Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • 01 Program Insentif (Latihan Musim Cuti Sekolah) BM TING.5 2016 SM LA SALLE KK

    Diunggah oleh

    Azraiee Marzuki
    14 tayangan9 halaman
    SM LA SALLE KK TING.5 2016, utk CUTI PERTENGAHAN TAHUN 2016

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    PDF atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Laporkan Dokumen Ini
    SM LA SALLE KK TING.5 2016, utk CUTI PERTENGAHAN TAHUN 2016

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PDF atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    14 tayangan9 halaman

    01 Program Insentif (Latihan Musim Cuti Sekolah) BM TING.5 2016 SM LA SALLE KK

    Diunggah oleh

    Azraiee Marzuki
    SM LA SALLE KK TING.5 2016, utk CUTI PERTENGAHAN TAHUN 2016

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PDF atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    dari 9
    1103/1-1103/2 BAHASA MELAYU KERTAS 1/2 2010 SEKOLAH MENENGAH LA SALLE KOTA KINABALU PROGRAM INSENTIF/LATIHAN Musim Cuti Sekolah BAHASA MELAYU TINGKATAN 5 HIINGKATAN GURU MATA PELAJARAN | [NAMATBUBAPA/PENJAGA [ Pee eee [DISEMAKOLEH CO PEEP EHH EEE eee eta EE 7 [TANDATANGAN so] s—isSSSSCS~™S (Tandatangan ibu bapa/penjaga) | | TARIKH SEMAKAN | EE FREE Eee Pee Steere Steet eer eee —t 1103/12 © 2016 Hak Cipt SM La Sate LATIHAN MERUMUS KARANGAN : 1 Baca petikan di bawah dengan teliti dan kemudian buat satu rumusan tentang langkah-langkah ‘menangani masalah buli dan kesan-kesan yang dialami oleh mangsa buli apabila masatah ini berlarutan, Panjang rumusan hendaklah tidak melebihi 120 patah perkataan, Kes buli yang semakin menular di sekolah menunjukkan berlakunya kepincangan dalam sistem pendidikan di sekolah pada masa ini sekiranya masalah tersebut tidak diatasi dengan segera. Perbuatan membuli bertujuan supaya individu lain mematuhi dan menghormati mereka. Pembuli lebih suka ‘teman-teman persekitaran mengikut kehendak mereka bagai lembu dicucuk hidung. Schubungan dengan itu, Kementerian Pelajaran juga digesa supaya(mewujudkan dasar antibuli di sekolah-sckolah bagi mengawa! gejala buli dalam kalangan pelajar. Kawalan tersebut perlu ditekankan kepada pelajat lelaki terutama semasa mereka berada di Tahun Enam. Selain itu, {pihak sekolah juga harus ‘melaksanakan sendiritinjauan terhadap kejadian bulidi sekolah masing-masing) Fenomena buli dapat dikategorikan kepada dua jenis, iaitu buli secara langsung dan secara tidak Jangsung. Buli secara langsung termasuklah dibuli, diugut, disepak atau membalas pukulan, Buli jenis ini disebut sebagai buli fizikal. Buli secara tidak langsung pula lebih dikenali sebagai buli psikologi, iaitu melibatkan kata-kata seperti memanggil atau mengejek-ejek individu dengan nama tertentu, dikacau, ditertawakan rakan lain atau menyebarkan gosip liar terhadap seseorang. Terdapat beberapa faktor yang menyebabkan pelajar menjadi pembuli, iaitu pengaruh rakan sebaya dan saiz tubuh vane, besar dan tegap. Selain itu, dapatan kajian turut menunjukkan pelajar merabuli kerana berasa dirinya tidak selamat jika tidak berbuat sesuatu yang boleh melindungi dirinya daripada perkara yang tidak diingini. Kejadian buli tidak harus dipandang ringan. Penglibatan ibu bapa dalam menangani masalah buli di sekolah Jni menjadi penting. Ibu bapa perlu berbincang dengan guru sckiranya anak-anak mereka bertukar sikap, menjadi pendiam, atau kurang selera makan. Hal ini demikian kerana tidak semua ajar yang menjadi mangsa mahu melaporkan masalahnya kepada pibak sekolah, Sekolah perlu (menggalakkan murid yang menjadi mangsa buli melaporkan jain) tersebut kepada guru, a guru disiplin dan guru kaunselor. Pada masa ini, kebanyakan 4ekolah tidak mempunyai

    Anda mungkin juga menyukai