SUBSECTOR: Educacin matemtica

CURSO: 4 bsico
FECHA:25/05/2016
PROFESOR: Paloma Oyarzun Bustamante
SEMANA: Cuarta
DURACIN: 2 horas
UNIDAD: Geometra
OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Determinar las vistas de figuras 3D, desde el frente, desde el lado y desde arriba. Demostrar que comprende una lnea de simetra:
identificando figuras simtricas 2D creando figuras simtricas 2D dibujando una o ms lneas de simetra en figuras 2D usando software educativo.
OBJETIVO DE LA CLASE: Reconocer la simetra en cada figura geomtricas.
CONTENIDO DE LA CLASE: Simetra en figuras geomtricas.
INICIO.
RECURSOS :
EVALUACIN :
La profesora comienza explicando el objetivo de la clase, analizando los conceptos claves presentes en el
objetivo.
Se les da un tiempo para que puedan copiar el objetivo en su cuaderno con letra clara y ordenada.
La profesora comienza realizando preguntas de conocimientos previos como: qu es una simetra?,
cundo una figura tiene una simetra?, por qu no todas las figuras tienen simetra?, qu funcin
cumple la simetra en una figura? Da un ejemplo de simetra. (los alumnos dibujan una figura segn la
figura que creen que tiene simetra)
DESARROLLO :
La profesora muestra un power point donde se presentara:
- La definicin de simetra.
- La funcin que cumple la simetra en una figura geomtrica.
- Cules son las figuras geomtricas que tienen simetra.
La profesora les entrega una gua donde debern:
- Reconocer la simetra en figuras geomtricas.
Los alumnos deben irn realizando actividad de forma individual.
La profesora supervisa el desarrollo de la actividad y corrige los errores.
CIERRE:
A continuacin la profesora pasa por los puestos para verificar que la actividad est terminada.
Para finalizar la clase, se retroalimenta la actividad realizando pregunta como Qu aprendiste hoy?

Cuaderno
Goma
Lpiz.
Plumn
Gua de aprendizaje.
Data
Computador
Power point.

Evaluacin diagnstico
-

Observacin directa.
Conversacin guiada.

Evaluacin formativa.
-

Revisin de actividad
individual.
Revisin grupal de
actividad.

Observaciones
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