TAXONOMI TUJUAN PENDIDIKAN/PENGAJARAN

(BLOOM, KRTHWOHL, SIMPSON)

JENJANG ISTILAH YANG DIGUNAKAN UNTUK PERUMUSAN TIU/TUP DAN TIK/TKP.
1. Bidang Kemampuan Intelek/ Pengetahuan (Cognitive Domain)
1.1. Pengetahuan (Knowlegde)
1.1.1. Istilah untuk TIU/TUP
Tahu istilah-istilah umum
Tahu hal-hal terinci
Tahu metode dan prosedur
Tahu konsep-konsep dasar
Tahu prinsip-prinsip
1.1.2.

Istilah kata kerja untuk TIK/TKP

Mendefinisikan
Melukiskan
Mengidentifikasi
Memberi nama
Mencocokkan
Menamakan
Membuat garis besar
Menyatakan kembali
Memilih
Menyatakan
Menyebutkan

1.2. Pemahaman (Comprehension)

1.2.1. Istilah untuk TIU/TUP
Memahami fakta dari prinsip
Menginterprestasi bagan/ grafik
Menginterprestasi secara lisan
Merubah bahan tulisan kata-kata menjadi rumus
Memperkirakan akibat-akibat yang akan datang tercantum dalam data
Membenarkan metode dan prosedur
1.2.2.

Istilah kata kerja untuk TIK/TKP

Merubah
Mempertahankan
Membedakan
Memperkirakan
Menjelaskan
Menyatakan secara luas
Menarik kesimpulan umum
Memberi contoh
Menarik kesimpulan
Melukiskan dengan kata-kata
Meramalkan
Menuliskan kembali
Menyimpulkan

1.3. Penerapan/Aplikasi (Application)

1.3.1. Istilah untuk TIU/TUP
Menerapkan konsep dan prinsip terhadap situasi baru
Menerapkan hukum dan teori pada situasi praktis
Memecahkan persoalan-persoalan matematik
Mengkonstruksi bahan dan grafik
Mendemonstrasikan penggunaan secara benar metode/prosedur

1.3.2.

Istilah kata kerja untuk TIK/TKP

Merubah
Menghitung
Mendemonstrasikan
Menemukan
Mengerjakan dengan teliti
Membuat modifikasi
Menjalankan
Meramalkan
Menyediakan
Menghasilkan
Menghubungkan
Memasukkan
Menggunakan

1.4. Analisis (Analysis)

1.4.1. Istilah TIU/TUP
Mengenali anggapan yang tidak dinyatakan
Mengenali kesalahan logika dalam memberi alasan
Membedakan antara fakta dan kesimpulan
Mengevaluasi gunungan antara data
Menganalisa, struktur organisasi suatu karya
1.4.2.

Istilah kata kerja untuk TIK/TKP

Memecahkan, mengurai
Membuat diagram
Membeda-bedakan
Memisah-misahkan
Menarik kesimpulan
Membuat garis besar
Menunjuk
Menghubungkan
Membedakan
Mengidentifikasikan
Menggambarkan
Memilih
Memisahkan
Merinci

1.5. Sintesis (Synthesis)

1.5.1. Istilah kata kerja untuk TIU/TUP
Menuliskan suatu thema yang tersusun baik
Memberi ceramah yang tersusun baik
Menuliskan naskah pendek yang kreatif
Mengusulkan suatu rencana utntuk memecahkan suatu masalah
Merumuskan suatu bagan untuk menggolongkan obyek, kejadian-kejadian atau pikiran.
1.5.2.

Istilah kata kerja untuk TIK/TKP

Menggolong-golongkan
Mengabungkan
Menghimpun
Menyusun
Mencipta
Membuat rencana
Merancang
Menjelaskan
Membangkikan
Membuat modifikasi

Mengorganisir
Merencanakan
Menyusun kembali
Menghubungkan
Merevisi
Menuliskan kembali
Menyimpulkan
Menceritakan
Menuliskan

1.6. Evaluasi (Evaluation)

1.6.1. Istilah untuk TIU/TUP
Menimbang konsistensi yang logis dari bahan tertulis
Menimbang seberapa jauh suatu kesimpulan didukung oleh data
Menimbang nilai suatu karya dengan menggunakan kriteria intern
Menimbang nilai suatu karya dengan menggunakan tatapan luar yang baik.
1.6.2.

Istilah kata kerja untuk TIK/TKP

Menilai
Memperbandingkan
Menyimpulkan
Mempertentangkan
Mengkritik
Melukiskan
Membeda-bedakan
Menjelaskan
Memperhitungkan kebenaran
Mengiterprestasikan
Menghubungkan
Menyimpulkan
Menyokong

2. Bidang Afektif (Affective Domain)

2.1. Kemampuan menerima (Receiving)
2.1.1. Istilah untuk TIU/TUP
Mendengarkan dengan perhatian
Menunjukkan kesadaran akan pentingnya belajar
Menunjukkan sensitifitas akan keperluan manusia dan persoalan-persoalan masyarakat
Menerima berbagai Kebiasaan
Menerima dengan baik segala aktifitas kelas
2.1.2.

Istilah kerja untuk TIK/TKP

Bertanya
Memilih
Melukiskan
Mengikuti
Memberi
Berpegangan teguh
Mengidentifikasikan
Melokalisir
Memberi nama
Menunjuk
Memilih/menyeleksi
Duduk tegak
Menjawab
Menggunakan

2.2. Kemampuan partisipasi (Responding)

2.2.1.

Istilah untuk TIU/TUP

Melengkapi pekerjaan rumah yang ditentukan
Mentaati peraturan sekolah
Ikut serta dalam diskusi-diskusi sekolah
Melengkapi karya laboratorik
Sukarela melaksanakan tugas-tugas khusus
Menyukai dalam menolong orang lain

2.2.2.

Istilah kata kerja untuk TIK/TKP

Menjawab
Membantu
Menghimpun
Menyesuaikan
Memperbincangkan
Menyambung
Menolong
Mempertunjukkan
Mempraktekkan
Mengemukakan
Membaca
Melaporkan
Mendeklamasikan
Memilih
Memberitakan
Menuliskan

2.3. Penilaisn/Penentuan sikap (Valuing)

2.3.1. Istilah untuk TIU/TUP
Menunjukkan kepercayaan akan proses demokrasi
Menghargai kepercayaan yang baik
Menghargai peranan pengetahuan dalam kehidupan sehari-hari
Menunjukkan perhatian dan kesejahteraan orang lain
Menunjukkan sikap pemecahan masalah
Menunjukkan rasa wajib terhadap perbaikan masyarakat
2.3.2.

Istilah kata kerja untuk TIK/TKP

Melengkapi
Menggambarkan
Menjelaskan
Mengikuti
Membeda-bedakan
Membentuk
Memprakasai
Mengajak
Bekerjasama
Mempertimbangkan kebenaran
Mengusulkan
Membaca
Melaporkan
Memilih
Mempelajari
Bertukar pengalaman

2.4. Organisasi (Organization)

2.4.1. Istilah untuk TIU/TUP

2.4.2.

Mengenal perlunya keseimbangan antara kebebasan dan tanggung jawab dalam

demokrasi
Mengenal peranan perencanaan yang simpatik
Menerima tanggung jawab bagi peri lakunya sendiri
Memahami dan menerima kekuatannya dan keterbatasannya
Merumuskan rencana kehidupan yang selaras dengan kemampuannya, perhatiannya dan
keyakinannya.

Istilah kata kerja untuk TIK/TKP

Mengikat
Merubah
Mengkombinasikan
Memperbandingkan
Melengkapi
Mempertahankan
Menjelaskan
Menarik kesimpulan
Mengidentifikasi
Mengintegrasikan
Membuat modifikasi
Menyusun
Mengorganisir
Mempersiapkan
Menghubungkan
Membuat sintesis

2.5. Pembentukan Pola hidup (Characterization by a Value Complex)

2.5.1. Istilah untuk TIU/TUP
Menunjukkan keinsyafan yang benar
Menunjukkan kepercayaan diri untuk bekerja sendirian
Mempraktekkan kerja sama dalam aktifitas kelompok
Menggunakan langkah-langkah obyektif dalam pemecahan masalah
Menunjukkan ketentuan, ketelitian dan disiplin pribadi
Mempertahankan kebiasaan yang sehat
2.5.2.

Istilah kerja untuk TIK/TKP

Bertindak
Membeda-bedakan
Memperagakan
Mempengaruhi
Mendengarkan
Membuat modifikasi
Mempertunjukkan
Mempraktekkan
Mengusulkan
Mencapai keahlian
Mempersoalkan
Merevisi/memperbaiki
Melayani
Memecahkan
Menggunakan
Memeriksa kebenaran

3. Bidang Psikomotor (Psychomotor Domain)

3.1. Persepsi (Perception)
3.1.1. Istilah untuk TIU/TUP
Mengenal kegagalan pemakaian/kerusakan
Menghubungkan rasa makanan dengan kebutuhan bumbunya


3.1.2.

Menyelaraskan musik dengan gerak tarian tertentu.

Istilah kata kerja untuk TIK/TKP

Memilih
Melukiskan
Mendeteksi
Membedakan
Mengenal
Memisahkan
Memilih

3.2. Kesiagaan (Set)

3.2.1. Istilah untuk TIU/TUP
Mengetahui langkah-langkah dalam melicinkan kayu
Mendemonstrasikan posisi badan yang tepat dalam memukul bola
Menunjukkan keinginan mengetik secara efisien
3.2.2.

Istilah kata kerja untuk TIK/TKP

Memulai
Memtontonkan
Menjelaskan
Memindahkan
Meneruskan
Bereaksi
Menjawab
Menunjukkan
Bersukarela
Memulai

3.3. Gerakan Terbimbing (Guided Response)

3.3.1. Istilah untuk TIU/TUP
Memukul bola golf sebagaimana telah didemonstrasikan
Meletakkan plester pertolongan pertama sebagaimana telah didemonstrasikan
Menentukan urutan yang paling baik dalam menyiapkan makanan
3.3.2.

Istilah kata kerja untuk TIK/TKP

Memasang
Menyesuaikan
Membongkar
Membedah
Membetulkan
Mengerjakan
Mengukur
Mencampur
Menskesta
Mendirikan
Membangun
Mempertontonkan
Mengikatkan
Menggiling
Memanaskan
Menambah
Mengatur

3.4. Gerakan Terbiasa (Mechanical Response)

3.4.1. Istilah TIU/TUP
Menulis rapi dan dapat dibaca
Memasang alat-alat laboratorium

3.4.2.

Menjalankan proyektor slide

Mendemonstrasikan langkah karya tarian sederhana.

Istilah kata kerja untuk TIK/TKP

(serupa dengan daftar Respons Terarah)

3.5. Gerakan yang komples (Complex Response)

3.5.1. Istilah untuk TIU/TUP
Menggunakan gergaji listrik dengan trampil
Mendemonstrasikan cara yang benar dalam berenang
Mendemonstrasikan keterampilan dalam mengendarai mobil
Memainkan bola dengan trampil
Mereparasi alat listrik dengan cepat dan tepat
3.5.2.

Istilah kata kerja untuk TIK/TKP

(Serupa dengan daftar respons terarah)

3.6. Penyesuaian pada gerakan (Adjusment)

3.6.1. Istilah untuk TIU/TUP
Menyesuaikan cara main tenis dengan cara penantang
Merobah cara berenang sesuai dengan gelombang sama.
3.6.2.

Istilah kata kerja TIK/TKP

Menyesuaikan
Mengatur kembali
Merevisi
Merubah
Mengorganisir kembali
Memvariasikan

3.7. Kreatifitas/Penciptaan yang baru (Creativity)

3.7.1. Istilah untuk TIU/TUP
Menciptakan langkah tarian
Menciptakan komposisi musikal
Merancang stel pakaian baru
3.7.2.

Istilah kata kerja untuk TIK/TKP

Mengatur
Merubah
Menciptakan
Memulai
Mengkombinasikan
Membangun
Merancang.

KATA KERJA OPERASIONAL

UNTUK TIU & TIK
SATPEL