Anda di halaman 1dari 6

PENGEMBANGAN KUESIONER (ANGKET)

BIDANG KARIR
Disusun guna memenuhi tugas mata kuliah Pengembangan Instrumen
dan Media Bimbingan dan Konseling
Dosen Pengampu: Prof. Dr. Edi Purwanta, M. Pd & Dr. Ali Muhtadi, M. Pd.

Oleh:
Fitri Ayu Lestari, S.Pd
15713251011

PROGRAM STUDI BIMBINGAN KONSELING


PROGRAM PASCASARJANA
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
2016

PEDOMAN ANGKET BIDANG KARIR

A. PENGANTAR
Bimbingan karier merupakan suatu proses bantuan, layanan,
pendekatan terhadap individu agar dapat mengenal dan memahami
dirinya, mengenal dunia kerja, merencanakan masa depan yang sesuai
dengan bentuk kehidupan yang diharapkannya, mampu menentukan
dan mengambil keputusan secara tepat dan bertanggung jawab atas
keputusan yang diambilnya itu sehingga mampu mewujudkan dirinya
secara bermakna.
Pengertian Kuesioner adalah daftar pertanyaan atau pernyataan
yang dikirimkan kepada responden, baik dilakukan secara langsung
atau tidak langsung. Jenis-jenis angket ada 2, yaitu jenis angket
tertutup dan jenis angket terbuka. Pengertian Angket Tertutup adalah
angket yang mempunyai bentuk-bentuk pertanyaan, seperti ya, tidak,
pilihan ganda, skala penilaian dan daftar cek. Pengertian Angket
Terbuka adalah angket yang mempunyai bentuk pertanyaan berupa
jawaban singkat atau uraian singkat berbentuk isian.
Langkah-langkah dalam penyusunan instrumen penelitian meliputi :
1) Mengidentifikasi variable.
Karir merupakan suatu rangkaian atau pekerjaan yang dicapai
seseorang dalam kurun waktu tertentu yang berkaitan dengan
sikap, nilai, perilaku dan motivasi dalam individu.
Tujuan bimbingan karir adalah :
1). Peserta didik dapat mengenal (mendeskripsikan) karakteristik
diri (minat,nilai, kemampuan, dan ciri-ciri kepribadian) yang darinya
peserta didik dapat mengidentifikasi bidang studi dan karir yang
sesuai dengan dirinya.
2). Peserta didik mampu

mengidentifikasi

berbagai

bidang

pendidikan yag tersedia yang relevan dengan berbagai bidang


pekerjaan. Dengan demikian peserta didik memperoleh dan dapat
menerapkan pengetahuan dan keterampilan (skill) yang dituntut
oleh peran-peran kerja tertentu,
3). Peserta didik mampu mengambil keputusan karir bagi dirinya
sendiri, merencanakan langkah-langkah konkrit untuk mewujudkan
perencanaan karir yang realistik bagi dirinya. Perencanaan karir

yang realistik akan meminimalkan faktor dan dampak negatif dan


memaksimalkan faktor dan dampak positif dari proses pemilihan
karir
4). Mampu

menyesuaikan

diri

dalam

mengimplementasikan

pilihannya dan berfungsi optimal dalam karir (studi dan kerja),


Carney, 1987 dan Reihant, 1979 (dalam Fajar Santoadi, 2007).
Bimbingan Karir di sekolah diarahkan untuk membantu siswa dalam
perencanaan dan pengarahan kegiatan serta dalam pengambilan
keputusan yang membentuk pola karir tertentu dan pola hidup yang
ikan memberikan kepuasan bagi dirinya dan lingkungannya.
2) Mencari indikator atau sub variabel
a) Pemahaman diri
Dapat memahami karakteristik diri
Dapat memahami potensi yang dimiliki
Dapat berfungsi optimal dalam karir
Dapat memilih jurusan yang sesuai dengan minat dan bakat
nya
b) Persiapan diri
Mampu membentuk pola karir tertentu
Mampu mempersiapkan apa saja yang diperlukan dalam
kesuksesan karir dimasa depan
c) Pengenalan dunia kerja
Dapat mengenal dunia pekerjaan
Dapat memilih pekerjaan yang sesuai
d) Perencanaan masa depan
Merencanakan langkah-langkah konkrit untuk mewujudkan
perencanaan karir yang realistik
Dapat merencanakan karir
3) Menderetkan deskriptor dari setiap indicator
4) Merumuskan setiap deskriptor menjadi butir-butir instrument.

Sebelum menuliskan butir-butir pernyataan angket penyesuaian diri, maka


terlebih dahulu membuat kisi kisi angket tersebut. Adapun kisi-kisi
angket adalah sebagai berikut:

Variabel
Karir

Aspek
Pemahaman
diri

Indikator
Dapat

Deskriptor

memahami Siswa

karakteristik diri
Dapat

dapat

memahami

karakteristik diri

memahami Siswa dapat memahami potensi

potensi

yang yang dimiliki

dimiliki
Dapat

berfungsi Siswa dapat berfungsi optimal

optimal dalam karir dalam karir


Dapat

memilih Siswa dapat memilih jurusan

jurusan yang sesuai yang sesuai dengan minat dan


dengan minat dan bakat nya
bakat nya
Mampu

Siswa mampu membentuk pola

membentuk

pola karir tertentu

karir tertentu
Mampu

Siswa mampu mempersiapkan

mempersiapkan

apa saja yang diperlukan dalam

apa

saja

yang kesuksesan karir dimasa depan

diperlukan

dalam

kesuksesan

karir

dimasa depan
Dapat
mengenal Siswa dapat mengenal dunia
dunia pekerjaan
Dapat

pekerjaan

memilih Siswa dapat memilih pekerjaan

pekerjaan

yang yang sesuai

sesuai
Merencanakan

Siswa mampu merencanakan

langkah-langkah

langkah-langkah konkrit untuk

konkrit
mewujudkan

untuk mewujudkan perencanaan karir


yang realistik

JML

No Item

perencanaan

karir

yang realistik
Dapat

Siswa

dapat

merencanakan

merencanakan karir karir

PETUNJUK PENGERJAAN
Bacalah setiap pernyataan di bawah ini dengan seksama. Setiap pernyataan dilengkapi
dengan dua pilihan jawaban: YA dan TIDAK. Serta kemukakan juga alasan dari setiap
jawaban saudara.
YA
TIDAK

: Berarti pernyataan sesuai dengan keadaan anda


: Berarti pernyataan tidak sesuai dengan keadaan anda

Berilah tanda cek () pada kolom sebelah kanan pernyataan yang sesuai dengan
keadaan pada diri anda.
Contoh :
NO
1

PERNYATAAN
Saya telah merencanakan karir saya dari sejak TK

YA

Alasan :

TIDAK

Bila hal tersebut sesuai dengan diri anda, maka berilah tanda cek () pada kolom YA seperti
contoh di atas.
NO
1

PERNYATAAN
Saya sangat mengetahui kelemahan yang saya miliki

YA
Alasan :

2
3

Saya mengetahui kelebihan yang saya miliki


Saya dapat berfungsi optimal dalam karir

Alasan :
Alasan :

Saya dapat memilih jurusan yang sesuai dengan minat

dan bakat nya


Saya mampu membentuk pola karir tertentu

Alasan :
Alasan :

Saya mampu mempersiapkan apa saja yang diperlukan


dalam kesuksesan karir dimasa depan

Alasan :

TIDAK

Saya dapat mengenal dunia pekerjaan


Alasan :

Saya dapat memilih pekerjaan yang sesuai dengan bakat

dan minat
Saya telah merencanakan langkah-langkah konkrit

10

untuk mewujudkan perencanaan karir yang realistik


Saya dapat merencanakan karir di masa depan

Alasan :
Alasan :
Alasan :