dihadapi dunia

pendidikan adalah masalah lemahnya proses


pembelajaran.
Pembelajaran yang masih mengarah pada
paradigma pendidikan yang lama yaitu
teacher centre
Siswa hanya dituntut untuk menghafal materi
yang diberikan oleh guru, bukan menemukan
sendiri konsep baru sehingga tidak dapat
mengembangkan dan membangun karakter
serta potensi yang dimiliki siswa.

Solusi Yang Di Tawarkan


Menerapkan salah satu model
pembelajaran kooperatif tipe
Group Investigation
Penerapan model pembelajaran
kooperatif ditunjukan untuk
membangun sikap sosial peserta
didik dengan teman sejawatnya
maupun dengan guru

Group Investigation merupkan suatu


model pembelajaran yang berbasis
berpikir tingkat tinggi dan menemukan
konsep baru
Model pembelajaran ini menuntut peran
serta masing-masing anggota kelompok
dalam suatu penyelidikan
Siswa harus dapat berpikir dan bertindak
kreatif, karena mereka harus mendesain
suatu penemuan baru

Rumusan Masalah
Bagaimana upaya meningkatkan
metakognitif siswa dengan menerapkan
model pembelajaran grup investigation
(GI) pada siswa kelas XI di SMA Negeri
2 Lembar pada tahun pelajaran
2015/2016 pada materi Sistem Regulasi
Pada Manusia ?

Tujuan
Untuk meningkatkan
metakognitif siswa dengan
menerapkan model
pembelajaran Grup Investigation
(GI) pada siswa kelas XI di SMA
Negeri 2 Lembar pada tahun
2015/2016 pada materi Sistem
Regulasi Pada Manusia .

Manfaat
1. Manfaat Teoritis
. Dari hasil penelitian ini, diharapkan
dapat menambah ilmu pengetahuan
khususnya dalam mata pembelajaran
biologi.
. Penelitian ini diharapkan dapat
dijadikan sebagai bahan referensi
untuk melakukan penelitian
berikutnya.

2. Manfaat Praktis
a. Bagi Siswa
. Dengan adanya penelitian ini diharapkan
metakognitif siswa di kelas meningkat.
. Membantu memudahakan siswa dalam
mengatasi berbagai kendala dalam belajar
sehingga akhirnya dapat meningkatkan
metakognitif dan hasil belajarnya.
. Membantu memudahkan pemahaman siswa
kelas terhadap berbagai materi yang
diajarkan dalam pelajaran biologi.

b. Bagi Guru
Hasil penelitian ini dapat dijadikan sebagai bahan
pertimbangan para guru agar dapat menerapkan
metode kerja kelompok sebagai usaha
meningkatkan metakognitif siswa.
Hasil penelitian ini dapat dijadikan acuan dalam
merencanakan dan melaksanakan pembelajaran
biologi dengan penerapan model pembelajaran
Group Investigation (GI).
Hasil penelitian dapat dijadikan sebagai alternatif
dalam memilih model pembelajaran guna
meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa
sekaligus perbaikan proses belajar mengajar.

c. Bagi Sekolah
Dapat dijadikan informasi bagi
sekolah bahwa penerapan model
pembelajaran Group
Investigation (GI) merupakan
salah satu upaya dalam
meningkatkan kualitas
pembelajaran sekolah.

d. Bagi Peneliti
Sebagai calon guru diharapkan agar hasil
penelitian ini dapat memperkaya dan
menambah wawasan mengenai model-model
pembelajaran yang dapat digunakan sebagai
acuan dalam mengajar.
Penelitian ini dijadikan sebagai pengalaman
dan masukan sekaligus sebagai pengetahuan
dalam upaya untuk meningkatkan
metakognitif siswa di kelas melalui metode
pembelajaran berbasis berpikir tingkat tinggi.

Terima kasih