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Casa rbol Persona

TCNICA DE DIBUJO PROYECTIVO

HTP
Folleto para la interpretacin

Nombre:
Sexo:

_________________________________________
Masculino
/

Fuente de referencia:
Preguntas de inferencia:
Entrevistador:

Femenino

Edad:

__

Escolaridad:

Fecha:

_______________

____________________

________________________________________________________
_______________________________________________________

___________________________________

Lpiz

Color

OBSERVACIONES GENERALES 1
Casa:

Tiempo que empez a dibujar (Latencia)


Tiempo para completar el dibujo

_____________
_____________

rbol:

Tiempo que empez a dibujar (Latencia)


Tiempo para completar el dibujo

_____________
_____________

Persona

Tiempo que empez a dibujar (Latencia)


Tiempo para completar el dibujo

_____________
_____________

INTERROGATORIO POSTERIOR
Para abreviar el interrogatorio en los dibujos a color, se puede utilizar nicamente las preguntas
marcadas con un asterisco (*)
CASA
1. *Cuntos pisos tiene la casa? (La casa tiene
......
escaleras?)
2. De qu est hecha la casa?...................................................................................................
3. *Es tuya? De quin es?......................................................................................................
4. En casa de quin, estabas pensando cuando la dibujabas?.................................................
5. Te gustara que fuera tuya la casa? por qu?.....................................................................
................................................................................................................................................
6. *Si fueses el amo de esta casa y pudieses hacer lo que quisieses con ella, qu habitacin
escogeras para ti? por qu? ...............................................................................................
...............................................................................................................................................
7. *Quin te gustara que viviese en esta casa contigo? Por qu? .......................................
...............................................................................................................................................
8. Cuando miras la casa, te parece que se encuentra cerca o lejos? ......................................
9. Cuando miras la casa, tienes la impresin que se encuentra por encima de ti, debajo de ti
o al mismo nivel que t?.......................................................................................................
10. Qu te hace pensar o recordar la casa?..............................................................................
11. Qu ms?............................................................................................................................
..............................................................................................................................................
12. Es una casa feliz y amistosa?..............................................................................................
13. Qu hay en la casa que te d esta impresin? ..................................................................
............................................................................................................................................
14. La mayora de las casas son as? Por qu piensas eso? ....................................................
..............................................................................................................................................
15. *Cmo es el clima en este dibujo? (poca del ao y momento del da, cielo, temperatura)
...............................................................................................................................................
16. Qu tipo de clima te gusta?.................................................................................................
17. A quin te recuerda esta casa? Por qu?..........................................................................
...............................................................................................................................................
18. *Qu es lo que ms necesita la casa? Por qu?.................................................................
...............................................................................................................................................
19. *Si eso fuera una persona en lugar de (cualquier objeto dibujado a parte de la casa),
quin sera? ........................................................................................................................
20. Hacia dnde lleva la chimenea en esta casa? ......................................................................
21. Interrogatorio sobre la distribucin. (Dibujo y designacin, por ejemplo, Qu habitacin
est representada por cada ventana? Quien se encuentra all generalmente? .................

Figura 1 (continuacin)
Muestra del Folleto de Registro del H T P

RBOL
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.

30.
31.
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33.
34.
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37.
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39.
40.
41.
42.
43.
44.

*Qu tipo de rbol es?......................................................................................................


Dnde se encuentra realmente este rbol?................. ...................................................
*Aproximadamente, cuntos aos tiene el rbol?...........................................................
*El rbol est vivo?...........................................................................................................
Qu hay en l para que te d esta impresin? ................................................................
Qu caus su muerte? (si no est vivo)
................................................................
Volver a estar vivo? .......................................................................................................
Alguna de las partes del rbol est muerta? Cul? Qu crees que ocasion su
muerte? Por cunto tiempo ha estado muerta? .............................................................
............................................................................................................................................
*A qu se parece ms este rbol, a una mujer o a un hombre?.......................................
Qu hay en este rbol que te d esta impresin? ...........................................................
............................................................................................................................................
Si fuera una persona en vez de un rbol, hacia dnde estara mirando? ........................
El rbol se encuentra solo o dentro de un grupo de rboles?............................................
Cuando miras el rbol, tienes la impresin que se encuentra por encima de ti, por
debajo de ti o al mismo nivel que t?.................................................................................
*Cmo es el clima en este dibujo? (poca del ao y momento del da, cielo,
temperatura)
...........................................................................................................................................
*Est soplando el viento en el dibujo? Ensame hacia dnde sopla. Qu clase de
viento es?..........................................................................................................................
...........................................................................................................................................
Qu te recuerda este rbol?............................................................................................
Qu ms?.........................................................................................................................
Es un rbol sano? Qu te da esta impresin? ...............................................................
...........................................................................................................................................
Es un rbol fuerte? Qu te da esta impresin? .............................................................
...........................................................................................................................................
A quin te recuerda el rbol?...........................................................................................
*Qu es lo que ms necesita el rbol? Por qu? ...........................................................
...........................................................................................................................................
Alguien ha hecho dao alguna vez a este rbol? Por qu? ...........................................
...........................................................................................................................................
*Si eso fuera una persona en lugar de (cualquier objeto dibujado a parte del rbol)
quin sera? ....................................................................................................................
..........................................................................................................................................

Figura 1 (continuacin)
Muestra del Folleto de Registro del H T P

PERSONA
45. *Es un hombre o una mujer (nio o nia)? ........................................................................
46. *Qu edad tiene?................................................................................................................
47. *Qu es?..............................................................................................................................
48. Es un pariente, un amigo o quin?......................................................................................
49. En quin estabas pensando cuando dibujabas? .................................................................
50. *Qu est haciendo? Dnde lo est haciendo? ...............................................................
..............................................................................................................................................
51. En qu ests pensando?.....................................................................................................
..............................................................................................................................................
52. *Cmo te sientes? Por qu? ............................................................................................
..............................................................................................................................................
53. *Qu te hace pensar o qu te recuerda esta persona? .....................................................
54. Qu ms? ...........................................................................................................................
..............................................................................................................................................
55. Est sana esta persona?......................................................................................................
56. Qu es lo que te da esta impresin?..................................................................................
57. Es feliz esta persona?.........................................................................................................
58. Qu te da esta impresin? ................................................................................................
59. La mayora de la gente es as? Por qu? .........................................................................
.............................................................................................................................................
60. Crees que te gustara esta persona? .................................................................................
61. Por qu?.............................................................................................................................
62. Cmo es el clima en el dibujo? (poca del ao y momento del da, cielo, temperatura)
.............................................................................................................................................
63. A quin te recuerda esta persona? Por qu? ...................................................................
..............................................................................................................................................
64. *Qu es lo que ms necesita esta persona? Por qu? .....................................................
..............................................................................................................................................
65. *Alguien ha herido alguna vez a esta persona? De qu manera? ....................................
..............................................................................................................................................
66. *Si eso fuera una persona en lugar de (cualquier objeto dibujado en parte de la persona),
quin sera? ........................................................................................................................
67. *Qu tipo de ropa lleva puesta esta persona? ..................................................................
68. (Pdale al sujeto que dibuje El Sol y la lnea base a cada dibujo)
Supone que El Sol fuera alguna persona que t conoces, quin sera? .............................
...............................................................................................................................................

LISTA DE CONCEPTOS PARA LA INTERPRETACIN


Revise caractersticas poco usuales que puedan ser signos de patologa o de potencial para la patologa al considerarlos
en combinacin con la historia del paciente, el problema actual y las respuestas a otros instrumentos de evaluacin. La
lista de conceptos para la interpretacin no es exhaustiva, son nicamente lineamientos generales. Las interpretaciones
deben estar avaladas por la experiencia clnica y el conocimiento del Manual del H T P as como de otros materiales
publicados.

CASA

RBOL

Rasgos normales
Rodee la S si se encuentra dentro del
rango normal.

Rasgos normales
Rodee la S si se encuentra dentro del
rango normal.

S/N Tiempo 10 12 minutos,


latencia <30 segundos
S/N Pocos borrones
S/N Simetra
S/N Lneas no esbozadas ni
sobre enfatizadas
S/N Deficiencias aceptadas con
buen humor

S/N Tiempo 10 12 minutos,


latencia <30 segundos
S/N Pocos borrones
S/N Simetra
S/N Lneas no esbozadas ni
sobre enfatizadas
S/N Deficiencias aceptadas con
buen humor

PERSONA
Rasgos normales
Rodee la S si se encuentra dentro del
rango normal.

S/N Tiempo 10 12 minutos,


latencia <30 segundos
S/N Pocos borrones
S/N Simetra
S/N Lneas no esbozadas ni
sobre enfatizadas
S/N Deficiencias aceptadas con
buen humor
S/N Se dibuj primero una
persona del mismo sexo y fue
ms elaborado
S/N Caractersticas sexuales
secundarias incluidas (adultos)
S/N Pupilas dibujadas
S/N Nariz sin orificios
S/N Ropa y cinturn indicados
S/N Piel y orejas
S/N Solo omisiones menores
Observaciones generales
Observaciones generales
Observaciones generales
(Vase la portada del Folleto y la seccin (Vase la portada del Folleto y la
(Vase la portada del Folleto y la
del interrogatorio posterior para las
seccin del interrogatorio posterior
seccin del interrogatorio posterior
notas de la sesin)
para las notas de la sesin)
para las notas de la sesin)
Actitud
Actitud
Actitud
Habilidad crtica
Habilidad crtica
Habilidad crtica
Borrones ( incertidumbre,
Borrones ( incertidumbre,
Borrones ( incertidumbre,
conflicto, indecisin,
conflicto, indecisin,
conflicto, indecisin,
autocrtica, ansiedad)
autocrtica, ansiedad)
autocrtica, ansiedad)
Comentarios espontneos
Comentarios espontneos
Comentarios espontneos
Tiempo, latencia, pausas
Tiempo, latencia, pausas
Tiempo, latencia, pausas
Proporcin
Proporcin
Proporcin
Imagen/ tamao de la forma
Imagen/ tamao de la
Imagen/ tamao de la forma
Los nios normales muestran
forma
Los nios normales muestran
ms variabilidad en el tamao
Los nios normales muestran
ms variabilidad en el
de sus dibujos que los adultos
ms variabilidad en el
tamao de sus dibujos que
normales.
tamao de sus dibujos que
los adultos normales.
Grande: ambiente restrictivo,
los adultos normales.
Grande: ambiente restrictivo,
tensin, compensacin
Grande: ambiente
tensin, compensacin
Pequea: inseguridad,
restrictivo, tensin,
Pequea: inseguridad,
aislamiento, descontento,
compensacin
aislamiento, descontento,
regresin
Pequea: inseguridad,
regresin
Detalles en la imagen /
aislamiento, descontento,
Detalles en la imagen /
simetra.
regresin
simetra.
Simetra excesiva: rigidez,
Detalles en la imagen /
Simetra excesiva: rigidez,
fragmentacin, distorsiones
simetra.
fragmentacin
Simetra excesiva: rigidez,
Asimetra excesiva: torpeza fsica,
fragmentacin, distorsiones
confusin de gnero, distorsiones
Figura 1 (continuacin)
Muestra del Folleto de Registro del H T P

CASA

RBOL

PERSONA

Proporcin (continuacin)
Proporcin (continuacin)
Proporcin (continuacin)
Obvias: psicosis, organicidad,
Obvias: psicosis, organicidad,
Obvias: psicosis, organicidad,
normal en nios bajo estrs
normal en nios bajo estrs
normal en nios bajo estrs
Moderadas: ansiedad
Moderadas: ansiedad
Moderadas: ansiedad
Otros
Otros
Otros
Perspectiva
Perspectiva
Perspectiva
Ubicacin en la pgina
Ubicacin en la pgina
Ubicacin en la pgina
Izquierda: aislamiento, regresin,
Izquierda: aislamiento, regresin,
Izquierda: aislamiento, regresin,
organicidad
(hemisferio
organicidad
(hemisferio
organicidad
(hemisferio
izquierdo), preocupacin por s
izquierdo), preocupacin por s
izquierdo), preocupacin por s
mismo, rumiacin sobre el
mismo, rumiacin sobre el
mismo, rumiacin sobre el
pasado, impulsividad, necesidad
pasado, impulsividad, necesidad
pasado, impulsividad, necesidad
de gratificacin inmediata
de gratificacin inmediata
de gratificacin inmediata
Derecha:
preocupacin
Derecha:
preocupacin
Derecha:
preocupacin
ambiental,
anticipacin
del
ambiental,
anticipacin
del
ambiental,
anticipacin
del
futuro,
estabilidad/control,
futuro,
estabilidad/control,
futuro,
estabilidad/control,
habilidad para demorar la
habilidad para demorar la
habilidad para demorar la
gratificacin
gratificacin
gratificacin
Ubicacin central: rigidez
Ubicacin central: rigidez
Ubicacin central: rigidez
Comn en nios pequeos
Comn en nios pequeos
Comn en nios pequeos
Ubicacin en la parte superior de
Ubicacin en la parte superior de
Ubicacin en la parte superior de
la pgina: lucha no realista,
la pgina: lucha no realista,
la pgina: lucha no realista,
fantaseo, frustracin
fantaseo, frustracin
fantaseo, frustracin
Ubicacin en la porcin superior
Ubicacin en la porcin superior
Ubicacin en la porcin superior
izquierda: comn en nios
izquierda: comn en nios
izquierda: comn en nios
pequeos
pequeos
pequeos
Ubicacin en la porcin inferior
Ubicacin en la porcin inferior
Ubicacin en la porcin inferior
de la pgina: concrecin,
de la pgina: concrecin,
de la pgina: concrecin,
depresin,
inseguridad,
depresin,
inseguridad,
depresin,
inseguridad,
inadecuacin
inadecuacin
inadecuacin
Rotacin: oposicin
Rotacin: oposicin
Rotacin: oposicin
Cayendo: afliccin extrema
Cayendo: afliccin extrema
Cayendo: afliccin extrema
Mrgenes del papel
Mrgenes del papel
Mrgenes del papel
Inferior:
necesidad
de
Inferior:
necesidad
de
Inferior:
necesidad
de
apoyo
apoyo
apoyo
Lateral:
sentimiento
de
Lateral:
sentimiento
de
Lateral:
sentimiento
de
constriccin
constriccin
constriccin
Superior: miedo o evitacin del
Superior: miedo o evitacin del
Superior: miedo o evitacin del
ambiente
ambiente
ambiente
Los mrgenes impiden que se
Los mrgenes impiden que se
Los mrgenes impiden que se
complete el dibujo: organicidad
complete el dibujo: organicidad
complete el dibujo: organicidad
Relacin con el observador
Relacin con el observador
Relacin con el observador
Visto desde arriba: rechazo,
Visto desde arriba: rechazo,
Visto desde arriba: rechazo,
grandiosidad compensatoria
grandiosidad compensatoria
grandiosidad compensatoria
Visto desde abajo: aislamiento,
Visto desde abajo: aislamiento,
Visto desde abajo: aislamiento,
inferioridad
inferioridad
inferioridad
Visto a distancia: inaccesibilidad,
Visto desde lejos: aislamiento
A la distancia: aislamiento
sentimientos
de
rechazo,
Postura / presentacin
Postura / presentacin
situacin en el hogar fuera de
Si no es frontal: aislamiento,
Completamente de perfil o de
control
paranoia
espalda: aislamiento, paranoia
Postura / presentacin
Postura grotesca: psicopatologa
Dibujo de espalda: aislamiento,
grave
paranoia
Mezcla de perfil con vista de
frente:
organicidad,
atraso,
psicosis
Lnea base: necesidad de seguridad, Lnea base: necesidad de seguridad, Lnea base: necesidad de seguridad,
Transparencias: mala orientacin en la Transparencias: pobre orientacin en Transparencias: poco contacto con la
realidad
la realidad
realidad; psicosis si se muestran los
rganos internos
Es comn en nios pequeos
Es comn en nios pequeos
Es comn en nios pequeos
Movimiento
Movimiento: presiones ambientales
Movimiento
Otros
Otros
Otros

CASA

RBOL

PERSONA

Detalles

Detalles

Detalles

Excesivos: obsesivo, compulsividad,


ansiedad.
Carencia: aislamiento, comn en
nios pequeos.
Extravagantes: psicosis, comn en
nios pequeos.
Detalles esenciales: un muro, techo,
puerta, ventana, chimenea.
Comnmente omitido por nios
pequeos
Antropomrficos: regresin,
organicidad. Comn en
nios.
Chimenea
nfasis: preocupacin sexual
Omisin: falta de afecto en
el hogar.
Humo excesivo: tensin
extrema en el hogar.
En ngulo: regresin, comn
en nios.
Puerta
Ausencia: inaccesibilidad,
aislamiento
Grande: dependencia
Pequea: reticencia,
inadecuacin, indecisin
Cerrada/atraque:
defensividad
Abierta: necesidad de afecto
Omisiones: conflicto con el
objetivo omitido
Techo
nfasis : introversin,
fantasa
nicamente el techo:
psicosis
Una sola lnea: constriccin
Aleros enfatizados:
suspicacia
Muros
Delgados o dbiles: lmites
del yo dbiles
nfasis: esforzado control
del yo
Ausentes: poco contacto
con la realidad
Doble perspectiva:
regresin, es comn en
nios pequeos
Transparentes: comn en
nios pequeos
nfasis horizontal: presiones
ambientales
nfasis vertical: poco
contacto con la realidad,
preocupacin sexual Comn
en nios pequeos

Excesivos: obsesivo, compulsividad,


ansiedad.
Carencia: aislamiento, comn en nios
pequeos.
Extravagantes: psicosis, comn en nios
pequeos.
Detalles esenciales: el tronco y al menos
una rama
Ramas
Excesivas: compensacin, mana
Muy altas: esquizoide
Rotas/muertas: suicidio,
impotencia
Como enredadas en algodn:
culpa
Races en espejo: psicosis
Copa
En forma de nube: fantasa
Garabateada: labilidad
Aplastada: presin ambiental,
negacin
Lnea base
rbol dibujado en una depresin
de la lnea base: inadecuacin
rbol dibujado en la cima de una
colina: grandiosidad, aislamiento
En forma de ojo de cerradura o
de Nigg: oposicin, hostilidad
Omisiones: conflicto en relacin
con la parte omitida
Desgarramientos: psicosis,
organicidad
Tronco
Base amplia: dependencia
Grande: regresin, inadecuacin
Cicatrices: trauma
Unidimensional: organicidad
Animales: regresin, comn en
nios pequeos
nfasis vertical: poco contacto
con la realidad, preocupacin
sexual, comn en nios
pequeos
Base estrecha: prdida de
control

Excesivos: obsesivo, compulsividad,


ansiedad.
Carencia: aislamiento, comn en nios
pequeos.
Extravagantes: psicosis, comn en
nios pequeos.
Detalles esenciales: cabeza, tronco,
brazos, piernas, rasgos faciales. La
omisin de partes del cuerpo es
comn en nios pequeos
Brazos
nfasis: fuerte necesidad de
consecucin, agresin,
castigo si la persona dibujada
no es l/a mismo/a
Como espaguetis:
dependencia, organicidad
Omitidos, muy pequeos,
escondidos: culpa,
inadecuacin, rechazo si la
persona dibujada no es l/a
mismo/a
En forma de alas: esquizoide
Cabeza
Grande: regresin,
grandiosidad
Comn en nios pequeos
Pequea: inadecuacin
irregular o separada del
cuerpo: organicidad, psicosis
Solo la parte trasera:
paranoia
Dibujada al final:
psicopatologa grave
Rasgos faciales
Omitidos o dbiles:
aislamiento
nfasis: dominio social
compensatorio
Perfil: paranoia
Animales o extravagantes:
psicosis
Sombreados, diferentes al
color de la piel:
psicopatologa grave.

CASA
Detalles (continuacin)
Ventanas
nfasis: ambivalencia social
Ausentes: aislamiento
Numerosas: exhibicionismo
Abiertas: poco control del yo
Pequeas: aislamiento
Sin vidrios: hostilidad

RBOL
Detalles (continuacin)
Tipo
Frutales o de Navidad:
dependencia, inmadurez
comn en nios pequeos
Muertos: perturbacin grave
rbol nuevo: regresin
Movidos por el viento:
presiones ambientales.

PERSONA
Detalles (continuacin)
Ojos
nfasis: paranoia
Pequeos, cerrados, omitidos:
introversin, voyerismo
Pupilas omitidas: poco
contacto con la realidad
Comn en nios pequeos
Orejas
nfasis excesivo: paranoia,
alucinaciones auditivas
Boca
nfasis: dependencia Comn
en nios pequeos
Omitida: agresin oral,
depresin
Dientes: agresin
Nariz
nfasis: preocupacin sexual
Comn en nios pequeos
Gnero
Sexo opuesto dibujado
primero: conflicto en la
identificacin del gnero
Piernas
Omitidas, encogidas o heridas :
desamparo, prdida de la
autonoma
Juntas: rigidez, tensin
Separadas: agresin
Flotando: inseguridad,
dependencia
Omisiones: conflicto en
relacin con la parte omitida
Torso y cuerpo inacabados,
fragmentados o omitidos:
psicopatologa grave,
organicidad Comn en nios
pequeos
Pecho: inmadurez
Lnea media vertical:
inferioridad, dependencia
Hombros/cuadrados o
enfatizados: hostilidad
Lnea de la cintura/enfatizada:
conflicto sexual
Comn en nios pequeos
Estrecha: explosividad

CASA

RBOL

PERSONA

Detalles no esenciales
Cortinas/ enfatizadas: aislamiento,
evasin
Canaletas/enfatizadas: defensividad,
suspicacia
Contraventanas/cerradas:
aislamiento
Otros _______________________

Detalles no esenciales
Corteza/ enfatizada: ansiedad,
depresin
Meticulosidad: obsesivo
compulsividad
Hojas/desprendidas: errores en los
mecanismos de defensa
Grandes: compensacin
Races/ omitidas: inseguridad
Garras: paranoia
Delgadas/transparentes/muertas:
poco contacto con la realidad,
organicidad
Lianas: prdida de control
Fruta: dependencia, rechazo si est
cayendo
Comn en nios pequeos
Otros________________________

Detalles no esenciales
Ropa
Demasiada o poca: narcisismo,
desadaptacin sexual
nfasis en los botones: inmadurez
Comn en nios pequeos
Genitales dibujados: patologa en
cualquier edad excepto en nios
muy pequeos. Comn en
estudiantes de arte o adultos en
psicoanlisis.
Pies
Omitidos o heridos: desamparo,
prdida de la autonoma,
preocupacin sexual.
Dedos de los pies en una figura
vestida: agresin
Cabello
Enfatizado o omitido: preocupacin
sexual
Manos/dedos
Enguantadas: agresin reprimida
En forma de pas: acting out
En forma de ptalos: inmadurez
Cuello
nfasis: necesidad de control
Como espagueti: psicosis
Omitido: impulsividad
Otros________________________

Detalles irrelevantes
Nubes, sombras: ansiedad
Montaas: defensividad
Escalones y caminos largos o
estrechos: aislamiento
Arbustos/excesivos: inseguridad
Otros________________________
Detalles extravagantes:
Comn en nios pequeos
Dimensionalidad en los detalles:
Casa dibujada como un plano:
conflicto grave, paranoia, organicidad
Sombreado de los detalles:
Excesivo: ansiedad
Secuencia de los detalles: lo ms
usual es el techo, los muros, la puerta
y la ventana o la lnea base, los
muros y el techo.

Detalles irrelevantes
Nubes, sombras: ansiedad
Arbustos/excesivos: inseguridad
Otros________________________
Detalles extravagantes:
Comn en nios pequeos
Dimensionalidad en los detalles:
Unidimensional: recursos inferiores
para buscar satisfaccin.
Bidimensional sin cerrar: prdida
del control
Sombreado de los detalles:
Excesivo: ansiedad
Secuencia de los detalles:
usualmente el tronco, ramas,
follaje: o la punta, las ramas y el
tronco.

Detalles irrelevantes
Bastones, espadas, armas: agresin,
preocupacin sexual
Otros________________________
Detalles extravagantes:
Comn en nios pequeos
Dimensionalidad en los detalles:
Sombreado de los detalles:
Excesivo: ansiedad
Secuencia de los detalles: (la
cabeza y la cara usualmente se
dibujan primero)

CASA
Calidad de la lnea
Recargada: tensin,
ansiedad, vigor,
organicidad
Dbil: indecisin, miedo,
inseguridad, yo dbil
Fragmentada / dificultad
con los ngulos:
organicidad
Otros________________________

RBOL

PERSONA

Calidad de la lnea
Recargada: tensin,
ansiedad, vigor,
organicidad
Dbil: indecisin, miedo,
inseguridad, yo dbil
Fragmentada / dificultad
con los ngulos:
organicidad
Otros________________________

Calidad de la lnea
Recargada: tensin,
ansiedad, vigor, organicidad
Dbil: indecisin, miedo,
inseguridad, yo dbil
Fragmentada / dificultad
con los ngulos:
organicidad
Otros________________________

Uso convencional del color


Negro: contornos, humo,
cerraduras; azul, azul verde:
fondo, cielo, cortinas; marrn:
muros; verde: techo, hierba;
naranja: naranjas; morado:
cortinas; rojo: chimenea,
ladrillos, manzanas, cerezas;
amarillo: suelo, flores; amarillo
verde: paisaje, hierba.

Uso convencional del color


Negro: contornos; azul, azul
verde: fondo, cielo; marrn:
tronco; verde: follaje, hierba;
naranja: naranjas; rojo:
manzanas, cerezas; amarillo:
suelo, flores; amarillo verde:
paisaje, hierba.

Uso convencional del color


Negro: contornos, cabello; azul,
azul verde: fondo, cielo, ojos;
marrn: cabello, ropa; verde:
jersis, hierba; naranja: jersis;
morado: bufandas, artculos de
vestir menores; rojo: labios,
jersis, vestidos, cabello; rosa:
piel, ropa; amarillo: suelo,
cabello; amarillo verde: hierba.

Uso general del color


Eleccin del color:
perturbacin general
Mezclas extravagantes:
perturbacin grave
El color utilizado
nicamente en el
contorno: superficialidad,
reticencia, oposicin
Blanco utilizado como
color: alienacin
Calidad o tamao muy
diferentes de los dibujos
en blanco y negro:
habilidad para tolerar el
afecto
Color fuera de los
contornos: impulsividad,
inmadurez, organicidad
Uso del color
extremadamente inusual:
perturbacin general
Listar _______________
Otros________________

Uso general del color


Eleccin del color:
perturbacin general
Mezclas extravagantes:
perturbacin grave
El color utilizado
nicamente en el
contorno: superficialidad,
reticencia, oposicin
Blanco utilizado como
color: alienacin
Calidad o tamao muy
diferentes de los dibujos
en blanco y negro:
habilidad para tolerar el
afecto
Color fuera de los
contornos: impulsividad,
inmadurez, organicidad
Uso del color
extremadamente inusual:
perturbacin general
Listar ________________
Otros_________________

Uso general del color


Eleccin del color:
perturbacin general
Mezclas extravagantes:
perturbacin grave
El color utilizado
nicamente en el contorno:
superficialidad, reticencia,
oposicin
Blanco utilizado como color:
alienacin
Calidad o tamao muy
diferentes de los dibujos en
blanco y negro: habilidad
para tolerar el afecto
Color fuera de los
contornos: impulsividad,
inmadurez, organicidad
Uso del color
extremadamente inusual:
perturbacin general
Listar _________________
Otros__________________