tems de respuesta estructurada:

Seleccin nica.

Nivel: Primero Medio.

Asignatura: Lenguaje y Comunicacin.

Profesora: Brbara Toro Castaeda.
Colegio Polivalente Plus Ultra, Independencia.

Aprendizaje esperado 01- Lectura.

Analizar e interpretar textos poticos de
diferentes pocas y estilos, considerando:
Figuras literarias (personificacin,
comparacin,
hiprbole,
anfora,
aliteracin, onomatopeya, metfora,
irona, anttesis, oxmoron y sinestesia)
Recursos sonoros
Temas
Relacin entre forma y contenido.

Indicadores de evaluacin.
1. Interpretan el sentido local de los textos
poticos.
2. Interpretan el sentido global de los textos
poticos.
3. Identifican las figuras literarias presentes en
los poemas ledos y explican su relevancia.
4. Reconocen la estructura de los textos poticos.
5. Distinguen los elementos utilizados en el
lenguaje potico: la rima.
6. Identifican los elementos bsicos de los textos
poticos: hablante lrico, actitudes lricas,
motivo lrico y objeto lrico.
7. Explican el tema del poema, fundamentando
con informacin explcita e implcita.

I. Seleccin nica. Encierre en un crculo la opcin correcta segn el anlisis de cada uno de
los textos.
Texto N 1.
EL DIVINO AMOR.
Te ando buscando, amor que nunca llegas;
te ando buscando, amor que te mezquinas.
Me aguzo por saber si me adivinas;
me doblo por saber si te me entregas.
Las tempestades mas, andariegas,
se han aquietado sobre un haz de espinas;
sangran mis carnes gotas purpurinas
porque a salvarme, oh nio, te me niegas.
Mira que estoy de pie sobre los leos,
que a veces bastan unos pocos sueos
1

para encender la llama que me pierde.

Slvame, amor, y con tus manos puras

trueca este fuego en lmpidas dulzuras
y haz de mis leos una rama verde.
Alfonsina Storni.
1. El texto anterior pertenece al gnero?
a) Dramtico.
b) Lrico.
c) Narrativo.
2. Cul es la estructura del texto anterior?
a) Cuatro estrofas de cuatro versos cada una; en total suman diecisis versos.
b) Cuatro estrofas de tres versos cada una; en total suman doce versos.
c) Cuatro estrofas: las dos primeras contienen cuatro versos, las dos ltimas, tres versos cada
una.
d) Cuatro estrofas: las dos primeras contienen cuatro versos cada una y las dos ltimas
presentan seis versos cada una.

3. Respecto de la RIMA presente en el texto ledo, es posible afirmar que:

a) Se trata de rima libre, por cuanto no hay coincidencia de sonidos en los versos.
b) Se trata de rima asonante, por cuanto son coincidentes los sonidos voclicos de los versos.
c) Se trata de rima consonante, por cuanto son coincidentes los sonidos voclicos y
consonnticos de los versos.
4. Qu visin del amor presenta el poema ledo?
a)
b)
c)
d)

El amor como salvador de ser humano,

El amor como castigador por los pecados del hombre.
El amor como un enemigo de los sujetos amados.
El amor como un aliado para la concrecin de la felicidad.

5. A partir de la primera estrofa del poema, se puede sealar que:

a)
b)
c)
d)

El/la hablante lrico ve al amor distante y escurridizo.

El/la hablante lrico piensa que el amor es correspondido.
El/la hablante lrico sostiene que no merece ser amado/a.
El/la hablante lrico no hace esfuerzo alguno por encontrar al amor.

6. En el verso subrayado se reconoce?

a) Una metfora que se refiere a la pasin y al amor sensual experimentado por la hablante.
b) Una hiprbole que exagera la realidad potica al expresar los sentimientos de la hablante.
c) Una comparacin explcita que se establece entre el fuego y la pasin experimentada por la
hablante.
d) Una personificacin ya que otorga sentimientos humanos a un elemento como el fuego.
7. Por qu el poema se titula de esa manera?
a)
b)
c)
d)

Porque el/la hablante le otorga al amor una capacidad transformadora en los sujetos.
Porque el/la hablante homologa el amor a una relacin entre madre e hijo.
Porque el/la hablante piensa que el amor es la forma de salvar al mundo.
Porque el/la hablante cree que el amor es necesario en todas las personas.

Texto N 2.
LA ESPERA INTIL
Yo me olvid que se hizo
ceniza tu pie ligero,
y, como en los buenos tiempos,
sal a encontrarte al sendero.
Pas valle, llano y ro
y el cantar se me hizo triste.
La tarde volc su vaso
de luz y t no viniste!
El sol fue desmenuzando
su ardida y muerta amapola;
flecos de niebla temblaron
sobre el campo. Estaba sola!
Al viento otoal, de un rbol
cruji el blanqueado brazo.
Tuve miedo y te llam:
"Amado, apresura el paso!
Tengo miedo y tengo amor,
amado, el paso apresura!"
Iba espesando la noche
y creciendo mi locura.

Me olvid de que te hicieron

sordo para mi clamor;
me olvid de tu silencio
y de tu crdeno albor;
de tu inerte mano torpe
ya para buscar mi mano;
de tus ojos dilatados
del inquirir soberano!
La noche ensanch su charco
de betn; el agorero
bho con la horrible seda
de su ala rasg el sendero.
No te volver a llamar,
que ya no haces tu jornada;
mi desnuda planta sigue,
la tuya est sosegada.
Vano es que acuda a la cita
por los caminos desiertos.
No ha de cuajar tu fantasma
entre mis brazos abiertos!
Gabriela Mistral.
8. Uno de los temas presentes en el poema anterior es:
a)
b)
c)
d)

Los celos.
El amor.
El viaje.
La traicin.

9. El tipo de rima predominante en el poema es:

a) Rima libre.
b) Rima consonante.
c) Rima asonante.

10. La actitud lrica predominante en la tercera estrofa es:

4

a) Enunciativa
b) Carmnica
c) Apostrfica

11. Por qu el poema se titula La espera intil?

a)
b)
c)
d)

Porque el hablante lrico y su amante debern esperar para su reencuentro.

Porque el hablante lrico entendi que nunca volver a encontrarse con su amante.
Porque el hablante lrico comprendi que el amante ya no siente deseo por ella.
Porque la hablante lrico dedujo que su amado ya no llegara a la cita acordada.

12. Qu sentido adquieren los siguientes versos en relacin al sentido global del poema?
Yo me olvid que se hizo
ceniza tu pie ligero
a)
b)
c)
d)

El /la hablante lrico esperaba la llegada de su amante.

El/la hablante lrico piensa que su amante an vive.
El/la hablante lrico piensa que su amante espera por ella.
El amante ha huido muy lejos para no encontrarse con la mujer.

13. Qu relacin se establece con la naturaleza?

a)
b)
c)
d)

La naturaleza seala el paso del tiempo, mientras la hablante busca a su amante.

La hablante expresa y vuelca en la naturaleza el pesar por la muerte del amante.
La naturaleza refleja el paso del tiempo y es testigo de los sentimientos de la hablante.
La naturaleza refleja el dolor que siente la hablante, a travs de los cambios estacionales.

14. Al final del poema, se puede inferir que:

a)
b)
c)
d)

La mujer espera que su amado regrese para confiarle todo su amor.

La hablante entendi la distancia de su amado, por lo que no volver a buscarlo.
La hablante comprendi que el amate nunca regresar, pues est muerto.
La hablante piensa que en algn momento concretar su amor con la persona amada.

15. Qu relacin se puede establecer entre el poema El divino amor y La espera intil?
a) En ambos textos predomina una visin positiva respecto del amor.
5

b) En ambos poemas se evidencia el sufrimiento del sujeto a raz del amor.

c) En los dos poemas el amor es visto como un elemento redentor del ser humano.
d) En los poemas el amor se presenta como un elemento mstico capaz de salvar al hombre.

CORRECCIN DE LOS TEMS.

Pregunta
1.

Respuesta
B

2.

3.

4.

5.

6.

Justificacin
El texto es un poema correspondiente al gnero lrico. Por
cuanto rene las caractersticas propias de esta categora
literaria, por ejemplo: la estructura- compuesta de versos y
estrofas- los recursos utilizados, como las rimas y las figuras
literarias. Adems, se enuncia un hablante lrico que se
expresa a travs de las actitudes lricas: enunciativa,
carmnica y apostrfica.
Los estudiantes deben contabilizar los versos y estrofas que
componen el poema. En este caso, se trata de un soneto, por
lo tanto, invariablemente, tendr 14 versos, los que estn
distribuidos en dos estrofas de cuatro versos cada una y dos
estrofas de tres versos cada una.
El poema presenta rima consonante, por cuanto, coinciden los
sonidos voclicos y consonnticos, a partir de la ltima slaba
acentuada de cada verso.
La visin del amor que es posible desprender del poema, es
una visin de lo amor como salvador, como redentor del
sujeto/hablante lrico. Esta visin se profundiza en la ltima
estrofa en los versos Slvame, amor, con tus manos
puras adems, es posible establecer la conexin con el
ttulo del poema-El divino amor, lo que otorga mayor
sentido a la idea de la salvacin que se presenta en este texto.
El hablante lrico manifiesta una visin respecto de amor, en
los primeros versos seala: Te ando buscando, amor que
nunca llegas;/ te ando buscando, amor que te mezquinas, es
decir, en esta constante bsqueda del amor, ste se ha
mostrado huidizo y egosta, por lo tanto la opcin que se
acerca a esta concepcin del amor es la letra A, ya que
plantea que para el hablante lrico el amor es distante y
escurridizo.
El los versos destacados se establece una metfora, por
cuanto la imagen del fuego representa el amor sensual y la
pasin experimentada por la hablante. Es esta pasin lo que la
pierde, en relacin al amor mstico, que sera ms puro y
menos ertico.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

13.

14.

El poema se titula El divino amor porque se trata de una

hablante que implora la salvacin a travs de un amor puro,
mstico y no carnal ni sensual. Sino ms bien, un amor
exento de las caractersticas mundanas. Esta idea se ve
reforzada en los ltimos versos Slvame, amor, y con tus
manos puras, es decir, se establece una contraposicin entre
el amor mundano y el amor divino. Este ltimo es capaz de
salvar a los sujetos y a la vez, generar su renacer.
El tema presente en el poema es el amor, como uno de los
grandes temas de la literatura universal. El hablante lrico
expresa su tristeza a raz de la distancia, ausencia, con
respecto al ser amado. Se manifiesta el profundo amor por
este sujeto, a la vez, tambin expresa desazn por la no
concrecin de este amor, dolor del cual la naturaleza es
testigo.
En el poema predomina la rima consonante, ya que se
manifiesta la coincidencia de sonidos voclicos y
consonnticos a partir de la ltima slaba acentuada de los
versos pares de cada estrofa.
La actitud lirica que predomina en el poema es la actitud
enunciativa, ya que el hablante lrico est describiendo un
hecho en particular, como si lo estuviese narrando.
El poema se titula La espera intil, ya que el hablante sabe
o comprendi que su espera no tiene objetivo ni fin, que
podr esperar por mucho tiempo, sin embargo nunca se
reencontrar con el ser amado.
Los versos Yo me olvid que se hizo/ ceniza tu pie ligero se
relacionan con que la hablante pens que su ser amado an
continuaba con vida, es decir, omiti la muerte del sujeto. La
palabra ceniza nos remonta a la muerte, al polvo, a la relacin
existente entre el polvo, las cenizas, y la muerte. Tal como lo
expresa la idea cristiano-catlica de polvo eres y en polvo te
convertirs, este es un tpico recurrente en la poesa
mistraliana.
La naturaleza es testigo de los sufrimientos expresados por el
hablante lrico. Adems, a travs de la mencin a elementos
naturales, se expresa el paso del tiempo en el poema. As se
hace mencin a elementos como, la tarde, el da, la noche, el
sol, el otoo, los llanos, los senderos, etc. los que de cierta
manera, son testigos del dolor de la hablante y adems,
conforme avanza el tiempo actan de determinada forma.
Al final del poema la hablante entiende que esperar al amado
es una accin vana, ya que l no regresar pues est muerto.
Esto se infiere a partir de las dos ltimas estrofas, en las que
7

15.

se evidencia un cambio de actitud del hablante, la que ha

tomado una decisin No te volver a llamar puesto que
comprende la muerte de su amado, idea que es reforzada en
los versos siguientes.
La relacin que se puede establecer entre ambos poemas es
en relacin a los sentimientos manifestados, ya que en los dos
textos se expresa el sufrimiento de los hablantes lricos a
causa del amor. En el primero, se trata de un dolor vinculado
al amor ms mstico, mientras que el segundo, es posible
evidenciar el amor ms mundano, mas no carnal.