Nivelacin de Redaccin

Ciclo PAU 2016-0

Sesin 3a
Usos de la coma
Logro de la
sesin

El alumno usa correctamente la coma explicativa, enumerativa, elptica, de vocativo

y de movimiento en oraciones y prrafos que redacta.

Actividad 1
Resuelve los ejercicios.
1. Escribe las comas que faltan.
a.
b.
c.
d.
e.
f.

Antes de abandonar el lugar el hombre confes lo que haba hecho.

Lejos muy lejos ms all de las montaas se encontraba su amada.
Creo sin embargo que al decirme esto finga.
No dirs hijo mo que no te lo advert.
Cervantes autor de El Quijote escribi unos simpticos entremeses.
Juan contra todo lo que se esperaba se hizo maestro.

2. Toma del recuadro la expresin u oracin explicativa que mejor complete el sentido de las
oraciones subsecuentes, y escrbela donde debe ir utilizando las comas debidas.
Ejemplo: En la taberna sonaba, aun cuando nadie quera escucharlo, el viejo violn.

aun cuando nadie quera escucharlo

y esto lo sealan sus bigrafos
y en esto todos estamos de acuerdo
de cuyo estudio se ocupa la psiquiatra

a. Napolen naci en Crcega cuando esta isla perteneca a Italia.

_______________________________________________________________________________
b. La computadora es una herramienta que facilita algunos trabajos pero que nunca podr sustituir
al ser humano.
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
c. Las enfermedades mentales se deben al estrs de la vida moderna.
_______________________________________________________________________________

3. Escribe nuevamente las siguientes oraciones omitiendo el verbo y colocando la coma con que se
indica la elipsis.
Ejemplo:
Por las maanas comemos en casa; por las tardes comemos en un restaurante.
Por las maanas comemos en casa; por las tardes, en un restaurante.
a. Juan adquiri el hbito de estudiar; Laura adquiri el hbito de copiar.
_______________________________________________________________________________
b. Vargas Llosa escribi La fiesta del chivo; Garca Mrquez escribi Cien aos de soledad.
_______________________________________________________________________________
c. Alberto era un muchacho sano y fuerte; su hermano era un joven soador.
_______________________________________________________________________________

4. Observa el ejemplo del recuadro, construye las oraciones con los enunciados y coloca las comas.

Ejemplo:
Con el martillo del abuelo
a. Romp el cuadro con el martillo del abuelo.
b. Con el martillo del abuelo, romp el cuadro.
c. Romp, con el martillo del abuelo, el cuadro.
a. Con la destreza de un experto
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
b. Desde la azotea del edificio
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
c. En el patio de mi casa
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
d. Por la avenida
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

5. Coloca, con tinta de color, las comas que hagan falta en los siguientes textos.
a. Para escribir un libro; primero se plantea su estructura y la organizacin de los temas; despus
se rene la informacin necesaria a partir de varias fuentes; finalmente con mucho esmero se
inicia la redaccin propiamente dicha.
b. Una computadora consta esencialmente de las siguientes partes: un microprocesador que es la
parte ms importante del sistema; un monitor donde el usuario visualiza los mens y otros
elementos del programa; un teclado que le permite introducir datos a la computadora y un
mouse.
Actividad 2
En los siguientes textos, coloca las comas que consideres necesarias y explica por qu.
Texto 1
La candente maana de febrero en que Beatriz Viterbo muri despus de una imperiosa agona que no
se rebaj un solo instante ni al sentimentalismo ni al miedo not que las carteleras de fierro de la
Plaza Constitucin haban renovado no s qu aviso de cigarrillos rubios; el hecho me doli pues
comprend que el incesante y vasto universo ya se apartaba de ella y que ese cambio era el primero de
una serie infinita. Cambiar el universo pero yo no pens con melanclica vanidad; alguna vez lo s
mi vana devocin la haba exasperado; muerta yo poda consagrarme a su memoria sin esperanza
pero tambin sin humillacin.
[Extrado de http://www.ucm.es/data/cont/docs/119-2014-02-11-Borges.El%20Aleph76.pdf (Fecha de consulta: 19 de enero
de 2015)]

Texto 2
Andrs no comas ms gomitas. Eso era lo que le dije hace poco a mi hijo porque segn un experto en
agricultura que escuch en una charla haba un compuesto usado en la industria para dar coloracin
amarilla a los alimentos y que era txico y perjudicial para la salud: la tartrazina. Esta refieren los
qumicos es usada en una gran variedad de productos como panes galletas jugos de caja dulces
gelatinas yogures helados, entre otros. Por eso, se ha encontrado investigaciones que sealan que un
porcentaje de personas ha tenido efectos como dolor de cabeza severo visin borrosa hinchazn
hormigueo en la lengua urticaria asma y en casos restringidos shock anafilxico.
Adaptado de http://natybeat.com/2013/05/28/que-es-la-tartrazina/

Texto 3
El agua pura o contenida en los alimentos como jugos sopas frutas y legumbres ayuda a la
masticacin diluye las caloras de los alimentos ayuda al buen funcionamiento renal y a la regulacin
de la temperatura. Se recomienda tomar agua para prevenir el estreimiento y las infecciones urinarias
3

y para evitar la deshidratacin cuando hay mucha sudoracin por calor o fiebre o cuando hay diarrea.
Como apoyo a los regmenes para adelgazar se recomienda tomar agua antes de comer; asimismo se
recomienda el consumo de hortalizas por contener un alto porcentaje de agua. Las frutas como
meln naranja y mandarina tambin tienen pocas caloras por el alto contenido de agua.
Extrado de http://www.fertilab.net/ginecopedia/nutricion/el_abc_de_la_nutricion/

Actividad 3
Redacta un prrafo que explique por qu crees que es importante el agua para la salud. Recuerda que
antes debes elaborar un esquema textual (de jerarquas). Tambin, necesariamente, debes utilizar, al
menos, dos clases de coma vistos en clase.

Ttulo ____________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
Actividad domiciliaria
Busca y trae informacin sobre el abuso de los dulces en la dieta diaria. Esto servir como insumo
para el ejercicio de transferencia de la siguiente sesin (3b).