Anda di halaman 1dari 58

LAPORAN AKTUALISASI NILAI-NILAI DASAR PROFESI PNS

DOSEN PROGRAM STUDI KEDOKTERAN
FAKULTAS KEDOKTERAN DAN ILMU KESEHATAN
UNIVERSITAS JAMBI
PENDIDIKAN DAN PELATIHAN PRAJABATAN GOLONGAN III

Disusun oleh:
Nama

: Anggelia Puspasari

Angkatan/Kel/No.Presensi

: 17/1/09

Jabatan

: Dosen

Unit Kerja

: Program Studi Kedokteran

Sumber Kegiatan

: SKP/Penugasan Pimpinan/ Inisiatif Sendiri

Coach

: Novia Nurul Badi’ah, M.Pd

Mentor

: dr. Ahmad Syauqy, M.BioMed

PUSAT PENDIDIKAN DAN PELATIHAN PEGAWAI
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
TAHUN 2015

1

1

2

KATA PENGANTAR

Puji dan syukur kepada Allah SWT atas limpahan rahmat dan karunia-Nya
sehingga penulis dapat menyelesaikan laporan aktualisasi ini. Shalawat dan salam
tidak lupa penulis ucapkan kepada junjungan kita Nabi Besar Muhammad SAW. Tulisan
ini disusun dengan tujuan untuk memenuhi salah satu syarat dalam pelaksanaan
Pendidikan dan Pelatihan Prajabatan Golongan III angkatan 17 pada Pusat
Pengembangan Tenaga Kependidikan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
Selama penyusunan dan penulisan rancangan ini, penulis telah banyak
mendapat bimbingan, bantuan dan motivasi dari berbagai pihak. Untuk itu, dalam
kesempatan ini penulis ingin menyampaikan ucapan terimakasih yang sebesarbesarnya kepada :
1.

Dr. Bambang Winarji, M.Pd, selaku Kepala Pusat Pendidikan dan pelatihan
pegawai.

2.

Prof.Dr. Aulia Rahman, M. Sc, selaku Rektor Universitas Jambi

3.

dr. Irawan Anasta Putra, SpA, selaku Dekan Fakultas Kedokteran dan Ilmu
Kesehatan Universitas Jambi.

4.

dr. Ahmad Syauqy, M.BioMed selaku ketua Program Studi Kedokteran
sekaligus

mentor

yang

telah

banyak

memberikan

bimbingan

dan

dukungannya.
5.

Novia Nurul Badi’ah, M.Pd, selaku Pembimbing yang penuh kesabaran dan
perhatian telah memberikan sumbangan pikiran serta waktunya dalam
penyusunan tulisan ini.

6.

Mazia Centia Murni, M.Pd, selaku penguji yang telah memberikan banyak
masukan dan saran.

7.

Staf Pengajar/Widyaswara Pusat Pengembangan Tenaga Kependidikan.

8.

Teman-teman Prajabatan Golongan III angkatan 16, 17, dan 18 tahun 2015
yang telah menjadi motivator dan rekan dalam penulisan ini.

9.

Ayah dan Ibu, atas doa, kasih sayang, dan dukungannya.

3

10.

Pihak-pihak yang tidak dapat disebutkan satu per satu atas segala bantuan
serta dukungannya selama penyusunan tulisan ini.
Penulis menyadari bahwa tulisan ini masih belum sempurna. Oleh karena itu,

penulis sangat mengharapkan kritik dan saran yang membangun dari semua pihak
untuk kesempurnaan tulisan ini.

Depok, 3 Juli 2015
Penulis

Anggelia Puspasari

4

2 Rekomendasi 46 46 DAFTAR PUSTAKA 47 5 .2 Capaian Agenda Aktualisasi IV. Rasional Penetapan Aktivitas Aktualisasi Berdasarkan 5 Nilai Dasar 9 III.2 Tujuan Aktualisasi 1 8 II.1 Bimbingan dengan Coach 4. Strategi Pembimbingan 4.DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL LEMBAR PENGESAHAN KATA PENGANTAR DAFTAR ISI DAFTAR GAMBAR DAFTAR TABEL i ii iii v vi vii I. Agenda Aktualisasi Nilai-Nilai Dasar Profesi 3.1 Latar Belakang 1. Kendala dan Strategi Mengatasinya VI. Simpulan dan Rekomendasi 6.2 Bimbingan dengan Mentor 16 30 40 42 V. Pendahuluan 1.1 Simpulan 6.1 Pelaksanaan Kegiatan 3.

DAFTAR GAMBAR Gambar 1 Struktur Organisasi Fakultas Kedokteran Universitas Jambi 6 DAFTAR TABEL 6 .

9 Table 3.5 Table 3.Table 2.2 Table 5.6 Table 3.7 Table 3.3 Table 3.1 Table 4.2 Table 3.4 Table 3.10 Table 4.1 Keterkaitan Aktualisasi Kegiatan Pelaksanaan kegiatan 1 Pelaksanaan kegiatan 2 Pelaksanaan kegiatan 3 Pelaksanaan kegiatan 4 Pelaksanaan kegiatan 5 Pelaksanaan kegiatan 6 Pelaksanaan kegiatan 7 Pelaksanaan kegiatan 8 Pelaksanaan kegiatan 9 Capaian agenda aktualisasi Pembimbingan dengan coach Pembimbingan dengan mentor Kendala dan strategi menghadapinya 9 16 18 20 22 23 25 27 28 29 30 40 42 44 7 .1 Table 3.1 Table 3.8 Table 3.

mencerdasakan kehidupan bangsa dan ikut melaksanakan ketertiban dunia yang berdasarkan kemerdekaan. perdamaian abadi dan keadilan sosial. Good governance dapat diwujudkan apabila Aparatur Sipil Negara(ASN) mampu menjalankan tugas sesuai Undang-undang ASN No 5 tahun 2014 dengan menginternalisasi dan 1 . memajukan kesejahteraan umum. Latar Belakang Tujuan Negara Indonesia sesuai pembukaan Undang-Undang Dasar 1945 adalah melindungi segenap bangsa Indonesia dan seluruh tumpah darah Indonesia.LAPORAN AKTUALISASI NILAI-NILAI DASAR PROFESI DOSEN FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS JAMBI PENDIDIKAN DAN PELATIHAN PRAJABATAN GOLONGAN III Nama Peserta Angkatan / Kelompok Jabatan Unit Kerja : : : : Anggelia Puspasari 17/I Dosen Program Studi Pendidikan Dokter Universitas Sumber Kegiatan Jambi : SKP/ Penugasan Atasan Langsung/ Inisiatif Sendiri I. Tujuan Negara tersebut dapat diwujudkan salah satunya oleh adanya penyelenggaraan pemerintahan yang baik atau yang disebut Good governance. PENDAHULUAN A.

etika publik.mengaktualisasikan nilai akuntabilitas. 1 Program Studi Pendidikan Dokter merupakan salah satu program studi bagian dari Fakultas Kedokteran dan Ilmu Kesehatan Universitas Jambi yang dipimpin oleh Ketua Program Studi. Sejak berdirinya pada tahun 2005 sampai dengan TA 2014/2015 ini FKIK UNJA telah meluluskan 149 sarjana kedokteran dan mencetak 56 dokter dengan berbagai prestasi dan keikutsertaan mahasiswa dan institusinya dalam kegiatan dan perlombaan nasional. komitmen mutu dan anti korupsi kepada komisi ombudsman menunjukkan diperlukan suatu diklat prajabatan yang dapat membuat PNS mampu menginternalisasi dan aktualisasi dan nilai-nilai ANEKA. 2 Universitas jambi sebagai organisasi induk Fakultas Kedokteran dan Ilmu Kesehatan Universitas Jambi memiliki visi pada tahun 2025 UNJA menjadi perguruan tinggi bermutu dengan berbagai pusat unggulan yang inovatif dan kompetitif secara nasional dan internasional. nasionalisme. Sumber daya pegawai pada Program Studi Pendidikan Dokter terdiri dari 34 dosen. Pada tahun 2011 PSDP UNJA telah mendapatkan akreditasi C oleh Badan Akreditasi Nasional Pendidikan Tinggi (BAN-PT). Program Studi Pendidikan Dokter Universitas Jambi berdiri pada tahun 2005. Untuk mewujudkan misi Universitas Jambi memiliki visi sebagai berikut:3 2 . etika publik. 9 tendik berstatus ASN. Saat ini prodi kedokteran universitas jambi mengimplementasikan kurikulum berbasis kompetensi yang mengacu pada standar kompetensi dokter Indonesia yang dikeluarkan oleh Konsil Kedokteran Indonesia. komitmen mutu dan anti korupsi (ANEKA).1 Pelaporan atas kinerja buruk PNS yang tidak mencerminkan sifat akuntabilitas. nasionalisme.

Mengembangkan suasana demokratis yang mendukung kebebasan akademik. 2. Penyedia sarana dan prasarana sesuai dengan tuntutan standar nasional dan internasional.1. berkualitas. teknologi dan seni melalui pendidikan. agar sivitas akademika 3 . Mengembangkan wadah disiplin keilmuan bagi tenaga pengajar dan mahasiswa sehingga dapat meningkatkan dan mengembangkan prestasinya untuk berperan serta dalam pembangunan 3. nasional dan global. 4. Unit kerja FKIK UNJA memiliki visi pada tahun 2025 menghasilkan lulusan sarjana dan profesi dibidang kesehatan yang kompetitif. mampu menyesuaikan diri dan bersaing dalam pengembangan Ilmu Pengetahuan Teknologi guna mewujudkan Tridarma Perguruan Tinggi secara profesional demi kemajuan bangsa dan negara dengan berbekal iman dan taqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa. Mengembangkan dan menyebarluaskan ilmu pengetahuan. Mempersiapkan peserta didik yang berilmu. Menata dan mengembangkan tata kelola yang sehat dan baik. kebebasan mimbar akademik dan otonomi keilmuan. mandiri dan berdaya saing serta bertanggung jawab dengan unggulan di bidang kesehatan dan penelitian di bidang kedokteran yang berorientasikan kepada kebutuhan daerah. kreatif. Menghasilkan sumberdaya manusia yang handal dan mampu berkompetisi secara global. berdisiplin dan berdedikasi tinggi. Untuk mewujudkan visi diatas FKIK UNJA mempunyai misi sebagai berikut:3 1. 5. Mengembangkan dan menyediakan jasa layanan profesi kepada masyarakat. penelitian dan pengabdian kepada masyarakat. 3. 2.

dan/atau profesi dalam satu rumpun ilmu pengetahuan dan teknologi. memiliki fungsi sebagai berikut: 4 1. Teknologi maupun Pembangunan Daerah dan Nasional. mandiri serta bertanggung jawab.secara bertanggung jawab dapat menyumbangkan pemikiran yang konstruktif dan kreatif baik bagi pengembangan Ilmu Pengetahuan. kompetitif. 4. 4. vokasi. dan membuka dan memberi kesempatan kepada masyarakat Jambi untuk berkembang menjadi masyarakat modern yang menghayati iman dan taqwa serta menguasai Ilmu Pengetahuan dan Teknologi. untuk mewujudkan misi diatas visi program studi kedokteran adalah:3 1. Menyelenggarakan pendidikan kedokteran yang berorientasi pada pendidikan kedokteran nasional dan global sesuai dengan perkembangan Ilmu Pengetahuan dan Teknologi Kedokteran (Iptekdok). 2. 4 . Pelaksanaan dan pengembangan pendidikan di lingkungan fakultas Pelaksanaan penelitian untuk pengembangan ilmu pengetahuan Pelaksanaan pengabdian kepada masyarakat Pelaksanaan pembinaan civitas akademik Pelaksanaan urusan tata usaha Misi program studi adalah menghasilkan lulusan dokter yang berkualitas. 3. Teknologi serta mengupayakan penggunaannya dalam rangka meningkatkan taraf kehidupan masyarakat serta berperan dalam Pembangunan Daerah maupun Nasional. 3 Berdasarkan Permendikbud No 19 tahun 2014 tentang organisasi tatakelola Fakultas memiliki tugas mengkoordinasikan dan menyelenggarakan pendidikan akademik. Dalam menjalankan tugasnya. Mengembangkan dan menyebarluaskan Ilmu Pengetahuan. 5.

yang secara mandiri atau bersama-sama dapat mengembangkan dan menerapkan Iptekdok sesuai tuntutan pelayanan kesehatan dalam masyarakat dan pembangunan daerah dan nasional. Menghasilkan Sumber Daya Manusia dalam bidang kedokteran yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa. Melaksanakan pengembangan penelitian. Berikut Struktur Organisasi Fakultas Kedokteran dan Ilmu Kesehatan Universitas Jambi3 Gambar 1.2. Struktur Organisasi Fakultas Kedokteran dan Kesehatan Universitas Jambi 4 5 . 4. 3. penyerapan dan penerapan Iptekdok dalam menunjang pembangunan daerah dan nasional. mendayagunakan dan menyebarluaskan Informasi Iptekdok dalam rangka meningkatkan derajat kesehatan masyarakat. Menghimpun.

Oleh karena itu diperlukan penerapan nilai-nilai dasar profesi pada setiap tugas yang dilaksanakan oleh seorang dosen. menerjemahkan/menyadur buku ilmiah. Melaksanakan tugas tambahan lainnya yang diperlukan untuk mencapai tujuan organisasi (meliputi menjadi anggota dalam suatu panitia/badan pada perguruan tinggi.5 6 . dan melaksanakan pembimbingan kepada mahasiswa). melaksanakan evaluasi pembelajaran. memberi pelayanan kepada masyarakat. Tupoksi yang dimaksud meliputi: 5 1. seperti yang akan diterapkan pada rancangan aktualisasi ini. 2. diskusi. melaksanakan proses belajar sepanjang hayat. menjadi anggota organisasi profesi. 4. praktikum. simulasi dan evaluasi. seminar. dan lain-lain). Melaksanakan penelitian Kegiatan yang dilakukan meliputi melakukan kegiatan penelitian. dan membuat/menulis karya pengabdian kepada masyarakat). dan membuat rancangan dan karya teknologi). Melaksanakan kegiatan pengabdian kepada masyarakat Kegiatan yang dilakukan meliputi melaksanakan pengembangan hasil pendidikan dan penelitian yang dapat dimanfaatkan oleh masyarakat. memberi latihan/penyuluhan/penataran pada masyarakat. 3. berperan serta aktif dalam pertemuan ilmiah. melaksanakan pembelajaran yang dapat meliputi perkuliahan. Melaksanakan kegiatan pengajaran Kegiatan yang dilakukan meliputi melaksanakan perencanaan pembelajaran. mengedit/menyunting karya ilmiah.Dosen sebagai unit fungsional terkecil di sebuah program studi memiliki tugas pokok dan fungsi (tupoksi) yang diatur dalam Peraturan menteri Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi Nomor 17 tahun 2013 pasal 7 mengenai jabatan fungsional dosen.

7 . Peserta diklat prajabatan golongan III diharapkan mampu menganalisis dampak apabila kelima nilai dasar tersebut tidak diimplementasikan di tempat tugas masing-masing. etika publik. Peserta diklat prajabatan golongan III diharapkan mampu mengaktualisasikan nilai-nilai aktualisasi. 2. dan anti korupsi. Peserta diklat prajabatan golongan III diharapkan mampu mengaktualisasikan nilai-nilai dasar profesi di tempat tugas masing-masing. komitmen mutu. nasionalisme. dalam kehidupan sehari-hari dan menganalisis dampak bila kelima nilai dasar tidak diterapkan. Tujuan Aktualisasi Adapun tujuan yang diharapkan dari proses aktualisasi nilai-nilai dasar ini yaitu : 1. 3.B.

Saat briefing terjadi beberapa perbedaan pendapat antar instruktur dan pertanyaan mengenai materi kepada kepala instruktur.1.A. maka instruktur mengajukannya dengan sopan dan tetap menghormati perbedaan pendapat tersebut. etika publik. yaitu seperti yang tertera pada tabel berikut : Table 2.A 2014/2015 blok 2. Blok 2. Lalu instruktur menjelaskan tujuan pembelajaran yang harus dicapai yang 8 . RASIONAL PENETAPAN AKTIVITAS AKTUALISASI Adapun rasional penetapan aktivitas aktualisasi terhadap kelima nilai dasar profesi yaitu akuntabilitas.3 materi bantuan hidup dasar.II. Pelaksanaan kegiatan Sebagai bentuk implementasi nilai religious instruktur membuka materi dengan salam dan ucapan syukur. komitmen mutu. dan anti korupsi yang diterapkan pada unit kerja Pogram Studi Kedokteran Universitas Jambi. 2014/2015.3 dengan materi Bantuan Hidup Dasar. Kemudian instruktur dengan disiplin menghadiri briefing yang telah dijadwalkan untuk menyamakan persepsi antar instruktur agar terjadi keseragaman keterampilan klinik dikerjakan. Keterkaitan Aktualisasi Kegiatan dengan Nilai Dasar No Kegiatan 1 Menjadi instruktur kegiatan praktikum keterampilan klinik (clinical skill lab) semester genap T. Nilai Dasar dan Uraian Pelaksanaan Kegiatan Indikator Nilai dasar Akuntabilitas Konsisten Kejelasan target Nasionalisme Amanah Adil Tanggung jawab Religious Etika public Hormat Sopan Cermat Komitmen mutu Berorientasi mutu Antikorupsi disiplin Pelaksanaan kegiatan menjadi instruktur kegiatan praktikum keterampilan klinik pada semester genap T. nasionalisme. Dosen berperan sebagai instruktur melaksanakan beberapa tahapan kegiatan sebagai berikut: Persiapan kegiatan Setelah menerima email panduan keterampilan klinik instruktur mempelajari panduan tersebut dengan cermat sebagai bentuk tanggung jawab terhadap keilmuan dan amanah profesi yang diemban sebelum kegiatan briefing dan pembelajaran berlangsung.

Pada kegiatan keterampilan klinik ini tidak digunakan pasien sungguhan tetapi diganti dengan manikin. membaca kepustakaan yang relevan. 2015/2016 Akuntabilitas Kejelasan target Konsisten Nasionalisme Cinta tanah air Etika public Cermat Sopan hormat Komitmen mutu Berkaitan dengan kurikulum patient safety yang mulai diterapkan dalam SKDI (Standar Kompetensi Dokter Indonesia) desember 2012 maka perlu dilakukan revisi modul blok 1.1 yang terkait yaitu teknik asepsis dan antisepsis yang pada revisi modul menjadi pencegahan dan pengendalian infeksi dengan teknik hand hygiene. Instruktur berdisiplin terhadap waktu dengan masuk tepat waktu dan mengakhiri pembelajaran tepat waktu. Diakhir sesi instruktur memberikan review pembelajaran hari ini dan ditutup dengan doa dan harapan semoga pembelajaran dapat bermanfaat (religius).No Kegiatan Nilai Dasar dan Uraian Pelaksanaan Kegiatan Indikator Nilai dasar disesuaikan dengan (kejelasan target). Pada saat kegiatan berlangsung instruktur mengingatkan mahasiswa untuk senantiasa mengingat Tuhan dan meluruskan niat saat bekerja (religious).A. Kegiatan dilanjutkan dengan demonstrasi langsung oleh setiap mahasiswa (adil) dibawah supervise yang cermat oleh instruktur disertai umpan balik langsung atas demonstrasi yang dilakukan agar terdapat keseragaman pengerjaan yang sesuai standar operasional (komitmen mutu). 22Melakukan revisi modul keterampilan klinik pada blok 1. dan instruktur juga menanamkan nilai bahwa saat menghadapi pasien mahasiswa harus memperlakukan dengan lege artis walau pasien dalam keadaan tidak sadar. waktu pembelajaran Kemudian instruktur memperagakan keterampilan konsisten sesuai dengan modul dan kesepakatan pada saat briefing. Persiapan kegiatan Berbagai dokumen terkait (modul sebelumnya. standar 9 .1 (dasar-dasar ilmu kedokteran/ teknik asepsis dan antisepsis) Semester ganjil T. Pada akhir pembelajaran Instruktur memberi kesempatan pada mahasiswa untuk bertanya tentang materi pembelajaran.

untuk memenuhi tenggat waktu penulis menetapkan target harian yaitu hari pertama penulis membaca dokumen yang relevan dan berkonsultasi dengan atasan. Penulisan diselesaikan dalam waktu 2 hari. analisis masalah. Penulis menuliskan semua sumber referensi secara jujur dan tidak melakukan plagiasi. Tutorial merupakan diskusi mengenai suatu masalah yang melibatkan sekelompok kecil mahasiswa dengan metode 7 jumps (klarifikasi istilah. identifikasi masalah.No Kegiatan Nilai Dasar dan Uraian Pelaksanaan Kegiatan Indikator Nilai dasar Berorientasi mutu Antikorupsi Jujur kompetensi dan meso kurikulum keterampilan klinik) dibaca dengan cermat agar menghasilkan modul yang bermutu (berorientasi mutu). Dosen berperan sebagai fasilitator. perumusan learning issue. belajar mandiri dan sintesis). 2014/2015 Akuntabilitas Transparan Partisipatif Jujur Nasionalisme Religious Demokratis Adil Etika public Hormat cermat Komitmen mutu Efisien dan efektif Antikorupsi Disiplin Tutorial merupakan salah satu metode pembelajaran yang diselenggarakan prodi kedokteran universitas Jambi. Penulis konsisten menuliskan materi pembelajaran yang sesuai dengan tujuan pembelajaran yang ditetapkan. hari kedua memulai penulisan (kejelasan target). Persiapan kegiatan Dosen membaca dengan cermat panduan tutorial yang diberikan oleh pengelola blok. selama konsultasi semua masukan ditanggapi dengan sopan dan hormat. 3 Menjadi fasilitator dalam kegiatan tutorial semester genap T. perumusan hipotesis. Pelaksanaan kegiatan Pada awal kegiatan dosen membuka diskusi dengan mengajak mahasiswa bersama-sama berdoa menurut agama dan kepercayaan masing-masing (religious). Penulisan buku panduan menggunakan bahasa Indonesia yang baik sebagai wujud cinta tanah air.A. Penetapan tujuan materi pembelajaran baru dilakukan dengan berkonsultasi dengan ketua program studi dan wakil dekan 1 bidang akademik. Pelaksanaan kegiatan Agar tujuan pembelajaran tercapai maka pertamakali penulis menetapkan tujuan pembelajaran berdasarkan dokumen dan masukan atasan (kejelasan target). Kemudian dosen 10 .

maupun kedudukan sosial lainnya. Pelaksanaan kegiatan Kegiatan dimulai dengan membuat analisis intruksional yang dibuat berdasarkan dokumen kurikulum dan daftar penyakit sesuai dengan standar kompetensi dokter Indonesia dan topik 11 . Pembuatan aturan diskusi melibatkan partisipasi anggota diskusi dengan saran dan masukan dari dosen tapi tidak bersifat memaksa. Kemudian penulis membaca literature keilmuan mengenai pokok bahasan. 2014/2015 Nilai Dasar dan Uraian Pelaksanaan Kegiatan Indikator Nilai dasar Akuntabilitas Konsisten Nasionalisme Cinta tanah air Etika public Cermat Sopan Komitmen mutu Efektifitas dan efisiensi Berorientasi mutu Antikorupsi Jujur memimpin pemilihan ketua dan sekretaris dengan menerapkan prinsip demokratis. Dosen mencontohkan sikap disiplin dengan datang dan mengakhiri pembelajaran tepat. Dalam kegiatan tutorial dosen bertindak sebagai fasilitator yang membantu mengarahkan diskusi sehingga mencapai tujuan pembelajaran dan sesuai dengan waktu yang disediakan (efisien dan efektif).A. Persiapan kegiatan Sebelum pembuatan SAP dan GBPP dosen dengan cermat membaca dokumen kurikulum dan kompetensi yang tercantum dalam standar kurikulum dokter Indonesia. Dosen memberikan penilaian dengan jujur dan adil sesuai kemampuan mahasiswa tanpa memandang agama. suku. ketua dan sekretaris dipilih atas aspirasi kelompok diskusi bukan ditunjuk oleh dosen.3 (neurobehaviour) Semester genap T. Blok 6.No Kegiatan 4 Menyusun SAP dan GBPP mata kuliah dasar-dasar farmakologi blok 6. dosen bersikap adil dengan memberikan kesempatan kepada semua anggota diskusi untuk berpendapat dan dosen mencontohkan sikap menghormati pendapat anggota diskusi lain dengan tidak memotong pembicaraan mengangkat tangan saat memberikan arahan sebagaimana anggota diskusi bila ingin berpendapat lain. Pada akhir diskusi kedua dosen memperlihatkan hasil penilaian kepada mahasiswa (transparan).3 (neurobehaviour) merupakan salah satu blok yang baru pertamakali diselenggarakan pada tahun 2015 di prodi kedokteran universitas jambi.

Akuntabilitas Tanggung jawab Integritas Nasionalisme Tidak diskriminatif Adil Etika public Ramah Sopan Menjaga rahasia Menghormati Orientasi mutu Komitmen mutu Antikorupsi Disiplin Pelaksanaan kegiatan pelayanan dipoliklinik rawat jalan dilaksanakan dengan penuh tanggung jawab dengan memberikan pelayan maksimal sesuai amanah profesi yang diembannya. Dalam pembuatan SAP dosen mengedepankan mutu pembelajaran dan prinsip efisien dan efektif. Setelah penulisan selesai dosen dengan sopan mengkonsultasikan dan meminta persetujuan kepala program studi. 5 Memberikan pelayanan di poliklinik sosial rawat jalan merC. dokter wajib menjaga kerahasiaan informasi medis pasien dengan 12 . kemudian dibuat GBPP. Setelah analisis instruksional dibuat. media ajar. Prinsip efisien dan efektif dalam pembuatan SAP tercermin dari pembagian waktu pembelajaran untuk mencapai tujuan pembelajaran tertuang dalam SAP. Kemudia SAP dibuat konsisten sesuai dengan GBPP dan analisis instuksional yang dibuat sebelumnya. Pelayanan dokter diselenggarakan berorientasi mutu berdasarkan keilmuan dan kode etik profesi. Dokter bersikap ramah dan sopan dengan memberikan senyum dan sapa pada pasien dan menjawab setiap pertanyaan pasien mengenai keadaannya. setiap pasien akan diperiksa dengan seksama dan diberikan terapi sesuai penyakitnya. Pasien diperlakukan sama tanpa membeda-bedakan status sosial. kesukuan dan agama. Semua referensi yang digunakan dicantumkan dengan jujur. Dokter disiplin waktu dalam melaksanakan jam praktek sesuai dengan jadwal poliklinik. simulasi kasus yang digunakan agar mahasiswa dapat memahami materi lebih baik. GBPP dan SAP ditulis dalam bahasa Indonesia yang baik dan benar sebagai wujud cinta tanah air. urutan pemeriksaan berdasarkan urutan kedatangan sebagai cermin sikap tidak diskriminatif. Dokter menuliskan hasil pemeriksaan dan terapi pasien pada rekam medis. Orientasi mutu tercermin dalam pemilihan teknik pembelajaran.No Kegiatan Nilai Dasar dan Uraian Pelaksanaan Kegiatan Indikator Nilai dasar pembahasan yang ada dalam literature farmakologi (orientasi mutu).

agama. ras dan status sosial mahasiswa (antidiskriminasi). pengisi borang 5 program studi pendidikan Akuntabilitas Tanggung jawab Nasionalisme tidak mengungkapkannya kepada orang lain. Pemberian nilai konsisten sesuai dengan jawaban benar sesuai kunci jawaban dan berani menolak pemberian gratifikasi untuk mengubah hasil penilaian. memastikan dengan cermat keberadaan lembar jawaban setiap mahasiswa yang mengikuti ujian berdasarkan absen. dalam pemberian jumlah obat saya akan bersikap adil dengan memberikan jumlah obat sesuai kebutuhan pasien. 2014/2015 Nilai Dasar dan Uraian Pelaksanaan Kegiatan Indikator Nilai dasar Akuntabilitas Transparan Konsisten Nasionalisme Tidak diskriminatif Etika public Sopan Cermat Komitmen mutu Berorientasi mutu Antikorupsi Jujur Berani 7 Menjadi panitia akreditasi. maka dilakukan kegiatan penilaian jawaban mahasiswa dan menyesuaikannya secara cermat dengan kunci jawaban. penilaian berdasarkan jumlah jawaban yang benar tanpa memandang suku. Pelaksanaan kegiatan dimulai setelah lembar jawaban terkumpul. Dalam pemberian terapi saya akan menjunjung tinggi integritas saya sesuai sumpah dokter dengan meresepkan obat sesuai kebutuhan pasien.No Kegiatan 6 Memeriksa lembar jawaban ujian remedial MCQ blok 2.2 (Dasar sistem reproduksi dan urinary) Semester genap T. Pengisian membutuhkan berbagai dokumen dan data akademik yang relevan. Untuk menjaga mutu penilaian pengolahan nilai setelah diperiksa oleh pemeriksa pertema. Agar pengumpulan 13 . dokumentasi hanya diambil bila pasien mengizinkan. Dalam melakukan pemeriksaan dokter menghormati privasi pasien. kegiatan penghitungan jumlah benar dilakukan dua kali (cermat). Proses pengumpulan dokumen dan data memerlukan partisipasi staf akademik.A. tempat pemeriksaan yang nyaman dan tertutup dan memina izin saat akan mengambil dokumentasi kegiatan. Penilaian diberikan secara jujur sesuai kemampuan mahasiswa. Nilai diumumkan secara secara transparan di papan pengumuman nilai dalam bentuk rekapitulasi nilai. lembar ujian akan diperiksa oleh pemeriksa kedua dan nilai dimasukkan ke format excel untuk memperkecil kesalahan pemberian score. Persiapan kegiatan diawali meminta dengan sopan kepada sejawat tersebut lembar jawaban yang telah terkumpul. dan hanya mengungkapkan kondisi pasien kepada pihak yang diperbolehkan menurut undangundang.

Meskipun kegiatan ini adalah kegiatan tambahan tetap harus dikerjakan dengan tanggung jawab baik mengenai kesesuaian materi. kemudian ditelaah kembali dengan cermat dari segi isi maupun penulisan sesuai dengan kaidah tata 14 . data berlangsung efektif dan efisien maka jenis data yang dibutuhkan diinvetaris. Antikorupsi Jujur Pengisian borang dilakukan dengan cermat sesuai dengan petunjuk pengisian borang dan data diisi dengan jujur sesuai dengan data dan dokumen pendukung yang tersedia.No Kegiatan dokter jambi Nilai Dasar dan Uraian Pelaksanaan Kegiatan Indikator Nilai dasar universitas Cinta tanah air Etika public Cermat Komitmen mutu efektif dan efisien 8 Menyusun draft proposal penelitian bertema pendidikan kedokteran dalam pembelajaran farmakologi. Penulis berlaku konsisten dengan menyesuaikan latar belakang. Nasionalisme Religious. menghindari plagiasi karya. Pengisian uraian borang menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar sebagai wujud cinta tanah air. Kemudian dilanjutkan dengan mengidentifikasi masalah penelitian. isi. kemudian dikoordinasikan kepada tim pengumpul data akreditasi untuk dikumpulkan data yang diperlukan dan diberi tenggat waktu pengumpulan. Setelahnya ditetapkan metode penelitian yang sesuai dengan tujuan penelitian dengan menerapkan aspek efektif dan efisien dengan pengerahan sumberdaya yang baik dan target waktu agar mencapai tujuan penelitian yang efisien. pada penulisan latar belakang mencantumkan setiap daftar pustaka dengan jujur. Penulis membuat time table penelitian yang berisi kegiatan yang dilakukan dan target penyelesaiannya (kejelasan target). Akuntabilitas Kejelasan target Konsisten Kegiatan pembuatan proposal dimulai dengan menerapkan nilai religius yaitu berdoa. cinta tanah air Etika public Cermat Komitmen mutu efektif dan efisien Antikorupsi Jujur Kemudian kegiatan dilakukan dengan menetapkan tujuan penelitian agar terdapat kejelasan target penelitian yang ingin dicapai. Setelah terisi borang dikonsultasikan kepada ketua program studi. Setelah dihasilkan draft proposal. format maupun pencapaian tenggat waktu yang ditetapkan. dan metodologi penelitian. mengumpulkan dan membaca dengan cermat literature yang relevan untuk menuliskan latar belakang penelitian.

15 . 9 Menjadi pembicara pada seminar mahasiswa IMPULS dengan materi Basic Life Support(BLS). Penulis akan menyampaikan dengan jujur bahan yang dipresentasikan merupakan materi yang penulis ambil dari European Resucitation Council (ERC) dan slide yang ditampilkan slide yang masih memakai lambang ERC. Sebagai bentuk tanggung jawab penulis akan mempersiapkan materi dan mempersiapkan diri agar dapat tampil percaya diri dan menyampaikan materi yang benar dan menarik sehingga dapat memuaskan peserta seminar (komitmen mutu). Walaupun slide adalah slide berbahasa inggris akan tetapi dalam seminar sebagai wujud cinta tanah air penulis akan menyampaikan materi dengan bahasa indonesia. Akuntabilitas Tanggung jawab Kejelasan target Nasionalisme Cinta tanah air Etika public Sopan Komitmen mutu Komitmen mutu Antikorupsi Jujur Sebagai pemateri saat panitia menghubungi penulis akan berkoordinasi dengan sopan terkait judul materi.No Kegiatan Nilai Dasar dan Uraian Pelaksanaan Kegiatan Indikator Nilai dasar bahasa Indonesia yang baik sebagai bentuk cinta tanah air. peserta seminar dan hal-hal lain yang terkait. tidak mengakui yang bukan karyanya. Pada saat seminar penulis akan menyampaikan tujuan pembelajaran yang harus dicapai peserta seminar terkait materi yang disampikan (kejelasan target). jadwal pelaksanaannya.

1 sampai 3. AGENDA AKTUALISASI NILAI DASAR A. keterampilan klinik yang diajarkan mengenai pemberian bantuan hidup dasar (BHD) dengan penekanan prinsip ABC (airway. Proses Kegiatan pembelajaran keterampilan klinik ini diikuti oleh delapan mahasiswa peserta blok 2. Kegiatan Tanggal Lampiran Menjadi instruktur kegiatan praktikum keterampilan klinik (clinical skill lab) semester genap T. Foto kegiatan Nilai dasar dalam aktualisasi kegiatan ini meliputi:  Akuntabilitas : Konsisten. Blok 2.A. Kualitas produk dari kegiatan ini adalah kegiatan keterampilan klinik yang diajarkan instruktur sesuai standar keilmuan. disiplin waktu. 2014/2015.III. adil. Surat tugas 2.3 materi bantuan hidup dasar. cermat  Komitmen mutu : Berorientasi mutu  Antikorupsi : Disiplin Teknik pencapaian nilai aktualisasi pada kegiatan ini dilakukan dengan penerapan perilaku professional sebagai instruktur dengan mempersiapkan diri. Kemudian memberikan kesempatan secara adil kepada setiap mahasiswa untuk mempraktekkan keterampilan disertai dengan supervisi cermat dan umpan balik agar tejadi keseragaman pengerjaan 16 .8 berikut : Tabel 3.3. Pelaksanaan Kegiatan Adapun realisasi pelaksanaan kegiatan yang telah direncanakan seperti yang tertera pada tabel 3. Pelaksanaan kegiatan Menjadi instruktur kegiatan praktikum keterampilan klinik (clinical skill lab) semester genap T. menyampaikan tujuan pembelajaran yang harus dicapai (kejelasan target). sopan. tanggung jawab. Kegiatan 1. religious  Etika public : Hormat. kejelasan target  Nasionalisme : Amanah. Kemudian instruktur dengan disiplin menghadiri briefing penyamaan persepsi. Absen kehadiran 4. pada saat briefing bersikap sopan kepada sejawat dosen maupun kepala instruktur dan menghormati perbedaan pendapat mengenai teknik keterampilan klinik.1. Panduan praktikum keterampilan klinik 3.A. seragam dalam pengerjaan dan mencapai tujuan pembelajaran. dan melakukan kegiatan dengan kaidah keilmuan dan profesi serta teknik briefing penyamaan persepsi terkait konsistensi pengajaran.3 (dasar-dasar patologi) materi bantuan hidup dasar. Saat kegiatan berlangsung instruktur membuka materi dengan mengucapkan salam dan rasa syukur. Blok 2. 15 Juni 2015 1. breathing and circulation) dan RJP (resusitasi jantung paru). berikut tahapan kegiatan yang dilaksankan meliputi persiapan kegiatan sebagai bentuk amanah dan tanggung jawab dosen membaca dengan cermat panduan keterampilan yang diberikan oleh pengelola blok. Instruktur dengan percaya diri dan konsisten memperagakan keterampilan sesuai dengan modul dan pengarahan briefing. 2014/2015. Dalam pelaksanaan kegiatan dosen (penulis) bertindak sebagi instruktur.

3 materi bantuan hidup dasar. Panduan praktikum keterampilan klinik 3. terampil. Bagi mahasiswa jangka pendek akan memudahkan mahasiswa dalam menghadapi ujian OSCE (objective structure clinical examination) baik OSCE tiap akhir semester maupun OSCE profesi dokter.A. Absen kehadiran 4. Surat tugas 2. Diakhir sesi intruktur memberikan review materi dan menutup dengan doa (religious).Kegiatan Tanggal Lampiran Menjadi instruktur kegiatan praktikum keterampilan klinik (clinical skill lab) semester genap T. Blok 2. 2014/2015. Instruktur berdisiplin terhadap waktu dengan masuk tepat waktu dan mengakhiri pembelajaran tepat waktu. pembelajaran tidak berlangsung secara efektif dan efisien untuk mencapai tujuan pembelajaran yang pada akhirnya akan mempengaruhi mutu peserta didik dan penerimaan lulusan di dunia kerja. 15 Juni 2015 1. Foto kegiatan sesuai dengan standar operasional (komitmen mutu). Manfaat bagi organisasi akan mendapatkan instruktur yang ideal bagi proses pembelajaran sehingga terdapat standarisasi dalam pengerjaan keterampilan klinik baik antar instruktur maupun mahasiswa yang sesuai dengan panduan/standar yang berlaku. Dampak jika nilai-nilai aktualisasi tersebut tidak dilaksanakan adalah terjadi kesalahan persepsi mahasiswa dalam pengerjaan keterampilan klinik. Jangka panjang akan mendukung visi institusi untuk menghasilkan lulusan dokter yang berkualitas. dan berperilaku profesional. meningkatkan keterampilan mahasiswa dalam pelaksanaan prosedur klinik yang nantinya digunakan dalam dunia kerja. Pada saat proses pembelajaran instruktur mengingatkan mahasiswa untuk memperlakukan pasien dengan lege artis dan melakukan pekerjaan dengan berserah diri pada Tuhan. 17 . Diakhir sesi pembelajaran instruktur memberikan kesempatan mahasiswa untuk bertanya tentang materi pembelajaran.

1 (dasar-dasar ilmu kedokteran/ teknik asepsis dan antisepsis) Semester ganjil T. Modul keterampilan sesudah revisi 4. 2015/2016 Tanggal Lampiran 16-17 Juni 2015 1. Pencapaian nilai aktualisasi pada kegiatan ini dilakukan dengan penerapan teknik mawas diri dalam pengerjaannya penulisan modul dilakukan dengan mencermati dokumen yang relevan dan cermat dalam penulisan isi yang disesuaikan dengan dokumen yang relevan.2. Penulisan buku panduan dengan menggunakan bahasa Indonesia yang baik sebagai wujud cinta tanah air. kualitas produk Teknik pencapaian nilai aktualisasi pada kegiatan ini dilakukan dengan penerapan teknik mawas diri dalam pengerjaannya penulisan modul dilakukan dengan mencermati dokumen yang relevan dan cermat dalam penulisan isi yang disesuaikan dengan dokumen yang relevan. Modul keterampilan sebelumnya 3. Kualitas produk dari kegiatan ini adalah dihasilkannya modul pembelajaran yang sesuai tingkat kompetensi kurikulum dan kebaharuan pengetahuan medis. Foto kegiatan Nilai dasar dalam aktualisasi kegiatan ini meliputi:  Akuntabilitas : Kejelasan target. Proses Berkaitan dengan kurikulum patient safety yang mulai diterapkan dalam SKDI (Standar Kompetensi Dokter Indonesia) Desember 2012 maka perlu dilakukan revisi modul blok 1.1 (dasar-dasar ilmu kedokteran/ teknik asepsis dan antisepsis) Semester ganjil T. Kegiatan 2. pada hari kedua penulis memulai kegiatan penulisan. hormat  Komitmen mutu : Berorientasi mutu  Antikorupsi : Jujur.A. teknik.1 yang terakhir kali direvisi di Juli 2012 yang terkait yaitu teknik asepsis dan antisepsis yang pada revisi modul menjadi pencegahan dan pengendalian infeksi dengan penekanan pada teknik hand hygiene dan pemasangan sarung tangan. sopan. Kemudia penulis menuliskan semua sumber referensi secara jujur. Surat tugas 2. kemudian dalam penulisan menggunakan kaidah bahas Indonesia yang baik dan menerapkan teknik antiplagiasi dengan menuliskan secara jujur semua referensi yang digunakan. 2015/2016 Kegiatan Melakukan revisi modul keterampilan klinik pada blok 1.Tabel 3. Pelaksanaan Kegiatan Revisi Modul Keterampilan Klinik pada Blok 1. kemudian dalam penulisan menggunakan kaidah bahas Indonesia yang baik dan menerapkan teknik antiplagiasi dengan menuliskan secara jujur semua referensi yang digunakan. 18 . Penetapan tujuan pembelajaran pada modul dikonsultasikan dengan sopan dan hormat kepada ketua program studi dan wakil dekan bidang akademis.A. Penulis menetapkan target (kejelasan target) untuk penyelesaian pekerjaan harian yaitu dihari pertama penulis membaca dokumen yang relevan dan berkonsultasi dengan atasan. konsisten  Nasionalisme : Cinta tanah air  Etika public : Cermat. Berikut adalah tahapan kegiatan yang dilakukan oleh penulis (dosen): prakegiatan dosen membaca dokumen yang relevan dengan cermat agar menghasilkan modul yang bermutu (orientasi mutu). Kemudian secara konsisten penulis menuliskan materi pembelajaran yang sesuai dengan tujuan pembelajaran yang ditetapkan. Kegiatan dimulai dengan menetapkan tujuan pembelajaran berdasarkan dokumen yang relevan dan masukan atasan (kejelasan target).

A. Surat tugas 2. 2015/2016 Tanggal Lampiran 16-17 Juni 2015 1. Dampak yang terjadi apabila revisi modul tidak menerapkan nilai-nilai dasar kemungkinan modul yang dihasilkan hanya berorientasi pada kebaharuan informasi dengan pengabaian kompetensi kurikulum.Kegiatan Melakukan revisi modul keterampilan klinik pada blok 1.1 (dasar-dasar ilmu kedokteran/ teknik asepsis dan antisepsis) Semester ganjil T. Modul keterampilan sesudah revisi 4. Foto kegiatan Manfaat bagi organisasi dan mahasiswa adalah adanya modul yang dapat digunakan sebagai panduan saat kegiatan pembelajaran maupun saat ujian OSCE (objective structure clinical examination) yang sesuai dengan tingkat kompetensi dan kebaharuan informasi mengenai teknik keterampilan klinik. Modul keterampilan sebelumnya 3. hal ini mempengaruhi mutu pengajaran dan penguasaan keterampilan klinik yang jangka panjang berdampak pada kualitas lulusan dan penerimaan lulusan di dunia kerja. 19 .

mencapai tujuan pembelajaran. melatih mahasiswa untuk dapat bekerja dalam suatu tim sehingga peserta didik nantinya dapat menjadi tenaga kesehatan yang professional dan pemecah masalah yang handal yang dapat bekerja dalam suatu tim kerja sehingga mendukung visi organisasi yaitu menjadi perguruan tinggi bermutu dengan berbagai pusat unggulan yang inovatif dan kompetitif secara nasional dan internasional. Manfaat bagi organisasi dengan penerapan teknik ini adalah tersedia fasilitator-fasilitator yang ideal. Pelaksanaan Kegiatan Menjadi Fasilitator dalam Kegiatan Tutorial Semester Genap T. Dosen mencontohkan sikap disiplin dengan datang dan mengakhiri pembelajaran tepat waktu. jujur  Nasionalisme : Religious. Kualitas produk dari kegiatan ini adalah kegiatan tutorial yang difasilitasi instruktur berjalan sesuai metode seven jump. Dosen memberikan penilaian dengan jujur dan adil sesuai kemampuan mahasiswa tanpa memandang agama. Tutorial merupakan diskusi mengenai suatu masalah yang melibatkan sekelompok kecil mahasiswa dengan metode 7 jumps (klarifikasi istilah. Kegiatan 3. dan sintesis). Manfaat bagi mahasiswa proses pembelajaran ini memfasilitasi pengembangan kemampuan mahasiswa dalam memecahkan suatu masalah. perumusan hipotesis. partisipatif.Tabel 3. pembuatan aturan diskusi melibatkan partisipasi anggota diskusi dengan saran dan masukan dari dosen tapi tidak bersifat memaksa. yang dapat menanamkan budaya 20 . Dalam pelaksanaan kegiatan dosen melakukan tahapan sebagai berikut :persiapan kegiatan dosen membaca dengan cermat panduan tutorial yang diberikan oleh pengelola blok. perumusan konsep berfikir. dosen memimpin doa menurut agama dan kepercayaan masing-masing (religious). Proses Tutorial merupakan salah satu metode pembelajaran yang diselenggarakan prodi kedokteran universitas Jambi. teknik manajemen waktu dengan pengarahan diskusi dan teknik disiplin waktu. perumusan learning issue. identifikasi masalah. Dosen memimpin pemilihan ketua dan sekretaris dengan prinsip demokratis. Kegiatan diawali dengan pembukaan diskusi. Surat tugas 2. Diskusi tutorial dilaksanakan dalam dua kali pertemuan diwaktu yang berbeda. Dalam kegiatan tutorial dosen bertindak sebagai fasilitator yang membantu mengarahkan diskusi sehingga mencapai tujuan pembelajaran dan sesuai dengan waktu yang disediakan (efisien dan efektif). Foto kegiatan Nilai dasar dalam aktualisasi kegiatan ini meliputi:  Akuntabilitas : Transparan. keterbukaan informasi yaitu penyampaian nilai dengan transparan. analisis masalah. 2014/2015 18 Juni dan 23 Juni 2015 1.A. Modul tutorial 3. adil  Etika public : Hormat. dosen bersikap adil dengan memberikan kesempatan kepada semua anggota diskusi untuk berpendapat dan dosen mencontohkan sikap menghormati dalam kegiatan diskusi. 2014/2015 Kegiatan Tanggal Lampiran Menjadi fasilitator dalam kegiatan tutorial semester genap T. teknik. maupun kedudukan sosial lainnya. Absensi kehadiran mahasiswa 4. mahasiswa mengembangkan kemampuan pemecahan masalah dengan berdiskusi dengan rekan. suku. kualitas produk Teknik pencapaian nilai aktualisasi pada kegiatan ini dilakukan dengan penerapan teknik teknik perilaku professional dengan menghormati pendapat diskusi. cermat  Komitmen mutu : Efisien dan efektif  Antikorupsi : Disiplin. teknik teladan antidikriminasi dengan memberikan kesempatan yang sama kepada mahasiswa. Pada akhir diskusi kedua dosen memperlihatkan/mengumumkan hasil penilaian kepada mahasiswa (transparan) dan memberikan motivasi serta nasehat. demokratis.3.A.

21 . Absensi kehadiran mahasiswa 4. Modul tutorial 3.A. Foto kegiatan diskusi efektif sejak awal kepada para mahasiswa yang menjalani program pendidikan kedokteran. Dampak jika nilai-nilai dasar tidak diterapkan adalah tidak didapatkan tutor yang ideal sehingga proses pembelajaran tidak berlangsung secara efektif dan efisien.Kegiatan Tanggal Lampiran Menjadi fasilitator dalam kegiatan tutorial semester genap T. Surat tugas 2. evaluasi penilaian tidak transparan yang pada akhirnya akan mempengaruhi mutu peserta didik. 2014/2015 18 Juni dan 23 Juni 2015 1.

22 . Pelaksanaan Kegiatan Menyusun SAP dan GBPP mata kuliah dasar-dasar farmakologi blok 6. kemudian dibuat GBPP dan dilanjutkan dengan SAP. Setelah analisis instruksional dibuat.3 (neurobehaviour) merupakan salah satu blok yang baru pertamakali diselenggarakan pada tahun 2015 di prodi kedokteran universitas jambi. Preview referensi kurikulum terkait (preview SKDI 2012) 3. 2014/2015 Kegiatan Menyusun SAP dan GBPP mata kuliah dasar-dasar farmakologi blok 6. simulasi kasus yang digunakan berorientasi pada kemudahan pemahaman mahasiswa dalam memahami pembelajaran dan prinsip efisien dan efektif dengan pembagian waktu pembelajaran untuk mencapai tujuan pembelajaran. Berikut adalah tahapan kegiatan yang dilakukan dosen dalam menyusun GBPP dan SAP: Prakegiatan dosen dengan cermat membaca dokumen kurikulum dan kompetensi yang tercantum dalam standar kurikulum dokter Indonesia yang dilanjutkan membaca literature keilmuan yang relevan. sopan  Komitmen mutu : Efektifitas dan efisiensi. Preview referensi keilmuan (preview kepustakaan farmakologi yang digunakan) 4. Kualitas produk dari kegiatan ini adalah dihasilkannya SAP dan GBPP yang bermutu.Tabel 3. Proses Kegiatan blok 6. GBPP dan SAP ditulis dalam bahasa Indonesia yang baik dan benar sebagai wujud cinta tanah air. Kegiatan 4. Surat tugas 2.3 (neurobehaviour) Semester genap T. Semua referensi yang digunakan dicantumkan dengan jujur. Foto kegiatan Nilai dasar dalam aktualisasi kegiatan ini meliputi:  Akuntabilitas : Konsisten  Nasionalisme : Cinta tanah air  Etika public : Cermat. berorientasi mutu  Antikorupsi : Jujur Teknik pencapaian nilai aktualisasi pada kegiatan ini dilakukan dengan teknik mawas diri dimana pembuatan GBPP dan SAP dilakukan dengan runut sesuai dengan dokumen yang relevan dan mengedepankan mutu pembelajaran dalam penulisan menggunakan kaidah penulisan bahasa Indonesia yang benar dan antiplagiasi dengan mencantumkan semua referensi yang digunakan dengan jujur. Kemudia SAP dibuat konsisten sesuai dengan GBPP dan analisis instuksional yang dibuat sebelumnya. Manfaat kegiatan ini adalah didapatkannya dokumen SAP dan GBPP pengajaran yang sesuai dengan dokumen yang relevan dapat dijadikan panduan pengajaran bagi dosen pengampu agar lulusan dapat mencapai kompetensi sesuai standar kompetensi dokter Indonesia hal ini mendukung visi organisasi untuk menghasilkan lulusan dokter yang kompetitif dan unggul.3 (neurobehaviour) Semester genap T. Setelah penulisan selesai dosen dengan sopan mengkonsultasikan dan meminta persetujuan kepada kepala program studi. 2014/2015 Tanggal 19 Juni 2015 Lampiran 1.A. Farmakologi merupakan salah satu matakuliah yang diajarkan diblok ini. media ajar.A. terdapat kesuaian antara materi pembelajaran dengan standar kompetensi dan referensi keilmuan dan pemilihan metode pembelajaran yang mengedepankan problem based learning. SAP yang dibuat mengedepankan mutu pembelajaran dengan pemilihan teknik pembelajaran.4. Kegiatan dimulai dengan membuat analisis intruksional yang dibuat berdasarkan dokumen kurikulum dan daftar penyakit sesuai dengan standar kompetensi dokter Indonesia dan topik pembahasan yang ada dalam literature farmakologi (orientasi mutu).

2014/2015 19 Juni 2015 1. Preview referensi keilmuan (preview kepustakaan farmakologi yang digunakan) 4. Surat tugas 2. Preview referensi kurikulum terkait (preview SKDI 2012) 3.3 (neurobehaviour) Semester genap T.A. Foto kegiatan Dampak yang dapat terjadi apabila penyusunan tidak menerapkan nilai dasar. GBPP dan SAP yang dihasilkan bisa jadi tidak sesuai dengan kompetensi yang diharus dicapai dalam kurikulum kedokteran yang nantinya akan sangat berpengaruh pada mutu pembelajaran. 23 .Kegiatan Tanggal Lampiran Menyusun SAP dan GBPP mata kuliah dasar-dasar farmakologi blok 6.

integritas  Nasionalisme : Tidak diskriminatif. adil  Etika public : Ramah. menjaga rahasia. meningkatkan kredibiltas institusi tempat dokter berasal dan hal ini medukung visi organisasi untuk mengembangkan. pelayanan yang ramah.5. Semua Pasien dilayani tanpa membeda-bedakan status sosial. Fotokopi rekap pasien 4. dokter yang tergabung dalam merC cabang jambi sebagiaan besar adalah dosen kedokteran FKIK UNJA. Proses Pelaksanaan kegiatan pelayanan dipoliklinik rawat jalan dilakukan pada ukul 15. Surat tugas 2. dokumentasi hanya diambil bila pasien mengizinkan. Dalam melakukan pemeriksaan dokter menghormati privasi pasien. urutan pemeriksaan berdasarkan urutan kedatangan terkecuali bagi pasien dengan kondisi gawat darurat sebagai cermin sikap tidak diskriminatif. Berikut tahapan kegiatan yang dilakukan: pelayanan poliklinik dilaksanakan dengan penuh tanggung jawab dengan memberikan pelayan maksimal sesuai amanah profesi yang diembannya. Fotokopi rekam medis pasien 3. Kegiatan 5. kesukuan dan agama. Dalam pemberian terapi saya akan menjunjung tinggi integritas saya sesuai sumpah dokter dengan meresepkan obat sesuai kebutuhan pasien. Manfaat terselenggaranya kegiatan pengabdian masyarakat berupa pelayanan kesehatan yang terjangkau tetapi tetap memuaskan pasien. dalam pemberian jumlah obat saya akan bersikap adil dengan memberikan jumlah obat sesuai kebutuhan pasien. Poliklinik rawat jalan merC diperuntukkan bagi seluruh masyarakat terutama yang kurang mampu. menjaga kerahasian pasien. dokter wajib menjaga kerahasiaan informasi medis pasien dengan tidak mengungkapkannya kepada orang lain. sopan dan tidak diskriminatif dan penerapan perilaku professional sebagai dokter dapat ditemui pada melayani pasien tanpa diskriminasi. Memberikan Pelayanan di Poliklinik Sosial Rawat Jalan MerC Kegiatan Memberikan Pelayanan di Poliklinik Sosial Rawat Jalan MerC Tanggal Lampiran 22 dan 24 Juni 2015 1. Pada hari pertama 22 juni 2015 pasien poliklinik satu orang sedangkan pada hari kedua tugas pelayanan pasien poliklinik berjumlah 7 orang. setiap pasien diperiksa sesuai kondisi medisnya dan diberikan terapi sesuai penyakitnya. tempat pemeriksaan yang nyaman dan tertutup dan memina izin saat akan mengambil dokumentasi kegiatan.00-17. dan hanya mengungkapkan kondisi pasien kepada pihak yang diperbolehkan menurut undang-undang. Dokumentasi kegiatan Nilai dasar dalam aktualisasi kegiatan ini meliputi:  Akuntabilitas : Tanggung jawab. dan memberi pelayanan kesehatan sesuai keilmuan yang dimiliki. Dokter datang dan mengakhiri pelayanan sesuai dengan jadwal poliklinik (disiplin). sopan. 24 . Dokter bersikap ramah dan sopan dengan memberikan senyum dan sapa pada pasien dan menjawab setiap pertanyaan pasien mengenai keadaannya. Pelayanan dokter diselenggarakan berorientasi mutu berdasarkan keilmuan dan kode etik profesi. Kualitas produk kegiatan ini adalah dihasilkannya mutu pelayanan sosial poliklinik rawat jalan yang baik yang ditunjang oleh sikap profesional dokter.Tabel 3. Dokter menuliskan hasil pemeriksaan dan terapi pasien pada rekam medis.30 WIB. menghormati  Orientasi mutu : Komitmen mutu  Antikorupsi : Disiplin Teknik pencapaian nila-nilai dasar dilakukan dengan teknik aktualisasi pelayanan prima yang diwujudkan dengan disiplin waktu. menyebarluaskan dan menerapkan IPTEK dibidang kedokteran dan kesehatan untuk kepentingan publik.

walaupun sakit dan tidak mampu tidak mau berobat karena meragukan kualitas pelayanan. Fotokopi rekap pasien 4. Surat tugas 2. 25 . Dokumentasi kegiatan Dampak bila tidak diterapkan nila-nilai adalah penurunan kualitas pelayanan. kepercayaan masyarakat dan mengakibatkan stigma negatif terhadapa suatu pegobatan yang didasari pelayanan sosial.Kegiatan Memberikan Pelayanan di Poliklinik Sosial Rawat Jalan MerC Tanggal Lampiran 22 dan 24 Juni 2015 1. Fotokopi rekam medis pasien 3.

lembar ujian akan diperiksa oleh pemeriksa kedua kemudian nilai dimasukkan ke format excel untuk memperkecil kesalahan pemberian score. konsisten dalam memberikan penilain. Penilaian diberikan secara jujur sesuai kemampuan mahasiswa. 2014/2015 Kegiatan Tanggal Lampiran Memeriksa lembar jawaban ujian remedial MCQ blok 2. agama. memastikan dengan cermat keberadaan lembar jawaban setiap mahasiswa yang mengikuti ujian berdasarkan absensi kehadiran. Pemberian nilai konsisten sesuai dengan jawaban benar sesuai kunci jawaban dan berani menolak pemberian gratifikasi untuk mengubah hasil penilaian. kegiatan penghitungan jumlah benar dilakukan dua kali pengulangan oleh penulis (cermat). Pelaksanaan Kegiatan Memeriksa lembar jawaban ujian remedial MCQ blok 2. Kegiatan 6. Manfaat bagi mahasiswa dengan adanya lembar penilaian ujian yang kredibel maka mahasiswa akan merasa puas terhadap prosedur evaluasi dan akan belajar dengan lebih tekun karena mengetahui bahwa prosedur penilaian didasarkan pada kemampuan mengerjakan ujian bukan hal yang lain. Surat tugas 2. Hal ini akan meningkatkan mutu pembelajaran sehingga mendukung visi institusi untuk menghasilkan lulusan dokter yang unggul dan kompetitif. Berikut tahapan kegiatan yang dilakukan penulis persiapan kegiatan diawali meminta dengan sopan kepada sejawat tersebut lembar jawaban yang telah terkumpul. Preview beberapa lembar jawaban yang sudah dinilai 4. Proses Penulis merupakan salah satu dosen pengelola blok 2. Untuk menjaga mutu penilaian pengolahan nilai setelah diperiksa oleh pemeriksa pertema.2 (Dasar sistem reproduksi dan urinary) Semester genap T. 26 . maka dilakukan kegiatan penilaian jawaban mahasiswa dan menyesuaikannya secara cermat dengan kunci jawaban.2 yang bertugas memeriksa hasil ujian dan memproses nilai MCQ. Pelaksanaan kegiatan dimulai setelah lembar jawaban terkumpul. Kesempatan kecurangan yang dimungkinkan dalam penilaian akan menurunkan mutu lulusan. berani Teknik pencapaian aktualisasi kegiatan ini menggunakan teknik peningkatan integritas diri dengan berlaku cermat saat pengumpulan nilai.2 (Dasar sistem reproduksi dan urinary) Semester genap T. penilaian berdasarkan jumlah jawaban yang benar tanpa memandang suku. Preview rekap nilai 3.2 yang kredibel. 2014/2015 23 Juni 2015 1. konsisten Nasionalisme : Tidak diskriminatif Etika public : Sopan.6. menerapkan teknik cross cek penilaian untuk menjaga mutu penilaian dan tidak menerima pemberian apapun dari mahasiswa.A. Ujian telah berlangsung saat penulis mengikuti diklat prajabatan akan tetapi lembar ujian belum dikoreksi dan telah dikumpulkan kepada sejawat yang menggantikan. Dampak yang dapat timbul apabila pada pemeriksaan hasil ujian tidak menerapkan nilai dasar diatas adalah penurunan kredibilitas lembaga dalam memberikan evaluasi penilaian. tidak bersikap diskriminasi dalam pemberian nilai. ras dan status sosial mahasiswa (antidiskriminasi). Kualitas produk kegiatan ini adalah dihasilkannya penilaian hasil ujian MCQ blok 2. Foto kegiatan Nilai dasar dalam aktualisasi kegiatan ini meliputi: Akuntabilitas : Transparan.Tabel 3.A. Setelahnya nilai diumumkan secara secara transparan di papan pengumuman nilai dalam bentuk rekapitulasi nilai. cermat Komitmen mutu : Berorientasi mutu Antikorupsi : Jujur.

Proses : Tim akreditasi pengisi borang telah di tetapkan sesuai SK dekan Februari 2015. Kegiatan 7. Kemudian setelah terisi borang akan dikonsultasikan dengan sopan kepada ketua program studi. Pengisian uraian borang menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar sebagai wujud cinta tanah air.7. Setelah data lengkap tekumpul pengisian borang dilakukan dengan cermat sesuai dengan petunjuk pengisian borang dan data diisi dengan jujur sesuai dengan data dan dokumen pendukung yang tersedia. Manfaat didapatkannya borang 5 akreditasi yang mutu pengisiannya terjamin dan sesuai tenggat waktu pengisian sehingga akan mempermudah institusi dalm pengurusan berkas akreditasi. kemudian dikoordinasikan kepada tim pengumpul data akreditasi untuk dikumpulkan data yang diperlukan dan diberi tenggat waktu pengumpulan. data yang diisi relevan dan dapat diselesaikan tepat waktu. SK tim akreditasi 3. Pelaksanaan Kegiatan Menjadi Panitia Tim Akreditasi.Tabel 3. Pengisi Borang 5 Program Studi Pendidikan Dokter Universitas Jambi Kegiatan Menjadi panitia tim akreditasi. Surat tugas 2. format maupun pencapaian tenggat waktu yang ditetapkan. 27 . Meskipun kegiatan ini adalah kegiatan tambahan tetap harus dikerjakan dengan tanggung jawab baik mengenai kesesuaian materi. Preview borang yang telah diisi 5. Format borang yang belum diisi dan petunjuk pengisian borang 4. Pencapaian aktualisasi dalam kegiatan ini menggunakan teknik koordinasi dengan tim pengumpul data tentang data-data yang dibutuhkan dan teknik peningkatan integritas diri agar pengisian borang dapat dilakukan efektif dan efisien dan dihasilkan borang yang baik isi maupun format penulisan sesuai. pengisi borang 5 program studi pendidikan dokter universitas jambi Tanggal Lampiran 25 Juni 2015 1. Borang 5 merupakan borang kurikulum yang membutuhkan berbagai dokumen dan data akademik yang relevan. Kualitas produk kegiatan ini adalah dihasilkannya borang akreditasi yang sesuai dengan petunjuk pengisian. Dampak apabila tidak diterapkan nilai dasar adalah borang akreditasi tidak dapat selesai sesuai tenggat waktu dan pengisian tidak sesuai dengan petunjuk maupun sumber data sehingga akan mempengaruhi kinerja tim akreditasi bahkan pengajuan status akreditasi. Foto kegiatan Nilai dasar dalam aktualisasi kegiatan ini meliputi: Akuntabilitas : Tanggung jawab Nasionalisme : Cinta tanah air Etika public : Cermat Komitmen mutu : Efektif dan efisien Antikorupsi : Jujur Teknik pencapaian aktualisasi dalam kegiatan ini menggunakan teknik koordinasi dengan tim pengumpul data tentang data-data yang dibutuhkan dan teknik peningkatan integritas diri agar pengisian borang dapat dilakukan efektif dan efisien dan dihasilkan borang yang baik isi maupun format penulisan sesuai. Proses pengumpulan dokumen dan data memerlukan partisipasi staf akademik. pengisian borang dilakukan oleh civitas akademik termasuk dosen. Agar pengumpulan data berlangsung efektif dan efisien maka jenis data yang dibutuhkan diinvetaris. Dosen pengisi borang tetap melaksankaan kewajiban utama sehingga terkendala waktu untuk fokus mengisi dan data-data guna pengisian tersebar diberbagai divisi kerja FKIK UNJA.

konsisten Nasionalisme : Religious. Kegiatan 8. Kegiatan ini juga mendukung visi institusi untuk menjadi wadah yang dapat menyebarluaskan ilmu pengetahuan dibidang kesehatan. cinta tanah air Etika public : Cermat Komitmen mutu : Efektif dan efisien Antikorupsi : Jujur Teknik pencapaian aktualisasi kegiatan ini menggunakan teknik berfikir kritis untuk mengidentifikasi masalah dan menuangkannya dalam bentuk proposal dan teknik antiplagiasi dengan mencantumkan kepustakaan yang relevan. Foto kegiatan Nilai dasar dalam aktualisasi kegiatan ini meliputi: Akuntabilitas : Kejelasan target. isi. Dampak bila tidak diterapkan nilai-nilai dasar adalah dijumpainya kesulitan mengidentifikasi masalah ataupun sulit menemukan pemecahan masalah pada kegiatan pengajaran. Draft proposal yang disusun merupakan proposal yang akan diajukan kepada kepala bagian farmakologi dan terapi FKIK UNJA yang nntinya kan digunakan untuk penelitian yang akan disajikan saat Pertemuan Ilmiah Tahunan Farmakologi Indonesia 2015.8. Penulis membuat time table penelitian yang berisi kegiatan yang dilakukan dan target penyelesaiannya (kejelasan target). Draft proposal 3. Tanggal Lampiran 26-27 Juni 2015 1. Berikut tahapan pembuatan proposal yang dilakukan penulis kegiatan pembuatan proposal dimulai dengan menerapkan nilai religius yaitu berdoa. Kemudian dilanjutkan dengan mengidentifikasi masalah penelitian. menghindari plagiasi karya. Kualitas produk dihasilkannya draft proposal yang disetujui oleh kepala bagian dan ketua program studi dan menggambarkan permasalahan dalam proses pembelajaran dan alternative pemecahan masalah yang akan dibuktikan efektivitasnya secara ilmiah. Kegiatan Menyusun draft proposal penelitian bertema pendidikan kedokteran dalam pembelajaran farmakologi. dan metodologi penelitian. Penulisan latar belakang mencantumkan setiap daftar pustaka dengan jujur. 28 . Surat tugas 2. Menumbuhkan ide-ide baru penelitian sehingga jangka panjangnya akan meningkatkan kualitas dan kuantitas penelitian. Setelahnya ditetapkan metode penelitian yang sesuai dengan tujuan penelitian dengan menerapkan aspek efektif dan efisien dengan pengerahan sumberdaya yang baik dan target waktu agar mencapai tujuan penelitian yang efisien. Setelah latar belakang ditetapkan tujuan penelitian agar terdapat kejelasan target penelitian yang ingin dicapai. Saat yang sebenarnya masalah tidak menjadi masalah atau masalah yang ada tidak dapat diselesaikan hal ini kan sangat berpengaruh pada mutu kegiatan pembelajaran. Penulis berlaku konsisten dengan menyesuaikan latar belakang. Semuanya akan meningkatkan kredibilitas institusi. Proses Draft proposal yang disusun merupakan proposal yang bertemakan pendidikan kedokteran yang dihubungkan dengan pembelajaran farmakologi.Tabel 3. mengumpulkan dan membaca dengan cermat literature yang relevan untuk menuliskan latar belakang penelitian. Manfaat kegiatan ini adalah didapatkannya proposal penelitian yang dapat membantu proses identifikasi masalah yang berada pada kegiatan pembelajaran dan cara penyelesaiannya. Pelaksanaan Kegiatan Menyusun draft Proposal Penelitian Bertema Pendidikan Kedokteran Dalam Pembelajaran Farmakologi.

Sertifikat sebagai pembicara 2. Kegiatan 9. Fotokopi daftar hadir peserta Nilai dasar dalam aktualisasi kegiatan ini meliputi: Akuntabilitas : Tanggung jawab. materi yang disampaikan sesuai standar komisi resusitasi dan atensi peserta yang tinggi untuk menyimak materi. peserta seminar dan hal-hal lain yang terkait. Walaupun slide adalah slide berbahasa inggris akan tetapi dalam seminar sebagai wujud cinta tanah air penulis akan menyampaikan materi dengan bahasa indonesia. Hal ini sejalan dengan visi organisasi untuk menyebarluaskan ilmu pengetahuan dan menghasilkan lulusan yang unggul dan professional. Penulis akan menyampaikan dengan jujur bahan yang dipresentasikan merupakan materi yang penulis ambil dari European Resucitation Council (ERC) dan slide yang ditampilkan slide yang masih memakai lambing ERC. Pelaksanaan kegiatan menjadi pembicara pada seminar mahasiswa IMPULS dengan materi Basic Life Support(BLS).Tabel 3. Dampak yang terjadi bila tidak diterapkan nilai dasar adalah tidak tersampaikannya materi seminar yang dapat memuaskan peserta seminar. 29 . Penulis juga menyampaiakn pengalaman bersentuhan langsung dengan pasien-pasien yang membutuhkan BLS agar menarik atensi peserta dan menerapkan contextual learning. Penulis akan datang tepat waktu sesuia dengan jadwal yang diberikan. tidak mengakui yang bukan karyanya. jadwal pelaksanaannya. penulis akan menyampaikan tujuan pembelajaran yang harus dicapai peserta seminar terkait materi yang disampikan (kejelasan target). mengucapkan salam. Sebagai bentuk tanggung jawab penulis akan mempersiapkan materi dan mempersiapkan diri agar dapat tampil percaya diri dan menyampaikan materi yang benar dan menarik sehingga dapat memuaskan peserta seminar (komitmen mutu).9. Teknik pencapaian aktualisasi kegiatan ini menggunakan teknik berlaku professional dan berfikir kreatif dengan menyiapkan materi yang menarik sehingga dapat memuaskan peserta seminar. Penyampaian materi seminar dilakukan dengan slide dan diikuti oleh praktek langsung dengan menggunakan manikin BLS serta meminta beberapa peserta sminar untuk mempraktekkannya. Berikut adalah langkah-langkah yang penulis lakukan: sebagai pemateri saat panitia menghubungi penulis akan berkoordinasi dengan sopan terkait judul materi. Kegiatan Tanggal Lampiran Menjadi pembicara pada seminar mahasiswa IMPULS dengan materi Basic Life Support(BLS). Foto kegiatan 3. Manfaat materi seminar yang disampaikan menarik dan dapat dipahami oleh peserta seminar sehingga meningkatkan pengetahuan dan keterampilan medis peserta seminar. 28 Juni 2015 1. Proses Kegiatan seminar ini dilaksanakan oleh mahasiswa Tim Bantuan Medis FKIK UNJA dalam upaya peningkatan keterampilan medis mahasiswa FKIK UNJA. peserta tidak antusias mengikuti seminar sehingga pemahaman peserta akan materi seminar tidak tercapai sesuai tujuan yang diharapkan. kejelasan target Nasionalisme : Cinta tanah air Etika public : Sopan Komitmen mutu : Komitmen mutu Antikorupsi : Jujur Kualitas produk kegiatan ini adalah penyampaian materi seminar oleh pemateri berjalan menarik. Pada saat seminar akan menyapa peserta.

10 Capaian Agenda Aktualisasi Dosen Prodi Kedokteran UNJA D. Q. Blok 2. seperti yang tertera pada tabel dibawah ini : C. instruktur yang mampu melaksankan materi bantuan hidup kegiatan praktikum keterampilan klinik dasar. Berikut adalah capaian kegiatan aktualisasi saya sebagai dosen fakultas program studi kedokteran universitas Jambi selama ± 15 hari kerja. Akuntabilitas Mampu berperan menjadi T. Capaian Agenda Aktualisasi B. Kriteria Keberhasilan H. T. N E. skill lab) semester genap L. Mampu menampilkan sikap menghormati sejawat instruktur yang memiliki pendapat yang berbeda mengenai tatacara keterampilan klinik dan G.A. 2. Nasionalisme P. Mampu amanah dan bertanggung jawab akan tugas yang dilimpahkan dengan mempersiapkan diri dengan baik agar dapat mendemostrasikan keterampilan klinik yang diajarkan dengan baik dan benar. 2014/2015. sesuai dengan tingkat kompetensi yang ditercantum dalam modul keterampilan sehingga kejelasan target tercapai dan konsisten dalam mendemonstrasikan keterampilan dan melakukan supervise keterampilan yang didemonstrasikan mahasiswa sesuai modul. Mampu menanamkan nilai religious dengan senantiasa mengingatkan peserta didik untuk meluruskan niat saat menolong nantinya. N. S. 4. O. Kegiatan F. Etika public V. U. R. Kehadiran mahasiswa Modul keterampilan klinik Ketersediaan peralatan untuk p Ketersediaan waktu untuk brie 30 . Tabel 3. I. Faktor Pen 1.3 M. Menjadi instruktur J. Terlaksananya kegiatan yang 1 kegiatan praktikum sesuai dengan tujuan pembelajaran keterampilan klinik (clinical K. 3. Mampu bersikap adil dengan memberikan kesempatan kepada semua mahasiswa yang mengikuti pembelajaran untuk mendemonstrasikan keterampilan.C.

BA. Antikorupsi AE. kompetensi kurikulum yang akan dicapai dan kebaharuan materi antara referensi yang relevan dengan modul lama. X.A.1 (dasar-dasar ilmu kedokteran/ teknik asepsis dan antisepsis) Semester ganjil T. AB. Diterapkannya unsur cinta tanah air dengan menggunakan kaidah penulian bahasa Indonesia yang benar dalam penulisan modul. AO. AA. Kegiatan F. AL. AH. Ketersediaan referensi kei 2. Dihasilkannya modul pembelajaran yang sesuai dengan kompetensi kurikulum dan memiliki unsur kebaharuan informasi. AC. 2 AF.D. AI. AM. Komitmen mutu Z. Kriteria Keberhasilan G. AJ. Pokok materi yang ditulis sesuai dengan tujuan pembelajaran yang ditetapkan (konsisten). Ketersediaan referensi kur AZ. Faktor Pen bertanya dengan redaksi dan sikap yang sopan kepada kepala instruktur saat kegiatan briefing. menganalisis dengan cermat kebutuhan pembelajaran. Mampu memberikan semua kemampuan terbaik kepada mahasiswa dalam proses praktikum keterampilan klinik sehingga dapat terpenuhi kepuasan terhadap stake holder (orientasi mutu). 2015/2016 AG. AD. 31 . Etika public AQ. Mampu disiplin waktu dengan mentaati jadwal yang ada tanpa mengurangi waktu yang tersedia. Nasionalisme AN. N E. Membaca dengan cermat dokumen yang relevan. AP. 1. Y. Mampu bersikap cermat saat mengamati keterampilan klinik yang dilakukan oleh mahasiswa (kesesuaian teknik yang dilakukan) dan memberikan umpan balik yang relevan. Akuntabilitas AK. Melakukan revisi modul keterampilan klinik pada blok 1. W. Dihasilkannya modul sesuai target penyelesaian yang ditetapkan (kejelasan target) dengan dihasilkannya output harian.

A. materi yang diambil dari referensi terbaru dan terpercaya (orientasi mutu). Mampu bersikap jujur dalam memberikan penilaian performa dikusi mahasiswa berdasarkan kemampuan mahasiswa dan bersikap transparan dalam memberikan hasil penilaian. Kegiatan BC. Faktor Pen 1. Mampu memfasilitasi partisipasi mahasiswa dalam kegiatan pemilihan ketua. BM. sekretaris dan penetapan aturan diskusi. BO. F. 3 E. Antikorupsi AX. Mampu menerapkan nilai religious dengan mengajak mahasiswa berdoa sebelum dan sesudah kegiatan. Terlaksananya kegiatan tutorial yang sesuai dengan tujuan pembelajaran BF. Mampu bersikap sopan dalam berkonsultasi dengan atasan dan menanggapi dengan hormat masukan yang disampaikan atasan. Dihasilkan modul yang mencantumkan rujukan dari setiap pernyataan yang disampaikan pada mdul Keterampilan (jujur). Etika public G. BN. memberikan motivasi terkait nilai religious lainnya. AT. Akuntabilitas BH. Nasionalisme BK. Menjadi fasilitator dalam kegiatan tutorial semester genap T. BG. Kriteria Keberhasilan AR.D. AS. Mampu memfasilitasi terciptanya suasana demokrasi saat pemilihan ketua. BJ. N BB. BE. Kehadiran dan partisipasi mah 32 . Modul tutorial 2. AW. BL. sekretaris dan penetapan aturan diskusi. Komitmen mutu AU. Mampu bersikap adil dengan memberikan kesempatan berpendapat kepada semua anggota diskusi dan memberikan penilaian tanpa diskriminasi SARA. AV. 2014/2015 BD. Dihasilkannya modul yang bermutu dimana terdapat kesesuaian antara tujuan pembelajaran yang ditetapkan dengan materi yang ditulis. AY. BI.

standar kompetensi dan literature keilmuan tergambar dari 1. BR. Akuntabilitas CD. Kegiatan F. 4 BY. SAP dan GBPP ditulis menggunakan kaidah penulisan bahasa Indonesia yang benar sebagai wujud rasa cinta tanah air. Faktor Pen BP. 7 jump dapat diselesaikan dengan efisien (sesuai waktu yang disediakan) dan proses diskusi mencapai tujuan pembelajaran (efektif). Membaca modul dengan cermat (tujuan pembelajaran. Ketersediaan referensi kur CS. Ketersediaan referensi kei 2. BQ. Antikorupsi BW. Mampu memfasiltasi proses diskusi yang efektif dan efisien. BU. 33 . Kriteria Keberhasilan G. CH. Nasionalisme CG. Cermat dalam membaca dokumen kurikulum. waktu dan dengan mengakhiri pembelajaran tepat waktu.A. Komitmen mutu BT. 2014/2015 BZ. Mampu menampilkan sikap menghormati pendapat anggota diskusi lain dengan tidak memotong pembicaraan dan ikut mematuhi aturan diskusi lain. Etika public CJ.D. Disiplin menghadiri BX. N E. GBPP dan SAP.3 (neurobehaviour) Semester genap T. BV. Menyusun SAP dan GBPP mata kuliah dasar-dasar farmakologi blok 6. CE. Dihasilkannya SAP dan GBPP yang relevan dengan referensi keilmuan dan standar kompetensi dokter Indonesia 2012 CB. CI. BS. GBPP dibuat konsisten sesuai kerangka dengan analisis instruksional dan SAP dibuat konsisten sesuai kerangka dengan GBPP dan analisis instruksional (konsisten). CF. kasus yang ditampilkan) sehingga dapat memfasilitasi proses tutorial yang efisien dan efektif. CA. Dihasilkannya SAP dan GBPP yang menggambarkan konsistensi antara analisis instruksional. CC.

Dihasilkannya dokumen SAP dan GBPP yang sesuai dengan SKDI. Menyapa. CM. Faktor Pen 1. pemilihan teknik pembelajaran. memperhatikan masukan yang diberikan. Mampu bersikap penuh tanggung jawab untuk memberikan pelayanan yang optimal sesuai amanah profesi. CV. Mencantumkan semua kepustakaan yang digunakan dalam penyusunan SAP dan GBPP. CQ. N E. CW. Terlaksananya kegiatan pelayan dipoliklinik yang professional dan optimal CX. Kegiatan CT. Komitmen mutu CN. penggunaan bahasa yang sopan. menjawab pertanyaan pasien tentang kondisi kesehatan dengan ramah dan sopan. Etika public DH. Mampu menyimpan rahasia terkait kondisi medis pasien.D. CL. 4. Antikorupsi CR. DE. CO. Mampu menghormati privasi dan keinginan pasien. Kehadiran pasien Kerjasama dengan perawat da Ketersediaan obat-obatan Ketersedian sarana penunjang 34 . DA. Memberikan 5 pelayanan di poliklinik sosial rawat jalan merC. Kriteria Keberhasilan analisis instruksional yang menyertakan hubungan ketiganya. CK. CP. Dihasilkannya dokumen SAP yang memuat pemakaian sumberdaya yang dikaitkan dengan waktu dan mencapai tujuan pembelajaran (Efektifitas dan efisiensi). Akuntabilitas CZ. 3. Adil dalam meresepkan jumlah obat sesuai kebutuhan pasien. DG. G. DC. CU. Memberikan pelayanan sesuai urutan kedatangan pasien terkecuali pasien gawat darurat. DF. Sopan dalam berkonsultasi dengan ketua program studi. Memberikan terapi sesuai keilmuan yang mencerminkan integritas. DJ. media ajar dan simulasi kasus yang dapat meningkatkan mutu pengajaran (berorientasi mutu). CY. DB. F. 2. DI. Nasionalisme DD.

35 . Akuntabilitas DY. Memeriksa pasien dengan seksama sesuai kondisi media pasien dan memberikan terapi sesuai keilmuan. DO.2 (dasar sistem reproduksi dan urinary) semester genap T. Terkumpulnya lembar jawa 2. DX. Ketersediaan waktu EO. Orientasi mutu DM. DS. EB. DV. Kerjasama sejawat dosen 3.A. EA. DN.D. Mampu bersikap sopan kepada sejawat yang telah mengumpulkan lembar jawaban ujian. EG. N E. jumlah jawaban 1. DL. Menaati jadwal poliklinik terkait jam praktek. Nasionalisme EC. EE. Pemeriksaan awal menunjukkan jumlah lembar jawaban sesuai dengan jumlah mahasiswa yang hadir (cermat). Pelaksanaan kegiatan memeriksa lembar jawaban ujian remedial MCQ blok 2. Disampaikannya hasil penilaian ujian MCQ mahasiswa dengan pengumuman tertulis agar diketahui mahasiswa yang mengikuti ujian (transparan). DW. Kesesuaian dalam pemberian nilai antara lembar jawaban mahasiswa dan kunci jawaban ujian (konsisten). Antikorupsi EM. Dapat meminimalisir kesalahan dalam pemberian jumlah benar dan pengolahan nilai dan pemberian scoring kepada mahasiswa sehingga meningkatkan kepuasan stake holder (komitmen mutu). 2014/2015 DU. Etika public EF. Komitmen mutu EJ. Mampu bersikap antidiskriminasi dalam pemberian nilai. EH. 6 DT. Mampu bersikap jujur dalam memberikan penilaian. EK. Antikorupsi DQ. EI. DR. DZ. ED. Kegiatan F. Faktor Pen DK. Kriteria Keberhasilan G. pemberian nilai didasarkan atas kemampuan mahasiswa. Dihasilkannya penilaian ujian MCQ mahasiswa yang kredibel. EL. DP.

Membuat inventaris data yang dibutuhkan dan mengkoordinasikan dengan tim pengumpul data untuk memenuhi tenggat waktu. Etika public FD. FQ. EV. ES. Ketersediaan waktu 1. Menyusun draft 8 proposal penelitian bertema pendidikan kedokteran dalam pembelajaran farmakologi. Komitmen mutu FG. Dihasilkannya proposal yang dapat menggambarkan permasalahan pembelajaran farmakologi dan terapi serta alternative penyelesaian masalahnya yang disetujui oleh kepala bagian Farmakologi dan Terapi FKIK UNJA. Antikorupsi FJ. Ketersediaan data akademik s borang 3. tidak memalsukan data. EZ. ET. Mampu bertanggung jawab atas kelengkapan pengisian borang dan menyelesaikannya sesuai tenggat waktu EY. Bersikap berani untuk menolak gratfikasi yang mempengaruhi kredibilitas personal dalam pemberian nilai. FC. Kerjasama dengan tim pengum 2. N EP. FH. Jujur dalam pengisian borang. Akuntabilitas EX. Ketersediaan waktu GK. Faktor Pen 1. FM. FI. pengisi borang 5 program studi pendidikan dokter universitas jambi ER. Menggunakan kaidah penulisan bahasa Indonesia yang benar dalam penulisan borang FB. Dihasilkannya borang akreditasi yang sesuai dengan petunjuk pengisian dan selesai tepat waktu. F. FP. Dibuatnya time table penelitian yang berisi tahapan penelitian dan kegiatan yang harus diselesaikan G. EW. Kegiatan EQ.D. 7 E. Kriteria Keberhasilan benar mahasiswa sesuai dengan kunci jawaban dan disalin dalam format nilai sesuai. Akuntabilitas FS. FF. Cermat dalam membaca petunjuk pengisian sehingga meminimalisir kesalahan pengisian. Referensi keilmuan yang relev 2. 36 . EU. FO. FN. Nasionalisme FA. FE. EN. FR. FL.Menjadi panitia tim akreditasi. FK.

GJ. GM. Materi yang telah dipersiapkan diberikan kepada panitia sebelum pelaksanaan kegiatan dan mempersipakan diri untuk menjadi pembicara (tanggung jawab). FY. GA. Akuntabilitas GR. Senantiasa berdoa/mengingat Allah saat mengerjakan proposal (religious). Faktor Pen (Kejelasan target). Komitmen mutu GF. GE. Dihasilkannya proposal penelitian yang latar belakang. Nasionalisme GV. FZ. GH. GU. Etika public GC. GS. Dihasilkannya penyampaian materi seminar yang menarik dan sesuai standar komisi resusitasi bagi peserta seminar GP. GO. GD. Referensi materi seminar 37 . Kehadiran peserta seminar 2. Menjadi pembicara 9 pada seminar mahasiswa IMPULS dengan materi Basic Life Support(BLS). FT. FW. Kriteria Keberhasilan G. Penggunaan bahasa indonesia sebagai bahasa pengantar dalam seminar 1. Mampu bersikap cermat dalam membaca literature yang relevan dengan masalah penelitian dan cermat dalam menelaah kembali proposal yang telah dibuat.D. N E. Menetapkan metode penelitian yang efektif dan efisien dalam pencapaian tujuan penelitian. GG. GL. GB. Mencantumkan literature yang digunakan dengan jujur. GQ. FU. Menggunakan kaidah penulisan Bahasa Indonesia yang benar dalam penyusunan proposal (cinta tanah air). GT. Antikorupsi GI. Penyampaian tujuan pembelajaran akan materi seminar (kejelasan target). Kerjasama panitia 3. isi dan metodologi ditulis dengan konsisten. Kegiatan F. FV. GN. Nasionalisme FX.

Kegiatan F.D. Kriteria Keberhasilan G. Mampu menampilkan materi seminar yang menarik dan baik sehingga memuaskan peserta (komitmen mutu) HC. Etika public GY. Komitmen mutu HB. HG. HH. N E. Antikorupsi HE. HD. Faktor Pen (Cinta tanah air) GW. HA. GX. Bersikap jujur dalam penyampaian sumber materi HF. 38 . Bersikap sopan kepada panitia seminar dalam berkoordinasi GZ.

STRATEGI PEMBIMBINGAN A. ditulis dilaporan sesuai kondisi real dan tetap fokus dalam mengaktualisa sikan nilai dalam kegiatan. Konsultasi mengenai HW. Media N al komunikasi yang digunakan (telepon/ SMS/email/ fax/dll. Agar HX.Tempat Aktualisasi : Kampus Fakultas Kedokteran dan Ilmu Kesehatan Universitas Jambi HO. HP.Output HS. mengenai 2015 menjadi instruktur dalam bukti fisik kegiatan praktikum kegiatan yang keterampilan klinik blok harus 2.14 HV. Proses pembimbingan dengan coach dilaksanakan menggunakan media komunikasi.3 materi bantuan disertakan hidup dasar dan motivasi untuk melaksanakan kegiatan aktualisasi 39 . 15 IA. Konsultasi mengenai IB. WA 1 Juni perubahan jadwal kegiatan dilaksanakan 2015 sesuai kondisi real. HY. Pembimbingan dengan coach HJ.1 Pembimbingan Dengan Coach HL. HT. dan bimbingan pembuatan laporan kegiatan aktualisasi. karena keterbatasan untuk bertemu muka secara langsung. HZ. Tabel 4. selengkapnya dapat dilihat pada tabel berikut : HK. HU. Tangg HQ.HI. IV. Masukan ID. Nama Peserta : Anggelia Puspasari HM.Kegiatan HR. Proses pembimbingan ini meliputi konsultasi pelaksanaan kegiatan aktualisasi. pelaporan kemajuan kegiatan aktualisasi. Instansi : Program Studi Kedokteran Universitas Jambi HN. WA 2 Juni aktualisasi pertama.

Konsultasi mengenai IY. 24 IS. Motivasi untuk IU. 17 IG. WA 5 Juni kemajuan kegiatan selalu 2015 aktualisasi dan semnagat sistematika pembuatan dalam laporan menjalankan kegiatan aktualisasi dan penulisan laporan sesuai urutan waktu pelaksanaan kegiatan. IQ. Konsultasi mengenai II.HL. WA 6 Juni nilai-nilai yang dapat mengenai 2015 diterapkan pada saat nilai-nilai yang pengabdian masyarakat dapat terkait jumlah pasien diterapkan walaupun pasien hanya 40 . IV. IM. disertakan dan motivasi untuk melaksanakan kegiatan selanjutnya IJ. IW. Instansi : Program Studi Kedokteran Universitas Jambi HN. Nama Peserta : Anggelia Puspasari HM. Konsultasi mengenai IT. IR. 19 IN.1 yang harus IH. Masukan IK. IL. IE. 24 IX. WA 4 Juni pengabdian masyarakat mengenai 2015 memberikan pelayanan nilai-nilai yang (pasien tidak ada) dan diterapkan kemungkinan untuk dan petunjuk memindahkan tempat peulisan pengabdian laporan bila memindahkan tempat kegiatan dan motivasi dalam menjalankan kegiatan ini.Tempat Aktualisasi : Kampus Fakultas Kedokteran dan Ilmu Kesehatan Universitas Jambi selanjutnya. WA 3 Juni aktualisasi revisi modul mengenai 2015 keterampilan klinik blok bukti fisik 1. Masukan IP. IC. Masukan JA. IF. Konsultasi mengenai IO.

B. Materi telah JH. terlebih dahulu. Konsultasi mengenai JR. Konsultasi mengenai JF. JP. JO. JJ. Email 7 Juni laporan yang sudah diterima dan 2015 coba dibuat akan direview JE. JU. JI. JG. Instansi : Program Studi Kedokteran Universitas Jambi HN. dalam laporan aktualisasi. Konsultasi mengenai JM. JC. WA 8 Juni kegiatan tambahan dideskripsikan 2015 JL. 26 JD.Tempat Aktualisasi : Kampus Fakultas Kedokteran dan Ilmu Kesehatan Universitas Jambi 1 orang. dilengkapi bukti-bukti fisik yang mendukung. Agar JN. 29 JK. 41 . 1 Juli JQ. JB. Masukan JT. Nama Peserta : Anggelia Puspasari HM.HL. WA 9 2015 laporan akhir mengenai penulisan isi laporan JS. IZ.

Proses pembimbingan ini meliputi konsultasi pelaksanaan kegiatan aktualisasi.Pembimbingan dengan mentor JW. Proses pembimbingan dengan coach dilaksanakan secara langsung serta menggunakan media komunikasi. JY.JV. selengkapnya dapat dilihat pada tabel berikut : JX. pelaporan kemajuan kegiatan aktualisasi. JZ. 42 . dan bimbingan pembuatan laporan kegiatan aktualisasi.

KA. 43 .

44 .KB.

KT. Mengarahkan dan memotivasi mahasiswa serta memberikan referensi yang mudah dipahami. Menjadi fasilitator dalam kegiatan tutorial semester genap T. Melakukan revisi modul keterampilan klinik pada blok 1. Perubahan jadwal yang tiba-tiba yang disampaikan sekretariat akademik dihari libur sehingga instruktur belum mendapatkan panduan keterampilan. V. KM. KP. KV.KC. KZ. Kegiatan KG. Kendala dan Strategi Mengatasinya KE. KR.A. 2 LA. KO. KS.Kendala yang terjadi KH. LL. LK. LF. Tidak ada 45 . LC. KENDALA DAN STRATEGI MENGATASINYA KD. Menyusun KL. Instruktur menghubungi pengelola blok dan meminta dikirimkan lewat surel panduan keterampilan klinik. KU. Strategi mengatasi kendala KJ. Berkoordinasi dengan penulis materi lama mengenai referensi yang digunakan. 1 KK. Kesulitan mencari referensi pada modul keterampilan lama. LE. KI. KW. KY. Blok 2. 3 LH. LG.1. KN. N KF.1 (dasar-dasar ilmu kedokteran/ teknik asepsis dan antisepsis) Semester ganjil T. 2014/2015 LI. Mahasiswa kesulitan dalam pembelajaran karena materi baru berupa psikiatri yang berbeda dengan ilmu kedokteran klinis lainnya.A. Menjadi instruktur kegiatan praktikum keterampilan klinik (clinical skill lab) semester genap T. LD. 2015/2016 LB.3 materi bantuan hidup dasar. Adapun kendala yang dijumpai dalam pelaksanaan kegiatan aktualisasi ini dan strategi untuk mengatasi kendala tersebut adalah seperti yang tertera pada tabel berikut Tabel 5.A. Tidak ada KQ. 2014/2015. KX.

LS.A. Tidak ada 46 . 2014/2015 LJ. 7 LV.pelayanan di poliklinik 5 sosial rawat jalan merC. MA. Memberikan LN. Mengkoordinasik an dengan kepala divisi akademik agar dapat membantu pengumpulan data. Meminta saran coach akan hal tersebut dan memberikan pelayanan dihari lain. 2014/2015. LX. Kesulitan pengumpulan data akademik MD.3 (neurobehavi our) Semester genap T. pengisi borang 5 LQ. LW.Menjadi panitia tim akreditasi. LY. 6 LZ.LO. Tidak ada LT. LM. Pada hari pelayanan pertama diklinik sosial merC pasien yang datang hanya satu orang sehingga ada nilai dasar yang sulit terapkan.2 (dasar sistem reproduksi dan urinary) semester genap T. LR.4 SAP dan GBPP mata kuliah dasardasar farmakologi blok 6.A. Sebelumnya tempat pengabdian adalah poliklinik UNJA dikarenakan saat jaga tidak ada pasien maka penulis memindahkan tempat pelayanan ke klinik sosial merC. LP. Pelaksanaan kegiatan memeriksa lembar jawaban ujian remedial MCQ blok 2. MC. LU.

MJ. ML. Tidak ada MM. Tidak ada MN. Menjadi 9 pembicara pada seminar mahasiswa IMPULS dengan materi Basic Life Support(BLS).program studi pendidikan dokter universitas jambi MB. MH.MK. Tidak ada MI. MG. MF. Tidak ada 47 . Menyusun 8 proposal penelitian bertema pendidikan kedokteran dalam pembelajaran farmakologi. ME.

MO. 2 Pelaksanaan kegiatan tersebut diharapkan mampu memfasilitasi tercapainya aktualisasi nilai-nilai dasar yang meliputi aspek akuntabilitas. 3 Kepada pusbangtendik agar dapat melaksanakan pengembangan dan pelatihan secara berkala kepada para ASN sehingga tingkat pemahaman ASN mengenai nilai-nilai dasar profesi semakin mendalam. menjadi pembicara seminar dan pelayanan poklinik. dan anti korupsi. B Rekomendasi 1 Kepada ASN baik diri sendiri maupun rekan sejawat agar dapat selalu mengaktualisasikan nilai-nilai dasar profesi yang meliputi aspek akuntabilitas. membuat SAP dan GBPP. etika publik. menjadi instruktur. PENUTUP A Simpulan 1 Telah dilaksanakan 9 (sembilan) kegiatan untuk mengaktualisasikan nilai-nilai dasar yaitu menjadi fasilitator. dan anti korupsi. MP. memeriksa hasil ujian. komitmen mutu. dan anti korupsi pada setiap pekerjaan yang dilaksanakan. merevisi modul. membuat proposal penelitian. nasionalisme. komitmen mutu. nasionalisme. Rancangan ini menggunakan 62 indikator nilai-nilai dasar. nasionalisme. etika publik. etika publik. 2 Kepada institusi tempat bekerja agar dapat memfasilitasi pengembangan budaya kerja yang sesuai dengan nilai-nilai dasar profesi yang meliputi aspek akuntabilitas. 48 . komitmen mutu. sehingga terbentuk pegawai ASN yang mampu mendukung terwujudnya tujuan nasional. mengisi borang akreditasi. IV.

1 Diklat Prajabatan. Panduan akademik FKIK UNJA. Jambi. Jakarta. MODUL ANEKA: Akuntabilitas. Nasionalisme. 5 tahun 2014 tentang Aparatur Sipil Negara. Universitas Jambi. Prospectus Universitas Jambi. Sekretariat Negara. Undang-undang no. Kemendikbud.MQ. Anti Korupsi. Jakarta. 2014. Jakarta: Pusat Pengembangan Tenaga Kependidikan. FKIK UNJA. 2014 Rencana Strategi Universitas Jambi 2011-2015. Republik Indonesia. 6 Republik Indonesia. 2 3 4 5 Komitmen Mutu. 2010. Jambi. 49 . DAFTAR PUSTAKA MR. Jambi. Universitas Jambi. Etika Publik. 2014. 2015. 2012.Peraturan Menteri pendidikan dan Kebudayaan No 19 tahun 2014 .

50 .MS.