Anda di halaman 1dari 48

KTSP Perangkat SMP UNGGULAN AMANATUL UMMAH Surabaya

PERANGKAT PEMBELAJARAN
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
( KKM )
Mata Pelajaran
Satuan Pendidikan
Kelas/Semester
Nama Guru
NIP/NIK
Sekolah

: Bahasa Indonesia.
: SMP/MTs.
: VII /1
: Mas Sirojudin, S.Pd

:: SMP U AMANATUL UMMAH


SBY

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN


(KTSP)

KKM / Bahasa Indonesia

KTSP Perangkat SMP UNGGULAN AMANATUL UMMAH Surabaya

PENETAPAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL


( KKM )

Penetapan KKM

Analisis Pencapai
KKm

RAMBU-RAMBU
KKM ditetapkan pada awal tahun pelajaran
KKM ditetapkan oleh forum MGMP sekolah
KKM dinyatakan dalam bentuk persentase berkisar antara 0 100
Kriteria ditetapkan untuk masing-masing Indikator Pencapaian Kompetensi idealnya
berkisar 75%
Sekolah dapat menetapkan KKM di bawah kriteria ideal
Dalam menentukan KKM dengan mempertimbangkan tingkat kemampuan rata-rata
peserta didik, kompleksitas Indikator Pencapaian Kompetensi dan kemampuan sumber
daya pendukung.
KKM dapat di cantumkan dalam LHBS sesuai model yang dipili sekolah.
CONTOH LANGKAH-LNGKAH YANG MENGGUNAKAN KKM
KKM
INDIKATOR PENCAPAIAN
KOMPETENSI

KKM
SK

KKM
KD

KKM
MP

KRITERIA PENERAPAN KKM


Kompleksitas Indikator Pencapaian Kompetensi (Kesulitan & Kerumitan)
Daya dukung (sarana/prasarana, kemampuan guru, lingkungan, dan biaya)
Intake peserta didik (masukan kemapuan peserta didik)

KKM / Bahasa Indonesia

KTSP Perangkat SMP UNGGULAN AMANATUL UMMAH Surabaya

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )


TAHUN PELAJARAN 2014 / 2015
Nama Sekolah
Kelas/Semester
Mata Pelajaran
Nilai KKM

: SMP UNGGULAN AMANATUL UMMAH SURABAYA


: VII/1
: Bahasa Indonesia
: 80

KKM KOMPETENSI DASAR 1.1.


1.2 Menuliskan
Mampu
kembali bemenemukan
rita yang diisi/sari berita
bacakan ke
yang didengarkan
dalam bebe Mampu
rapa kalimat
menuliskan
kembali berita
yang didengar ke
dalam beberapa
kalimat dengan
susunan yang
bervariasi

KKM

Mampu menulis
isi/sari berita
yang
didengarkan/diba
cakan
Mampu
menyimpulkan
isi/sari berita
dalam satu alinea

PESERTA DIDIK INTEKS

1. Memahami
wacana lisan
melalui
kegiatan
mendengarkan
berita

1.1 Menyimpulkan isi berita


yang dibacakan dalam
beberapa
kalimat

INDIKATOR
PENCAPAIAN
KOMPETENSI

PRASARANA SARANA/

Aspek :
Mendengarkan

KOMPETENSI
DASAR

82

82

78

78

80

80

80

78

78

79

KOMPLEKSITAS

STANDAR
KOMPETENSI

GURU

DAYA
DUKUNG

80
82

82

78

78

80

80

80

78

78

79

80

KKM KOMPETENSI DASAR 1.2.


KKM STANDAR KOMPETENSI 1
Aspek : Berbicara
2.1 Menceritakan
2. Mengungkapkan
pengalaman
pengalaman dan
yang paling

Mampu menulis
kerangka cerita
pengalaman

KKM / Bahasa Indonesia

80

82

78

80

80
80

Mampu
menceritakan
pengalaman yang
paling mengesankan berdasarkan
kerangka cerita
dengan menggunakan pilihan
kata yang tepat
dan kalimat
efektif

KKM KOMPETENSI DASAR 2.1.


2.2 Menyam Mampu menulis
paikan
kerangka
pengupengumuman
mumam de Mampu
ngan intonasi
mengumumkan
yang tepat
dengan intonasi
serta mengyang tepat serta
gunakan kamenggunakan
limat-kalimat
kalimat yang
yang lugas
lugas dan
dan sederhasederhana
na
KKM KOMPETENSI DASAR 2.2.
KKM STANDAR KOMPETENSI 2
Aspek : Membaca
3.1 Menemu-kan Mampu
3. Memahami
makna kata
menemukan lema
ragam teks
tertentu dasecara cepat dan
nonsastra
lam kamus
tepat
dengan
secara cepat
Mampu
berbagai cara
dan tepat demenemukan
membaca
ngan konteks
makna kata
yang diinginsecara cepat dan
kan melalui
tepat sesuai
kegiatan
dengan konteks
membaca
yang diinginkan
memindai
KKM KOMPETENSI DASAR 3.1.
3.2 Menyimpul Mampu membaca
kan isi bacacepat 200 kata
an setelah
per menit

KKM / Bahasa Indonesia

82

80

80

KKM

mengesankan
dengan
menggunakan pilihan
kata dan
kalimat
efektif

INDIKATOR
PENCAPAIAN
KOMPETENSI

PRASARANA SARANA/

informasi
melalui kegiatan
bercerita dan
menyampaikan
pengumuman

KOMPETENSI
DASAR

GURU

STANDAR
KOMPETENSI

KOMPLEKSITAS

DAYA
DUKUNG

PESERTA DIDIK INTEKS

KTSP Perangkat SMP UNGGULAN AMANATUL UMMAH Surabaya

78

80

80

82

78

80

80
80

82

80

80

78

80

80

82

78

80

80
80
80

82

80

80

78

80

78

80
80

82

80

80

KTSP Perangkat SMP UNGGULAN AMANATUL UMMAH Surabaya

PESERTA DIDIK INTEKS

KKM

membaca cepat 200 kata


per menit

PRASARANA SARANA/

KOMPETENSI
DASAR

Mampu
menjawab
dengan benar
75% dari jumlah
pertanyaan yang
disediakan

80

81

79

80

80

Mampu
menyimpulkan isi
bacaan dengan
cara merangkai
pokok-pokok
bacaan

82

80

80

78

80

INDIKATOR
PENCAPAIAN
KOMPETENSI

KOMPLEKSITAS

STANDAR
KOMPETENSI

GURU

DAYA
DUKUNG

80

KKM KOMPETENSI DASAR 3.2.


Mampu memberi
tanda penjedaan
pada teks
perangkat
upacara

80

82

78

80

80

Mampu
membacakan
berbagai teks
untuk upacara
dengan intonasi
yang tepat
KKM KOMPETENSI DASAR 3.3.
KKM STANDAR KOMPETENSI 3
Aspek : Menulis
4.1 Menulis buku Mampu menulis
4. Mengungkapkan
harian atau
pokok-pokok
pikiran dan
pengalaman
pengalaman
pengalaman
pribadi depribadi yang
dalam buku
ngan memterjadi dalam
harian dan
perhatikan
suatu hari!
surat pribadi
cara peng Mampu secara
ungkapan
rutin menulis kan
dan bahasa
pengalaman
yang baik
dalam buku
dan benar
harian dengan
bahasa yang
ekspresif!

82

80

80

78

80

3.3 Membacakan berbagai


teks perangkat upacara
dengan intonasi yang
tepat

KKM KOMPETENSI DASAR 4.1


4.2 Menulis surat Mampu
pribadi
menentukan
dengan memperbedaan
perhatikan
komposisi surat
KKM / Bahasa Indonesia

80

82

78

80

80
80
80

82

80

80

78

80

78

80
80

82

80

80

pribadi dengan
surat resmi
Mampu menulis
surat pribadi
dengan bahasa
yang komunikatif
KKM KOMPETENSI DASAR 4.2
4.3 Menulis teks Mampu
pengumuman
menentukan
dengan bahapokok-pokok
sa yang efekpengumuman
tif, baik, dan
Mampu menulis
benar
teks
pengumuman
dengan bahasa
yang efektif

KKM

INDIKATOR
PENCAPAIAN
KOMPETENSI

PRASARANA SARANA/

KOMPETENSI
DASAR

GURU

STANDAR
KOMPETENSI

KOMPLEKSITAS

DAYA
DUKUNG

PESERTA DIDIK INTEKS

KTSP Perangkat SMP UNGGULAN AMANATUL UMMAH Surabaya

komposisi,
isi, dan
bahasa

80

82

78

80

80
80

82

80

80

78

80

KKM KOMPETENSI DASAR 4.3


KKM STANDAR KOMPETENSI 4
Aspek :
5.1 Menemu-kan
Mendengarkan
hal-hal menarik
5. Mengapresiasi
dari dongeng
dongeng yang
yang
diperdengarkan
diperdengar
kan

80
80

Mampu
menemukan ideide menarik
dalam dongeng

80

81

79

80

80

Mampu
merangkai ideide menarik
menjadi hal-hal
menarik dari
dongeng
KKM KOMPETENSI DASAR 5.1
5.2 Menunjuk Mampu
kan relevansi
menemukan isi
isi dongeng
dongeng yang
yang diperdediperdengarkan
ngarkan dengan
Mampu
situasi sekarang
merelevansikan
isi dongeng
dengan situasi
sekarang

82

80

80

78

80

80

82

78

80

80
80

82

80

80

78

80

KKM KOMPETENSI DASAR 5.2


KKM STANDAR KOMPETENSI 5

KKM / Bahasa Indonesia

80
80

KTSP Perangkat SMP UNGGULAN AMANATUL UMMAH Surabaya

KKM

6.1 Bercerita dengan urutan


yang baik,
suara, lafal,
intonasi, gestur, dan mimik yang tepat

PESERTA DIDIK INTEKS

Aspek : Berbicara
6. Mengekspresikan
pikiran dan
perasaan
melalui
kegiatan
bercerita

PRASARANA SARANA/

KOMPETENSI
DASAR

Mampu
menentukan
pokok-pokok
cerita

80

82

78

80

80

Mampu
merangkai
pokok-pokok
cerita menjadi
urutan cerita
yang baik dan
menarik

82

80

80

78

80

Mampu bercerita
dengan urutan
yang baik, suara,
lafal, intonasi,
gestur, dan
mimik yang tepat

80

81

79

80

80

INDIKATOR
PENCAPAIAN
KOMPETENSI

KKM KOMPETENSI DASAR 6.1


6.2 Bercerita de- Mampu
ngan alat pemenentukan
raga
pokok-pokok
cerita
Mampu
merangkai
pokok-pokok
cerita menjadi
kerangka cerita
yang menarik
Mampu bercerita
dengan menggunakan alat peraga
berdasarkan
kerangka cerita
KKM KOMPETENSI DASAR 6.2
KKM STANDAR KOMPETENSI 6
Aspek : Membaca
7.1 Menceritakan Mampu
7. Memahami isi
kembali cerita
menentukan
berbagai teks
anak yang
pokok-pokok
bacaan sastra
dibaca
cerita anak yang
dengan
dibaca
membaca
Mampu
merangkai
pokok-pokok
cerita anak
KKM / Bahasa Indonesia

KOMPLEKSITAS

STANDAR
KOMPETENSI

GURU

DAYA
DUKUNG

80

82

78

80

80
80

82

80

80

78

80

80

81

79

80

80

80

82

78

80

80
80
80

82

80

80

78

80

KTSP Perangkat SMP UNGGULAN AMANATUL UMMAH Surabaya

PESERTA DIDIK INTEKS

KKM

INDIKATOR
PENCAPAIAN
KOMPETENSI

PRASARANA SARANA/

KOMPETENSI
DASAR

80

81

79

80

80

82

80

79

79

80
80

80

80

78

78

79

KOMPLEKSITAS

STANDAR
KOMPETENSI

GURU

DAYA
DUKUNG

menjadi urutan
cerita

Mampu
menceritakan
kembali cerita
dengan bahasa
sendiri secara
lisan maupun
tulis.
KKM KOMPETENSI DASAR 7.1
7.2 Mengomen Mampu
tari buku cerita
menentukan
yang dibaca
unsur/bagian
buku cerita yang
akan dikomentari
Mampu
mengomentari
cerita dengan
alasan yang logis
dan bahasa yang
santun
KKM KOMPETENSI DASAR 7.2
KKM STANDAR KOMPETENSI 7
Aspek : Menulis
8.1 Menulis pan- Mampu
8. Mengekspresikan
tun yang semenentukan
pikiran,
suai dengan
materi/bahan
perasaan, dan
syarat-syarat
menulis pantun
pengalaman
pantun
sesuai konteks
melalui pantun
Mampu menulis
dan dongeng
pantun
KKM KOMPETENSI DASAR 8.1
8.2 Menulis
Mampu
kembali demenentukan
ngan bahasa
pokok-pokok
sendiri dodongeng
ngeng yang
Mampu menulis
pernah dibadongeng berdaca atau didesarkan urutan
ngar
pokok-pokok dongeng
KKM / Bahasa Indonesia

82

80

79

79

80
80
80

80

80

78

78

79

82

80

79

79

80
80

80

80

78

78

79

KKM KOMPETENSI DASAR 8.2


KKM STANDAR KOMPETENSI 8

KKM

INDIKATOR
PENCAPAIAN
KOMPETENSI

PRASARANA SARANA/

KOMPETENSI
DASAR

GURU

STANDAR
KOMPETENSI

KOMPLEKSITAS

DAYA
DUKUNG

PESERTA DIDIK INTEKS

KTSP Perangkat SMP UNGGULAN AMANATUL UMMAH Surabaya

80
80
80

KKM SEMESTER 1 (SATU)

Catatan :
*) Diisi prosentase jumlah peserta didik yang mencapai ketuntasan sesuai dengan rentang nilai
yang tercantum dalam format analisis ketercapaian standar ketuntasan belajar minimal (format
B).
Catatan :

Mengetahui,
Kepala SMP Unggulan
Amanatul Ummah Surabaya,

Surabaya, 16 Juli 2014


Guru Mapel Bahasa Indonesia

(Dr. H.Saifuddin Chalim, MA)

( Mas Sirojuddin, S. Pd)

KKM / Bahasa Indonesia

KTSP Perangkat SMP UNGGULAN AMANATUL UMMAH Surabaya

PERANGKAT PEMBELAJARAN
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
( KKM )
Mata Pelajaran
Satuan Pendidikan
Kelas/Semester
Nama Guru
NIP/NIK
Sekolah

: Bahasa Indonesia.
: SMP
: VII /2
: Mas Sirojuddin, S. Pd

:: SMP UNGGULAN AMANATUL


UMMAH

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

KKM / Bahasa Indonesia

KTSP Perangkat SMP UNGGULAN AMANATUL UMMAH Surabaya

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )


TAHUN PELAJARAN 2014/ 2015
Nama Sekolah
Kelas/Semester
Mata Pelajaran
Nilai KKM

: SMP Unggulan Amanatul Ummah


: VII/2
: Bahasa Indonesia
: 80

Mampu menuliskan
informasi yang
diperoleh dari
wawancara yang
didengarkan ke
dalam beberapa
kalimat singkat

KKM

9.1 Menyimpul Mampu mendata


kan pikiran,
pikiran, pendapat,
pendapat, dan
dan gagasan yang
gagasan
dikemukakan
seorang tonarasumber
koh/narasum Mampu
ber yang dimenyimpulkan
sampaikan
pikiran, pendapat,
dalam wadan gagasan narawancara
sumber

PESERTA DIDIK INTEKS

9. Memahami
wacana lisan
dalam
kegiatan
wawancara

INDIKATOR
PENCAPAIAN
KOMPETENSI

PRASARANA SARANA/

Aspek :
Mendengarkan

KOMPETENSI
DASAR

82

82

78

78

80

80

80

78

78

79

81

80

80

83

81

KOMPLEKSITAS

STANDAR
KOMPETENSI

GURU

DAYA
DUKUNG

80

KKM KOMPETENSI DASAR 9.1.


9.2 Menuliskan
dengan singkat hal-hal
penting yang
dikemukakan
narasumber
dalam wawancara

Mampu mendata halhal penting dari


narasumber yang
diwawancarai

82

80

79

79

80

Mampu menuliskan
hal-hal penting yang
dikemukakan
narasumber dari
suatu wawancara

80

80

78

78

79

80

KKM KOMPETENSI DASAR 9.2.


KKM STANDAR KOMPETENSI 9
Aspek : Berbicara 10.1 Mencerita10.
kan tokoh
Mengungkap
idola dekan pikiran,
ngan
perasaan,
mengemuinformasi,
kakan idendan
titas tokoh,

Mampu
mengemukakan
identitas tokoh

82

80

79

79

80

Mampu menentukan
keunggulan tokoh
dengan argumen
yang tepat

80

80

78

78

79

KKM / Bahasa Indonesia

keunggulan,
dan alasan
mengidolakanny
a dengan
pilihan kata
yang sesuai

Mampu
menceritakan tokoh
dengan pedoman
kelengkapan
identitas tokoh

KKM KOMPETENSI DASAR 10.1.


10.2 Bertelepon Mampu menulis
dengan
materi bertelepon
kalimat
sesui konteks
yang
efektif dan Mampu bertelepon
dengan berbagai
bahasa
mitra bicara sesuai
yang
dengan konteks
santun
KKM KOMPETENSI DASAR 10.2.
KKM STANDAR KOMPETENSI 10
Aspek : Membaca 11.1 Mengung Mampu menyarikan
11. Memahami
kapkan hal-hal
riwayat hidup tokoh
wacana tulis
yang dapat
Mampu mendata
melalui
diteladani dari
keistimewaan tokoh
kegiatan
buku biografi
membaca
yang dibaca
Mampu mendata halintensif dan
secara intensif
hal yang dapat
membaca
diteladani
memindai
KKM KOMPETENSI DASAR 11.1.
11.2 Menemukan Mampu
gagasan utama
menunjukkan letak
dalam teks
kalimat utama dalam
yang dibaca
suatu paragraf pada
teks bacaan
Mampu
mengungkapkan
gagasan utama/ide
pokok dalam setiap
paragraf pada suatu
teks bacaan
KKM KOMPETENSI DASAR 11.2.

KKM / Bahasa Indonesia

82

80

79

KKM

pengalaman
melalui
kegiatan
menanggapi
cerita dan
telepon

INDIKATOR
PENCAPAIAN
KOMPETENSI

PRASARANA SARANA/

KOMPETENSI
DASAR

GURU

STANDAR
KOMPETENSI

KOMPLEKSITAS

DAYA
DUKUNG

PESERTA DIDIK INTEKS

KTSP Perangkat SMP UNGGULAN AMANATUL UMMAH Surabaya

79

80

82

80

79

79

80
80

80

80

78

78

79

82

82

78

78

80

80

80

78

78

79

81

80

80

83

81

82

80

79

79

80

80

80

78

78

79

KTSP Perangkat SMP UNGGULAN AMANATUL UMMAH Surabaya

PESERTA DIDIK INTEKS

KKM

11. 3
Menemukan
informasi secara cepat dari
tabel/diagram
yang dibaca

PRASARANA SARANA/

KOMPETENSI
DASAR

Mampu mengenali
bagian-bagian
tabel/diagram

82

80

79

79

80

Mampu menemukan
makna/isi tabel/diagram

80

80

78

78

79

Mampu mengubah
tabel/diagram dalam
bentuk uraian

82

80

79

79

80

82

80

79

79

80

80

80

78

78

79

80

80

78

78

79

82

80

79

79

80

INDIKATOR
PENCAPAIAN
KOMPETENSI

KKM KOMPETENSI DASAR 11.3.


KKM STANDAR KOMPETENSI 11
Aspek : Membaca 12.1 Mengubah
Mampu mengubah
12.
teks
kalimat langsung
Mengungkap
wawancara
dalam wawancara
kan berbagai
menjadi
menjadi kalimat
informasi
narasi
tidak langsung
dalam bentuk
dengan
narasi dan
memperhat Mampu mengubah
pesan singkat
ikan cara
teks wawancara
penulisan
menjadi narasi
kalimat
langsung
dan tak
langsung
KKM KOMPETENSI DASAR 12.1
12.2 Menulis
Mampu menulis
pesan
pokok-pokok pesan
singkat
yang akan ditulis
sesuai
dengan isi
Mampu menulis
dengan
pesan singkat sesuai
menggudengan konteks
nakan
kalimat
efektif dan
bahasa
yang santun
KKM KOMPETENSI DASAR 12.2
KKM STANDAR KOMPETENSI 12
KKM / Bahasa Indonesia

KOMPLEKSITAS

STANDAR
KOMPETENSI

GURU

DAYA
DUKUNG

KTSP Perangkat SMP UNGGULAN AMANATUL UMMAH Surabaya

PESERTA DIDIK INTEKS

KKM

13.1 Menanggapi cara


pembacaan
puisi

PRASARANA SARANA/

Aspek :
Mendengarkan
sastra
13. Memahami
pembacaan
puisi

KOMPETENSI
DASAR

Mampu
mengemukakan cara
pelafalan, intonasi,
ekspresi pembaca
puisi

80

80

78

78

79

Mampu memberi
tanggapan dengan
alasan yang logis
pembacaan puisi
yang
didengar/disaksikan

82

80

79

79

80

82

82

78

78

80

Mampu
mengemukakan
pesan- pesan puisi

80

80

78

78

79

Mampu mengaitkan
kehidupan dalam
puisi dengan
kehidupan nyata
peserta didik

81

80

80

83

81

82

82

78

78

80

80

80

78

78

79

81

80

80

83

81

INDIKATOR
PENCAPAIAN
KOMPETENSI

KKM KOMPETENSI DASAR 13.1


13. 2 Merefleksi
Mampu menangkap
isi puisi
isi puisi seperti
yang digambaran
bacakan
pengindraan,
perasaan, dan
pendapat

KKM KOMPETENSI DASAR 13.2


KKM STANDAR KOMPETENSI 13
Aspek : Berbicara 14.1 Menangg Mampu menangkap
sastra
api cara
isi, pesan, dan
14.
pembacaan
suasana cerpen yang
Mengungkap
cerpen
didengarkan
kan
Mampu
tanggapan
mengungkapkan
terhadap
lafal, intonasi, dan
pembacaan
ekspresi pembaca
cerpen
cerpen
Mampu menanggapi
cara pembacaan
cerpen
KKM KOMPETENSI DASAR 14.1
KKM / Bahasa Indonesia

KOMPLEKSITAS

STANDAR
KOMPETENSI

GURU

DAYA
DUKUNG

KTSP Perangkat SMP UNGGULAN AMANATUL UMMAH Surabaya

PESERTA DIDIK INTEKS

KKM

14.2 Menjelaskan hubungan


latar
suatu cerpen dengan
realitas
sosial

PRASARANA SARANA/

KOMPETENSI
DASAR

Mampu mendata
latar cerpen

80

80

78

78

79

Mampu mengaitkan
latar cerpen dengan
realitas sosial masa
kini

82

80

79

79

80

80

80

78

78

79

82

80

79

79

80

80

80

78

78

79

81

80

80

83

81

80

78

78

79

INDIKATOR
PENCAPAIAN
KOMPETENSI

KKM KOMPETENSI DASAR 14.2


KKM STANDAR KOMPETENSI 14
Aspek : Berbicara 15.1 Membaca
Mampu menandai
sastra
indah puisi
penjedaan dalam
15. Memahami
dengan
puisi yang akan
wacana sastra
menggudibacakan
melalui
nakan ira Mampu membaca
kegiatan
ma, volume
indah puisi
membaca
suara,
puisi dan
mimik,
buku cerita
kinestik seanak
suai denga
isi puisi
KKM KOMPETENSI DASAR 15.1
15.2 Menemukan Mampu menuliskan
realitas
perilaku, kebiasaan
kehidupan
yang ada dalam buku
anak yang
cerita anak
terefleksi
Mampu menemukan
dalam buku
realitas kehidupan
cerita anak
anak yang terefleksi
baik asli
dalam buku cerita
maupun
anak.
terjemahan
KKM KOMPETENSI DASAR 15.2
KKM STANDAR KOMPETENSI 15
Aspek : Menulis
16.1 Menulis
Mampu menulis
sastra
kreatif
larik-larik puisi yang
16.
puisi
berisi keindahan
Megungkapk
berkenaan
alam

KKM / Bahasa Indonesia

KOMPLEKSITAS

STANDAR
KOMPETENSI

GURU

DAYA
DUKUNG

80

KTSP Perangkat SMP UNGGULAN AMANATUL UMMAH Surabaya

Mampu menulis
puisi dengan pilihan
kata yang tepat dan
rima yang menarik

KKM KOMPETENSI DASAR 16.1


16.2 Menulis
Mampu menulis
kreatif
larik-larik puisi
puisi
tentang peristiwa
berkenaan
yang pernah dialami
dengan pe Mampu menulis
ristiwa
puisi dengan pilihan
yang
kata yang tepat dan
pernah
rima yang menarik
dialami

KKM

dengan keindahan
alam

PESERTA DIDIK INTEKS

an keindahan
alam dan
pengalaman
melalui
kegiatan
menulis
kreatif puisi

INDIKATOR
PENCAPAIAN
KOMPETENSI

PRASARANA SARANA/

KOMPETENSI
DASAR

80

79

79

80

80

80

78

78

79

81

80

80

83

81

KOMPLEKSITAS

STANDAR
KOMPETENSI

GURU

DAYA
DUKUNG

82

KKM KOMPETENSI DASAR 16.2


KKM STANDAR KOMPETENSI 16

80
80
80

KKM SEMESTER 2 (DUA)

Catatan :
*) Diisi prosentase jumlah peserta didik yang mencapai ketuntasan sesuai dengan rentang nilai
yang tercantum dalam format analisis ketercapaian standar ketuntasan belajar minimal (format
B).
Catatan :

Mengetahui,
Kepala SMP Unggulan Amanatul
Ummah

Surabaya, 16 Juli 2014


Guru Mapel Bahasa Indonesia

( Dr. H. Saifuddin Chalim, MA )

( Mas Sirojuddin, S.Pd)

KKM / Bahasa Indonesia

KTSP Perangkat SMP UNGGULAN AMANATUL UMMAH Surabaya

PERANGKAT PEMBELAJARAN
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
( KKM )
Mata Pelajaran
Satuan Pendidikan
Kelas/Semester
Nama Guru
NIP/NIK
Sekolah

: Bahasa Indonesia.
: SMP
: VIII /1
: Judita Sari, SS

:: SMP Unggulan Amanatul


Ummah

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN


(KTSP)

KKM / Bahasa Indonesia

KTSP Perangkat SMP UNGGULAN AMANATUL UMMAH Surabaya

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )


TAHUN PELAJARAN 2014 / 2015
Nama Sekolah
Kelas/Semester
Mata Pelajaran
Nilai KKM

: SMP Unggulan Amanatul Ummah


: VIII/1
: Bahasa Indonesia
: 80

PRASARANA SARANA/

PESERTA DIDIK INTEKS

KKM

Aspek :
Mendengarkan

Mampu
menuliskan
pokok-pokok
laporan yang
didengarkan
dengan kalimat
singkat

81

82

80

81

81

Mampu
menganalisis pola
urutan waktu,
ruang, atau topik
dalam laporan
yang
didengarkan.

80

80

78

78

79

1.2. Menanggapi Mampu


isi laporan
menanggapi
laporan
perjalanan teman
dengan
mengajukan
pertanyaan atau
pendapat

82

80

79

79

80

Mampu
memberikan
masukan
terhadap laporan
perjalanan teman

80

80

78

78

79

82

80

81

81

81

KOMPETENSI
DASAR

1.1.Menganalisis
laporan

1. Memahami
wacana lisan
berbentuk
laporan

INDIKATOR
PENCAPAIAN
KOMPETENSI

KOMPLEKSITAS

STANDAR
KOMPETENSI

GURU

DAYA
DUKUNG

KKM KOMPETENSI DASAR 1.1.

KKM KOMPETENSI DASAR 1.2.


KKM STANDAR KOMPETENSI 1
Aspek : Berbicara
2.1 Berwawan2. Megungkap
cara dengan
berbagai
narasumber
informasi
dari berbagai

Mampu membuat
daftar pokokpokok pertanyaan
KKM / Bahasa Indonesia

KTSP Perangkat SMP UNGGULAN AMANATUL UMMAH Surabaya

PESERTA DIDIK INTEKS

KKM

kalangan
dengan
perhatikan etika
berwawancara

INDIKATOR
PENCAPAIAN
KOMPETENSI

PRASARANA SARANA/

melalui
wawancara dan
presentasi
laporan

KOMPETENSI
DASAR

80

80

78

78

79

81

79

80

80

80

80

82

79

80

80

80

82

78

80

80

82

80

80

78

80

80

81

79

80

80

KOMPLEKSITAS

STANDAR
KOMPETENSI

GURU

DAYA
DUKUNG

untuk wawancara

Mampu
melakukan
wawancara
dengan
narasumber dari
berbagai
kalangan dengan
memperhatikan
etika
berwawancara
KKM KOMPETENSI DASAR 2.1.
2.2 Menya Mampu mencatat
mpaikan
pokok-pokok
laporan selaporan
cara lisan
berdasarkan pola
dengan baurutan waktu,
hasa yang
ruang, atau topik
baik dan
Mampu
benar
menyampaikan
laporan secara
lisan
KKM KOMPETENSI DASAR 2.2.
KKM STANDAR KOMPETENSI 2
Aspek : Membaca
3.1 Menemukan
Mampu
3. Memahami
informasi secamenemukan
ragam wacana
ra cepat dan
subjek informasi
tulis dengan
tepat dari ensiksecara cepat dan
membaca
lopedi/
tepat
memindai,
Buku telepon
Mampu
membaca cepat
dengan memmenemukan
baca memindai
informasi secara
cepat dan tepat
Mampu
mengemukakan
kembali
informasi itu
dengan bahasa
sendiri

KKM / Bahasa Indonesia

KTSP Perangkat SMP UNGGULAN AMANATUL UMMAH Surabaya

KKM

KKM KOMPETENSI DASAR 3.1.


3.2 Mendes Mampu membaca
kripsikan temarah mata angin
pat atau arah
Mampu
dalam konteks
menjelaskan arah
yang seke tempat yang
benarnya sesuai
dituju dari tempat
dengan yang
yang paling dekat
tertera dalam
denah
Mampu
mendeskripsikan
arah ke tempat
yang dituju

PESERTA DIDIK INTEKS

INDIKATOR
PENCAPAIAN
KOMPETENSI

PRASARANA SARANA/

KOMPETENSI
DASAR

82

80

81

81

81

80

80

78

78

79

81

79

80

80

80

KOMPLEKSITAS

STANDAR
KOMPETENSI

GURU

DAYA
DUKUNG

80

KKM KOMPETENSI DASAR 3.2.


3.3 Menyimpulkan isi suatu
teks dengan
membaca cepat
250 kata per
menit

Mampu
mengukur
kecepatan
membaca untuk
diri sendiri dan
teman

82

80

81

81

81

Mampu
menjawab
pertanyaan
dengan peluang
ketepatan 75%

80

80

78

78

79

81

79

80

80

80

Mampu
menyimpulkan isi
teks bacaan
KKM KOMPETENSI DASAR 3.3.
KKM STANDAR KOMPETENSI 3
nulis
4.1. Menulis
Mampu
4. Mengungkapkan
laporan demenyusun
informasi dalam
ngan bahasa
kerangka laporan
bentuk laporan,
yang baik
berdasarkan
surat dinas, dan
dan be-nar
urutan ruang,
petunjuk
waktu, atau topik
Mampu
mengembangkan
kerangka laporan
dengan bahasa
yang komunikatif
KKM KOMPETENSI DASAR 4.1

KKM / Bahasa Indonesia

82

80

80

78

80
80
80

80

81

79

80

80

80

KTSP Perangkat SMP UNGGULAN AMANATUL UMMAH Surabaya

PESERTA DIDIK INTEKS

KKM

4.3. Menulis surat


dinas
berkenaan
dengan kegiatan sekolah
dengan sistematika yang
tepat dan
bahasa baku

PRASARANA SARANA/

KOMPETENSI
DASAR

Mampu
menentukan
sistematika surat
dinas

82

80

80

78

80

Mampu menulis
surat dinas
dengan bahasa
baku

80

81

79

80

80

82

82

78

78

80
80

80

80

78

78

79

81

80

80

83

81

INDIKATOR
PENCAPAIAN
KOMPETENSI

KKM KOMPETENSI DASAR 4.2


4.5. Menulis
Mampu mendata
petunjuk meurutan melakukan
lakukan sesusesuatu
atu dengan
Mampu
urutan yang
menyimpulkan
tepat dan
ciri-ciri bahasa
menggunapetuntuk
kan bahasa
yang efektif
Mampu menulis
petunjuk dengan
bahasa yang
efektif

KOMPLEKSITAS

STANDAR
KOMPETENSI

GURU

DAYA
DUKUNG

KKM KOMPETENSI DASAR 4.3


KKM STANDAR KOMPETENSI 4
Aspek :
5.1 Menang-gapi
Mendengarkan
unsur
5. Mengapresiasi
pementasan
pementasan
naskah drama
drama

80

Mampu
menentukan
unsur-unsur
pementasan
drama

82

80

80

78

80

Mampu
menanggapi tiaptiap unsur dengan
alasan yang logis

80

81

79

80

80

81

82

80

81

81

KKM KOMPETENSI DASAR 5.1


5.2 Mengevaluasi Mampu
pemeran
menentukan
tokoh dalam
karakter tiap-tiap
pementasan
tokoh

KKM / Bahasa Indonesia

Mampu
mengevaluasi
pemeranan tokoh
berdasarkan
karakter yang
seharusnya
diperankan
dengan alasan
yang logis

KKM KOMPETENSI DASAR 5.2


KKM STANDAR KOMPETENSI 5
Aspek : Berbicara
6.1 Bermain

Mampu
6. Mengungkapkan
peran sesuai
menentukan
pikiran dan
dengan naskarakter tokoh
perasaan
kah yang didalam naskah
dengan bermain
tulis peserta
yang telah ditulis
peran
didik
peserta didik

Mampu
memerankan
tokoh sesuai
karakter yang
dituntut dengan
lafal yang jelas
dan intonasi yang
tepat

KKM KOMPETENSI DASAR 6.1


6.2 Bermain pe
Mampu
ran dengan
menentukan
cara improvikarakter tokoh
sasi sesuai

Mampu
dengan keberimprovisasi
rangka nasberdasarkan
kah yang dikerangka naskah
tulis oleh
peserta didik
KKM KOMPETENSI DASAR 6.2
KKM STANDAR KOMPETENSI 6
Aspek : Membaca
7.1 Mengiden
Mampu
7. Memahami teks
tifikasi unsur
menentukan
drama dan
intrinsik teks
unsur-unsur
novel remaja
drama
intrinsik teks
drama
KKM / Bahasa Indonesia

80

80

78

KKM

drama

PRASARANA SARANA/

INDIKATOR
PENCAPAIAN
KOMPETENSI

KOMPETENSI
DASAR

GURU

STANDAR
KOMPETENSI

KOMPLEKSITAS

DAYA
DUKUNG

PESERTA DIDIK INTEKS

KTSP Perangkat SMP UNGGULAN AMANATUL UMMAH Surabaya

78

79

80
82

80

79

79

80

82

82

78

78

80

81

82

80

81

81

80

80

78

78

79

78

80
80
80

82

82

78

KTSP Perangkat SMP UNGGULAN AMANATUL UMMAH Surabaya

PRASARANA SARANA/

PESERTA DIDIK INTEKS

KKM

Mampu
menganalisis teks
drama
berdasarkan
unsur-unsur
intrinsiknya

80

80

78

78

79

Menganalis
is keterkaitan
antarunsur
intrinsik dalam
teks drama

81

80

80

83

81

INDIKATOR
PENCAPAIAN
KOMPETENSI

KOMPETENSI
DASAR

KKM KOMPETENSI DASAR 7.1


7.2 Membuat

Mampu
sinopsis nomenulis kerangka
vel remaja
novel remaja yang
Indonesia
dibaca

Mampu
menyusun
sinopsis novel
berdasarkan
kerangka sinopsis

KKM KOMPETENSI DASAR 7.2


KKM STANDAR KOMPETENSI 7
Aspek : Menulis
8.1 Menulis

Mampu
8. Mengungkapkan
kreatif nasmenyusun
pikiran dan
kah drama
kerangka naskah
perasaan
satu babak
drama yang
melalui
dengan memmengandung kekegiatan
perhatikan
aslian ide.
menulis kreatif
keaslian ide

Mampu
naskah drama
mengembangkan
kerangka cerita
menjadi teks
drama satu babak
yang mengandung
keaslian ide.
KKM KOMPETENSI DASAR 8.1
8.2 Menulis
Mampu
kreatif nasmenyusun
kah drama
kerangka cerita
satu babak
drama.
KKM / Bahasa Indonesia

KOMPLEKSITAS

STANDAR
KOMPETENSI

GURU

DAYA
DUKUNG

81

82

80

81

80
81

80

80

78

78

79

80

80

78

78

80
80
79

81

79

80

80

80

78

80
79

80

80

78

Mampu menulis
naskah drama satu
babak
berdasarkan
kerangka cerita
drama dengan
memperha-tikan
kaidah penulisan
naskah drama.
KKM KOMPETENSI DASAR 8.2
KKM STANDAR KOMPETENSI 8
dengan memperhatikan
kaidah penulisan naskah
drama

82

80

79

KKM

INDIKATOR
PENCAPAIAN
KOMPETENSI

PRASARANA SARANA/

KOMPETENSI
DASAR

GURU

STANDAR
KOMPETENSI

KOMPLEKSITAS

DAYA
DUKUNG

PESERTA DIDIK INTEKS

KTSP Perangkat SMP UNGGULAN AMANATUL UMMAH Surabaya

79

80

80
80
80

KKM SEMESTER 1 (SATU)

Catatan :
*) Diisi prosentase jumlah peserta didik yang mencapai ketuntasan sesuai dengan rentang nilai
yang tercantum dalam format analisis ketercapaian standar ketuntasan belajar minimal (format
B).
Catatan :

Mengetahui,
Kepala SMP Unggulan Amanatul Ummah,

Surabaya, 16 Juli 2014


Guru Mapel Bahasa Indonesia

( Dr. H. Saifuddin Chalim, MA )

( Judita Sari, SS)

KKM / Bahasa Indonesia

KTSP Perangkat SMP UNGGULAN AMANATUL UMMAH Surabaya

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )


TAHUN PELAJARAN 2014 / 2015
Nama Sekolah
Kelas/Semester
Mata Pelajaran
Nilai KKM

: SMP Unggulan Amanatul Ummah


: VIII/2
: Bahasa Indonesia
: 80
PESERTA DIDIK INTEKS

KKM

9. Memahami isi
berita
radio/televisi

9.1 Menemukan
pokok-pokok
berita (apa,
siapa,
mengapa, di
mana, kapan,
dan bagaimana) yang didengar atau
ditonton melalui radio/televisi

PRASARANA SARANA/

Aspek :
Mendengarkan

KOMPETENSI
DASAR

Mampu menemukan
pernyataanpernyataan yang
merupakan jawaban
dari pertanyaan
pokok-pokok berita

81

82

80

81

81

Mampu menuliskan
pokok-pokok berita
dengan ejaan yang
benar

80

80

78

78

79

INDIKATOR
PENCAPAIAN
KOMPETENSI

KOMPLEKSITAS

STANDAR
KOMPETENSI

GURU

DAYA
DUKUNG

80

KKM KOMPETENSI DASAR 9.1.


9.2 Mengemukakan kembali berita
yang didengar/ditonton
melalui
radio/ televisi

Mampu menuliskan
pokok-pokok berita
dengan ejaan yang
benar

82

80

81

81

81

Mampu merangkai
pokok-pokok berita
secara bervasiasi
menjadi teks berita

80

80

78

78

79

Mampu menyunting
berita yang ditulis

81

79

80

80

80

82

80

81

81

KKM KOMPETENSI DASAR 9.2.


KKM STANDAR KOMPETENSI 9
Aspek : Berbicara
10.1 Menyam10. Mengemukakan
paikan

Mampu menentukan
mekanisme diskusi

KKM / Bahasa Indonesia

81

persetujuan,
sanggahan,
dan
penolakan
pendapat
dalam
diskusi
disertai dengan bukti
atau alasan

Mampu
menyampaikan
persetujuan,
sanggahan, dan
penolakan pendapat
dalam diskusi dengan
etika yang baik dan
argumentatif

KKM KOMPETENSI DASAR 10.1.


10.2
Mampu
Membawak
menyimpulkan tata
an acara
cara protokoler
dengan
pembawa acara
bahasa
dalam berbagai acara
yang baik
Mampu menulis garis
dan benar
besar susunan acara
serta
santun
Mampu
membawakan acara
dengan bahasa yang
baik dan benar serta
santun sesuai dengan
konteks acara
KKM KOMPETENSI DASAR 10.2.
KKM STANDAR KOMPETENSI 10
Aspek : Membaca
11. 1 Menemu Mampu mendata
11. Memahami
kan
masalah-masalah dari
ragam wacana
masalah
tiap-tiap berita
tulis dengan
utama dari
Mampu menentukan
membaca
berbagai
masalah utama dari
ekstensif,
berita yang
tiap-tiap berita
membaca
bertopik
intensif, dan
sama
Mampu
membaca
melalui
menyimpulkan
nyaring
membaca
kesamaan masalah
ekstensif
melalui kegiatan
membandingkan
beberapa berita
KKM KOMPETENSI DASAR 11.1.
KKM / Bahasa Indonesia

80

80

78

KKM

pikiran,
perasaan, dan
informasi
melalui
kegiatan
diskusi dan
protokoler

INDIKATOR
PENCAPAIAN
KOMPETENSI

PRASARANA SARANA/

KOMPETENSI
DASAR

GURU

STANDAR
KOMPETENSI

KOMPLEKSITAS

DAYA
DUKUNG

PESERTA DIDIK INTEKS

KTSP Perangkat SMP UNGGULAN AMANATUL UMMAH Surabaya

78

79

80

81

79

80

80
80

81

82

80

81

81

80

80

78

78

79

80

81

79

80

80
80
80

81

82

80

81

81

80

80

78

78

79

80

KTSP Perangkat SMP UNGGULAN AMANATUL UMMAH Surabaya

PESERTA DIDIK INTEKS

KKM

11.2 Menemukan
informasi
untuk
bahan
diskusi
melalui
membaca
intensif

PRASARANA SARANA/

KOMPETENSI
DASAR

Mampu mendata
informasi yang
problematik dan atau
kontradiktif dari
bacaan

81

82

80

81

81

Mampu merumuskan
masalah dari data
yang diperoleh untuk
bahan diskusi

80

80

78

78

79

80

82

78

80

80

82

80

80

78

80

INDIKATOR
PENCAPAIAN
KOMPETENSI

KOMPLEKSITAS

STANDAR
KOMPETENSI

GURU

DAYA
DUKUNG

KKM KOMPETENSI DASAR 11.2.


11.3 Membaca Mampu memberi
kan teks
tanda penjedaan
berita
dalam teks berita
dengan in Mampu membacakan
tonasi yang
teks berita dengan
tepat serta
intonasi yang tepat,
artikulasi
artikulasi dan volume
dan volume
suara yang jelas, serta
suara yang
ekspresi yang sesuai
jelas
dengan konteks
KKM KOMPETENSI DASAR 11.3.
KKM STANDAR KOMPETENSI 11
Aspek : Menulis
12. 1 Menulis
Mampu menulis
12. Mengungkapkan
rangkuman
pokok-pokok isi buku
informasi dalam
buku ilmu
bentuk rangkuman,
pe Mampu merangkai
teks berita,
ngetahuan
pokok-pokok isi buku
slogan/poster
menjadi rangkuman
populer
Menyunting
rangkuman
KKM KOMPETENSI DASAR 12.1
12.2 Menulis teks Mampu menyusun
berita
data pokok-pokok
secara
berita

KKM / Bahasa Indonesia

80

81

79

80

80
80
80

81

82

80

81

81

80

80

78

78

79

82

80

81

81

81

Mampu merangkai
data pokok-pokok
berita menjadi berita
yang singkat, padat,
dan jelas

80

80

78

KKM

singkat,
padat, dan
jelas

INDIKATOR
PENCAPAIAN
KOMPETENSI

PRASARANA SARANA/

KOMPETENSI
DASAR

GURU

STANDAR
KOMPETENSI

KOMPLEKSITAS

DAYA
DUKUNG

PESERTA DIDIK INTEKS

KTSP Perangkat SMP UNGGULAN AMANATUL UMMAH Surabaya

78

79

80

KKM KOMPETENSI DASAR 12.2


12.3 Menulis
Mampu menunjukkan 80
slogan/post
jenis-jenis
er untuk
slogan/poster
berbagai
82
Mampu menulis
keperluan
slogan/poster sesuai
dengan pidengan konteks
lihan kata
dan kalimat
yang
bervariasi,
serta persuasif

82

78

80

80

80

80

78

80

KKM KOMPETENSI DASAR 12.3


KKM STANDAR KOMPETENSI 12
Aspek :
13.1 MengidenMendengarkan
tifikasi
13. Memahami
karakter
unsur intrinsik
tokoh nonovel remaja
vel remaja
(asli atau
(asli atau
terjemahan)
teryang dibacakan
jemahan)
yang
dibacakan

80
80

Mampu mendata
tokoh utama dan
sampingan dalam
cuplikan novel

81

82

80

81

81

Mampu
mengidentifikasi
karakter tokoh
disertai dengan
bukti/alasan yang
logis

80

80

78

78

79

KKM KOMPETENSI DASAR 13.1


13.2 Menjelaskan Mampu
tema dan
menyimpulkan tema
latar novel
cuplikan novel
remaja (asli
Mampu mendata
atau terjelatar-latar yang ada
mahan)
dalam cuplikan novel
yang
dibacakan

KKM / Bahasa Indonesia

81

82

80

81

80
81

80

80

78

78

79

KKM KOMPETENSI DASAR 13.2


13.3 Mendes Mampu mendata
kripsikan
tahap-tahap alur
alur novel
cerita
remaja (asli
atau
terjemahan Mampu menentukan
alur dengan bukti
) yang
deskripsi cerita pada
dibacakan
setiap tahapannya

KKM KOMPETENSI DASAR 13.3


KKM STANDAR KOMPETENSI 13
Aspek : Berbicara
14.1 Mengomen- Mampu mendata
sastra
tari kutipan
masalah-masalah
14. Mengapresiasi
novel
yang perlu
kutipan novel
remaja (asli
dikomentari
remaja (asli
atau terje Mampu
atau
mahan)
mengomentari novel
terjemahan)
remaja terjemahan
melalui kegiatan
dengan alasan yang
diskusi
logis
KKM KOMPETENSI DASAR 14.1
14.2 Menanggapi Mampu
hal yang
mengemukakan hal
menarik
yang menarik dari
dari
novel dengan alasan
kutipan
yang logis
novel
Mampu menanggapi
remaja (asli
dengan santun
atau terjekomentar teman
mahan)
tentang hal yang
manarik dalam novel
remaja terjemahan
KKM KOMPETENSI DASAR 14.2
KKM STANDAR KOMPETENSI 14
Aspek : Berbicara
15.1 Menjelaskan Mampu menentukan
15. Memahami
alur cerita,
karakter tokoh
buku novel
pelaku, dan
dengan bukti yang
remaja (asli
latar novel
meyakinkan
atau
(asli atau
Mampu menentukan
terjemahan) dan
terjemahan
latar novel dengan
antologi puisi
)
KKM / Bahasa Indonesia

KKM

INDIKATOR
PENCAPAIAN
KOMPETENSI

PRASARANA SARANA/

KOMPETENSI
DASAR

GURU

STANDAR
KOMPETENSI

KOMPLEKSITAS

DAYA
DUKUNG

PESERTA DIDIK INTEKS

KTSP Perangkat SMP UNGGULAN AMANATUL UMMAH Surabaya

80

82

78

80

80
80

82

80

80

78

80

81

82

80

81

80
80
81

80

80

78

78

79

82

80

80

78

80
80

80

81

79

80

80

80

81

79

80

80
80
80

81

82

80

81

81

80

78

KKM

INDIKATOR
PENCAPAIAN
KOMPETENSI

PRASARANA SARANA/

KOMPETENSI
DASAR

GURU

STANDAR
KOMPETENSI

KOMPLEKSITAS

DAYA
DUKUNG

PESERTA DIDIK INTEKS

KTSP Perangkat SMP UNGGULAN AMANATUL UMMAH Surabaya

78

79

80

80
80

bukti yang faktual


Menganalisis
keterkaitan antar-unsur intrinsik dalam
novel terjemahan

80

KKM KOMPETENSI DASAR 15.1


Mampu
mengidentifikasi ciriciri umum puisi yang
terdapat di dalam
antologi puisi
KKM KOMPETENSI DASAR 15.2
KKM STANDAR KOMPETENSI 15
Aspek : Menulis
16.1 Menulis
Mampu mendata
16. Mengungkapkan
puisi bebas
objek yang akan
pikiran dan
dengan
dijadikan bahan
perasaan dalam
menggunamenulis puisi
puisi bebas
kan pilihan
Menulis puisi dengan
kata yang
menggunakan pilihan
sesuai
kata yang tepat
KKM KOMPETENSI DASAR 16.1
16.2 Menulis
Mampu mendata
puisi bebas
objek yang akan
dengan
dijadikan bahan
memuntuk penulisan puisi
perhatikan
Mampu
unsur
mendeskripsikan
persajakan
objek dalam lariklarik yang bersifat
puitis

80

81

79

81

82

80

81

80
80
81

80

80

78

78

79

82

80

80

78

80

80

81

79

80

80

KKM KOMPETENSI DASAR 16.2


KKM STANDAR KOMPETENSI 16
KKM SEMESTER 2 (DUA)
Catatan :
*) Diisi prosentase jumlah peserta didik yang mencapai ketuntasan sesuai dengan rentang nilai
yang tercantum dalam format analisis ketercapaian standar ketuntasan belajar minimal (format
B).
KKM / Bahasa Indonesia

80
80
80

KTSP Perangkat SMP UNGGULAN AMANATUL UMMAH Surabaya

Catatan :

Mengetahui,
Kepala SMP Unggulan Amanatul
Ummah

Surabaya, 16 Juli 2014


Guru Mapel Bahasa Indonesia

( Dr. H. Saifuddin Chalim, MA )

( Judita Sari, SS)

KKM / Bahasa Indonesia

KTSP Perangkat SMP UNGGULAN AMANATUL UMMAH Surabaya

PERANGKAT PEMBELAJARAN
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
( KKM )
Mata Pelajaran
: Bahasa Indonesia
Satuan Pendidikan : SMP
Kelas/Semester
: IX/1
Nama Guru
NIP
Sekolah

: Ambar, S.Pd
:: SMP Unggulan Amanatul Ummah

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN


(KTSP)

KKM / Bahasa Indonesia

KTSP Perangkat SMP UNGGULAN AMANATUL UMMAH Surabaya

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )


TAHUN PELAJARAN 2014 - 2015
Nama Sekolah
Kelas/Semester
Mata Pelajaran
Nilai KKM

: SMP Unggulan Amanatul Ummah


: IX/1
: BAHASA INDONESIA
: 80
PESERTA DIDIK INTEKS

KKM

1. Memahami
dialog interaktif
pada tayangan
televisi/siaran
radio

PRASARANA SARANA/

Aspek :
Mendengarkan

80

81

79

80

80

Mampu membuat
kesimpulan isi dialog
interaktif dari
beberapa narasumber

81

82

80

81

81

Menyimpulkan isi

80

80

78

78

79

81

79

80

80

81

INDIKATOR
PENCAPAIAN
KOMPETENSI

KOMPETENSI
DASAR

1.1 Menyimpulkan isi dialog


interaktif
beberapa
narasumber
pada
tayangan
televisi/siaran
radio

Menentukan tema

KOMPLEKSITAS

STANDAR
KOMPETENSI

GURU

DAYA
DUKUNG

dialog interaktif

dialog interaktif
dengan alasan yang
logis

KKM KOMPETENSI DASAR 1.1.


1.2
Mengomenta
ri pendapat
narasumber
dalam dialog
interaktif
pada
tayangan
televisi/siaran
radio

80

Mendata
pendapat tiap-tiap
narasumber

Mengomentari
pendapat narasumber
dengan alasan yang
menyakinkan

81

82

80

81

Mampu
menyimpulkan
pendapat-pendapat
dari naraumber

80

80

78

78

Mampu mendata
beberapa karya seni
atau produk

80

81

79

80

80

Mampu menentukan
kekurangan dan
keunggulan karya

81

82

80

81

81

Mampu mengkritik
dan memuji dengan
bahasa yang lugas dan
santun

80

80

78

78

79

KKM KOMPETENSI DASAR 1.2.


KKM STANDAR KOMPETENSI 1
Aspek : Berbicara
2. Mengungkapkan
pikiran,
perasaan, dan
informasi dalam
bentuk
komentar dan
laporan

2.1 Mengkritik/
memuji
berbagai
karya (seni
atau produk)
dengan
bahasa yang
lugas dan
santun

KKM / Bahasa Indonesia

KTSP Perangkat SMP UNGGULAN AMANATUL UMMAH Surabaya

KKM KOMPETENSI DASAR 2.2.


KKM STANDAR KOMPETENSI 2
Aspek : Membaca
3.1 Membeda Mampu mendata fakta
3. Memahami
kan antara
yang ada dalam teks
ragam wacana
fakta dan
tulis dengan
opini dalam
membaca
teks iklan di
Mampu mendata
intensif dan
surat kabar
opini yang ada dalam
membaca
melalui
teks
memindai
kegiatan
membaca
Mampu membedakan
intensif
fakta dan opini

KKM KOMPETENSI DASAR 3.1.


3.2 Menemukan
Mampu mendata kata
informasi
dalam buku dengan
yang
panduan indeks
diperlukan
Mampu menemukan
secara cepat
kata dalam buku
dan tepat dari
yang dirujuk dalam
indeks buku
indeks
melalui
kegiatan
Mampu menemukan
membaca
informasi dengan
memindai
panduan indeks

KKM

Mampu menceritakan
berbagai peristiwa
yang dengan kalimat
yang logis

PESERTA DIDIK INTEKS

KKM KOMPETENSI DASAR 2.1.


2.2 Melaporkan
Mampu mendata
secara lisan
pokok-pokok
berbagai
peristiwa secara rinci
peristiwa
dengan
Mampu melaporkan
menggunabebagai peristiwa
kan kalimat
dengan kalimat yang
yang jelas
jelas

PRASARANA SARANA/

INDIKATOR
PENCAPAIAN
KOMPETENSI

KOMPETENSI
DASAR

80

81

79

80

80

81

82

80

81

81

80

80

78

78

79

81

79

80

80

81

82

80

81

81

80

80

78

78

79

80

81

79

80

80

81

82

80

81

81

80

80

78

78

79

81

79

80

80

KOMPLEKSITAS

STANDAR
KOMPETENSI

GURU

DAYA
DUKUNG

80

KKM KOMPETENSI DASAR 3.2.


KKM STANDAR KOMPETENSI 3
Aspek : Menulis
4.1 Menulis iklan
4. Mengungkapkan
baris dengan
informasi dalam
bahasa yang

Mampu
mencermati
baris

80
iklan

KKM / Bahasa Indonesia

KTSP Perangkat SMP UNGGULAN AMANATUL UMMAH Surabaya

KKM

sigkat, padat
dan jelas

PESERTA DIDIK INTEKS

bentuk iklan
baris, resensi,
dan karangan

INDIKATOR
PENCAPAIAN
KOMPETENSI

PRASARANA SARANA/

KOMPETENSI
DASAR

80

78

78

79

81

79

80

80

82

80

81

81

80

78

78

79

80

78

78

79

80

81

79

80

80

KOMPLEKSITAS

STANDAR
KOMPETENSI

GURU

DAYA
DUKUNG

80
Mampu
membahaskan secara
lengkap iklan baris
80
Mampu
mendiskusikan modelmodel penyingkatan
dalam iklan baris
81
Mampu

menentukan
objek
yang akan diiklankan
80
Mampu
menyingkat kata-kata
sesuai
dengan
kebiasaan iklan baris
Mampu menulis iklan 80
baris dengan bahasa
yang snigkat, padat
dan jelas

KKM KOMPETENSI DASAR 4.1


4.2 Meresensi

Mampu
buku
mengidentifikasi
pengetahuan
bentuk fisik dan isi
buku serta
menunjukkan
kelebihan serta
kekurangannya

Mampu
merangkum isi
buku

81

82

80

81

81

Mampu menuliskan
pendapat pribadi
sebagai tanggapan
atas isi buku

80

80

78

78

79

Mampu meresensi
buku pengetahuan

80

81

79

80

80

Mampu
menyunting resensi

81

82

80

81

81

KKM / Bahasa Indonesia

KKM KOMPETENSI DASAR 4.2


80
4.3 Menyunting
Mampu
karangan
menemukan
dengan
kesalahan
ejaan,
berpedoman
pilihan
kata,
pada
keefektifan kalimat,
ketepatan
keterpaduan paragraf,
ejaan,
dan kebulatan wacana
pilihan kata,
keefektifan
kalimat,
keterpaduan
paragraf, dan Mampu
81
kebulatan
mendiskusikan teks
wacana
untuk
menandai
kesalahan
ejaan,
pilihan
kata,
keefektifan kalimat,
keterpaduan paragraf
dan kebulatan wacana
80
Mampu
memperbaiki
kesalahan
ejaan,
pilihan
kata,
keefektifan kalimat,
keterpaduan paragraf,
dan kebulatan wacana
KKM KOMPETENSI DASAR 4.3
KKM STANDAR KOMPETENSI 4
Aspek :
5.1 Menemukan
Mendengarkan
tema dan
5. Memahami
pesan syair
wacana sastra
yang
jenis syair
diperdengark
melalui
an
kegiatan
mendengarkan
syair

Mampu menemukan 82
tema
syair
berdasarkan
inti
pengungkapan syair
Mampu menangkap 80
pesan
syair
berdasarkan inti
Mampu menangkap 81
pesan syair dengan
bukti
yang
meyakinkan
KKM KOMPETENSI DASAR 5.1
5.2 Menganalisis Mampu
mendata 82
unsur-unsur
syair-syair
syair yang
berdasarkan
unsurdiperdengark
unsur syair
KKM / Bahasa Indonesia

KKM

INDIKATOR
PENCAPAIAN
KOMPETENSI

PRASARANA SARANA/

KOMPETENSI
DASAR

GURU

STANDAR
KOMPETENSI

KOMPLEKSITAS

DAYA
DUKUNG

PESERTA DIDIK INTEKS

KTSP Perangkat SMP UNGGULAN AMANATUL UMMAH Surabaya

81

79

80

80
80

82

80

81

81

80

78

78

79

80
80
80

81

81

81

80

78

78

79

79

80

80

80

81

80
81

80

81

KTSP Perangkat SMP UNGGULAN AMANATUL UMMAH Surabaya

PESERTA DIDIK INTEKS

KKM

an

PRASARANA SARANA/

INDIKATOR
PENCAPAIAN
KOMPETENSI

KOMPETENSI
DASAR

80

78

78

79

79

80

80

80

80

80

78

78

79

81

79

80

80

80

80

81

79

80

80

81

82

80

81

81

80

80

78

78

79

KOMPLEKSITAS

STANDAR
KOMPETENSI

GURU

DAYA
DUKUNG

Mampu menganalisis 80
syair
yang
diperdengarkan
berdasarkan
unsurunsur syair
81
Mampu
menyimpulkan syaratsyarat syair

KKM KOMPETENSI DASAR 5.2


KKM STANDAR KOMPETENSI 5
Aspek : Berbicara
6.1 Menceritakan
Menentukan
6. Mengungkapkan
kembali
bagian-bagian cerita
kembali cerpen
secara lisan
dengan panduan
dan puisi dalam
isi cerpen
tahap-tahap dalam
bentuk lain
alur

Menceritakan
kembali secara lisan
isi cerpen sesuai
dengan alur aslinya

KKM KOMPETENSI DASAR 6.1


6.2 Menyanyikan
Mampu
puisi yang
menentukan suasana
sudah
puisi
dimusikalisas

Mampu
i dengan
menghubungkan
berpedoman
suasana puisi dengan
pada
irama musikalisasi
kesesuaian isi
puisi
puisi dan
suasana/irima
Mampu
yang
menyanyikan puisi
dibangun
yang sudah
dimusikalisasi dengan
berpedoman pada
kesesuaian isi puisi
dan suasana/irama
yang dibangun

KKM KOMPETENSI DASAR 6.2


KKM STANDAR KOMPETENSI 6

KKM / Bahasa Indonesia

KTSP Perangkat SMP UNGGULAN AMANATUL UMMAH Surabaya

82
Mampu
membaca
buku
kumpulan cerpen
80
Mampu
menemukan
latar
cerpen dengan bukti
faktual
81
Mampu
menemukan karakter
tokoh cerpen dengan
bukti
yang
meyakinkan
80
Mampu
Menunjukkan
keterkaitan antarunsur
cerpen sebagai dasar
pembulat
cermatan
makna cerpen secara
utuh.
81
Mampu
menyimpulkan tema
cerpen

KKM KOMPETENSI DASAR 7.1


7.2 Menganalisis Mampu menemukan 80
nilai-nilai
nilai-nilai kehidupan
kehidupan
yang positif maupun
pada cerpennegatif
dalam
cerpen dalam
kumpulan cerpen
satu buku
81
Mampu
kumpulan
membandingkan nilai
cerpen
kehidupan
dalam
cerpen dengan nilai
kehidupan
peserta
didik
80
Mampu
menyimpulkan nilai
kehidupan
dalam
cerpen yang dapat
menjadi
teladan
peserta didik
KKM KOMPETENSI DASAR 7.2
KKM STANDAR KOMPETENSI 7
Aspek : Menulis
80
8.1 Menulis

Mampu
8. Mengungkapkan
kembali
menentukan ide-ide
KKM / Bahasa Indonesia

KKM

7.1 Menemukan
tema, latar,
dan
penokohan,
pada cerpencerpen dalam
satu
kumpulan
cerpen

PESERTA DIDIK INTEKS

Aspek : Membaca
7. Memahami
wacana sastra
melalui
kegiatan
membaca buku
kumpulan
cerita pendek
(cerpen)

INDIKATOR
PENCAPAIAN
KOMPETENSI

PRASARANA SARANA/

KOMPETENSI
DASAR

GURU

STANDAR
KOMPETENSI

KOMPLEKSITAS

DAYA
DUKUNG

80

81

81

81

80

78

78

79

79

80

80

80

80

78

78

79

79

80

80

80

81

79

80

80

82

80

81

81

80

78

78

79

81

79

80

80

KTSP Perangkat SMP UNGGULAN AMANATUL UMMAH Surabaya

KKM

dengan
kalimat
sendiri cerita
pendek yang
pernah
dibaca

PESERTA DIDIK INTEKS

kembali
pikiran,
perasaan, dan
pengalaman
dalam cerita
pendek

INDIKATOR
PENCAPAIAN
KOMPETENSI

PRASARANA SARANA/

KOMPETENSI
DASAR

GURU

STANDAR
KOMPETENSI

KOMPLEKSITAS

DAYA
DUKUNG

82

80

81

81

80

78

78

79

79

80

80

80

80

78

78

79

79

80

80

80

82

78

80

80

80

80

78

80

81

79

80

80

80

78

78

79

pokok sesuai tahaptahap alur dalam


cerpen

81
Mampu
mengembangkan ideide pokok menjadi
cerpen
80
Mampu
menyimpulkan ideide pokok dengan
kalimat
sendiri
menjadi
cerpen
kembali
KKM KOMPETENSI DASAR 8.1
81
8.2 Menulis

Mampu
cerita pendek
mendata suatu cerita
bertolak dari
atau
peristiwaperistiwa
peristiwa yang dialami
yang pernah
80

Mampu
dialami
menentukan tokoh dan
penokohan dari cerita
atau
peristiwaperiwtiwa yang pernah
dialami
81

Mampu
menentukan
tema
cerita
80

Mampu
menentukan
konflik
yang ada dalam cerita
atau peristiwa yang
dipilih
82

Menentukan
alur
cerita
atau
peristiwa
Mampu menulis cerita 80
pendek bertolak dari
peristiwa yang pernah
dialami
Mampu menggunakan 80
tanda petik dan petik
tunggal
KKM KOMPETENSI DASAR 8.2
KKM STANDAR KOMPETENSI 8

KKM / Bahasa Indonesia

80
80

KKM

PRASARANA SARANA/

INDIKATOR
PENCAPAIAN
KOMPETENSI

KOMPETENSI
DASAR

GURU

STANDAR
KOMPETENSI

KOMPLEKSITAS

DAYA
DUKUNG

PESERTA DIDIK INTEKS

KTSP Perangkat SMP UNGGULAN AMANATUL UMMAH Surabaya

80

KKM SEMESTER 1 (SATU)

Mengetahui,
Kepala SMP Unggulan Amanatul

Surabaya, 16 Juli 2014


Guru Mapel Bhs Indonesia.

Ummah

Dr. H. Saifuddin Chalim, MA

KKM / Bahasa Indonesia

Ambar, S.Pd

KTSP Perangkat SMP UNGGULAN AMANATUL UMMAH Surabaya

PERANGKAT PEMBELAJARAN
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
( KKM )
Mata Pelajaran
: Bahasa Indonesia
Satuan Pendidikan : SMP
Kelas/Semester
: IX/2
Nama Guru
NIP
Sekolah

: Ambar, S.Pd
:: SMP Unggulan Amanatul Ummah

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN


(KTSP)

KKM / Bahasa Indonesia

KTSP Perangkat SMP UNGGULAN AMANATUL UMMAH Surabaya

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )


TAHUN PELAJARAN 2014 - 2015
Nama Sekolah
Kelas/Semester
Mata Pelajaran
Nilai KKM

: SMP Unggulan Amanatul Ummah


: IX/2
: BAHASA INDONESIA
: 80
PESERTA DIDIK INTEKS

KKM

9. Memahami isi
pidato/khotbah/
ceramah

PRASARANA SARANA/

Aspek :
Mendengarkan

Mampu menyimpulkan pesan


pidato/ceramah/khotbah

80

81

79

80

80

Mampu menyimpulkan pesan


pidato/ceramah/khotbah

Mampu menyimpulkan pesan


pidato/ceramah/khotbah

81

82

80

81

81

80

80

78

78

79

Mampu menentu-kan 80
isi pidato/ ceramah/khotbah

Mempu
memberi 82
komentar
dengan alasan
logis dan bahasa yang santun
tentang
isi
pidato/ceramah/khotbah

Mampu
80
menyimpulkan isi
pidato/ceramah/khotbah
KKM KOMPETENSI DASAR 9.2.

80

78

78

79

80

81

81

81

80

78

78

79

KOMPETENSI
DASAR

9.1 Menyimpulkan
pesan
pidato/ceramah/
khotbah yang
didengar

INDIKATOR PENCAPAIAN
KOMPETENSI

KOMPLEKSITAS

STANDAR
KOMPETENSI

GURU

DAYA
DUKUNG

KKM KOMPETENSI DASAR 9.1.


9.2 Memberi
komentar
tentang isi
pidato/ceramah/
khotbah

KKM STANDAR KOMPETENSI 9


Aspek : Berbicara
10. Mengungkapkan
pikiran,
perasaan, dan
informasi
dalam pidato
dan diskusi

10.1 Berpidato/
berceramah/berkhotbah dengan
intonasi yang
tepat dan
artikulasi serta
volume suara
yang jelas

Mampu
berdis-kusi 82
dalam me-nentukan tema
pidato/ceramah/khotbah

80

81

81

81

Mampu
menyu-sun 80
garis besar kerangka pidato/
ceramah/khotbah

80

78

78

79

KKM / Bahasa Indonesia

KTSP Perangkat SMP UNGGULAN AMANATUL UMMAH Surabaya

KKM

Mampu berpidato/

PESERTA DIDIK INTEKS

INDIKATOR PENCAPAIAN
KOMPETENSI

PRASARANA SARANA/

KOMPETENSI
DASAR

80

80

78

78

79

82

80

81

81

81

80

80

78

78

79

81

79

80

80

80

80

82

79

80

80

80

78

78

79

80

79

79

80

80

78

78

79

80

81

81

81

KOMPLEKSITAS

STANDAR
KOMPETENSI

GURU

DAYA
DUKUNG

berceramah/berkhotbah
dengan intonasi yang tepat
dan artikulasi serta volume
suara yang jelas

KKM KOMPETENSI DASAR 10.1.


10.2 Menerapkan

Mampu
mengamati
prinsip-prinsip
diskusi yang diperankan oleh
diskusi
narasumber/
menonton
tayangan diskusi

Mampu
menyimpulkan
diskusi

mekanisme

Mampu
menyimpulkan
prinsip diskusi

prinsip-

Mampu menerapkan prinsipprinsip diskusi dalam diskusi


kelas

KKM KOMPETENSI DASAR 10.2.


KKM STANDAR KOMPETENSI 10
Aspek : Membaca
11.1 Menemukan

Mampu menemukan 80
11. Memahami
gagasan dari
gagasan dari artikel
ragam wacana
beberapa artikel

Mampu menemukan 82
tulis engan
dan buku
membaca
gagasan dari buku
melalui kegiatan
ekstensif,
membaca

Mampu
mengutip 80
membaca
ekstensif
pernyataan dari arikel atau
intensif, dan
buku sebagai referensi
membaca cepat

dalam
tulis

penulisan

karya

KKM KOMPETENSI DASAR 11.1.


11.2 Mengubah

Mengidentifikasi isi 82
sajian grafik,
grafik, tabel, atau bagan

KKM / Bahasa Indonesia

KTSP Perangkat SMP UNGGULAN AMANATUL UMMAH Surabaya

PESERTA DIDIK INTEKS

KKM

tabel, atau bagan


menjadi uraian
melalui kegiatan
membaca
intensif

PRASARANA SARANA/

KOMPETENSI
DASAR

Peserta didik dapat 80


mengubah sajian grafik,
tabel, atau bagan menjadi
uraian melalui kegiatan
membaca intensif

80

78

78

79

80

80

78

78

79

Mampu
mengukur 80
kecepatan membaca untuk
diri sendiri dan teman

80

78

78

79

Mampu
menjawab 82
pertanyaan dengan peluang
ketepatan 75%

80

79

79

80

Mampu menyimpulkan 80
gagasan utama suatu teks
dengan membaca cepat +
300 kata permenit

80

78

78

79

82

80

81

81

81

80

80

78

78

79

81

79

80

80

80

80

82

79

80

80

80

80

78

78

79

82

80

81

81

81

INDIKATOR PENCAPAIAN
KOMPETENSI

Memaparkan isi grafik,


tabel, atau bagan ke dalam
beberapa kalimat.

KOMPLEKSITAS

STANDAR
KOMPETENSI

GURU

DAYA
DUKUNG

KKM KOMPETENSI DASAR 11.2.


11.3 Menyimpulkan
gagasan utama
suatu teks
dengan
membaca cepat
300 kata per
menit

KKM KOMPETENSI DASAR 11.3.


KKM STANDAR KOMPETENSI 11
Aspek : Menulis
12.1 menulis karya
Mampu mengamati dan
12. Mengungkapkan
tulis sederhana
mencermati karya tulis
pikiran,
dengan
Mampu
menentukan
perasaan, dan
menggunakan
sistematika karya tulis
informasi
berbagai sumber
dalam bentuk
Mampu
menuliskan
karya ilmiah
catatan
pustaka
dan daftar
sederhana, teks
pustaka sebagai rujukan.
pidato, surat
pembaca

Mampu menulis karya

tulis sederhana dengan


menggunakan
berbagai
sumber

Mampu menyunting
karya tulis

KKM KOMPETENSI DASAR 12.1


12.2 Menulis teks
Mampu menentukan tema
pidato/ceramah/
pidato/ceramah/khotbah

KKM / Bahasa Indonesia

KTSP Perangkat SMP UNGGULAN AMANATUL UMMAH Surabaya

PESERTA DIDIK INTEKS

KKM

khotbah dengan
sistematika dan
bahasa yang
efektif

PRASARANA SARANA/

KOMPETENSI
DASAR

Mampu
menyusun 80
kerangka
pidato/ceramah/khotbah

80

78

78

79

Mampu mengembangkan 81
kerangka menjadi teks
pidato/ceramah/khotbah
dengan
memperhatikan
sistematika yang baik

79

80

80

80

80

80

78

78

79

Mampu menentukan hal- 80


hal pokok dalam surat
pembaca
tentang
lingkungan sekolah

82

78

80

80

Mampu
menentukan 82
permasalahan/usulan/sara
n yang akan disampaikan
dalam surat pembaca
tentang
lingkungan
sekolah
Mampu menulis surat
pembaca
tentang
lingkungan sekolah

80

80

78

80

Mampu menyunting surat 80


pembaca
tentang
lingkungan sekolah

81

79

80

80

INDIKATOR PENCAPAIAN
KOMPETENSI

Mampu menuliskan teks


pidato/ceramah/khotbah
dengan sistematika dan
bahasa yang efektif

KOMPLEKSITAS

STANDAR
KOMPETENSI

GURU

DAYA
DUKUNG

KKM KOMPETENSI DASAR 12.2


12.3 Menulis surat
pembaca tentang
lingkungan
sekolah

KKM KOMPETENSI DASAR 12.3


KKM STANDAR KOMPETENSI 12
Aspek :
13.1 Menerangkan
Mendengarkan
sifat-sifat
13. Memahami
tokoh dari
wacana sastra
kutipan novel
melalui kegiatan
yang
mendengarkan
dibacakan
pembacaan
kutipan/sinopsis
novel

Mampu menentukan 80
tokoh-tokoh

82

78

80

80

Mampu menentukan 82
sifat tokoh dengan alasan
yang menyakinkan

80

80

78

80

80

81

79

80

80

Mempu
menyimpulkan sifat-sifat
tokoh dari kutipan novel
yang dibacakan

KKM / Bahasa Indonesia

KTSP Perangkat SMP UNGGULAN AMANATUL UMMAH Surabaya

PRASARANA SARANA/

PESERTA DIDIK INTEKS

KKM

82

78

80

80

80

80

78

80

81

79

80

80

80

78

78

79

80

79

79

80

80

78

78

79

80

78

78

79

80

79

79

80

80

80

78

78

79

KKM KOMPETENSI DASAR 14.2


KKM STANDAR KOMPETENSI 14
Aspek : Berbicara
15.1

Mampu
mendata 82
15. Memahami
Mengiidentifik
kebiahasaan, adat, etika
novel dari
asi kebiasaan,
yang terdapat dalam
berbagai
adat, etika

80

81

81

81

STANDAR
KOMPETENSI

KOMPETENSI
DASAR

INDIKATOR PENCAPAIAN
KOMPETENSI

KOMPLEKSITAS

GURU

DAYA
DUKUNG

KKM KOMPETENSI DASAR 13.1


13.2 Menjelaskan

Mampu menentukan 80
alur peristiwa
tahap-tahap alur
dari suatu
sinopsis novel Mampu mengidentifikasi 82
peristiwa dari sinopsis
yang
dibacakan
yang didengar berdasarkan

alurnya

Mampu menjelaskan
alur peristiwa dari suatu
sinopsis novel yang
dibacakan

80

KKM KOMPETENSI DASAR 13.2


KKM STANDAR KOMPETENSI 13
Aspek : Berbicara
14.1 Membahas

Mampu menentukan 80
pementasan
unsur-unsur drama
14. Mengungkapkan
drama yang

Mampu membahas 82
tanggapan
naskahnya
terhadap
pementasan drama melalui
ditulis oleh
pementasan
peserta didik
kegiatan diskusi
naskah drama
80

Mampu

mendiskusikan kegiatan
tentang pementasan drama
KKM KOMPETENSI DASAR 14.1
14.2 Menilai

Mampu menentukan 80
pementasan
unsur-unsur yang akan
drama yang
dinilai
dilakukan oleh

Mampu
menilai 82
peserta didik

pementasan drama teman


(karya peserta didik)
Mampu mendiskusikan
kegiatan pementasan
drama yang dilakukan
oleh

novel

KKM / Bahasa Indonesia

KTSP Perangkat SMP UNGGULAN AMANATUL UMMAH Surabaya

PESERTA DIDIK INTEKS

KKM

yang terdapat
dalam novel
angkatan 2030 an

PRASARANA SARANA/

angkatan

KOMPETENSI
DASAR

80
Mampu
mengidentifikasi
kebiasaan, adat, etika
yang terdapat dalam buku
novel angkatan 20 30 an

80

78

78

79

81

79

80

80

80

80

82

78

80

80

82

80

80

78

80

80

81

79

80

80

82

78

80

80

80

80

78

80

81

79

80

80

80

81

81

81

80

78

78

79

79

80

80

80

INDIKATOR PENCAPAIAN
KOMPETENSI

Mampu mengaitkan isi


novel dengan kehidupan
masa kini
KKM KOMPETENSI DASAR 15.1
15.2

Mam
Membandingk
pu mendata novel
an
angkatan 20 30 an
karakteristik

Mam
novel
pu mengidentifikasi
angkatan 2030 an
karakteristik (kebiasaan,

KOMPLEKSITAS

STANDAR
KOMPETENSI

GURU

DAYA
DUKUNG

adat, etika, dan lain-lain)


novel 20-30 an
Mam

pu membandingkan
karakteristik novel
angkatan 20-30 an dengan
novel masa kini.
KKM KOMPETENSI DASAR 15.2
KKM STANDAR KOMPETENSI 15
Aspek : Menulis
16.1 Menulis naskah
Mampu
mendata 80
16. Menulis naskah
drama
cerita dalam cerpen
drama
berdasarkan
82

Mampu
cerpen yang
sudah dibaca
mengidentifikasi
pokok-

pokok cerita dalam cerpen

Mampu menulis
naskah drama berdasarkan
cerpen yang dibaca

80

KKM KOMPETENSI DASAR 16.1


16.2 Menulis naskah Mampu
memilih 82
drama
peristiwa nyata yang akan
berasarkan
didramakan
peristiwa
Mampu menyusun urutan 80
nyata

adegan untuk satu babak


Mampu mengembangkan 81
urutan adegan menjadi
KKM / Bahasa Indonesia

80

78

KKM

INDIKATOR PENCAPAIAN
KOMPETENSI

PRASARANA SARANA/

KOMPETENSI
DASAR

GURU

STANDAR
KOMPETENSI

KOMPLEKSITAS

DAYA
DUKUNG

PESERTA DIDIK INTEKS

KTSP Perangkat SMP UNGGULAN AMANATUL UMMAH Surabaya

78

79

naskah drama satu babak


Mampu menulis naskah
drama berdasarkan
peristiwa nyata

80

KKM KOMPETENSI DASAR 16.2


KKM STANDAR KOMPETENSI 16

80
80
80

KKM SEMESTER 2 (DUA)

Mengetahui,
Kepala SMP Unggulan Amanatul

Surabaya, 16 Juli 2016


Guru Mapel Bhs Indonesia.

Ummah

Ambar, S.Pd
Dr. H. Saifuddin Chalim, MA

KKM / Bahasa Indonesia