Anda di halaman 1dari 27

MODEL

Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

PEMBELAJARAN TEMATIK 3A

untuk Kelas III SD Semester 1

Berdasarkan Permendiknas Nomor 22 Tahun 2006 tentang Standar Isi dan Permendiknas Nomor 23 Tahun 2006 tentang Standar Kompetensi Lulusan

PT TIGA SERANGKAIPUSTAKA MANDIRI SOLO

Kata Pengantar

Rasa syukur yang sedalam-dalamnya penulis panjatkan ke hadirat Tuhan Yang Maha Esa. Karena atas limpahan rahmat dan karunia-Nya, penulis dapat menyelesaikan Model Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) untuk mata pelajaran Tematik SD ini dengan sebaik-baiknya. Model Silabus dan RPP merupakan komponen dalam Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP), yang disusun dan dilaksanakan oleh masing-masing tingkat satuan pendidikan. Model Silabus dan RPP ini disusun sebagai pelengkap buku Pembelajaran Tematik SD. Penyusunan model ini dimaksudkan untuk membantu para guru sebagai pelaksana pembelajaran di kelas dalam menyampaikan materi kepada anak didiknya. Namun, model yang kami susun ini sifatnya hanya sebagai alternatif sehingga para guru dapat menyesuaikan dengan kondisi di sekolah masing-masing. Kami menyadari sepenuhnya bahwa model ini belumlah sempurna. Oleh karena itu, demi perbaikan pada edisi berikutnya, penulis mengharapkan kritik dan saran dari para pembaca yang sifatnya membangun. Akhirnya, kami mengucapkan terima kasih yang sebesar-besarnya kepada PT Tiga Serangkai Pustaka Mandiri beserta staf dan karyawannya sehingga model ini dapat diterbitkan dan dimanfaatkan oleh guru sebagai panduan dalam pembelajaran. Semoga bermanfaat bagi para pembaca.

Solo, Januari 2008

Penulis

SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS 3A

TEMA: PERISTIWA

KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR

KEGIATAN PEMBELAJARAN

ALKS

SARANA DAN

 

PENILAIAN

WAKTU

SUMBER

 

1

2

3

4

5

 

6

PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN Mengenal pentingnya persatuan dan kesatuan bangsa

Mengenal makna satu nusa, satu bangsa dan satu bahasa

Menceritakan pentingnya menjaga persatuan dan kesatuan

3 minggu

Standar Isi 2006 SD Mata Pelajaran Agama, PKn, IPS, Bhs Indonesia, Orjaskes, Ilmu Pengetahuan Alam, Matematika dan Orjaskes. Bahan Ajar/Buku siswa Pembela jaran Tematik Kelas IIIA. Buku bahan Ajar lain yang relevan untuk Mapel Agama, PKn, IPS, Bhs Indonesia, Orjaskes, Ilmu Pengetahuan Alam, Matematika dan Penjas. Lingkungan sekitar (Rumah, RT/RW, Desa Sekolah) Kerangka Dasar Kurikulum Standar Isi 2006 untuk TK, SD/MI.

Penilaian Obyektif. Penilaian Subeyktif. Penilaian Lisan. Penilaian Unjuk Kerja. Penilaian Produk. Penilaian Portofolio. Penilaian Tingkah laku. Mengamati dan mencatat kesiapan siswa dalam mengikuti pelajaran Mencatat aktivitas siswa dalam merespon pertanyaan Mengamati aktivitas siswa dalam merespon pertanyaan guru Mengamati dan menilai siswa dalam mengungkapkan perasaannya dalam bercerita. Mengamati dan menilai sikap perilaku siswa dalam menceritakan isi teks/bacaan

Menceritakan pentingnya bangga menjadi warga negara Indonesia

Mengamalkan nilai-nilai Sumpah Pemuda dalam kehidupan sehari-hari

IPS

Menceritakan lingkungan alam dan buatan di sekitar rumah dan sekolah

Menjelaskan peringatan hari Sumpah Pemuda

Menceritakan lingkungan

alam sekitar

 

MATEMATIKA Letak bilangan pada garis bilangan

Menentukan letak bilangan pada garis bilangan

Membuat garis bilangan dengan ketentuan tertentu

 

Menentukan nilai titik yang masih kosong pada garis bilangan

Mentaksir nilai yang ditunjuk oleh tanda panah pada garis bilangan

 

IPA

Mengidentifikasi ciri dan kebutuhan makhluk hidup

Menyebutkan ciri makhluk hidup

Mengidentifikasi kebutuhan

Membedakan ciri makhluk hidup dengan makhluk tak hidup

makhluk hidup

 

Mengamati lingkungan sekitar untuk mengidentifikasi makhluk hidup dan tak hidup

Menyebutkan hewan dan cara berkembangbiaknya

 

Menyebutkan lingkungan alam dan buatan

 

BI

Menjelaskan isi teks (100-150 kata) melalui membaca intensif

Membaca bacaan dengan suara nyaring.

Mendengarkan:

Menjawab pertanyaan dari bacaan

Mendeskripsikan isi puisi. Berbicara: Mendeklamasikan puisi denganekspresi yang tepat. Membaca: Menjelaskan isi puisi anak yang dibaca. Menulis: Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf tegak bersambung dan memperhatikan penggunaan huruf kapital dan tanda titik.

Memberikan tanggapan dan saran sederhana terhadap suatu masalah dengan menggunakan kalimat yang runtut dan pilihan kata yang tepat

Memberikan pendapat tentang bacaan yang dibaca

Melakukan sesuatu berdasarkan penjelasan yang disampaikan secara lisan

Melengkapi puisi anak berdasarkan gambar

ORJASKES Melakukan kombinasi berbagai pola gerakan

Mempraktikkan kombinasi berbagai pola gerak jalan dan lari dalam permainan sederhana serta aturan dan kerjasama

Mempraktikkan kombinasi berbagai gerak

Menyebutkan olahraga yang menggunakan gerakan

Menyebutkan jumlah pemain dalam satu tim macam-macam olahraga

SENI-BUDAYA & KETERAMPILAN Mengekspresikan diri melalui lagu.

mengayun, membungkuk, dan menekuk dalam permainan sederhana serta aturan dan kerjasama

Mempraktikkan kombinasi gerak dasar melempar, menangkap, menendang dengan koordinasi yang baik dalam permainan sederhana serta aturan dan kerjasama

Mengidentifikasi berbagai simbol nada dalam lagu sederhana

Menghubungkan antara simbol nada dan elemen musik

Menghubungkan antara simbol nada dengan tempo dalam lagu

Memainkan alat musik ritmis sederhana

Menyanyikan lagu wajib, lagu daerah dan lagu anak-anak dengan atau tanpa iringan sederhana

Menyanyikan lagu wajib secara bersama dengan atau tanpa alat musik

Mengenal not angka dan not balok

Mempelajari tempo lagu

Mewarnainya dari bahan-bahan yang alami

alat musik • Mengenal not angka dan not balok • Mempelajari tempo lagu • Mewarnainya dari
alat musik • Mengenal not angka dan not balok • Mempelajari tempo lagu • Mewarnainya dari
alat musik • Mengenal not angka dan not balok • Mempelajari tempo lagu • Mewarnainya dari
alat musik • Mengenal not angka dan not balok • Mempelajari tempo lagu • Mewarnainya dari
alat musik • Mengenal not angka dan not balok • Mempelajari tempo lagu • Mewarnainya dari
alat musik • Mengenal not angka dan not balok • Mempelajari tempo lagu • Mewarnainya dari

SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS 3A

TEMA: KEGIATAN

KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR

KEGIATAN PEMBELAJARAN

ALKS

SARANA DAN

 

PENILAIAN

WAKTU

SUMBER

 

1

2

3

4

5

 

6

PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN Mengenal pentingnya persatuan dan kesatuan bangsa

Mengenal makna satu nusa, satu bangsa dan satu bahasa

Mengidentifikasi perbuatan yang menjaga lingkungan

3 minggu

Standar Isi 2006 SD Mata Pelajaran Agama, PKn, IPS, Bhs Indonesia, Orjaskes, Ilmu Pengetahuan Alam, Matematika dan Orjaskes. Bahan Ajar/Buku siswa Pembela jaran Tematik Kelas IIIA. Buku bahan Ajar lain yang relevan untuk Mapel Agama, PKn, IPS, Bhs Indonesia, Orjaskes, Ilmu Pengetahuan Alam, Matematika dan Penjas. Lingkungan sekitar (Rumah, RT/RW, Desa Sekolah) Kerangka Dasar Kurikulum Standar Isi 2006 untuk TK, SD/MI.

Penilaian Obyektif. Penilaian Subeyktif. Penilaian Lisan. Penilaian Unjuk Kerja. Penilaian Produk. Penilaian Portofolio. Penilaian Tingkah laku. Mengamati dan mencatat kesiapan siswa dalam mengikuti pelajaran Mencatat aktivitas siswa dalam merespon pertanyaan Mengamati aktivitas siswa dalam merespon pertanyaan guru Mengamati dan menilai siswa dalam mengungkapkan perasaannya dalam bercerita.

Mengamati dan menilai sikap perilaku siswa dalam menceritakan isi teks/bacaan

Mengidentifikasi perbuatan merusak lingkungan

Mengamalkan nilai-nilai Sumpah Pemuda dalam kehidupan sehari-hari

IPS

Menceritakan lingkungan alam dan buatan di sekitar rumah dan sekolah

Menyebutkan suku bangsa di Indonesia dan wilayah tinggalnya

Menceritakan lingkungan

alam sekitar

 

MATEMATIKA Penjumlahan dan pengurangan tiga angka

Melakukan penjumlahan dan pengurangan tiga angka

Mengisikan bilangan pada tempat ribuan, ratusan, puluhan dan satuan

Menghitung penjumlahan bilangan

 

Menghitung pengurangan bilangan

 

Menghitung pengurangan dan penjumlahan dengan cara meminjam

IPA Mengidentifikasi makhluk hidup secara sederhana

Menggolongkan makhluk hidup secara sederhana

Mengamati bentuk akar tanaman

Mengamati bentuk batang tanaman

 

Membedakan batang berkayu dan tak berkayu

Membedakan daun menyirip dan menjari

 

Mengamati bentuk biji tanaman

Membedakan biji berkeping satu dan berkeping dua

 

Menyebutkan tempat hidup tanaman

BI

Mengomentari tokoh-tokoh cerita anak yang disampaikan secara lisan

Membaca bacaan dengan suara nyaring.

Mendengarkan:

Menjawab pertanyaan dari bacaan

Mendeskripsikan isi puisi. Berbicara: Mendeklamasikan puisi denganekspresi yang tepat. Membaca: Menjelaskan isi puisi anak yang dibaca. Menulis: Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf tegak bersambung dan memperhatikan penggunaan huruf kapital dan tanda titik.

Melengkapi puisi anak berdasarkan gambar

Melengkapi puisi dengan kata yang sesuai

Menjelaskan urutan membuat atau melakukan sesuatu dengan kalimat yang runtut dan mudah dipahami

Mendeklamasikan puisi

Menjelaskan isi teks (100-150 kata) melalui membaca intensif

ORJASKES Melakukan latihan ketahanan tubuh

Mempraktikkan berbagai bentuk latihan untuk meningkatkan kekuatan otot-otot bahu dan dada secara sederhana

Menirukan gerakan senam

SENI-BUDAYA & KETERAMPILAN Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa.

Mempraktikkan berbagai bentuk latihan untuk meningkatkan daya tahan secara sederhana serta nilai-nilai disiplin

Menjelaskan simbol dalam karya seni rupa dua dimensi

Menunjukkan sikap apresiatif terhada simbol karya seni dua dimensi

Mengekspresikan diri melalui gambar imajinatif mengenai diri sendiri

Menjelaskan simbol warna pada karya seni rupa

Memberikan judul yang sesuai pada lukisan

Membuat lukisan tentang pengalaman

simbol warna pada karya seni rupa • Memberikan judul yang sesuai pada lukisan • Membuat lukisan
simbol warna pada karya seni rupa • Memberikan judul yang sesuai pada lukisan • Membuat lukisan
simbol warna pada karya seni rupa • Memberikan judul yang sesuai pada lukisan • Membuat lukisan
simbol warna pada karya seni rupa • Memberikan judul yang sesuai pada lukisan • Membuat lukisan
simbol warna pada karya seni rupa • Memberikan judul yang sesuai pada lukisan • Membuat lukisan
simbol warna pada karya seni rupa • Memberikan judul yang sesuai pada lukisan • Membuat lukisan

SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS 3A

TEMA: PENGALAMAN

KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR

KEGIATAN PEMBELAJARAN

ALKS

SARANA DAN

 

PENILAIAN

WAKTU

SUMBER

 

1

2

3

4

5

 

6

PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN Mengenal pentingnya aturan dalam masyarakat

Mengenal aturan-aturan yang berlaku di lingkungan masyarakat sekitar

Menceritakan kegiatan tugas ronda malam secara rutin

3 minggu

Standar Isi 2006 SD Mata Pelajaran Agama, PKn, IPS, Bhs Indonesia, Orjaskes, Ilmu Pengetahuan Alam, Matematika dan Orjaskes. Bahan Ajar/Buku siswa Pembela jaran Tematik Kelas IIIA. Buku bahan Ajar lain yang relevan untuk Mapel Agama, PKn, IPS, Bhs Indonesia, Orjaskes, Ilmu Pengetahuan Alam, Matematika dan Penjas. Lingkungan sekitar (Rumah, RT/RW, Desa Sekolah) Kerangka Dasar Kurikulum Standar Isi 2006 untuk TK, SD/MI.

Penilaian Obyektif. Penilaian Subeyktif. Penilaian Lisan. Penilaian Unjuk Kerja. Penilaian Produk. Penilaian Portofolio. Penilaian Tingkah laku. Mengamati dan mencatat kesiapan siswa dalam mengikuti pelajaran Mencatat aktivitas siswa dalam merespon pertanyaan Mengamati aktivitas siswa dalam merespon pertanyaan guru Mengamati dan menilai siswa dalam mengungkapkan perasaannya dalam bercerita. Mengamati dan menilai sikap perilaku siswa dalam menceritakan isi teks/bacaan

Menyebutkan manfaat ronda malam

 

Menuliskan tat tertib di sekolah

IPS Membuat denah rumah dan sekolah

Membuat denah dan peta lingkungan rumah dan sekolah

Menyebutkan bagian-bagian rumah

Menggambar denah rumah

 

Menjelaskan legenda Candi Prambanan

 

Mengamati relief Candi Prambanan

MATEMATIKA Perkalian dan pembagian dengan hasil tiga angka

Melakukan perkalian yang hasilnya bilangan tiga angka dan pembagian bilangan tiga angka

Menghitung perkalian dengan bilangan 2 dan 10

Menghitung pembagian dengan bilangan 2 dan 10

   

IPA Mengidentifikasi perubahan makhluk hidup secara sederhana

Mendeskripsikan perubahan yang terjadi pada makhluk hidup dan hal-hal yang mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan anak (makanan, kesehatan, rekreasi, istirahat dan olahraga)

Mengamati pertumbuhan tanaman

Menyebutkan zat yang terkandung pada makanan sehat

Menyebutkan makanan yang mengandung zat tambahan

 

BI

Menceritakan pengalaman yang mengesankan dengan menggunakan kalimat yang runtut dan mudah dipahami

Melakukan sesuatu sesuai dengan penjelasan yang disampaikan secara lisan

Membaca bacaan dengan suara nyaring.

 

Mendengarkan:

Menjawab pertanyaan dari bacaan

Mendeskripsikan pengalaman. Berbicara: Menceritakan pengalamn yang dialami Membaca: Menjelaskan isi bacaan yang dibaca. Menulis: Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf tegak bersambung dan memperhatikan penggunaan huruf kapital dan tanda titik.

Menceritakan isi dongeng yang dibaca

Menyusun paragraf dengan bahan yang tersedia dengan memperhatikan penggunaan ejaan

ORJASKES Melakukan latihan senam

Mempraktikkan keseimbangan dalam bentuk senam lantai dasar, serta nilai-nilai keselamatan, disiplin dan keberanian

Melakukan senam lantai dan ketangkasan

Mempraktikkan gerak kombinasi senam ketangkasan dasar serta nilai-nilai keselamatan, disiplin, dan keberanian

SENI-BUDAYA & KETERAMPILAN Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa.

Mengekspresikan diri melalui gambar dekoratif dari motif hias daerah setempat

Menceritakan gambar pada motif

Mengamati dekoratif Candi

melalui gambar dekoratif dari motif hias daerah setempat • • Menceritakan gambar pada motif Mengamati dekoratif
melalui gambar dekoratif dari motif hias daerah setempat • • Menceritakan gambar pada motif Mengamati dekoratif
melalui gambar dekoratif dari motif hias daerah setempat • • Menceritakan gambar pada motif Mengamati dekoratif

SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS 3A

TEMA: LINGKUNGAN

KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR

KEGIATAN PEMBELAJARAN

ALKS

SARANA DAN

 

PENILAIAN

WAKTU

SUMBER

 

1

2

3

4

5

 

6

PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN Mengenal pentingnya aturan dalam masyarakat IPS Membuat denah rumah dan sekolah

Mengenal aturan-aturan yang berlaku di lingkungan masyarakat sekitar

Menceritakan pentingnya hidup tolong-menolong

3 minggu

Standar Isi 2006 SD Mata Pelajaran Agama, PKn, IPS, Bhs Indonesia, Orjaskes, Ilmu Pengetahuan Alam, Matematika dan Orjaskes. Bahan Ajar/Buku siswa Pembela jaran Tematik Kelas IIIA. Buku bahan Ajar lain yang relevan untuk Mapel Agama, PKn, IPS, Bhs Indonesia, Orjaskes, Ilmu Pengetahuan Alam, Matematika dan Penjas. Lingkungan sekitar (Rumah, RT/RW, Desa Sekolah) Kerangka Dasar Kurikulum Standar Isi 2006 untuk TK, SD/MI.

Penilaian Obyektif. Penilaian Subeyktif. Penilaian Lisan. Penilaian Unjuk Kerja. Penilaian Produk. Penilaian Portofolio. Penilaian Tingkah laku. Mengamati dan mencatat kesiapan siswa dalam mengikuti pelajaran Mencatat aktivitas siswa dalam merespon pertanyaan Mengamati aktivitas siswa dalam merespon pertanyaan guru Mengamati dan menilai siswa dalam mengungkapkan perasaannya dalam bercerita. Mengamati dan menilai sikap perilaku

Menceritakan norma sosial di masyarakat

 

Membuat denah dan peta lingkungan rumah dan sekolah

Mengamati peta wilayah kecamatan

Melakukan pembagian wilayah administratif

 

 

Melakukan kerja sama di lingkungan rumah, sekolah dan kelurahan/desa

MATEMATIKA Melakukan operasi hitung campuran

Melakukan operasi hitung campuran

Memecahkan masalah perhitungan termasuk yang berkaitan dengan uang

Menghitung penjumlahan dengan operasi campuran

Menghitung mata uang

Menentukan nilai yang setara dengan uang

   

IPA

Membedakan ciri-ciri lingkungan sehat dan tidak sehat berdasarkan pengalaman

Menyebutkan pencemaran lingkungan

siswa dalam menceritakan isi teks/bacaan

Mengidentifikasi lingkungan

Menyebutkan penyebab pencemaran lingkungan

 

sehat

Mendiskripsikan kondisi lingkungan yang berpengaruh terhadap kesehatan

Mengamati kondisi lingkungan sekitar

Menjelaskan cara menjaga kesehatan lingkungan sekitar

 

BI

Menjelaskan isi teks (100-150 kata) melalui membaca intensif

Membaca bacaan dengan suara nyaring.

Mendengarkan:

Menjawab pertanyaan dari bacaan

Mendeskripsikan pengalaman. Berbicara: Menceritakan pengalamn yang dialami Membaca: Menjelaskan isi bacaan yang dibaca. Menulis: Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf tegak bersambung dan memperhatikan penggunaan huruf kapital dan tanda titik.

Menyusun paragraf dengan bahan yang tersedia dengan memperhatikan penggunaan ejaan

Melengkapi pertanyaan dengan kata tanya

Menceritakan kembali isi bacaan

Menceritakan pengalaman yang mengesankan dengan menggunakan kalimat yang runtut dan mudah dipahami

Mnebomentari tokoh-tokoh cerita anak yang disampaikan secara lisan

ORJASKES Menjag kebersihan diri

Menjaga kebersihan pakaian

Menjelaskan urutan mencuci baju

Mengenal kebutuhan tidur dan istirahat

Mengamati gambar tahapan mencuci baju

 

Membedakan pakaian yang bersih dan kotor

SENI-BUDAYA & KETERAMPILAN Mengekspresikan diri melalui karya seni tari.

Menjelaskan smbol dalam seni tari

Menunjukkan sikap apresiatif terhadap simbol dalam seni tari berdasarkan pengalaman terhadap pertunjukan

Menyiapkan penyajian tarian pendek bertema tanpa iringan

Menyajikan tarian pendek bertema tanpa iringan

Menyanyi lagu secara bersama

Menyebutkan daerah asal tarian

Menirukan gerakan mendayung dalam gerakan tari

• Menyanyi lagu secara bersama • Menyebutkan daerah asal tarian • Menirukan gerakan mendayung dalam gerakan
• Menyanyi lagu secara bersama • Menyebutkan daerah asal tarian • Menirukan gerakan mendayung dalam gerakan
• Menyanyi lagu secara bersama • Menyebutkan daerah asal tarian • Menirukan gerakan mendayung dalam gerakan
• Menyanyi lagu secara bersama • Menyebutkan daerah asal tarian • Menirukan gerakan mendayung dalam gerakan
• Menyanyi lagu secara bersama • Menyebutkan daerah asal tarian • Menirukan gerakan mendayung dalam gerakan
• Menyanyi lagu secara bersama • Menyebutkan daerah asal tarian • Menirukan gerakan mendayung dalam gerakan

SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS 3A

TEMA: DISIPLIN

KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR

KEGIATAN PEMBELAJARAN

ALKS

SARANA DAN

 

PENILAIAN

WAKTU

SUMBER

 

1

2

3

4

5

 

6

PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN Mengenal pentingnya aturan dalam masyarakat

Mengenal aturan-aturan yang berlaku di lingkungan masyarakat sekitar

Menceritakan pentingnya menanti peraturan di tempat umum

3 minggu

Standar Isi 2006 SD Mata Pelajaran Agama, PKn, IPS, Bhs Indonesia, Orjaskes, Ilmu Pengetahuan Alam, Matematika dan Orjaskes. Bahan Ajar/Buku siswa Pembela jaran Tematik Kelas IIIA. Buku bahan Ajar lain yang relevan untuk Mapel Agama, PKn, IPS, Bhs Indonesia, Orjaskes, Ilmu Pengetahuan Alam, Matematika dan Penjas. Lingkungan sekitar (Rumah, RT/RW, Desa Sekolah) Kerangka Dasar

Penilaian Obyektif. Penilaian Subeyktif. Penilaian Lisan. Penilaian Unjuk Kerja. Penilaian Produk. Penilaian Portofolio. Penilaian Tingkah laku. Mengamati dan mencatat kesiapan siswa dalam mengikuti pelajaran Mencatat aktivitas siswa dalam merespon pertanyaan Mengamati aktivitas siswa dalam merespon pertanyaan guru Mengamati dan menilai siswa dalam mengungkapkan perasaannya dalam bercerita. Mengamati dan menilai sikap perilaku siswa dalam menceritakan isi teks/bacaan

Menyebutkan nama tempat umum dan peraturannya

 

Menjelaskan manfat hidup saling menolong

Menjelaskan pentingnya kerjasama

 

IPS Melakukan bentuk kerjasama di lingkungan

Menyebutkan lambang lalu lintas dan artinya

Melakukan kerja sama di lingkungan rumah, sekolah dan kelurahan/desa

   

MATEMATIKA Melakukan pengenalan hubungan antar satuan waktu, panjang dan berat

Memilih alat ukur sesuai dengan fungsinya (meteran, timbangan atau jam)

Menyebutkan nama-nama alat ukur

Menggunakan alat ukur dalam pemecahan masalah

Mengenal hubungan antar satuan waktu, antar satuan panjang, dan antar satuan berat

Menjelaskan cara menggunakan alat ukur

Menjelaskan tangga satuan panjang dan berat

Menghitung waktu (jam, menit, detik)

 

IPA

Mengidentifikasi sifat-sifat

benda

BI

Mendengarkan:

Mendeskripsikan pengalaman. Berbicara: Menceritakan pengalaman yang dialami Membaca: Menjelaskan isi bacaan yang dibaca. Menulis: Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf tegak bersambung dan memperhatikan penggunaan huruf kapital dan tanda titik.

ORJASKES Melatih tidur dan istirahat yang teratur

SENI-BUDAYA & KETERAMPILAN Mengekspresikan diri melalui karya seni kriya.

Mengidentifikasi sifat-sifat benda berdasarkan pengamatan meliputi benda padat, cair dan gas

Menyebutkan nama-nama benda

Mengelompokkan benda-benda menurut wujudnya

Mendiskripsikan perubahan sifat benda (ukuran, bentuk, warna, rasa) yang dapat diamati akibat dari pembakaran, pemanasan, dan diletakkan di udara terbuka

Menjelaskan kegunaan benda plastik, kayu, kaca, dan kertas

Menjelaskan sifat-sifat benda

Mempraktikkan perubahan sifat benda

Mengomentari tokoh-tokoh cerita anak yang disampaikan secara lisan

Membaca bacaan dengan suara nyaring.

Menjawab pertanyaan dari bacaan

Menjelaskan urutan membuat kalimat yang runtut dan mudah dipahami

Menceritakan kembali isi bacaan dengan kata-kata sendiri

Membaca nyaring teks (20-25 kalimat) lafal dan intonasi yang tepat

Melengkapi puisi anak berdasarkan gambar

Mengenal kebutuhan tidur dan istirahat

Menjelaskan cara-cara orang melepas lelah

Menjelaskan cara tidur yang benar dan salah

Menampilkan sikap apresiatif terhadap benda yang digerakkan oleh angin

Menjelaskan cara membuat permainan dari benda yang digerakkan angin

Menjelaskan petunjuk membuat sulur-suluran

Merancang benda yang dapt digerakkan oleh angin dari bahan kertas

Menceritakan kembali membuat sulur-suluran di depan kelas

Menjelaskan urutan membuat kupu-kupu

Membuat benda yang dapat digerakkan oleh angin dari bahan kertas

• Membuat benda yang dapat digerakkan oleh angin dari bahan kertas Mengetahui Kepala Sekolah , Guru

Mengetahui

Kepala Sekolah

,

Guru Kelas

NIP.

NIP.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN TEMATIK KELAS III SEMESTER 1 TEMA : PERISTIWA ALOKASI WAKTU 3 MINGGU

I. KOMPETENSI DASAR

1. PKN Mengenal pentingnya persatuan dan kesatuan bangsa

2. BAHASA INDONESIA

Mendengarkan: Mendeskripsikan isi puisi. Berbicara: Mendeklamasikan puisi denganekspresi yang tepat. Membaca: Menjelaskan isi puisi anak yang dibaca. Menulis: Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf tegak bersambung dan memperhatikan penggunaan huruf kapital dan tanda titik.

3. MATEMATIKA

Letak bilangan pada garis bilangan

4. ILMU PENGETAHUAN ALAM .

Mengidentifikasi kebutuhan makhluk hidup

5. ILMU PENGETAHUAN SOSIAL

Menceritakan lingkungan alam sekitar

6. ORJASKES

Melakukan kombinasi berbagai pola gerakan

7. SENI BUDAYA DAN KETRAMPILAN

Mengekspresikan diri melalui lagu.

II. INDIKATOR

1. PKN

Mengenal makna satu nusa, satu bangsa dan satu bahasa

Mengamalkan nilai-nilai Sumpah Pemuda dalam kehidupan sehari-hari

2. BAHASA INDONESIA

Menjelaskan isi teks (100-150 kata) melalui membaca intensif

Memberikan tanggapan dan saran sederhana terhadap suatu masalah dengan menggunakan kalimat yang runtut dan pilihan kata yang tepat

Melakukan sesuatu berdasarkan penjelasan yang disampaikan secara lisan

Melengkapi puisi anak berdasarkan gambar

3. MATEMATIKA

Menentukan letak bilangan pada garis bilangan

4. ILMU PENGETAHUAN ALAM

Mengidentifikasi ciri dan kebutuhan makhluk hidup

5. ILMU PENGETAHUAN SOSIAL

Menceritakan lingkungan alam dan buatan di sekitar rumah dan sekolah

6. ORJASKES

Mempraktikkan kombinasi berbagai pola gerak jalan dan lari dalam permainan sederhana serta aturan dan kerjasama

Mempraktikkan kombinasi berbagai gerak mengayun, membungkuk, dan menekuk dalam permainan sederhana serta aturan dan kerjasama

Mempraktikkan kombinasi gerak dasar melempar, menangkap, menendang dengan koordinasi yang baik dalam permainan sederhana serta aturan dan kerjasama

Mengidentifikasi berbagai simbol nada dalam lagu sederhana

Menghubungkan antara simbol nada dan elemen musik

Menghubungkan antara simbol nada dengan tempo dalam lagu

Memainkan alat musik ritmis sederhana

Menyanyikan lagu wajib, lagu daerah dan lagu anak-anak dengan atau tanpa iringan sederhana

III. LANGKAH LANGKAH PEMBELAJARAN

A. KEGIATAN AWAL

1. Doa bersama

2. Absensi siswa

3. Appersepsi

B. KEGIATAN INTI

1. Menceritakan pentingnya menjaga persatuan dan kesatuan

2. Menceritakan pentingnya bangga menjadi warga negara Indonesia

3. Menjelaskan peringatan hari Sumpah Pemuda

4. Membuat garis bilangan dengan ketentuan tertentu

5. Menentukan nilai titik yang masih kosong pada garis bilangan

6. Mentaksir nilai yang ditunjuk oleh tanda panah pada garis bilangan

7. Menyebutkan ciri makhluk hidup

8. Membedakan ciri makhluk hidup dengan makhluk tak hidup

9. Mengamati lingkungan sekitar untuk mengidentifikasi makhluk hidup dan tak hidup

10. Menyebutkan hewan dan cara berkembangbiaknya

11. Menyebutkan lingkungan alam dan buatan

12. Membaca bacaan dengan suara nyaring.

13. Menjawab pertanyaan dari bacaan

14. Memberikan pendapat tentang bacaan yang dibaca

15. Menyebutkan olahraga yang menggunakan gerakan

16. Menyebutkan jumlah pemain dalam satu tim macam-macam olahraga

17. Menyanyikan lagu wajib secara bersama dengan atau tanpa alat musik

18. Mengenal not angka dan not balok

19. Mempelajari tempo lagu

20. Mewarnainya dari bahan-bahan yang alami

(Langkah-Jangkah kegiatan disesuaikan dengan jadwal pelajaran masing masing sekoIah)

C. KEGIATAN AKHIR

1. Siswa melaksanakan tugas portofolio

IV. METODE, SUMBER, MEDIA PEMBELAJARAN

A. METODE

1.

2.

3. Game

Ceramah

Demonstrasi

4. Tanya Jawab 5. Tugas

B. ALAT/MEDIA DAN SUMBER

1. Buku Tematik Kelas IIIA (Terdiri dari PKN, B. Indonesia, Matematika, IPA, IPS, ORJASKES, Seni Budaya dan Ketrampilan)

2. Pengembangan Guru

3. Gambar-gambar yang relevan

V. PENILAIAN

1.

Lisan

2. Tertulis

3.

Perbuatan

4. Portofolio

Mengetahui,

Kepala Sekolah

……………………….

NIP………………………

, …………………20….

Guru Kelas III

……………………….

NIP………………………

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN TEMATIK KELAS III SEMESTER 1 TEMA : KEGIATAN ALOKASI WAKTU 3 MINGGU

I. KOMPETENSI DASAR

1.

PKN Mengenal pentingnya persatuan dan kesatuan bangsa

2.

BAHASA INDONESIA Mengenal pentingnya persatuan dan kesatuan bangsa

3.

MATEMATIKA

Penjumlahan dan pengurangan tiga angka

4.

ILMU PENGETAHUAN ALAM .

Mengidentifikasi makhluk hidup secara sederhana

8.

ILMU PENGETAHUAN SOSIAL

Menceritakan lingkungan alam sekitar

9.

ORJASKES

Melakukan latihan ketahanan tubuh

10.

SENI BUDAYA DAN KETRAMPILAN

Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa.

II. INDIKATOR

1.

PKN

 

Mengenal makna satu nusa, satu bangsa dan satu bahasa

Mengamalkan nilai-nilai Sumpah Pemuda dalam kehidupan sehari-hari

2.

BAHASA INDONESIA

Mengomentari tokoh-tokoh cerita anak yang disampaikan secara lisan

Melengkapi puisi anak berdasarkan gambar

Menjelaskan urutan membuat atau melakukan sesuatu dengan kalimat yang runtut dan mudah dipahami

Menjelaskan isi teks (100-150 kata) melalui membaca intensif

3.

MATEMATIKA

Melakukan penjumlahan dan pengurangan tiga angka

4.

ILMU PENGETAHUAN ALAM

Menggolongkan makhluk hidup secara sederhana

8.

ILMU PENGETAHUAN SOSIAL

Menceritakan lingkungan alam dan buatan di sekitar rumah dan sekolah

9.

ORJASKES

Mempraktikkan berbagai bentuk latihan untuk meningkatkan kekuatan otot-otot bahu dan dada secara sederhana

Mempraktikkan berbagai bentuk latihan untuk meningkatkan daya tahan secara sederhana serta nilai-nilai disiplin

10.

SENI BUDAYA DAN KETRAMPILAN

Menjelaskan simbol dalam karya seni rupa dua dimensi

Menunjukkan sikap apresiatif terhada simbol karya seni dua dimensi

Mengekspresikan diri melalui gambar imajinatif mengenai diri sendiri

III.

LANGKAH LANGKAH PEMBELAJARAN

A. KEGIATAN AWAL

1. Doa bersama

2. Absensi siswa

3. Appersepsi

B. KEGIATAN INTI

1. Mengisikan bilangan pada tempat ribuan, ratusan, puluhan dan satuan

2. Menghitung penjumlahan bilangan

3. Menghitung pengurangan bilangan

4. Menghitung pengurangan dan penjumlahan dengan cara meminjam

5. Mengamati bentuk akar tanaman

6. Mengamati bentuk batang tanaman

7. Membedakan batang berkayu dan tak berkayu

8. Membedakan daun menyirip dan menjari

9. Mengamati bentuk biji tanaman

10. Membedakan biji berkeping satu dan berkeping dua

11. Menyebutkan tempat hidup tanaman

12. Membaca bacaan dengan suara nyaring.

13. Menjawab pertanyaan dari bacaan

14. Melengkapi puisi dengan kata yang sesuai

15. Mendeklamasikan puisi

16. Menirukan gerakan senam

17. Menjelaskan simbol warna pada karya seni rupa

18. Memberikan judul yang sesuai pada lukisan

19. Membuat lukisan tentang pengalaman

(Langkah-Jangkah kegiatan disesuaikan dengan jadwal pelajaran masing masing sekoIah)

C. KEGIATAN AKHIR

1. Siswa melaksanakan tugas portofolio

IV. METODE, SUMBER, MEDIA PEMBELAJARAN

A. METODE

1.

2.

3. Game

Ceramah

Demonstrasi

4. Tanya Jawab 5. Tugas

B. ALAT/MEDIA DAN SUMBER

1. Buku Tematik Kelas IIIA (Terdiri dari PKN, B. Indonesia, Matematika, IPA, IPS, ORJASKES, Seni Budaya dan Ketrampilan)

2. Pengembangan Guru

3. Gambar-gambar yang relevan

V. PENILAIAN

1.

Lisan

2. Tertulis

3.

Perbuatan

4. Portofolio

Mengetahui,

Kepala Sekolah

……………………….

NIP………………………

, …………………20….

Guru Kelas III

……………………….

NIP………………………

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN TEMATIK KELAS III SEMESTER 1 TEMA : PENGALAMAN ALOKASI WAKTU 3 MINGGU

I. KOMPETENSI DASAR

1. PKN Mengenal pentingnya aturan dalam masyarakat

2. BAHASA INDONESIA

Mendengarkan: Mendeskripsikan pengalaman. Berbicara: Menceritakan pengalamn yang dialami Membaca: Menjelaskan isi bacaan yang dibaca. Menulis: Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf tegak bersambung dan memperhatikan penggunaan huruf kapital dan tanda titik.

3. MATEMATIKA Perkalian dan pembagian dengan hasil tiga angka

4. ILMU PENGETAHUAN ALAM .

Mengidentifikasi perubahan makhluk hidup secara sederhana

5. ILMU PENGETAHUAN SOSIAL

Membuat denah rumah dan sekolah

6. ORJASKES

Melakukan latihan senam

7. SENI BUDAYA DAN KETRAMPILAN Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa

II. INDIKATOR

1. PKN

Mengenal aturan-aturan yang berlaku di lingkungan masyarakat sekitar

2. BAHASA INDONESIA

Menceritakan pengalaman yang mengesankan dengan menggunakan kalimat yang runtut dan mudah dipahami

Melakukan sesuatu sesuai dengan penjelasan yang disampaikan secara lisan

Menceritakan isi dongeng yang dibaca

Menyusun paragraf dengan bahan yang tersedia dengan memperhatikan penggunaan ejaan

3. MATEMATIKA

Melakukan perkalian yang hasilnya bilangan tiga angka dan pembagian bilangan tiga angka

4. ILMU PENGETAHUAN ALAM

Mendeskripsikan perubahan yang terjadi pada makhluk hidup dan hal-hal yang mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan anak (makanan, kesehatan, rekreasi, istirahat dan olahraga)

5. ILMU PENGETAHUAN SOSIAL

Membuat denah dan peta lingkungan rumah dan sekolah

6. ORJASKES

Mempraktikkan keseimbangan dalam bentuk senam lantai dasar, serta nilai-nilai keselamatan, disiplin dan keberanian

Mempraktikkan gerak kombinasi senam ketangkasan dasar serta nilai-nilai keselamatan, disiplin, dan keberanian

7.

SENI BUDAYA DAN KETRAMPILAN

Mengekspresikan diri melalui gambar dekoratif dari motif hias daerah setempat

III. LANGKAH LANGKAH PEMBELAJARAN

A. KEGIATAN AWAL

1. Doa bersama

2. Absensi siswa

3. Appersepsi

B. KEGIATAN INTI

1. Menceritakan kegiatan tugas ronda malam secara rutin

2. Menyebutkan manfaat ronda malam

3. Menuliskan tat tertib di sekolah

4. Menyebutkan bagian-bagian rumah

5. Menggambar denah rumah

6. Menjelaskan legenda Candi Prambanan

7. Mengamati relief Candi Prambanan

8. Menghitung perkalian dengan bilangan 2 dan 10

9. Menghitung pembagian dengan bilangan 2 dan 10

10. Mengamati pertumbuhan tanaman

11. Menyebutkan zat yang terkandung pada makanan sehat

12. Menyebutkan makanan yang mengandung zat tambahan

13. Membaca bacaan dengan suara nyaring.

14. Menjawab pertanyaan dari bacaan

15. Melakukan senam lantai dan ketangkasan

16. Mengamati dekoratif Candi

17. Menceritakan gambar pada motif

(Langkah-Jangkah kegiatan disesuaikan dengan jadwal pelajaran masing masing sekoIah)

C. KEGIATAN AKHIR

1. Siswa melaksanakan tugas portofolio

IV. METODE, SUMBER, MEDIA PEMBELAJARAN

A. METODE

1.

2.

3. Game

Ceramah

Demonstrasi

4. Tanya Jawab 5. Tugas

B. ALAT/MEDIA DAN SUMBER

1. Buku Tematik Kelas IIIA (Terdiri dari PKN, B. Indonesia, Matematika, IPA, IPS, ORJASKES, Seni Budaya dan Ketrampilan)

2. Pengembangan Guru

3. Gambar-gambar yang relevan

V. PENILAIAN

1.

Lisan

2. Tertulis

3.

Perbuatan

4. Portofolio

Mengetahui,

Kepala Sekolah

……………………….

NIP………………………

, …………………20….

Guru Kelas III

……………………….

NIP………………………

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN TEMATIK KELAS III SEMESTER 1 TEMA : LINGKUNGAN ALOKASI WAKTU 3 MINGGU

I. KOMPETENSI DASAR

1. PKN Mengenal pentingnya aturan dalam masyarakat

2. BAHASA INDONESIA

Mendengarkan: Mendeskripsikan pengalaman. Berbicara: Menceritakan pengalamn yang dialami Membaca: Menjelaskan isi bacaan yang dibaca. Menulis: Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf tegak bersambung dan memperhatikan penggunaan huruf kapital dan tanda titik.

3. MATEMATIKA

Melakukan operasi hitung campuran

4. ILMU PENGETAHUAN ALAM .

Mengidentifikasi lingkungan sehat

5. ILMU PENGETAHUAN SOSIAL

Membuat denah rumah dan sekolah

6. ORJASKES

Menjaga kebersihan diri

7. SENI BUDAYA DAN KETRAMPILAN

Mengekspresikan diri melalui karya seni tari.

II. INDIKATOR

1. PKN

Mengenal aturan-aturan yang berlaku di lingkungan masyarakat sekitar

2. BAHASA INDONESIA

Menjelaskan isi teks (100-150 kata) melalui membaca intensif

Menyusun paragraf dengan bahan yang tersedia dengan memperhatikan penggunaan ejaan

Menceritakan pengalaman yang mengesankan dengan menggunakan kalimat yang runtut dan mudah dipahami

o

Mengomentari tokoh-tokoh cerita anak yang disampaikan secara lisan

3. MATEMATIKA

Melakukan operasi hitung campuran

Memecahkan masalah perhitungan termasuk yang berkaitan dengan uang

4. ILMU PENGETAHUAN ALAM

Membedakan ciri-ciri lingkungan sehat dan tidak sehat berdasarkan pengalaman

Mendiskripsikan kondisi lingkungan yang berpengaruh terhadap kesehatan

Menjelaskan cara menjaga kesehatan lingkungan sekitar

5. ILMU PENGETAHUAN SOSIAL

Membuat denah dan peta lingkungan rumah dan sekolah

Melakukan kerja sama di lingkungan rumah, sekolah dan kelurahan/desa

6. ORJASKES

Menjaga kebersihan pakaian

Mengenal kebutuhan tidur dan istirahat

7.

SENI BUDAYA DAN KETRAMPILAN

Menjelaskan smbol dalam seni tari

Menunjukkan sikap apresiatif terhadap simbol dalam seni tari berdasarkan pengalaman terhadap pertunjukan

Menyiapkan penyajian tarian pendek bertema tanpa iringan

Menyajikan tarian pendek bertema tanpa iringan

III. LANGKAH LANGKAH PEMBELAJARAN

A. KEGIATAN AWAL

1. Doa bersama

2. Absensi siswa

3. Appersepsi

B. KEGIATAN INTI

1. Menceritakan pentingnya hidup tolong-menolong

2. Menceritakan norma sosial di masyarakat

3. Mengamati peta wilayah kecamatan

4. Melakukan pembagian wilayah administratif

5. Menghitung penjumlahan dengan operasi campuran

6. Menghitung mata uang

7. Menentukan nilai yang setara dengan uang

8. Menyebutkan pencemaran lingkungan

9. Menyebutkan penyebab pencemaran lingkungan

10. Mengamati kondisi lingkungan sekitar

11. Membaca bacaan dengan suara nyaring.

12. Menjawab pertanyaan dari bacaan

13. Melengkapi pertanyaan dengan kata tanya

14. Menceritakan kembali isi bacaan

15. Menjelaskan urutan mencuci baju

16. Mengamati gambar tahapan mencuci baju

17. Membedakan pakaian yang bersih dan kotor

18. Menyanyi lagu secara bersama

19. Menyebutkan daerah asal tarian

20. Menirukan gerakan mendayung dalam gerakan tari

(Langkah-Jangkah kegiatan disesuaikan dengan jadwal pelajaran masing masing sekoIah)

C. KEGIATAN AKHIR

1. Siswa melaksanakan tugas portofolio

IV. METODE, SUMBER, MEDIA PEMBELAJARAN

A. METODE

1.

2.

3. Game

Ceramah

Demonstrasi

4. Tanya Jawab 5. Tugas

B. ALAT/MEDIA DAN SUMBER

1. Buku Tematik Kelas IIIA (Terdiri dari PKN, B. Indonesia, Matematika, IPA, IPS, ORJASKES, Seni Budaya dan Ketrampilan)

2. Pengembangan Guru

3. Gambar-gambar yang relevan

V. PENILAIAN

1.

Lisan

2. Tertulis

3.

Perbuatan

4. Portofolio

Mengetahui,

Kepala Sekolah

……………………….

NIP………………………

, …………………20….

Guru Kelas III

……………………….

NIP………………………

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN TEMATIK KELAS III SEMESTER 1 TEMA : DISIPLIN ALOKASI WAKTU 3 MINGGU

I. KOMPETENSI DASAR

1. PKN Mengenal pentingnya aturan dalam masyarakat

2. BAHASA INDONESIA

Mendengarkan: Mendeskripsikan pengalaman. Berbicara: Menceritakan pengalaman yang dialami Membaca: Menjelaskan isi bacaan yang dibaca.

Menulis: Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf tegak bersambung dan memperhatikan penggunaan huruf kapital dan tanda titik

3. MATEMATIKA

Melakukan pengenalan hubungan antar satuan waktu, panjang dan berat

4. ILMU PENGETAHUAN ALAM .

Mengidentifikasi sifat-sifat benda

5. ILMU PENGETAHUAN SOSIAL

Melakukan bentuk kerjasama di lingkungan

6. ORJASKES

Melatih tidur dan istirahat yang teratur

7. SENI BUDAYA DAN KETRAMPILAN

Mengekspresikan diri melalui karya seni kriya.

II. INDIKATOR

1.

PKN

Mengenal aturan-aturan yang berlaku di lingkungan masyarakat sekitar

2.

BAHASA INDONESIA

Mengomentari tokoh-tokoh cerita anak yang disampaikan secara lisan

Menjelaskan urutan membuat kalimat yang runtut dan mudah dipahami

Membaca nyaring teks (20-25 kalimat) lafal dan intonasi yang tepat

Melengkapi puisi anak berdasarkan gambar

3.

MATEMATIKA

Memilih alat ukur sesuai dengan fungsinya (meteran, timbangan atau jam)

Menggunakan alat ukur dalam pemecahan masalah

Mengenal hubungan antar satuan waktu, antar satuan panjang, dan antar satuan berat

4.

ILMU PENGETAHUAN ALAM

Mengidentifikasi sifat-sifat benda berdasarkan pengamatan meliputi benda padat, cair dan gas

Mendiskripsikan perubahan sifat benda (ukuran, bentuk, warna, rasa) yang dapat diamati akibat dari pembakaran, pemanasan, dan diletakkan di udara terbuka

Menjelaskan kegunaan benda plastik, kayu, kaca, dan kertas

5.

ILMU PENGETAHUAN SOSIAL

Melakukan kerja sama di lingkungan rumah, sekolah dan kelurahan/desa

7.

ORJASKES

Mengenal kebutuhan tidur dan istirahat

8.

SENI BUDAYA DAN KETRAMPILAN

Menampilkan sikap apresiatif terhadap benda yang digerakkan oleh angin

Merancang benda yang dapt digerakkan oleh angin dari bahan kertas

Membuat benda yang dapat digerakkan oleh angin dari bahan kertas

III. LANGKAH LANGKAH PEMBELAJARAN

A. KEGIATAN AWAL

1. Doa bersama

2. Absensi siswa

3. Appersepsi

B. KEGIATAN INTI

1. Menceritakan pentingnya menanti peraturan di tempat umum

2. Menyebutkan nama tempat umum dan peraturannya

3. Menjelaskan manfat hidup saling menolong

4. Menjelaskan pentingnya kerjasama

5. Menyebutkan lambang lalu lintas dan artinya

6. Menyebutkan nama-nama alat ukur

7. Menjelaskan cara menggunakan alat ukur

8. Menjelaskan tangga satuan panjang dan berat

9. Menghitung waktu (jam, menit, detik)

10. Menjelaskan cara membuat permainan dari benda yang digerakkan angin

11. Menjelaskan petunjuk membuat sulur-suluran

12. Menceritakan kembali membuat sulur-suluran di depan kelas

13. Menjelaskan urutan membuat kupu-kupu

14. Membaca bacaan dengan suara nyaring.

15. Menjawab pertanyaan dari bacaan

16. Menceritakan kembali isi bacaan dengan kata-kata sendiri

17. Menjelaskan cara-cara orang melepas lelah

18. Menjelaskan cara tidur yang benar dan salah

19. Menyebutkan nama-nama benda

20. Mengelompokkan benda-benda menurut wujudnya

21. Menjelaskan sifat-sifat benda

22. Mempraktikkan perubahan sifat benda

(Langkah-Jangkah kegiatan disesuaikan dengan jadwal pelajaran masing masing sekoIah)

C. KEGIATAN AKHIR

1. Siswa melaksanakan tugas portofolio

IV. METODE, SUMBER, MEDIA PEMBELAJARAN

A. METODE

1.

2.

3. Game

Ceramah

Demonstrasi

4. Tanya Jawab 5. Tugas

B. ALAT/MEDIA DAN SUMBER

1. Buku Tematik Kelas IIIA (Terdiri dari PKN, B. Indonesia, Matematika, IPA, IPS, ORJASKES, Seni Budaya dan Ketrampilan)

2. Pengembangan Guru

3. Gambar-gambar yang relevan

V. PENILAIAN

1.

Lisan

2. Tertulis

3.

Perbuatan

4. Portofolio

Mengetahui,

Kepala Sekolah

……………………….

NIP………………………

, …………………20….

Guru Kelas III

……………………….

NIP………………………