Anda di halaman 1dari 15

Kelompok 11

Saturdi Hamid
Hj. Erni Hasan

Kelompok 11

Saturdi Hamid
Hj. Erni Hasan

Menciptakan
Lingkungan
Pembelajaran
yangProduktif
Kelompok 11

Saturdi Hamid
Hj. Herniati Hasan

Menciptakan Lingkungan
Pembelajaran
yangProduktif
Pengetahuan Guru dan

Pemikiran Guru
Perencanaan untuk Pengajaran

Mengimplementasikan Pengajaran
Menggunakan
Penilaian sebagai
sebuah alat
pembelajaran

Pengetahuan Guru dan


Pemikiran Guru
1. Memiliki pemahaman tentang topik
yang mereka ajarkan (memahami isi),
2. Mampu merepresentasikan topiktopik didalam cara-cara yang bisa
dipahami oleh siswa (pemahaman isi
pedagogis).
3. Mampu mengatur dan menjaga
lingkungan belajar yang produktif
(pemahaman pedagogis umum).
4. Memahami proses belajar dan
karakteristik siswa yang diajar
(pengetahuan tentang siswa dan

Lanjutan.....

Bentuk-bentuk berbeda
dari pengetahuan akan
memandu pemikiran
para guru ketika
mereka membuat
keputusan tentang
merencanakan dan
mengimplementasikan
pengajaran serta

Perencanaan untuk Instruksi

Merencanakan pengajaran
melibatkan pemikiran
tentang apa yang paling
penting bagi siswa,
sasaran apa yang harus
dipenuhi, aktivitasaktivitas belajar yang
akan membantu siswa
mencapai tujuannya, dan

Lanjutan.......

Guru terutama memfokuskan


diri kepada sasaran-sasaran
didalam domain kognitif,
namun domain afektif, yang
melibatkan sikap dan nilai,
dan domain psikomotorik,
yang melibatkan kemampuan
fisik, juga faktor yang
penting.

Lanjutan......

Pendidik saat ini berada didalam


lingkungan berbasis standar.
Organisasi profesional, negara,
dan distrik lokal sudah
memberikan pernyataan tentang
standar, yang merupakan diskripsi
dari sasaran-sasaran dengan
berbagai macam tingkatan
spesifisitas. Merencanakan
pengajaran didalam lingkungan

Mengimplementasikan Pengajaran
Berbagai skill mengajar sangat penting
untuk mendukung proses belajar siswa
dan memberikan kontribusi terhadap
lingkungan belajar yang produktif. Guru
yang efektif adalah guru yang memiliki
kadar efektivitas yang tinggi; mereka
sadar bahwa mereka bertanggung
jawab atas proses belajar siswa dan
dapat meningkatkannya. Mereka
sangat peduli dan antusias, menjadi
contoh yang bagus, dan memiliki
ekspektasi yang tinggi terhadap murid-

Lanjutan......

Guru yang efektif adalah guru yang


memiliki penataan diri yang bagus,
mengetahui apa yang terjadi di
kelas, menggunakan waktu dengan
baik, dan berkomunikasi dengan
baik. Mereka merepresentasikan isi
dengan cara yang menarik
perhatian, memberikan umpan
balik yang menarik perhatian, dan
mereview gagasan-gagasan yang

Lanjutan.....

Guru-guru yang efektif


menggunakan strategi-strategi
bertanya yang efektif. Mereka
menanyakan banyak pertanyaan,
menuntun/mendorong (prompting)
siswa yang tidak bisa menjawab
dengan baik, menggunakan
distribusi merata, dan memberikan
waktu kepada siswa untuk
memikirkan jawabannya.

Menggunakan Penilaian
sebagai sebuah alat
pembelajaran
Sebagaimana telah ditekankan oleh
peneliti prominen, produktifitas
lingkungan pembelajaran harus
terpusat penilaian. Persiapkan
penilain dengan hati hati yang
disejajarkan dengan sasaran dan
kegiatan pembelajaran yang dapat
menyokong pembelajaran siswa
sangat besar. Mendiskusikan
penilaian dengan teliti setelah