(SAP)
Hari / Tanggal
Waktu
: 10.00-10.20 WITA
Tempat / Ruang
: Ruang Nifas
Sasaran
: Ny,
Pelaksana
: Mahasiswa AKPROV
dan Keluarganya
1. M. Nurcholis
2. Dita Ayu P.
3. Wana A.
Topik PENKES
: Pijst Oksitosin
b.
c.
d.
3. Materi
a. Pokok bahasan:
Pijat oksitosin
b. Sub pokok bahasan:
dan
4. Metode
a.
Ceramah
b.
Simulasi
5. Media
a.
b.
c.
Leaflet
Lembar balik
Alat simulasi (kursi, bantal, minyak telon / air hangat, duk /
washlap).
6. Kegiatan Belajar Mengajar ( KBM )
N
Tahap
o
1.
Kegiatan
Pembukaa
Waktu
5 menit
Kegiatan pengajar
Kegiatan sasaran
Mengucapkan salam
Memperkenalkan diri
Menyampaikan tentang
Menjawab salam
Mendengarkan
dan menyimak
Bertanya
pembahasan
Menyampaikan kontrak
mengenai
perkenalan dan
tujuan jika ada
waktu
2.
Isi
10 menit
yang kurang
Penyampaian Materi
a. Menggali
pengetahuan
jelas
Mendengarkan
dan menyimak
Bertanya
oksitosin
b. Menjelaskan
pijat oksitosin
pengertian
mengenai hal-hal
yang belum jelas
kembali
dan dimengerti
Melakukan
redemonstrasi
yang diajarkan
pengajar
pijat oksitosin
f. Menjelaskan langkah langkah pijat oksitosin
g. Meredemonstrasikan
langkah-langkah
pijat
oksitosin
Tanya Jawab.
Memberikan kesempatan
pada klien dan keluarga
3.
Penutup
untuk bertanya
Melakukan evaluasi
Menyampaikan kesimpulan
menit
materi
Memberikan saran kepada
7. Evaluasi
a. Evaluasi Hasil :
Setelah diberikan PENKES Ny.
Sasaran dapat
menjawab tentang
pertanyaan yang
diajukan
Mendengar
Memperhatikan
Menjawab salam
1. Kelengkapan media-alat
c. Evaluasi Proses :
1. Pelaksana dan sasaran (Ny. dan keluarganya) mengikuti PENKES
sesuai waktu atau sampai selesai.
2. Ny.
3. Ny.
oksitosin
4. Ny.
oleh pelaksana.
5. Pelaksana menyajikan semua materi secara lengkap.
8. Daftar Pustaka
Bobak IM, Lowdermilk DL, Jensen MD. 1995. Buku Ajar Keperawatan
Maternitas (Maternity Nursing) Edisi 4, Maria A Wijayarti dan Peter
Anugerah (penterjemah). 2005. Jakarta: EGC.
Lampiran Materi
salah
satu
solusi
untuk
mengatasi